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談?wù)劥髮W(xué)生如何創(chuàng)業(yè)
近年來，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，大學(xué)生群體無疑是最為活躍的力量，他們活躍的思維、穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)以及學(xué)校提供的硬件環(huán)境等，都是一般創(chuàng)業(yè)者不能比擬的。下面請(qǐng)和小編一起來看看有哪些內(nèi)容吧！
談?wù)劥髮W(xué)生如何創(chuàng)業(yè)
A“互聯(lián)網(wǎng)+”有無限可能
如何拉近創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)的距離，讓互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)夢想更容易變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？這是廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生小余近期一直在不斷探索的一個(gè)問題。
4月26日，在學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座中，熱衷學(xué)習(xí)和討教的他找到了答案。
在1個(gè)多小時(shí)的講座上，小余細(xì)心記錄的關(guān)鍵詞，為他和創(chuàng)業(yè)小伙伴們厘清了創(chuàng)業(yè)發(fā)展思路：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)需要具備風(fēng)口思維、場景思維、流量思維、迭代思維……”
“關(guān)于這些思維，資深創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師胡冬都進(jìn)行了細(xì)致拓展，讓我有一種豁然開朗、大徹大悟的感覺�！毙∮嗾f，比如風(fēng)口思維，就是要接地氣，場景思維就是要設(shè)身處地……
小余口中的胡冬，是騰訊上海創(chuàng)業(yè)基地總經(jīng)理、國內(nèi)精益創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化理念的倡導(dǎo)者和踐行者。他10多年來堅(jiān)持關(guān)注和推動(dòng)國內(nèi)創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)生態(tài)的發(fā)展，曾負(fù)責(zé)數(shù)千萬投資互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的整體企劃和市場營銷。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用普及，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)正迎來新一輪黃金時(shí)期。其平臺(tái)經(jīng)濟(jì)作為一種創(chuàng)新型的商業(yè)模式正在迅猛崛起，日益成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新龍頭和推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。嶄新的發(fā)展機(jī)遇，也開始讓眾多大學(xué)生關(guān)注和涉足互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。
作為擁有豐富的創(chuàng)業(yè)歷練和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)資源的胡冬，同樣看好互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景。在講座中，胡冬通過結(jié)合大量實(shí)踐案例，以通俗易懂、輕松、幽默的方式分享了自己對(duì)當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
“在‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大前提下，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)掀起了三波上市浪潮，投資節(jié)奏也在不斷加快�！焙鶕�(jù)當(dāng)前中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新銳的發(fā)展，對(duì)服務(wù)業(yè)等各行各業(yè)進(jìn)行了分析，并從創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)客革命、商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)路徑等四個(gè)方面分享經(jīng)驗(yàn)。
作為一名曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)者，胡冬自嘲幾乎踩遍了創(chuàng)業(yè)路上所有的“坑”，“真的是教訓(xùn)也是財(cái)富”。他說，自己現(xiàn)在既是一名創(chuàng)業(yè)者，也是一名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，希望通過他的經(jīng)驗(yàn)分享，能讓更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者少走自己曾經(jīng)走過的彎路。
“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)富前景經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)在哪里？這是多場講座中大學(xué)生所關(guān)注到的共同問題。對(duì)于如何找準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)方向這一問題，胡冬有自己的一番見解——在制造業(yè)服務(wù)化、教育、醫(yī)療、文化、旅游等10多個(gè)方面尋找突破口，“不同的平臺(tái)有不同的資源，我們應(yīng)該看準(zhǔn)市場、把握機(jī)遇，更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的成功�！�
B用實(shí)踐去承載夢想
“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成功路徑都是相同的，就是不斷地假設(shè)、驗(yàn)證、優(yōu)化。”在廣西藝術(shù)學(xué)院的講座中，廣西眾創(chuàng)示范基地（愛迪實(shí)驗(yàn)室）運(yùn)營團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分享了自己在大學(xué)時(shí)代的兩次創(chuàng)業(yè)故事，他認(rèn)為當(dāng)下正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)指出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在難度的一個(gè)原因——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者思想被禁錮，難以改變。
不可否認(rèn)，大學(xué)生群體天然具備做“創(chuàng)客”的潛質(zhì)，他們頭腦活躍，追求新鮮、好玩的事物，他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更具“任我行”的特征。
