創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備什么樣的創(chuàng)業(yè)意識(shí)
創(chuàng)業(yè)者自身的意志，品質(zhì)、氣質(zhì)、個(gè)性、愛(ài)好，特長(zhǎng)、商業(yè)的意識(shí)以及性格等創(chuàng)業(yè)有著緊密的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備什么樣的創(chuàng)業(yè)意識(shí)?一起來(lái)看看。
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備什么樣的創(chuàng)業(yè)意識(shí)
1.商機(jī)意識(shí)
真正的創(chuàng)業(yè)者，會(huì)在他創(chuàng)業(yè)之前、創(chuàng)業(yè)中和創(chuàng)業(yè)后，始終面臨著識(shí)別商機(jī)、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的考驗(yàn)。他必須有足夠的市場(chǎng)敏銳度，可以宏觀地審視經(jīng)濟(jì)環(huán)境，洞察未來(lái)市場(chǎng)形勢(shì)的走向，以便作出正確的決策來(lái)保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2.轉(zhuǎn)化意識(shí)
僅有商機(jī)意識(shí)是不夠的，還要在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓住它，也就是把握機(jī)會(huì)，把商機(jī)轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的收入和公司的持續(xù)運(yùn)作，最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。轉(zhuǎn)化意識(shí)就是把商機(jī)、機(jī)會(huì)等轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；把你的才能、你在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力資本、人際關(guān)系資本和營(yíng)銷資本。
3.戰(zhàn)略意識(shí)
創(chuàng)業(yè)初期給自己制定一個(gè)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，解決如何進(jìn)入市場(chǎng)，如何賣出產(chǎn)品等基本問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)中期需要制定整合市場(chǎng)、產(chǎn)品、人力方面的創(chuàng)業(yè)策略，轉(zhuǎn)換創(chuàng)業(yè)初期戰(zhàn)略。需要指出的是，創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略不只有一種，也沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，關(guān)鍵要適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。在這條路上應(yīng)時(shí)刻保持著戰(zhàn)略的高度，不以朝夕得失論成敗。
4.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，要懂得應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解。大學(xué)生是否具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力，將直接影響到創(chuàng)業(yè)的成敗。
5.勤奮/敬業(yè)意識(shí)
李嘉誠(chéng)說(shuō)：“事業(yè)成功雖然有運(yùn)氣在其中，主要還是靠勤勞，勤勞苦干可以提高自己的能力，就有很多機(jī)會(huì)降臨在你面前�！贝髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要勤奮，不能光停留在理論研究上�？梢詮男⊥顿Y開(kāi)始，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，不能只想著一口吃個(gè)胖子。沒(méi)有資金，沒(méi)有人脈都不要緊，關(guān)鍵你要有好的思路和想法，有勇氣去邁出第一步，才會(huì)成功。
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備什么樣的創(chuàng)業(yè)能力
1、經(jīng)營(yíng)管理能力
創(chuàng)業(yè)條件中資金不是至關(guān)重要的，最重要的是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的經(jīng)營(yíng)管理能力。經(jīng)營(yíng)管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運(yùn)籌性能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化，也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動(dòng)。作為創(chuàng)業(yè)者，只有學(xué)會(huì)效益管理、知人善用以及最大化的充分合理的整合資源，才能形成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2、領(lǐng)導(dǎo)決策能力
領(lǐng)導(dǎo)決策能力是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者首先要成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)決策者，他如同戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮員，要具有感召力和決策力及統(tǒng)攬全局和明察秋毫的能力。在混不堪的情況下，能比別人更快、更準(zhǔn)確地判斷問(wèn)題的所在，并以自己的認(rèn)識(shí)來(lái)處理問(wèn)題。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)業(yè)實(shí)際就是一個(gè)充滿創(chuàng)新的事業(yè)，所以創(chuàng)業(yè)者必須具備創(chuàng)新能力，無(wú)思維定勢(shì)，不墨守成規(guī)，能根據(jù)客觀情況的變化，及時(shí)提出新目標(biāo)、新方案，不斷開(kāi)拓新局面。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，缺乏創(chuàng)新的企業(yè)很難站穩(wěn)腳跟。
4、社交能力
目前“朋友經(jīng)濟(jì)”在招商中的作用日益顯現(xiàn)。人脈圈日益成為創(chuàng)業(yè)信息、資金、經(jīng)驗(yàn)的“蓄水池”，有時(shí)甚至在商業(yè)活動(dòng)中能起到四兩撥千斤的神奇功效。擴(kuò)大社交圈，通過(guò)朋友掌握更多信息、尋求更大發(fā)展，日益成為成功創(chuàng)業(yè)的捷徑。
創(chuàng)業(yè)者必須具備的創(chuàng)業(yè)精神
一、具有理想主義情懷和精神。
一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有抱負(fù)的人是不可能成為創(chuàng)業(yè)者的，要想成為一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者，一定要有理想，有抱負(fù)，有屬于自己的偉大夢(mèng)想。
二、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持的精神。
