1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 以職業(yè)生涯規(guī)劃教你走出迷茫

        時間:2022-11-23 20:04:36 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
        • 相關推薦

        關于以職業(yè)生涯規(guī)劃教你走出迷茫

          在職業(yè)生涯規(guī)劃輔導中,我們遇到很多求助者有這樣的問題,這使他們飽受職業(yè)困惑之苦。如果你有同樣的經(jīng)歷,你肯定不喜歡其中的體驗。如果你未曾經(jīng)歷,你可以設想下面的處境,再加以體會。其實下面的某些情況,你在自己的職業(yè)生涯中,遇到的概率很大。現(xiàn)在加以了解,以后遇到就有準備應付,知道下一步該如何走。

        關于以職業(yè)生涯規(guī)劃教你走出迷茫

          1、剛從大學畢業(yè),準備好想找的工作又找不到,不知道該選擇什么職業(yè)好?沒有準備去找的工作,是否能找到適合的?

          2、剛?cè)肼毜慕鹑趶臉I(yè)員,發(fā)現(xiàn)自己是聽從父母的安排才求學擇業(yè)的。他悶悶不樂,自己在過別人要求的生活,自己的角色在哪里呢?

          3、35歲的技術研發(fā)員,看到公司經(jīng)營方向調(diào)整,同事們一個接一個被辭退。他完全被公司內(nèi)部緊張的氣氛所籠罩,自己應當為可能發(fā)生的事作什么準備?

          4、38歲的主管,因為升職無望,職業(yè)停滯而郁郁寡歡,為了實現(xiàn)自己和家庭的需要,他的出路在哪里?

          5、工作了20年的機械師,因公司裁員而失業(yè),他對取得職業(yè)成功和自己能力的信心開始動搖。

          以上情況,只是不穩(wěn)定的經(jīng)濟、技術、就業(yè)市場環(huán)境中的少數(shù)幾例。在當今經(jīng)濟生活快速變化、不確定的時代,只有哪些理解自己,知道在這個環(huán)境中怎樣應對變化,并為自己創(chuàng)造機會,懂得從失誤中汲取教訓的個人,才最有可能獲得滿意的職業(yè),并取得職業(yè)生涯的成功。

          對于迷茫的職業(yè)人,以下5個簡單的步驟,就是你的出路。如果前面的步驟已經(jīng)走過,那么,下一步就是你現(xiàn)在應付職業(yè)困境的措施;否則,就可以從第一步開始。

          1、搜集關于自己和就業(yè)市場上各行各業(yè)的情況;

          2、摸清自己的天賦能力、個性、興趣、內(nèi)心需要、希望選擇哪些職業(yè)和組織;

          3、根據(jù)這些分析,建立職業(yè)規(guī)劃目標;

          4、制定和執(zhí)行達到目標的策略;

          5、獲得有關策略和目標的反饋,進行評估,返回以上步驟。

          這些步驟,是你在職業(yè)困惑時的最佳指引。它們是一個職業(yè)規(guī)劃管理的簡要過程;是持續(xù)一生,并會循環(huán)出現(xiàn)的過程。需要提醒的是,只有你自己是自己職業(yè)的負責人,從上面列舉的困境中,你可以發(fā)現(xiàn),無論是父母、公司、上級、政府,都不能替你負責。即使你求助職業(yè)規(guī)劃師,他們也是輔助你深入科學地做好以上的步驟,最終負責自己生涯規(guī)劃的還是你自己。

          究其原因,職業(yè)迷茫主要是不明確自己的職業(yè)目標、興趣愛好、核心職業(yè)優(yōu)勢以及職業(yè)發(fā)展目標和路徑,在職業(yè)生涯中一般表現(xiàn)為不清楚自己想做什么工作、能做什么工作、自己的職業(yè)優(yōu)勢又在何處。

          一般來說,在一個人的職業(yè)生涯中,至少有四個時期很容易陷入“認不清發(fā)展道路”的迷茫之中:

          第一個時期是14-22歲,在這個階段,個人承擔學生與求職者的雙重角色。主要的疑問是:“我是誰?”“我能做什么?”迷茫的主要原因是缺乏對自我和職業(yè)的認識。

          第二個時期是22-28歲,這時個人進入工作領域,逐漸熟悉組織文化,了解社會,建立了初步的人際關系網(wǎng),經(jīng)過一段時期后,開始反思職業(yè)生涯的經(jīng)驗,是否適合自己。

          第三個時期是28-35歲,這個階段的主要疑問是:“為什么這么多年,我一事無成?”迷茫的主要原因來自工作帶來的挫折感,以及對目前工作的不滿情緒。

          第四個時期是35-45歲,主要的疑問是:“接下去的歲月,應該做些什么?”在機會面前,很多人不敢貿(mào)然決定,因為從心理上理解了人生的有限。在35歲到45歲之間,常常發(fā)生職業(yè)生涯危機。

          求職指導:職業(yè)生涯規(guī)劃,怎樣做才更有效?

