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      1. 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

        時間:2024-05-11 17:35:58 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

          時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,成績已屬于過去,未來的工作還很艱巨,該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢?下面是小編收集整理的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃1

          時常問自己:“到底什么是人生之路?我的人生之路到底該如何去走?怎么樣才能讓自己的一生無悔?”一位哲學(xué)家這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生是個不斷選擇的過程,每走一步,自己都要做出選擇,同時每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。

          在今天,人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人們所關(guān)注的事情,職業(yè)規(guī)劃是一種達(dá)到目標(biāo)的有效手段;想要完成目標(biāo),就必須有計劃,而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,讓自己占有一席之地呢?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。

          我出生在深圳,自然對深圳的變化有所了解,從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈,從以前坑坑洼洼的小路,到現(xiàn)在寬敞的高速公路,深圳的變化就像一個不懂事的小孩,變?yōu)橐晃荒茇暙I(xiàn)國家的人才。隨著深圳的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)達(dá),教育得到提高,人才的定義也隨著改變。性格比較內(nèi)向、多愁善感的我,平時與人友好相處,人緣也不錯,做事認(rèn)真、投入,且有責(zé)任心。但缺乏毅力,信心不足。聽音樂,看書是我的.樂趣,我喜歡嘗試新鮮的事物,比如說做一種與眾不同的美食,做一樣精致的禮物,我希望可以環(huán)游世界,學(xué)習(xí)各國的文化,欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個幸福的家,父母不斷給予我關(guān)愛、支持、與鼓勵。身邊的人也對我寄予厚望。

          已完成的內(nèi)容:于1997年上小學(xué),20xx年畢業(yè);20xx年初中畢業(yè)。完成九年義務(wù)教育,現(xiàn)讀中專二年級;已拿到全國英語等級考試一級證書;已考了全國英語等級考試二級和全國計算機(jī)等級一級,正等待成績結(jié)果;已參觀了地鐵公司,了解了有關(guān)知識。

          “有志者,事竟成!币恢笔羌钗业囊痪涿浴N蚁嘈磐ㄟ^努力,能對自己存在不足的地方加以改正。學(xué)習(xí)方面多與老師,同學(xué)討論。加大人際交往面,開闊視野,了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容;認(rèn)識不同專業(yè)的朋友,交流不同方面的信息;在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點(diǎn),不僅僅局限于課本中。

          根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向英語和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人對未來五年作初步規(guī)劃:

          1.20xx年~20xx年,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì)。

         。1)為了達(dá)到目標(biāo),在英語方面還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭取拿到更多等級證書。

         。2)學(xué)好專業(yè)知識,認(rèn)真復(fù)習(xí)及通過考試,到地鐵公司參觀及實習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。

         。3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加體育運(yùn)動,鍛煉好身體。

          2. 20xx年~20xx年,利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。

         。1)提升自身學(xué)歷層次,從中專邁向高職院。在高職院里,爭取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成績及證書,并作就業(yè)準(zhǔn)備。

         。2)若高考失敗,則向大專前進(jìn),一邊學(xué)習(xí)一邊上班,實行半工半讀制。與社會更多的接觸,爭取更多的實習(xí)機(jī)會,通過多種途徑與社會人士接觸。

         。3)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

          3.在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,并成為技術(shù)權(quán)威,且具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,途徑:加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

         。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

         。2)在工作中積極與上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,經(jīng)常和他們接觸、交流,了解更多社會發(fā)展的趨勢。

          4. 20xx年后,我希望能找到一份好的工作,年薪以3000元為底限,在這期間,不斷學(xué)習(xí),加深對各行各業(yè)的認(rèn)識,了解其要求。并參加相關(guān)培訓(xùn)。

          我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,社會不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開放,更為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善,所形成的巨大市場需求,將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動力。以目前的社會發(fā)展趨向來看,就業(yè)形勢嚴(yán)峻,就業(yè)困難;職業(yè)資本低,缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗,眾多競爭者的加入,並對企業(yè)的流程運(yùn)作缺乏了解。

          有了進(jìn)一步的規(guī)劃,目標(biāo)就更加明確了,但更重要的,在于是否有具體實踐并取得成效,任何目標(biāo),只說不做只能是紙上談兵,空中樓閣。然而,任何事情都是會改變的,目標(biāo)也隨之改變。其實,只要堅持自己的理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人都可以成功的。拿出勇氣來,朝著目標(biāo)奮斗吧!