其實(shí)說(shuō)到創(chuàng)業(yè)，不是一時(shí)半會(huì)的事情，你想成功就得有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持的精神，不堅(jiān)持不會(huì)成功，甚至有時(shí)候你一直堅(jiān)持也有可能不成功。
三、篤定的精神。
一個(gè)創(chuàng)業(yè)者一定要篤定，要知道自己的方向和努力的目標(biāo)都是什么，沒(méi)有這一種精神，只會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，到時(shí)候也是一事無(wú)成，不夠篤定是不行的。
四、大膽精神。
其實(shí)很多人都不夠大膽，如果你是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，你一定要具備大膽精神，因?yàn)槟愕拇竽懣赡芫透玫淖プ×藱C(jī)會(huì)，獲得創(chuàng)業(yè)成功的可能性就更大了一些。
五、誠(chéng)信精神。
不管你做的是小生意還是大買賣，都要具備誠(chéng)信精神，尤其一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，沒(méi)有誠(chéng)信你就無(wú)法立足于這個(gè)社會(huì)，更何況是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的市場(chǎng)呢。
六、合作精神。
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作，抱團(tuán)取暖的時(shí)代，沒(méi)有合作精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，單純靠自己個(gè)人是無(wú)法完成創(chuàng)業(yè)的，你要有合作精神，必須具備合作精神才能更好的創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)然，這些只是創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)成為企業(yè)家，還要面臨更多的困難，這些最基本的素質(zhì)將會(huì)是企業(yè)做大做長(zhǎng)遠(yuǎn)的核心。
如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
(一)健全創(chuàng)業(yè)心理的培養(yǎng)體系，優(yōu)化職業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理健康教育已成為心理健康教育的重要內(nèi)容，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕逃�、引�?dǎo)使學(xué)生增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力及耐挫能力等，充分發(fā)揮心理援助機(jī)構(gòu)的重要作用。另外，創(chuàng)業(yè)心理培訓(xùn)教師及專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍相對(duì)匱乏，使相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)能在需要學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)心理健康知識(shí)的時(shí)候獲得較好的指導(dǎo)，也沒(méi)能在他們心理上承受巨大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)壓力及矛盾沖突時(shí)得到有效的'慰籍和疏導(dǎo)，因此，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)師資隊(duì)伍的整體建設(shè)。
(二)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理念的科學(xué)指導(dǎo)，注重創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展
1.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立積極的創(chuàng)業(yè)意識(shí)
國(guó)際上普遍得到認(rèn)同的一種觀念是：高校設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育課程，不僅有利于創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，還會(huì)形成國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“直接驅(qū)動(dòng)力”。因此，構(gòu)建合理的創(chuàng)業(yè)教育體系，是進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理念科學(xué)指導(dǎo)的重要前提。如將職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等融入教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，將創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生思想政治教育有效結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在明確創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，不斷建立科學(xué)實(shí)際的創(chuàng)業(yè)理念 。
2.優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大力拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)渠道
創(chuàng)業(yè)教育工作要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，堅(jiān)持“以項(xiàng)目為抓手、以競(jìng)賽為導(dǎo)向、以普及為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動(dòng)，全面提高學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，以圍繞素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力，帶領(lǐng)他們到企業(yè)中學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助他們掌握更多的創(chuàng)業(yè)技能，形成以科技服務(wù)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，以地方資源推進(jìn)學(xué)�？蒲�、教學(xué)工作的良性互動(dòng)。
3.求真務(wù)實(shí)，全面培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
創(chuàng)業(yè)教育擔(dān)負(fù)著破舊立新，解決好新、舊創(chuàng)業(yè)理念沖突與融合的重要使命。為此，高等學(xué)校必須幫助創(chuàng)業(yè)者樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)理念，鼓勵(lì)他們放棄錯(cuò)誤的思維定勢(shì)、樹(shù)立理性的創(chuàng)業(yè)精神，強(qiáng)化符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則和法律規(guī)范的契約意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，引領(lǐng)學(xué)生在艱苦的實(shí)踐中獲得創(chuàng)業(yè)能力的全面提升。
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