          無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學的在校生,每個人都渴望成功,但卻很少人知道如何擇業(yè)。時興創(chuàng)業(yè)熱潮的時候,一些沒有商業(yè)才能的人紛紛投入去開辦公司,而大學生畢業(yè)時,也優(yōu)先選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和知名企業(yè),然后才考慮專業(yè)及個人所長。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式,欠缺對自身特點和環(huán)境的認識,往往造成了職業(yè)生涯的進退兩難局面,遑論未來在事業(yè)上的正向發(fā)展。

          職業(yè)發(fā)展六階段

          個人職業(yè)生涯的發(fā)展與人生的規(guī)劃息息相關,其中的變數(shù)包括了求學、婚姻、生子一直到退休養(yǎng)老,可以用2年內(nèi)、2-5年、5-10年分別為短、中、長期目標的時間區(qū)段,設立個人的職業(yè)目標,不同的角色擔負起不同的任務。個人職業(yè)生涯和主要目標可分為以下六個階段:

          一、探索階段:學生。在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣,學習知識,開發(fā)工作所需的技能,同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

          二、進入階段:應聘者。這個階段的主要目標是進入職場得到工作,成為單位的新雇員。

          三、新手階段:實習生、資淺人員。要學會自己做事、被同事接受、學習面對失敗、處理混亂、競爭和沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學會與人相處,并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長,迎接工作的挑戰(zhàn)性,在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

          四、持續(xù)階段:任職者、主管。個人績效可能提高、也可能不變或降低,在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門,保持競爭力,繼續(xù)學習,力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術更新、培訓和指導的能力,轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

          五、瓶頸階段:高層經(jīng)理。在這個階段已經(jīng)達到接近頂端,此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀,進一步明確職業(yè)抱負和個人前途,接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展,建立與他人的人際關系,成為一名良師益友,學會發(fā)揮影響力與指導力,擴大、發(fā)展或深化技能,選拔和培養(yǎng)接班人。

          六、急流勇退階段:繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之,生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境,在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降,并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色,培養(yǎng)工作外的興趣,尋找新的滿足源,評估自己的職業(yè)生涯,著手計劃退休,可從權力轉(zhuǎn)向咨詢角色,在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。

          戰(zhàn)略就是選擇與取舍,每個人所選擇的道路不見得會和別人一樣。因此,分析你的需求、長短期目標,并且發(fā)覺會面臨到的阻礙,比如自己的知識基礎、觀念、思維方式、技能和心理素質(zhì),制定自己的提升計劃,向外界尋求幫助,這些都是有利于個人職業(yè)生涯的規(guī)劃。

          職業(yè)選擇三步走

          如果不先認識自己、分析需求,將難以進行職業(yè)發(fā)展計劃,自我剖析與定位,是確定人生戰(zhàn)略選擇的前提。按照關鍵性,應該從以下三個序列進行,才能選對方向走對路。

          個人天賦是首要考慮因素。天賦是與生俱來的人類特質(zhì),與可以后天培養(yǎng)、發(fā)展的興趣不同,但我們往往不曉得自己的天賦所在,以至于無法出類拔萃,蓋洛普公司所發(fā)展的優(yōu)勢理論恰如其分地證實了這個觀點。不同的職業(yè)有不同的天賦要求,也決定了每個員工的工作業(yè)績,從運動員、音樂工作者的表現(xiàn)可以明顯地看出。如果屬于嚴謹型的人,個性上比較注重工作過程中各個環(huán)節(jié)、細節(jié)的精確性,愿意按一套規(guī)劃和步驟,傾向于嚴格、努力地把工作做得完美,以看到自己出色完成工作的效果,此種性格則合適擔任會計、審計、檔案管理員等等。

          其次,是興趣因素。在工作中找不到樂趣是大部分人轉(zhuǎn)換工作的主要原因,有些人喜歡從事具體的工作,并且希望很快看到自己的勞動成果,從完成的產(chǎn)品中得到滿足,那么從事室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等則非常合適。反之,要他們僅僅參與作業(yè)的過程,并在短期內(nèi)得不到評價的工作,則在缺乏激勵誘因之下,會因而逐漸喪失工作的驅(qū)動力。在《選對池塘釣大魚》這本書里,作者雷恩?吉爾森將“釣魚”和“生涯規(guī)劃”進行比較分析,他舉了一個例子:你剛剛大學畢業(yè),擺在你面前的有兩份工作,一份工資待遇高,但與自己的興趣并不吻合,另一份工資待遇低,卻是自己喜歡的,你該如何選擇呢?大多數(shù)人的答案是:“我會選擇自己喜歡的工作”。但是,一旦面對現(xiàn)實,當收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時,大多數(shù)人都會心理失衡,反而大多數(shù)人真實的想法是:“先接受那份待遇高,而自己不感興趣的工作,積累一定的財富后,再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認為,僅僅是為了一點點的差距使我們放棄選擇一個正確方向的機會,實在是很愚蠢。事實上,低薪水本身就是對個人心態(tài)的一種考驗,許多人為了得到高薪的工作,往往習慣性地模糊自己的追求和興趣,并且強迫自己和他人相信,這就是最佳的選擇。

