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      1. 長沙銀行筆試真題

        時間:2024-07-18 21:19:33 面試筆試 我要投稿
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        長沙銀行筆試真題

          以下是模擬試題答案,歡迎閱讀。

        長沙銀行筆試真題

          1.B【解析】本題考查的是成語辨析,從標點符號可得出其填入詞語為并列關系,而提示詞語為“四季交替”,可得出此空填入為與四季有關,故答案選B。

          2.A【解析】本題考查的是成語辨析,第一空后出現“積極性”,通過比較四個選項,A的調動最為合適,符合固定搭配,而第二空的卷土重來也符合文意,故選A。

          3.C【解析】本題考查的是實詞+成語的辨析,第一空前出現的“無非就是為了應對政府會議限星規定”,通過對于酒店的做法,作者不認可,偏貶義,C選項的迎合最為合適,而第二空可見一斑也是符合文意的,故選C。

          4.A【解析】本題考查的是實詞辨析,突破點在于空白處的前一句話,致使制度層面過于簡單,可見其不在于預見、創造或者客觀,而在于其可操作性,故選A。

          5.D【解析】本題考查的是成語辨析,通過全文閱讀可知,此空填入詞語應為貶義詞,二ABC選項均為褒義詞,D選項的沆(hang)瀣(xie)一氣比喻臭味相投的人勾結在一起,故選D。

          6.B【解析】意圖判斷題,突破口在最后一句,“后來,就有了岳秦兩家不通婚的說法”,所以文段說的是“岳秦兩家不通婚的原因”,故選B。

          7.D【解析】文段前部分主要講述安全教育所存在的一些問題,而后部分則描述針對以上問題應該采取什么對策或者措施,D選項為原文的同義替換。

          8.C【解析】此題重點在于必要條件關系“在全社會大力弘揚法治精神,增強全民法治觀念”,那么同義替換可得C選項是其重點的同義替換,故選C。

          9.D【解析】從閱讀文段可得,其主旨句在解決問題部分,即需要在個人。。。。。。的安全保障體系,其為同義替換,故選D.

          10.B【解析】閱讀全文得出其重點在于這還需要社會各界共同出謀劃策,通過法律制度的創新為他們筑起一道“防波堤”,用制度保障這些孩子能跟父母在一起。文段出現兩個“這”字進行指代,同義替換即為B選項,同義替換。

          11.C【解析】A項“不管他是吃的,穿的,玩的,用的,”搭配不當,“他”不可能是“吃的,穿的,玩的,用的”,標點符號使用也有錯誤,“吃的”、“穿的”、“玩的”、“用的”應該用頓號連接,且語句存在歧義,“吃的、穿的、玩的、用的”是指“最喜歡什么,有什么愛好”這兩個范疇,還是指“有什么愛好”這一個范疇;B項句式雜糅,應去掉“是”;“不但……也……”是遞進關系,但是D項前后句構不成遞進關系。故本題正確答案為C。

          12.B【解析】選項A,問號應放到句尾,表示的是對整個句子提問,同時,將“或者”改為“還是”;選項C,“正在”表示現在進行,“了”表示完成,兩者時態沖突,可將二者去掉一個;選項D,缺少成分,應改為“取得圓滿成功”。只有B選項沒有語病。故本題選擇B

          13.A【解析】B項句式雜糅,“關鍵”和“起決定性作用”語義重復;C項“所有的”和“們”重復,應去掉其中一個;D項動賓搭配錯誤,“共享”可以搭配“歡樂”,但“痛苦”一般不與“共享”搭配使用。A項語句正確。因此,本題選擇A項.

          14.B【解析】“汽笛聲”不能震撼“古剎鐘聲”,A選項主謂搭配不當!坝凭谩辈荒苡脕硇揎棥笆,C選項定語與中心語搭配不當。D選項中應該將“和”改為“或”,原表述犯了邏輯矛盾。故本題正確答案為B

          15.A【解析】本題考查“語序不當”的病句內容。B項關聯詞在主語前,前后分句的主語不同,缺少主語,應把“如果”放在“人們”之后。C項“家家戶戶深受歡迎”語序不當,應改為“是深受家家戶戶歡迎……”。D項“大約過了半小時”和“就有人陸續”語序不當,應改為“過了大約半小時”和“就陸續有人……”。因此答案為A項

          16.A【解析】多重分組數列。兩兩分組。(-2,-5)、(8,9)、(-14,-13)、(20,17)、(-26,?);相鄰兩項做加法得到-7,17,-27,37,(-47);所以?=-47-(-26)=-21。因此,本題答案為A。

          17.C【解析】這道題是一道多重數列,屬于交叉多重,交叉完,發現,偶數項是一個公差為6的等差數列,奇數項是一個公差為7的等差數列,經計算答案為30+6=36,因此本題答案為C選項。

          18.B【解析】原 數 列:9, 35, 79, 141, 221, ( 319 )