          人的一生當(dāng)中,有很多個轉(zhuǎn)折點(diǎn),一旦選擇錯誤了,不是所有的都可以改變。應(yīng)當(dāng)把握好轉(zhuǎn)折點(diǎn),人生才會多些色彩。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃2

          一、自我認(rèn)知

          (一)職業(yè)興趣

          我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,也心儀主管等領(lǐng)導(dǎo)崗位。愿意執(zhí)行上級的命令,對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,不喜歡那些模棱兩可的指示。不喜歡從事笨重的體力勞動,不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。

          (二)職業(yè)能力

          通過職業(yè)發(fā)展測評和分析,了解到自己有著較高的智能,有著良好的推理分析能力和不錯的語言溝通能力,同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過學(xué)校和社會的教育培養(yǎng),不論是相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)還是實踐能力都比較符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

          (三)個人特質(zhì)

          我為人較寬容,能包容別人過失,并忘記不開心的事情,讓生活輕松。會受別人觀點(diǎn)的影響,但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,不斷自我完善。當(dāng)不開心的時候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒。會從實際出發(fā),思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,有一定的自我防衛(wèi)意識,基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

          (四)職業(yè)價值觀

          我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。愿過十分平淡但又安定的生活,珍重同家人的團(tuán)聚。生活態(tài)度比較保守,不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度,做事勤奮踏實,重視個人和同事的情感,工作狀態(tài)易受家庭影響。不愿受別人指使,憑自己的能力擁有自己的“小城堡”,不愿受他人干涉,想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng),主動性強(qiáng),有強(qiáng)烈的成就動機(jī),但有時可能比較固執(zhí)。富有同情心,能把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人,不計較個人利害得失,但易受他人或環(huán)境影響。

          (五)勝任能力

          我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷,對事情考慮的太細(xì),拘泥于細(xì)節(jié)。

          二、職業(yè)分析

          (一)家庭環(huán)境分析

          家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好,家里基本上不能提供一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上沒人能夠在職業(yè)發(fā)展方面提供一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠實,通情達(dá)理,很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,對本人的要求比較簡單:自強(qiáng)自立,擁有一份自己的事業(yè),有美滿的家庭。

          (二)學(xué)校環(huán)境分析

          xx學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是xx學(xué)校的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對外交流與合作、制度創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新,為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有利的'外部條件。特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè),聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,上課生動靈活,并能結(jié)合其職場實踐經(jīng)驗組織我們學(xué)習(xí)。

          (三)社會環(huán)境分析

          近幾年來,我國中職畢業(yè)生一年比一年多,社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻。會計專業(yè)這幾年也成了長線專業(yè),許多會計專業(yè)的中職生自己又缺乏就業(yè)指導(dǎo)和自主擇業(yè)能力,就業(yè)壓力很大。

          (四)職業(yè)環(huán)境分析

          隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為會計專業(yè)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。

          會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多,其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,同時,很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。

          會計專業(yè)四大職業(yè)方向:

          第一種是“做會計的”,即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,全國大約有1200萬人,其中總會計師或“CFO”級別的,全國大約有3萬人左右。

          第二種是“查會計的”,包括注冊會計師和政府、企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員,全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員。

          第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。

          第四種是“研究會計的”,全國估計不超過3萬人。

          廈門作為我國沿海發(fā)達(dá)城市,工業(yè)基礎(chǔ)好,文化教育發(fā)達(dá),投資環(huán)境好,國際貿(mào)易發(fā)達(dá),一帶一路戰(zhàn)略又給廈門帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境整潔。對我來說是最理想的就業(yè)城市。

          三、職業(yè)定位

          (一)影響因素

          綜合自我分析和職業(yè)分析,可以看出,我對會計職業(yè)敏感,綜合素養(yǎng)比較高,但交際能力有待提高,還需要對會計職業(yè)特征和行業(yè)發(fā)展做更深入的了解。

          經(jīng)濟(jì)快速高質(zhì)量的發(fā)展對高層次會計人才的需求越來越大,但社會就業(yè)形式嚴(yán)峻,會計行業(yè)競爭日趨激烈,需要從業(yè)人員具備較高的綜合素養(yǎng)。

          (二)結(jié)論

          1.職業(yè)目標(biāo)

          將來從事會計職業(yè)。

          2.職業(yè)發(fā)展策略

          進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)。

          3.職業(yè)發(fā)展路徑

          實務(wù)路線——管理路線。

          4.具體路徑

          一般會計——前期從事實務(wù)操作,中后期財務(wù)總監(jiān),再到企業(yè)總經(jīng)理。

          四、計劃實施

          根據(jù)上一階段所制定的各個目標(biāo)進(jìn)行計劃,分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,并在中職階段開始實施。

          (一)短期計劃

          1.時間跨度

          中職三年。

          2.總目標(biāo)

          完成中職學(xué)習(xí)任務(wù),圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會實踐。

          3.分目標(biāo)

          學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級積極復(fù)習(xí),強(qiáng)化英語,至少過四級,爭取過六級。參加報考和會計相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息,學(xué)習(xí)關(guān)于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗。

          4.策略和措施:

          一年級努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,提高綜合素養(yǎng)。二年級報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機(jī)等級證書及英語四級證書。三年級參與社會實踐。參與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)實訓(xùn),獲得畢業(yè)證書。

          (二)中期計劃

          1.時間跨度

          畢業(yè)后5年。

          2.總目標(biāo)

          進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,考上CPA,為高級管理工作做好準(zhǔn)備,成家立業(yè)。

          3.分目標(biāo)

          進(jìn)入外貿(mào)企業(yè),開始基礎(chǔ)工作;努力看書,考上CPA;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運(yùn)作所需知識,培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由戀愛,找到最適合自己的人組建家庭;經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定,孝敬父母,報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩。

          4.策略和措施

          處理好與同事的關(guān)系,營造良好的工作環(huán)境;處理好與愛人的關(guān)系,夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助;養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多看書學(xué)習(xí),不斷提升自我。