那么，如何激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛質(zhì)，他們到底最需要的是什么？面對(duì)這個(gè)看似宏觀的難題，這位負(fù)責(zé)人給出了自己的答案——快速試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
“創(chuàng)業(yè)最大的`成本是機(jī)會(huì)成本�！彼J(rèn)為，最方便快速試錯(cuò)的方法就是，先在市場中投入一個(gè)極簡的原型產(chǎn)品，然后通過不斷學(xué)習(xí)和有價(jià)值的用戶反饋，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行快速迭代。通過這樣的實(shí)踐，讓創(chuàng)業(yè)者驗(yàn)證自己的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要有敏銳的洞察力，這個(gè)洞察力不是指你看到了這個(gè)領(lǐng)域的未來前景，而是你還要能夠去引導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)，包括去駕馭這個(gè)項(xiàng)目很好地往前推進(jìn)，所以說創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不能光有夢想，還要用實(shí)踐行動(dòng)去承載你的夢想�！痹趶V西醫(yī)科大學(xué)的講座中，艾瑞西江雙創(chuàng)資本的運(yùn)營總監(jiān)顏新秀為同學(xué)們作互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療方向的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題分享。
講座中，她用權(quán)威的數(shù)據(jù)分析和經(jīng)典的案例剖析了醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并特別針對(duì)當(dāng)前最火的VR技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療美容和醫(yī)療行業(yè)改革衍生出的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行了探討，鼓勵(lì)大學(xué)生除了要努力學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)外，還應(yīng)該多開展游學(xué)活動(dòng)開拓視野，多進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的體驗(yàn)和實(shí)踐。
這也是胡冬一直所秉持的態(tài)度——精益創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。多場講座中，他均提到：目前我國企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率在全球排名前列，但是能夠保持發(fā)展20年的企業(yè)不超過3.2%，60%的企業(yè)會(huì)在5年內(nèi)不能維持發(fā)展。他總結(jié)了創(chuàng)業(yè)成功的4個(gè)關(guān)鍵詞：產(chǎn)品為誰、核心價(jià)值、關(guān)鍵資源、財(cái)務(wù)收支，“這也就意味著，創(chuàng)業(yè)不是單槍匹馬的事業(yè)，絕對(duì)是團(tuán)隊(duì)同心合力才能完成的事業(yè)�！�
C“一對(duì)一”診斷
4月24日上午，在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館百合廳，一場主題為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1對(duì)1診斷”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)正在舉行。
“你怎么去開拓你的受眾群？”“你的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在有多少人，現(xiàn)在營收多少，能否實(shí)現(xiàn)收支平衡？”“你的創(chuàng)意點(diǎn)有哪些，客戶憑什么要使用你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？”……
在簡單的項(xiàng)目路演中，經(jīng)過連番提問，專家對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目存在的困難和問題進(jìn)行針對(duì)性的層層梳理和分解，做到對(duì)癥下藥，并對(duì)每一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目面臨的不同問題給出相應(yīng)的解決方案和建議，幫助學(xué)生重新梳理核心業(yè)務(wù)、重構(gòu)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、思考新的營銷方式等等。
“通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)大家想的東西都太簡單，而且眼界沒有打開，專家對(duì)自己的項(xiàng)目抽絲破繭，直逼最真實(shí)的項(xiàng)目情況，并給我們提出了很多非常有建設(shè)性的意見和建議，今后自己更充滿信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)�！币宦废聛�，學(xué)生柳青直言收獲頗豐。
在廣西民族大學(xué)的講座中，不少已經(jīng)入選廣西大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習(xí)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)的學(xué)生也在向主講人胡冬討教問題。
針對(duì)學(xué)生提出的“如何書寫商業(yè)計(jì)劃書”問題，胡冬結(jié)合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的服務(wù)方式，從場景、問題、方案、團(tuán)隊(duì)等多方面進(jìn)行了細(xì)致解答。他表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的根本是來源于生活，可以解決生活方式上的某一方面痛點(diǎn)，形成剛需、高頻的消費(fèi)模式，同學(xué)們應(yīng)該盡可能地多參加創(chuàng)業(yè)大賽來獲取更多靈感，這有助于提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競爭力。
據(jù)了解，今后的“火星計(jì)劃校園行”活動(dòng)還將定期邀請(qǐng)?jiān)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、數(shù)據(jù)咨詢、渠道推廣、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)投資等領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師深入校園，和老師及同學(xué)們面對(duì)面進(jìn)行交流和分享，帶來“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代前沿的第一手信息和寶貴的、濃縮的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
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