          做一次差: 26 44 62 80 ( 98 ) 等差數列

          19.A【解析】分母通分:,,,,()。

          20.B【解析】原 數 列:-3, 0, 5, 12, 21, ( 32 )

          做一次差: 3 5 7 9 ( 11 ) 等差數列

          21.A【解析】倍數周期問題。因為每人去健身的間隔天數都是一樣的,根據每人去的周期,甲2天,乙3天,丙4天,丁5天,可以根據最小公倍數原理,得到這4人下次相遇的時間應該是60天后。然后根據周期問題,這4個人這次相遇的時間是周日,下次相遇的時間應該是周四。因此,本題答案為A。

          22.C【解析】方程法,設中間變量,其余房間數為x。由題意,,則4×4+5x-2=4×5+4x,解得x=6,即其余房間為6,則總人數為44人。因此,本題答案為C。

          23.D【解析】最值問題,最不利原則。找到30人專業相同,不利值為29,所有不利為29+29+20+16+1=95。因此,本題答案為D。

          24.A【解析】年齡問題。9年前全家年齡為49歲,而今年全家年齡為74歲每個人長9歲,49+27=76說明9年前小強未出生,小強的爸爸比小強媽媽大3歲,則媽媽9年前為23歲,今年32歲。因此,本題答案為A。

          25.C【解析】質量的變化只與玻璃的變化有關,設玻璃質量為x,則厚度增加50%,質量變為1.5x,由題意,1.5x-x=105-80,解得x=50,門框重80-50=30,故本題答案為C選項。

          26.A【解析】A:764096;B:1943.9;C:106279.0;D:3843.3

          27.D【解析】大洋洲(48.3%)>北美洲(25.0%)>南美洲(7.6%)>亞洲(6.8%)>非洲(-56.6%)

          28.A【解析】

          29.C【解析】

          30.C【解析】選項A:2013年全年,我國出口蘋果數量為994664.1噸,金額為10.3億美元,2013年12月,我國出口蘋果數量為117478.4噸,金額為1.2億美元, 分數比較,正確;選項B:2013年12月,我國出口蘋果同比出口數量增長2.6%,小于金額增長12.5%,正確;選項C:增長量比較我國對亞洲出口蘋果數量為764096.4噸,同比增長6.8%,明顯大于“對非洲出口蘋果數量為1943.9噸,同比下降56.6%”的變化量,錯誤。

          31.B【解析】根據表格,2014年貨運量比2013年多(1.6-1.4)+(1.7-1.5)+(1.9-1.6)+(1.9-1.7)=0.2+0.2+0.3+0.2=0.9。故選B。

          32.B【解析】根據表格,2014年四個季度客運量與2013年相差分別是335-342=7,387-370=17,443-442=1,440-442=-2。故選B。

          33.D【解析】根據表格,與2013年相比,長江水系2014年貨運周轉量一到四季度增長率分別為(312.9-288)/288=8.6%,(338.8-322.6)/322.6=5%,(367.9-342.4)/342/4=7.4%,(442.5-397.9)/397.9= 11%,。故選D。

          34.C【解析】根據表格,客運周轉量2013年和2014年增長量為0.1,其基期量大約為8.5,所以增長率大約為1/85。而客運量增長量大約為9,基期量為1600左右,增長率更低。故選C。

          35.C【解析】根據表格,A項,客運量兩年相差最大的為第二季度; B項,貨運周轉量兩年相差小的為第二季度;C項,與2013年相比,長江水系2014年客運周轉量增長率為0.1/8.5=1.1.8%,低于2%;D項,2014年客運量最高值出現在三季度;綜上可得選C。

          36.C【解析】黑色圓在五角星內每次順時針移動兩個五角星內角;同時白色圓在五角星外每次逆時針旋轉兩個五角星外角,依此類推。因此,本題答案為C選項

          37.A【解析】觀察圖形發現,第一組圖中的圖形變化分為上下兩部分分別變化,上部分第二圖沿豎軸翻轉,第三圖不變,而下半部分第二圖不變,第三圖沿豎軸翻轉,參照此規律,因此,本題答案為A選項。

          38.A【解析】本題考查樣式類中的相減運算,前一組圖形中,第二個圖形為第一個圖形去掉一半,第三個圖形為第二個圖形去掉一半,遵循相同的規則,后一組圖形中第三個圖形應為第二個圖形的一半。因此,本題答案為A選項。

          39.A【解析】本題屬于數量類,數元素種類,題干中每幅圖各有特點,但是其共性是每幅圖都是由相同的元素構成,元素種類數都為1,因此,本題答案為A選項。

          40.C【解析】 本題考查樣式類圖形的對稱性。前一組圖形中第一個圖形與第三個圖形關于第二個圖形豎軸對稱,按照相同的規則,后一組圖形中第三個圖形應與第一個圖形關于第二個圖形豎軸對稱。因此,本題答案為C選項。