          (三)長期計劃

          1.時間跨度

          畢業(yè)后10年。

          2.總目標(biāo)

          從事管理工作,爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。

          3.分目標(biāo)

          生兒育女,重視兒女的身心健康教育和文化素養(yǎng),后期注意其個性的發(fā)揮,為其學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,深得民心;服務(wù)大眾,回報社會,盡己所能捐助貧困學(xué)生,減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

          4.策略和措施

          為小孩營造一個好的成長環(huán)境,做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流,多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),多走訪高校;建立自己的基金會,為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

          五、評估調(diào)整

         。ㄒ唬┞殬I(yè)目標(biāo)評估

          如果不能如愿地從事會計職業(yè),那么,我將繼續(xù)利用經(jīng)濟(jì)與管理方面的知識儲備,對職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整,如向銷售方面發(fā)展。

          (二)職業(yè)路徑評估

          當(dāng)發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不怎么適合我的話,那么我就要多方面地考慮,從職業(yè)路線的行程是否太急考慮,盡量把不利的形勢扭轉(zhuǎn)過來,如果真的不行,就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃。

         。ㄈ⿲嵤┎呗栽u估

          如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的實施方案。

          (四)其它因素評估

          如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,那么要先嘗試和上級溝通,如若不行,可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?傊覍⒘⒆銓嶋H深入分析出現(xiàn)狀況的原因,再做出謹(jǐn)重的選擇。

         。ㄎ澹┰u估時間

          一般情況下,我對規(guī)劃一年進(jìn)行一次評估。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

          六、結(jié)束語

          人不可以沒有理想,也不可以沒有目標(biāo)。良好的開端是成功的一半,F(xiàn)在,根據(jù)我的實際情況制訂職業(yè)生涯規(guī)劃書,不僅使我的生活學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了一份不可缺少的指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色,熱愛自己的崗位,對自己負(fù)責(zé),也對社會負(fù)責(zé),盡自己最大的努力改變一些社會上不公正的事情,做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,因為平平淡淡才是真,健健康康才是福。

          我將一如既往地前行,走出自己的人生,走出自己的輝煌。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃3

          一、自我盤點(diǎn)

          1.自己興趣愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂、跳舞、唱歌,畫畫;喜歡的文學(xué)作品《老人與!贰ⅰ镀椒驳氖澜纭返;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《我相信》等,心中偶像華佗神醫(yī)。

          2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,思想上進(jìn),班級群眾基礎(chǔ)好,班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強(qiáng)。

          3.自己劣勢盤點(diǎn):體質(zhì)偏弱,過于好動。其它等待發(fā)現(xiàn)!

          4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

          5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。

          6.生活中失敗的教訓(xùn):中考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競選班干部失利,老聽別人侃侃而談可接不上話,感覺自己所學(xué)知識還是有限。

          二、解決問題

          解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn):我的性格并非全是缺點(diǎn),使我多一份張揚(yáng),少一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績,以彌補(bǔ)身質(zhì)偏弱而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動,以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

          三、找到價值

          1、自我評價:對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的.能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)能力,與知識同步發(fā)展

          2、確立目標(biāo):古人云;修身、齊家、治國、平天下!要有好的人生目標(biāo)首先不是尋找而是自我反省!修養(yǎng)好自己的心性、才可以更好的發(fā)覺前路、心寬則能走的更遠(yuǎn)!我將用50年的時間最求我的人生目標(biāo),做一名中外的合格藥劑師,提供藥物知識及藥事服務(wù)的專業(yè)人員。讓人民放心用藥,以我扎實的專業(yè)服務(wù)人民!

          3、環(huán)境評價:我是農(nóng)村戶口,家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好,雖然家人支持但深感負(fù)擔(dān)較重,在這個人才輩出的社會,選擇一份永定的職業(yè)確實很難,但我選擇了藥劑師這個職業(yè),選擇了石河子這所,我還在學(xué)習(xí)階段,我會用我的實際能力學(xué)好每一項學(xué)業(yè),以求完美自我!

          4、職業(yè)定位:在藥劑師這個特殊的行業(yè)里,從業(yè)面還是挺廣,主要在醫(yī)院藥房,醫(yī)藥公司,零售藥店,政府部門里工作,我從個人各方面分析和考慮,我會去醫(yī)院和醫(yī)藥公司就職,主要考慮,家庭情況比較苦難,以自己的能力幫父母減輕負(fù)擔(dān)。就業(yè)相對穩(wěn)定,工作生活規(guī)律,能夠自我安排時間!