          最后一個因素才是個人的專業(yè)。但是對一個剛踏入職場的新鮮人來說,在學;藬(shù)年所學習的專業(yè)知識其實并不管用,充其量只是基礎知識,更多的隱性知識要在工作中慢慢積累取得。為了遷就專業(yè),有時會失去更多的機會成本,畢竟在實際工作中的職業(yè)類別比起學校里有的專業(yè)豐富多了,見樹不見林反倒會漏失了不少觸類旁通的機會。進入一個新的工作,IQ的確重要,這是在對方還不熟悉你的情況之下唯一接受你的指標,而EQ是決定晉升的關鍵,這與專業(yè)無關,卻與工作環(huán)境去留產(chǎn)生聯(lián)系,證明了心理素質(zhì)與性格,比專業(yè)在職業(yè)上的表現(xiàn)更值得重視。

          善用目標路徑法則

          通過一些職業(yè)傾向測驗,能夠?qū)τ绊懧殬I(yè)選擇的主觀因素,有了初步的認知。職業(yè)目標的實現(xiàn),需要通過評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,才能制定有效的行動計劃,以下介紹一種簡單的目標路徑法給讀者參考:

          首先,把您的個人簡歷拿出來放在一邊,準備一張空白紙,在上頭畫上表格,分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、崗位職責、所需要的能力知識和技能,以及您現(xiàn)在的工作內(nèi)容,然后仔細地填入內(nèi)容,這是您的現(xiàn)時情況。此外,在另外一張空白紙上,同樣地畫上表格,分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、所需要的能力知識和技能,以及崗位工作內(nèi)容,按照自己個人生規(guī)劃時間填寫到時間欄目,并且從招聘網(wǎng)站或是報紙的招聘廣告上,收集您感興趣的工作資料,把其它欄目填寫進去,這張就是您的計劃目標。

          現(xiàn)在手上這三張紙,分別視為三個點,原點是您的簡歷,現(xiàn)在您的位置就是現(xiàn)時情況表格,而各個階段目標點,在您的計劃目標表格上。我們開始記下從原點到現(xiàn)時情況,您花費了多少時間,增加了哪些能力知識和技能,使用同樣的方式,記下從現(xiàn)時情況到計劃目標,需要花費多少時間,還需要增加哪些能力知識和技能,所記下來的內(nèi)容,就是一份過去歷史的差距與未來的差距分析表。從這份差距表格,檢討自己在時間上、工作上,以及能力知識和技能是否在關聯(lián)性上的落差太大,或是產(chǎn)生了偏差或滯后,重新檢討計劃目標表格的內(nèi)容。填補崗位跳躍過度的鴻溝,包括在現(xiàn)時情況表格上,尚未到位的還需要補強的資歷與能力,調(diào)整預期的所需時限。

          通過目標路徑法完成的這份差距清單,我們才能進行經(jīng)過反饋與修正的可靠行動計劃,分別在心態(tài)、基礎能力(基礎知識、專業(yè)知識、實務知識和技能技巧)、業(yè)務能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個性、態(tài)度、自我價值觀等)方面,善用學習渠道,比如培訓、同行交流、有經(jīng)驗的前輩指導、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等進行潛能開發(fā)。提供幾點溫馨提示給已經(jīng)在工作中的朋友,不妨可以爭取組織資源,運用企業(yè)的培訓制度;尋找導師或接近權力核心層人物,參與組織學習,更新技能、態(tài)度;或是利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度,爭取橫向流動輪換崗位的機會,展開跨業(yè)學習,用以有效降低個人在學習上的投資成本。

          如何有效做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃,筆者并不建議完全否定自己、否定過去,而應該以既有成就為基礎,確實評價個人特點和強項,并評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,精準定位職業(yè)方向,重新認識自身的價值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,切記必須將個人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,才不會成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

        【以職業(yè)生涯規(guī)劃教你走出迷!肯嚓P文章:

        職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟_職業(yè)生涯規(guī)劃08-12

        正確定位走出職業(yè)動蕩期07-31

        職業(yè)生涯規(guī)劃11-15

        職業(yè)生涯規(guī)劃與潛在的職業(yè)危機08-09

        十招教你清晰職業(yè)規(guī)劃08-06

        十招教你明晰職業(yè)規(guī)劃08-13

        職業(yè)生涯規(guī)劃的階段04-13

        職業(yè)生涯規(guī)劃原則05-04

        職業(yè)生涯規(guī)劃(下)08-12

        什么是職業(yè)生涯規(guī)劃07-31

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>