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如何把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經濟或社會價值的過程。以下是小編為大家整理的如何把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動，希望能夠幫助到大家。
如何把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動 1
這兩家公司，一個是高科技公司，一個是校園活動策劃公司，可謂一硬一軟，也代表了大學生創(chuàng)業(yè)比較集中的兩個類型。他們的創(chuàng)業(yè)道路可能很多大學生都曾經走過或者即將要走，他們的創(chuàng)業(yè)心得或許值得借鑒，他們的創(chuàng)業(yè)困惑或許你也將會碰到。
記者：你為什么能夠把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動?
孫之光：把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動對我來說是一個理性的選擇。2009年6月，我畢業(yè)了。受金融危機的影響，人力資源市場的價格扭曲。這是我創(chuàng)業(yè)的社會背景。創(chuàng)業(yè)的機會成本上，我算了一筆賬，如果工作按照5萬年薪計算，我每年最多可以存3萬塊。要三年時間我才能夠存夠10萬塊且有可能從事一些我想做的事情(創(chuàng)業(yè))，當然，在這三年的工作時間里，我的經驗和人脈有了一定的累積。很幸運，我畢業(yè)的時候有學校的支持(一年的場地支持以及資金支持)。從創(chuàng)業(yè)的時機來講，一，受金融危機影響，很多資產的價格都比較低。二，市場受需求疲軟的影響，市場競爭愈加殘酷，但是無論從訂單上還是服務上都從平時的大、強、時間長轉為小、弱、周期短。綜合以上兩方面，其實是進入市場的一個理想時機。類似于股票操作上的熊市入市。我從事的項目為無線音視頻傳輸的產品與支持。這是一個無容置疑的發(fā)展趨勢，當然，我只是用大公司的戰(zhàn)略指向來印證我的項目前景。如果大公司的戰(zhàn)略方向被證明是錯誤的，我的損失是可以承受的;如果大公司的戰(zhàn)略方向是正確的，我是搭了順風車。顯然，從博弈的角度來看，創(chuàng)業(yè)是我的優(yōu)勢策略。從自己的優(yōu)勢劣勢以及我自己對自己的要求等，我覺得我還是能夠嘗試一下的。我有毅力，韌性，耐得住寂寞。當然，我很得意我從小到大受到的教育。
點評：他的創(chuàng)業(yè)是經過深思熟慮的，并且心態(tài)很平和。
如何把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動 2
1、創(chuàng)業(yè)方式的選擇
�。�1）開網店
比起實體店經營，網店大幅減少了房租和人工成本，“性價比”比較高，往往受到更多大學生的青睞。當前，有很多人在家開網店，效果很不錯。
�。�2）加盟創(chuàng)業(yè)
這種方式最大的好處就是不用擔心“開發(fā)市場”以及“產品研發(fā)”的問題。借著總部的東風，你可以在短時間內獲得一些“品牌客戶”，而且風險共擔。
�。�3）合伙創(chuàng)業(yè)
一個人單槍匹馬，難免底氣不足，經費什么的，一個人負擔，也顯得較為沉重。幾人來分一杯羹對剛剛嘗試創(chuàng)業(yè)的大學生來說，能省去很多麻煩。
�。�4）概念創(chuàng)業(yè)
你可以提供一些自己獨特的想法、創(chuàng)意來創(chuàng)業(yè)。說白了，將自己的一些省時、省力的好創(chuàng)意，轉化為產品，打開新的市場。
2、“五步”搞定“大學生創(chuàng)業(yè)”
第一步：瞄準商機
這是大學生創(chuàng)業(yè)需要考慮的第一步，也是至關重要的一步。對毫無經驗的大學生而言，一些低成本、投資少、風險小的項目，無疑是上上之選。
第二步：進行市場分析
找對商機之后，就要進行市場分析了，一般從三個方面進行：
（1）分析同行業(yè)競爭者的一些大致情況：競爭者的價格、大致有多少競爭者等。
�。�2）自己所處地區(qū)的一個行業(yè)消費情況，消費群體確定。
（3）進行市場風險分析，預計自己的競爭力。
第三步：確定創(chuàng)業(yè)方式
考慮自己的實際情況，確定最適合自己的一種創(chuàng)業(yè)方式。如果怕風險太大的話，可以選擇嘗試合伙經營。
第四步：籌備“創(chuàng)業(yè)資金”
這是整個創(chuàng)業(yè)鏈中最關鍵的一環(huán)。也是基石般的存在，如果沒有足夠的資金作為支撐，所有的計劃將成為一紙空文。創(chuàng)業(yè)資金的來源往往有幾種：
自己出資：這是最為傳統(tǒng)的一種方式，風險自擔。
銀行貸款：向銀行尋求貸款幫助也是一種選擇。當然，目前銀行正在收緊銀根，貸款不是很方便。
政府支持：近幾年來，支持大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策越來越多，要巧借政府的東風。
機構供資：經常有一些創(chuàng)業(yè)類的比賽，是一些企業(yè)為有夢想的大學生提供創(chuàng)業(yè)資金。
第五步：付諸實踐
最后一步，就是付諸實踐了。如果創(chuàng)業(yè)只是光動嘴皮，不曾落到實處，一切等于白說。
總結
總而言之，“大學生創(chuàng)業(yè)”并不是一件離我們很遙遠的事情，只要我們做足了功課，并勇于付諸實踐，都有實現的可能性。
大學生創(chuàng)業(yè)，其實更多的是在于嘗試和學習。既然選擇了創(chuàng)業(yè)這條路，就腳踏實地走下去，哪怕經歷了失敗，也可以當成是人生的一次歷練，這才是大學生創(chuàng)業(yè)真正的意義。
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