          5、實施策略:制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案,要有具體的行為措施來保證。沒有行動,職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨,更要注意去落實這一行動方案。

          6、評估與反饋:整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,看效果如何,及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,找出相應(yīng)對策,對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。職業(yè)理論對中專畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示:

          首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。

          其次,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程,變化總比計劃快。

          再者,中專畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。

         、俾殬I(yè)準(zhǔn)備期:

         、诼殬I(yè)選擇期:

          ③職業(yè)適應(yīng)期:

         、苈殬I(yè)穩(wěn)定期:

         、萋殬I(yè)結(jié)束期:

          中專生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,包括學(xué)習(xí)態(tài)度。工作性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個成功的職業(yè)者。

          四、50年規(guī)劃

          根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向醫(yī)學(xué)方面發(fā)展。圍繞這個方面,本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:

          1、2011-2016年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。

          2、2016-2019年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

          完成主要內(nèi)容:

         。1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從中專走向研究生,專業(yè)技能熟練。普通話過級,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

         。2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

         。3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動,如散步、跳跳舞、打羽毛球等。

          3、2019-2061年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。

          五、最后總結(jié)

          計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃4

          前言

          知識改變命運(yùn),技能左右人生。

          題記

          人生就像是一段跑道,如果你不時時刻刻向前沖,那么你永遠(yuǎn)都會落人一截,如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么,領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。

          彈指間,三年的中專生活快要結(jié)束了,不得不承認(rèn)初中在茫然中過去。上中專以后,我覺得自己成熟了,能夠比較現(xiàn)實地思考問題。盡管我還有許多想法,但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及、、

          作為當(dāng)今中專生的我們,應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過得充實精彩,再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進(jìn)入社會的中轉(zhuǎn)站中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。在這人才競爭激烈的時代,為了生存,你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世,來面對現(xiàn)實的社會。

          職業(yè)就像生命的臺階,需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。

          現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速的社會,也是一個充滿競爭的社會!提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時代的中專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的'認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

          認(rèn)識自我

          我的基本情況:

          1、我叫傅林城,小名紅毛,來自揭陽普寧,今年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計與制造。自小家庭并不富裕,父母常年在外賺錢,辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書,希望我將來能出人頭地。

          2、我的性格可以說是具有兩面性的,但我的外向卻大于內(nèi)向。

          3、我的興趣愛好比效廣泛,特別是在文藝方面的才能比較多。例如:音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動等等都是我平時業(yè)余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想,不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用,并且掌握這方面的知識。

          4、我在模具這方面有比較扎實的基礎(chǔ),平時在鉗工,模具組裝方面多次實踐,累積經(jīng)驗

          不過還要多熟練做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的基礎(chǔ)知識,還要動漫制作及圖片處理也是我追求的,平時也會搞一些小動畫,如處理一些圖片,所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識,并且進(jìn)入更深層次去了解它。

          5、我的座右銘是:古月到今人,時代在刪繁就簡,生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

          職業(yè)道德素質(zhì)

          1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì):我雖然不是最高尚的人,但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人,不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識自己。

          2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì):我沒有吃苦耐勞的精神,但是我一定會堅持到底,無論做什么事情都要堅強(qiáng),學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃5

          當(dāng)代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代,他們無不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。當(dāng)每個學(xué)生對未來滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時,他們都會想到同一個問題:我將選擇什么樣的工作?我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準(zhǔn)備?其實,從那一刻開始,他們就在思考自己的。

          由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限,對自我和社會往往缺乏全面的認(rèn)識,在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,這些都會制約他們的生涯發(fā)展。“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,要讓學(xué)生學(xué)會審時度勢,實現(xiàn)順利就業(yè),走好職業(yè)生涯第一步,開設(shè)生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。

          另一方面,傳統(tǒng)教育關(guān)注的重點(diǎn)是人在社會化早期所應(yīng)掌握的基本知識和基本技能,對學(xué)校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會之間的“鴻溝”,在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時,職業(yè)規(guī)劃更加關(guān)注每個社會化個體間的差異性,注重個性特征的發(fā)展,依據(jù)每個人的興趣愛好、心理特質(zhì)、身體條件而進(jìn)行特殊知識與特殊能力的傳授。因此,生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導(dǎo)向過程中的“以人為本”,強(qiáng)調(diào)人的自我成長,強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動,這與時代和社會發(fā)展的要求十分吻合。

          基于這樣的認(rèn)識,上海經(jīng)教育部批準(zhǔn)率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程,將該課程的開發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃(20xx~20xx)》之中,并于20xx年9月起,在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開教學(xué)試驗和跟蹤調(diào)查。與此同時,上海在借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)指導(dǎo)手冊》,其中以發(fā)展為目標(biāo)來明確職業(yè)定位成為中職課改的先進(jìn)理念。我們認(rèn)為,學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實現(xiàn)其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合點(diǎn)。專業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,尊重其基本學(xué)習(xí)權(quán)益,提供多種選擇方向,使他們獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學(xué)開始到畢業(yè),根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容、目標(biāo)和方法,選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,構(gòu)建起全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系,讓學(xué)生在認(rèn)識自我、認(rèn)識專業(yè)的基礎(chǔ)上完成規(guī)劃設(shè)計。這樣的實施過程,突破了“季節(jié)性促銷”的短視行為,轉(zhuǎn)變了以實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)安置為目標(biāo)的思路,堅持“以人為本”,從學(xué)生的`終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生;這樣的教育理念,從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來,幫助他們獲得面向社會和未來的可持續(xù)發(fā)展能力,并把教育與人的成長和價值實現(xiàn)聯(lián)系起來。