          41.A【解析】速度×時間=距離,利率×本金=利息。因此,本題正確答案是A選項。

          42.A【解析】通過觀察本題題干和選項都是中國的各種傳統節日的農歷,而農歷節日是有時間和順序。小寒和大寒這兩個節氣在臘月,立春和雨水這兩個節氣在正月。因此,本題正確答案是A選項。

          43.C【解析】自戀是自己愛自己的一種表現,內疚是自己譴責自己的一種表現。因此,本題答案為C選項。

          44.B【解析】自助設備與職業的對應。取款機是一種自助設備,其功能與銀行職員具有一定的重疊。同樣,售貨機是一種自助設備,其功能與營業員有一定的重疊。因此,本題答案為B選項。

          45.B【解析】寡與眾是一組反義詞,利與鈍也是一組反義詞。因此,本題答案為B選項。

          1,對于社會上存在的“不正之風”,人們感到深惡痛絕,但是在辦事的時候,首先想到的還是托人、找關系。對此,你怎么看?(2011年11月28日上午河南省公務員面試真題)

          【參考解析】

          不可否認,目前社會上確實存在一些不正之風,人們一方面對不正之風深惡痛絕,另一方面在辦事時也難免陷入不正之風中去。不正之風雖然客觀上為辦某些事項提供了便利,但是,卻真正造成了實質上的不公平。

          不正之風的存在,必然有其成長、壯大的條件。首當其沖的原因,是中國自古以來就強調人治大于法治,是個人情社會,在這種大環境的影響下,遇事找人的想法難免深入人心。從現實性的角度來說,人們看到了一些“不正之風”給當事人帶來的現實性利益,即迅速、有效的解決了某一問題,避免了程序的拖沓。對于通過不正之風獲利的當事人,在現實生活中并沒有因此受到相應的處罰,也助長了不正之風的發展。

          對于找人、托關系等不正之風,不能簡單地認為存在即合理,更需要深刻的認識由此產生的深遠影響。長久以往造成將不僅僅是對公平的踐踏、對制度的蔑視,更將是對社會公信力的沖擊。

          因此,從根本上鏟除不正之風,并不能一蹴而就。需要全社會的共同努力。首先,作為執法部門,必須做到“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”,嚴格按照法律、制度辦事,從源頭杜絕“人情”,構筑社會公信力。其次,對于通過不正當方式獲取利益的當事人,在加強監督的同時,也要嚴格執行處罰措施,加大人情成本,也讓更多的人看到,人情越來越不可行。當然,最重要的還是需要我們社會中的每一個人轉變思想意識,做到知法、守法。

          作為有志于從事公共管理的青年人,特別是作為基層工作人員,在工作中難免遇到托人、找關系的不正之風,這就需要我們提高認知,既堅持原則性不動搖,又要兼顧友情親情。也相信通過各方的共同努力,不正之風終有被遏制的一天。

          2,人民日報社論提出:“寧要微詞,不要危機;寧要“不完美”的改革,不要不改革的危機!闭務勀銓@句話的理解?

          【參考解析】

          人民日報社論提出:“寧要微詞,不要危機;寧要“不完美”的改革,不要不改革的危機,在我的理解看來改革是在目前我國社會發展情況下是必然的也是必須的,改革的過程中遇到困難遇到風險,有來自各方各界的微詞也是在所難免的。然而我們不能因為這些微詞和困難就輕易改變我們改革的初衷、改革的大方向,而是要知難而上,在改革中廣開沿路,在改革中不斷吸取經驗教訓,讓改革進一步完善,進一步深化,讓改革一次又一次的帶動我國經濟、政治、文化各方面的發展。

          20年前鄧小平提出“改革開放”,給我國帶來的發展大家顯而易見,短短幾年里,中國經歷了舉世矚目的歷史大轉折和事業大發展,由一個國民經濟瀕臨崩潰邊緣、 變成了有強大市場活力的世界第二大經濟體。通過改革開放, 我國的綜合國力顯著提升,國際影響力和民族凝聚力大大增強, 社會政治穩定, 人民生活總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。

          然后在不斷的改革過程中,我們確實也發現了一些新的問題,居民收入差距的加大、就業問題、物價上漲問題、腐敗問題等等,這些問題可能使群眾有些許微詞。“寧要微詞,不要危機”,我們接受更多的微詞,面對微詞我們該抱有認真聽取的態度,更要用智慧去審慎群眾的聲音。也正因為有微詞我們才更應該總結反省反思,改革過程中的問題,更需要進一步完所以我們在實施之前要做好充分的調研論證工作,保證改革方案的科學有效。

          如此,改革是勢不可擋的,我們要在不斷的試錯中,克服重重困難;我們要再不斷的改革中把風險化解在當下,讓發展乘勢而上,為黨和國家贏得一個光明的未來!


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