關于�？粕殬I生涯規劃
是一個09級的�？粕F就讀于貴州師范學院物理與電子科學學院物理教育班。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我的大學生活又快要結束了，在這短暫而又漫長的日子里，我學會了孤獨、學會了自我認識、學會了認識世界。
作為一個專科生，在社會中沒有地位，將來畢業后找工作很困難。所以我不能滿足于現狀，要有一顆不斷向前的心，只有不斷去提升自己的文憑，才能不斷地完善自己。那么，我要怎樣才能提升和完善自己呢?于是我給自己的人生定位了一個目標，先拿本科文憑，再拿研究生文憑。接下來的路分兩步走：
一、通過中期選拔，進入本科學習,然后再向研究生進軍。
此路不是那么的平坦，需要我一路艱辛的攀沿，盡管要灑下多少汗水,但是我依然不會在乎，因為我別無選擇，必需堅持走下去。于是從大一開始我就嚴格要求自己充分的運用好時間，努力去學習自己的專業知識，其次是高數和英語。在這三門課程中物理和英語對我來說學起來輕松，但是高數對我來說學起來很吃力。在高數課上，我強迫自己努力去聽，課后我把大多數時間都放在學習高數上�，F在，我的高數也明顯有了進步，但是我還會繼續努力。在此期間，除了學習書本上的知識外，我還經常去圖書館看書，上網查閱資料。同時我又給自己新增添了一些計劃：在大二之前要把計算機二級、英語四級過了，同時還要積極參加學校組織的各種活動，充分鍛煉自己各方面的能力，更重要的是鍛煉自己的演講能力。因為我深深地知道，作為一個教師，講課能力是很重要的，如果一個老師的課講得深動活撥的話，那么顯然這個老師就成功了。
二、如果中期選拔失敗的話，我將選擇就業,在就業期間仍然堅持學習，兩年后直接考研。
有了目標，我就要堅持不懈去努力，必須持之以恒下去。為止要拋開一切世俗煩惱，也許很多人的目標都是完美的，但是由于受到環境的影響，時隔幾日，目標又動搖了。所謂環境影響，正如寶珠山上的景色那樣誘人。當我學累了，想去一個幽靜的地方散散心，于是我踏上了上寶珠山的石梯。山上的花草樹木是那樣的翠綠，使我感到心曠神怡 ，但是越往山上走，我就感到心情越來越的沉重，出現在我面前的是一對對的情侶，他們有的躺在草地是閑聊，有的在擁抱，當然有的也在長亭送別。這種境界對于一個孤獨的人來說,我的目光會情不自禁地偷偷朝他們看去，從我的內心里來說，我是多么的嫉妒又羨慕�。∵@種情況在我的視野中經常出現，學校的長凳上，一對對情侶在在相親相愛；學校的草地里，一對對情侶也在相親相愛；在食堂，兩個人共同吃一盒飯，你喂我一口，我又喂你一口。他們過得是多么的幸福�。∥ㄓ凶约哼^得是那么的孤獨、痛苦與無賴。我真羨慕他們，曾幾何時，我也學會了幻想，幻想自己要是過著那樣的幸福生活，那該有多好啊！但是，我并沒有去那樣做，因為我堅信，現在的幸福是短暫的，以后的幸福才是真正長久的幸福。
我曾站在教學樓頂看過傍晚的寶珠山，傍晚的寶珠山在昏暗的燈光的映襯下顯得是那么的美麗，山上的情侶在悠閑的聊天，有些在熱烈的擁抱......當我轉過身，放眼望去，遠處是都市的高大建筑，在明亮的燈火的映襯下直立于云霞，馬路上車輛川流不息，街上行人千千萬萬，整個都市的燈火把天空照得一片通紅。猛然發現，整個都市的繁華景象比起我們學校的寶珠山景色來顯得更美，于是我的視野不在局限于寶珠山上的景色，而是向往著都市的美麗。然而，也許是我站在教學樓上，教學樓比寶珠山要高，所以就看得較遠的緣故吧！或許，如果我是站在寶珠山上，根本就看不見都市的繁華景象，因為寶珠山太矮，我的視線被教學樓以及教學樓后面的山擋住了。所以我不想在寶珠山上看風景，也不想去追求寶珠山上的那種生活，這并不意味著我沒有追求這種生活的能力。我相信：對于過著寶珠山上的那種幸福生活的人們，他們精神方面可以說是得到了滿足，但是他們靈魂深處的幸福是永遠無法得滿足的。我更堅信，在這三年里，如果我一路都是孤獨、痛苦無賴的走過來的話，那么我將是成功的。
然而，在大學期間，學習知識很重要，但是，學習做人更重要。有這樣一句明言：有德無才者可以培養使用；無德有才者可以選用；無德無才者堅決不用�？梢妼W會做人是多么重要啊！所以除了學好書本上的知識外，我還要學會做人，那么我要這樣去學會做人呢？
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