          正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系,才使上海中職在突如其來的全球金融危機(jī)面前,有了沉著應(yīng)對的底氣。不少學(xué)校在創(chuàng)造性地實施生涯規(guī)劃課程的過程中,還展開全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個性化的職業(yè)指導(dǎo)工作,使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學(xué)校還將開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學(xué)研究相結(jié)合,作為學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道,職業(yè)指導(dǎo)和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一。

          亞里士多德曾說:“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)!蔽蚁,本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程。生涯規(guī)劃不是應(yīng)變之策,而是讓每個學(xué)生學(xué)會“經(jīng)營”未來,真正有效的生涯規(guī)劃,將有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。為此,上海中職今后將進(jìn)一步完善職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃體系建設(shè),造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能,又具有良好的職業(yè)適應(yīng)能力和開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新精神的中等技術(shù)人才,為推進(jìn)上!八膫中心”建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供強(qiáng)有力的支撐。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃6

          前言

          學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn),技能左右人生。

          題記

          人生就像是一段跑道,假如你不時時刻刻向前沖,那么你永久都會落人一截,假如你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么,領(lǐng)獎臺上的成功者永久都不行能是你。

          彈指間,三年的中專生活快要完畢了,不得不成認(rèn)初中在茫然中過去。上中專以后,我覺得自己成熟了,能夠比擬現(xiàn)實地思索問題。盡管我還有很多想法,但我意識到了幻想。幻想并不是遙遙無期。只要努力就肯定觸手可及、、

          作為當(dāng)今中專生的我們,應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過得充實精彩,再不能一日一日的消磨時間了。中專是我們進(jìn)入社會的中轉(zhuǎn)站中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。在這人才競爭劇烈的時代,為了生存,你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)學(xué)問、學(xué)好如何為人處世,來面對現(xiàn)實的社會。

          職業(yè)就像生命的臺階,需要在不同的時期、站在不同的高度來端詳自己。

          現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟(jì)快速的社會,也是一個布滿競爭的社會!提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底,作為新時代的中專生,就應(yīng)當(dāng)對社會有一個糊涂的環(huán)境等等。對自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的奉獻(xiàn),更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

          熟悉自我

          我的根本狀況:

          1、我叫傅林城,小名紅毛,來自揭陽普寧,今年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計與制造。自小家庭并不富有,父母常年在外賺錢,辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書,盼望我將來能出人頭地。

          2、我的性格可以說是具有兩面性的,但我的外向卻大于內(nèi)向。

          3、我的興趣愛好比效廣泛,特殊是在文藝方面的才能比擬多。例如:音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動等等都是我平常業(yè)余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣抱負(fù),不過我既然選擇模具這方面就要敏捷的運(yùn)用,并且把握這方面的學(xué)問。

          4、我在模具這方面有比擬扎實的根底,平常在鉗工,模具組裝方面屢次實踐,累積閱歷

          不過還要多嫻熟做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有肯定的根底學(xué)問,還要動漫制作及圖片處理也是我追求的.,平常也會搞一些小動畫,如處理一些圖片,所以我準(zhǔn)備在這方面做好各方面的運(yùn)用學(xué)問,并且進(jìn)入更深層次去了解它。

          5、我的座右銘是:古月到今人,時代在刪繁就簡,生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

          職業(yè)道德素養(yǎng)

          1、我已具備的職業(yè)道德素養(yǎng):我雖然不是最高尚的人,但是我有誠懇守信的道德。不會去哄騙和利用別人,不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識自己。

          2、我尚不具備的職業(yè)道德素養(yǎng):我沒有吃苦耐勞的精神,但是我肯定會堅持究竟,無論做什么事情都要頑強(qiáng),學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折,只有信任自己的力氣,才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的士氣。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃7

          人生就像是一段跑道,假如你不時時辰刻向前沖,那麼你永遠(yuǎn)都會落人一截,假如你不持之以恒地跑而前功盡棄。那麼,領(lǐng)獎臺上的成功者永遠(yuǎn)都不能夠是你。

          彈指間,三年的中專生活快要完畢了,不得不供認(rèn)初中在茫然中過來。上中專當(dāng)前,我覺得本人成熟了,可以比擬理想地考慮成績。雖然我還有許多想法,但我認(rèn)識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只需努力就一定觸手可及。

          作爲(wèi)當(dāng)今中專生的我們,該當(dāng)讓本人的中專生活過得空虛精彩,再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進(jìn)入社會的直達(dá)站。在這人才競爭劇烈的時代,爲(wèi)了生活,你不得不在中專時期學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何爲(wèi)人處世,來面對理想的社會。

          職業(yè)就像生命的臺階,需求在不同的時期、站在不同的高度來審視本人。

          自我看法。

          如今社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速的社會,也是一個充溢競爭的社會!提早做好本人的規(guī)劃對我們更好的順應(yīng)社會打下根底,作爲(wèi)新時代的中專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對本人的性情才能都應(yīng)有清醒的看法,只要這樣我們才干更好順應(yīng)社會,爲(wèi)社會做出更大的奉獻(xiàn),更好的完成本人的人生價值。

          一、自我看法

          我的根本狀況:

          1、我叫傅林城,大名紅毛,來自揭陽普寧,往年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專業(yè)爲(wèi)模具設(shè)計與制造。自大家庭并不富裕,父母終年在外賺錢,辛辛勞苦掙錢只要一個目的供我讀書,希望我未來能高人一等。

          2、我的性情可以說是具有兩面性的,但我的內(nèi)向卻大于外向。

          3、我的興味喜好比效普遍,特別是在文藝方面的才干比擬多。例如:音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動等等都是我平常專業(yè)工夫的喜好。但是我的`文科類卻不怎樣理想,不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運(yùn)用,并且掌握這方面的知識。

          4、我在模具這方面有比擬扎實的根底,平常在鉗工,模具組裝方面屢次理論,累積經(jīng)歷。不過還要多純熟做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的根底知識,還要動漫制造及圖片處置也是我追求的,平常也會搞一些小動畫,如處置一些圖片,所以我計劃在這方面做好各方面的運(yùn)用知識,并且進(jìn)入更深層次去理解它。

          5、我的座右銘是:古月到古人,時代在刪繁就簡,生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

          二、職業(yè)品德素質(zhì)

          1、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì):

          我雖然不是最崇高的人,但是我有老實守信的品德。不會去詐騙和應(yīng)用他人,不過還要經(jīng)過學(xué)習(xí)來不時充識本人。

          2、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì):

          我沒有享樂耐勞的肉體,但是我一定會堅持究竟,無論做什麼事情都要剛強(qiáng),學(xué)習(xí)生活中難免遇到波折,只要置信本人的力氣,才會有持之以恒的追求目的的勇氣。

          3、我應(yīng)該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì):、

          多應(yīng)用課余工夫來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷,把他們當(dāng)做我的典范,還要仔細(xì)聽取他人的意見。

          三、學(xué)校環(huán)境剖析

          廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校,是一所花園式的校園,其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清爽、環(huán)境優(yōu)美。

          擁有實習(xí)工廠、各類實習(xí)實驗室共28個,計算機(jī)800多臺,多媒體電教室、閉路電視演播室等古代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)備。圖書館藏書10萬余冊,計算機(jī)管理,實行開架借書,電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。

          爲(wèi)片面推進(jìn)素質(zhì)教育,拓展德育外延,進(jìn)步先生專業(yè)技藝程度,進(jìn)一步豐厚校園文明生活,學(xué)校每年舉行校園藝術(shù)節(jié)暨技藝節(jié);顒迂瀼卣麄學(xué)年,活動主題:“知識改動命運(yùn),技藝左右人生”。活動內(nèi)容豐厚,各類先生教師組成的協(xié)會都會圍繞這個活動。經(jīng)過活動努力營建積極向上、安康生動的校園活動氣氛,爲(wèi)廣闊師生搭建開掘本身潛力、展現(xiàn)藝術(shù)才干和發(fā)揚(yáng)專業(yè)技藝程度的平臺,激起教師與我們的創(chuàng)新和進(jìn)步理論才能,展現(xiàn)職業(yè)教育先生的風(fēng)采,讓更多的先生在活動中取得成功的體驗,享用學(xué)習(xí)和生長的高興。

          四、行業(yè)剖析

          1、模具行業(yè)開展前景剖析

          我國模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規(guī)模已到達(dá)40億美元,模具行業(yè)被普遍看好,體制變革和機(jī)制轉(zhuǎn)換步伐放慢,產(chǎn)業(yè)構(gòu)造日趨合理,次要表現(xiàn)爲(wèi)大型、精細(xì)、復(fù)雜、短命命模具規(guī)范件開展速度高于行業(yè)的總體開展速度。近年來我國塑料模具和壓鑄模具比例增大;面向市場的專業(yè)模具廠家數(shù)量及才能添加較快;隨著經(jīng)濟(jì)體制變革的不時深化,“三資”及民營企業(yè)的開展很快。

          此外,國際涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè),民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產(chǎn)業(yè)構(gòu)造中的嚴(yán)重調(diào)整,民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占相對的主導(dǎo)位置,減速了模具行業(yè)的疾速開展。

          近年來我國修建、汽車、電子、拆卸、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開展,不同水平的帶動了模具行業(yè)的開展,而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲(wèi)其他產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)效率有著非常重要的促進(jìn)作用,總的來說我國模具行業(yè)曾經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)需兩旺,繼續(xù)疾速開展階段。

          2、模具專業(yè)知識自我鑒定

          三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn),我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計與制造。三年來,我不斷都很注重本人的專業(yè)知識。我還積極的參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn),在學(xué)好實際的同時,注重與理論相合。

          在校時期,我在實際知識方面根本掌握了《模具設(shè)計與制造》、《工藝鉗工》、《機(jī)械制圖》、《金屬資料與熱處置》、《機(jī)械根底》、《電工學(xué)》、《機(jī)床夾具》、《機(jī)械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》、《金屬資料與熱處置》、《計算機(jī)使用根底》、《數(shù)控機(jī)床編程》、《公差配合與技術(shù)測量》、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《失業(yè)指點(diǎn)》、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù),除此之外,我還學(xué)習(xí)了《語文》、《政治》、《體育》、《數(shù)學(xué)》、《英語》等科目來增長本人的實際知識。

          如今我還純熟運(yùn)用機(jī)械制圖、機(jī)械原理與零件、塑料模具、機(jī)床夾具、數(shù)控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等實踐操作,并且屢次失掉教師的好評,還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些材料證書,爲(wèi)本人未來從事此技術(shù)任務(wù)打下了很好的根底。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃8

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,無論眼底閃過的憧憬多么美麗,如果沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。因此,必須堅持信念,必須持之以恒,必須腳踏實地,我相信只要自己全力以赴的努力,一定會走出精彩的.行政管理之路!

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃9

          一、中職學(xué)生的職業(yè)教育重要性

          有學(xué)者研究表示,青少年對于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑,這普遍存在于我國的年輕人中,他們對職業(yè)發(fā)展、人生成長感到十分迷茫。例如在就業(yè)時,學(xué)生對于今后會面對的工作環(huán)境、問題一無所知,甚至對自身的興趣、愛好都沒有一個鮮明的了解。這種問題,其實在中職學(xué)生入學(xué)階段就已經(jīng)有了體現(xiàn),很多中職學(xué)生讀了很多年的書,卻不明白自己究竟喜歡什么,沒有找到適合自己興趣的東西,在就業(yè)之后,不斷跳槽,不斷調(diào)整。

          很多人認(rèn)為,只有進(jìn)入了職場當(dāng)中,才能夠體現(xiàn)職業(yè)生涯的教育。事實上,職業(yè)生涯教育問題的重點(diǎn)不在于職業(yè)二字,而在于生涯二字。在很多的發(fā)達(dá)國家,職業(yè)教育又被稱為生涯教育,這關(guān)系到一個人今后甚至一生的發(fā)展教育,其中不但有與職業(yè)有關(guān)的知識,更包括個人對社會的認(rèn)識,個人對社會適應(yīng)的方法。在這樣的理念下,職業(yè)生涯教育更應(yīng)被重視起來。

          二、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用

          1.是實現(xiàn)職業(yè)生涯教育規(guī)劃的平臺

          根據(jù)中職各專業(yè)的課程設(shè)置,職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計往往都排在新生入學(xué)的第一學(xué)期,而這時學(xué)生很多都還是懵懂少年,而且絕大多數(shù)又是應(yīng)試教育的落榜生,對于個人前途,人生目標(biāo)都沒有形成正確的世界觀、人生觀及價值觀,特別是農(nóng)村的孩子更缺少和外界接觸的機(jī)會,對于何是職業(yè),專業(yè)怎樣對應(yīng)職業(yè)更是基本一無所知。那么在職業(yè)生涯中培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀,十分有必要。每個人在職業(yè)規(guī)劃上因價值觀的不同會體現(xiàn)出差異性,價值觀的不同,影響到職業(yè)的選擇、面對職業(yè)的態(tài)度,最終會影響到學(xué)生從業(yè)中的選擇和評判價值。職業(yè)生涯規(guī)劃教育,需要通過一種有目的、計劃和組織的方式來對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的自我意識和能力開發(fā),是對個體發(fā)展展開的教育活動。職業(yè)生涯教育中,包括了對職業(yè)目標(biāo),職業(yè)角色,職業(yè)設(shè)計等諸多方面,最后尋求最佳的發(fā)展途徑,尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過對個體職業(yè)素養(yǎng)的提升,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會中職業(yè)環(huán)境的變化。

          中職德育課是中職學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)的必經(jīng)課程,職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內(nèi)容之一。但是,很多學(xué)校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式,其內(nèi)涵并沒有被真正地落實,許多中職學(xué)生在接受完職業(yè)生涯教育課后,并沒有形成良好的職業(yè)目標(biāo),也沒有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。那么相應(yīng)的心理健康教育、職業(yè)道德與法律、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育等中職德育課就成為了培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及正確人生觀、價值觀的主要渠道。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,德育課在其中起到一個重要的平臺作用,全方面地實現(xiàn)對學(xué)生的職業(yè)生涯教育,以更好地實現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的能力提升。

          2.是職業(yè)生涯教育順應(yīng)的'方向

          中職生的德育課程教育要求課程的主要任務(wù),是實現(xiàn)對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育,以全面地提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。所以中職德育課程,是職業(yè)生涯課程應(yīng)順應(yīng)的教育方向,結(jié)合德育課程中的內(nèi)容,實現(xiàn)對學(xué)生綜合性做人理念的灌輸,融合當(dāng)下的道德思想、政治理論,促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯觀念樹立上,擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀,這樣才能夠真正地實現(xiàn)對學(xué)生的終身發(fā)展教育。

          3.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇職業(yè)

          根據(jù)調(diào)查顯示,中職學(xué)生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達(dá)95%,但是隨著時間的推移,我們也慢慢發(fā)現(xiàn),中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現(xiàn)為:一方面是中職學(xué)生很難找到與自己所學(xué)內(nèi)容相符的職業(yè);另一方面是工作的不穩(wěn)定性,具體體現(xiàn)在中職學(xué)生愿意更換工作,跳槽現(xiàn)象普遍;第三方面是所學(xué)的專業(yè)知識及技能不強(qiáng),很難勝任專業(yè)對口的職業(yè)要求。當(dāng)然,還有一個重要的原因,就是工資待遇較低,企業(yè)給的月薪通常只在1800~2500之間,如果要想增加收入,就必須要高強(qiáng)度的加班,但是這又相應(yīng)會減少他們自由活動的時間,于是就會不斷的選擇跳槽。就業(yè)質(zhì)量低,主要是因為就業(yè)的盲目性導(dǎo)致的。盲目選擇,就會使得學(xué)生對現(xiàn)有工作不夠珍惜,加上工資待遇不好,使得他們更沒有上進(jìn)心,產(chǎn)生頻繁的跳槽活動。學(xué)生在工作中缺乏動力、缺乏成功感,必然很難實現(xiàn)在專業(yè)上的進(jìn)步,在職場上更難以提升,最終會降低個人職業(yè)發(fā)展的水平。教師要重視對學(xué)生的價值觀教育,以更好地促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生在今后工作的潛能,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力、工作態(tài)度,以此來更新學(xué)生對工作的積極性,實現(xiàn)對工作的進(jìn)取、創(chuàng)新,在今后的工作中創(chuàng)造更多的價值。

          4.引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的價值觀

          職業(yè)價值觀被影響的差異千千萬,職業(yè)價值觀的不同使得人們在職業(yè)的選擇、目標(biāo)、態(tài)度上,都會有不同的選擇和評判。中職學(xué)生就業(yè)之后出現(xiàn)的諸多不理想,最根本還是在于學(xué)生沒有正確的職業(yè)價值觀。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成除了德育課作為主要的教育和培養(yǎng)課程外,還需要各專業(yè)課程多渠道、多方位的教育和滲透,讓學(xué)生了解社會、了解市場、了解專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)要求,這樣在學(xué)校他們才有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)才會有動力。而學(xué)生擁有了正確的人生觀、價值觀、世界觀,就能幫助他堅定不移地走在職業(yè)崗位上,擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力,在工作中端正態(tài)度,不斷提升工作的積極性,實現(xiàn)自我進(jìn)取,自我創(chuàng)新,從而擁有更多的價值。

          5、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)終身發(fā)展

          中職的德育課程,要始終堅持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。中職學(xué)生就業(yè)之后,并不是中職德育教育的結(jié)束,而是驗證的開始。中職學(xué)生在校園里接受了什么樣的教育,在今后的工作中,就能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的成就。目前,社會中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高,缺乏發(fā)展?jié)摿。這也就預(yù)示著中職學(xué)生很容易在今后的社會中被淘汰。所以,中職教育現(xiàn)代化,要實現(xiàn)德育教育緊跟時代步伐,加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)生涯教育,讓學(xué)生擁有良好的個人狀態(tài),為其終身發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做出良好的準(zhǔn)備。

          中職德育課,要緊緊圍繞社會職業(yè)需求,貼近學(xué)生今后的就業(yè)需求,把德育教育與社會實踐相結(jié)合,滿足學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要,為中職學(xué)生的終身發(fā)展,奠定基礎(chǔ)。

          結(jié)語:重視學(xué)生的職業(yè)生涯教育,是社會發(fā)展對中職院校提出的教育需求。中職教育要想不被社會所淘汰,就需要明確教育方向,確定中職職業(yè)生涯教育的作用,充分依托德育課程的優(yōu)勢,實現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展所服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀,保證學(xué)生在就業(yè)后,有更符合社會需求的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,甚至是創(chuàng)業(yè)觀,有效提升中職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃10

          【前言】

          我們即將走完中職生涯,將要進(jìn)入的是一個全新的環(huán)境,面臨的是一個新的起點(diǎn),一條新的征程,一輪又一輪新的挑戰(zhàn),人生轉(zhuǎn)折的又一個驛站。光陰荏苒,青春短暫,三年時光,稍縱即逝。我們要把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),乘勢而上,百尺竿頭,更進(jìn)一步,要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們,應(yīng)當(dāng)對自己的人生有個規(guī)劃,讓自己的余下的中專生活過得更加充實精彩,使自己的人生有一個更加明確的奮斗目標(biāo)。為自己的人生做一個規(guī)劃能讓你不會在東西南北中迷茫徘徊,一個沒有職業(yè)規(guī)劃的人生就像是亂世里的浮萍,無處安身,就像是行走在迷途上的羔羊,不知?dú)w途是何方。職業(yè)就像人生路上的臺階,需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。而職業(yè)生涯規(guī)劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標(biāo)燈,引領(lǐng)你,使你不會偏離軌道,最終走向成功的終點(diǎn)!

          一、自我分析

          1.我的性格

          我是一個在校中職生,性格溫和、開朗,比較活潑。

          2.我的興趣愛好

          業(yè)余時間我喜歡聽音樂、看小說、有時打打乒乓球,無聊時也玩玩游戲。

          3.我的專業(yè)

          我所學(xué)的專業(yè)是計算機(jī)應(yīng)用。我曾經(jīng)對于該選什么專業(yè)作為我接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)猶豫過,但是當(dāng)我真正選擇了之后,反而沒有了那些紛雜的想法,只留下了一個。那就是既然選擇了這個專業(yè),就不能后悔,就要對自己的選擇負(fù)責(zé)到底。

          4.我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

          優(yōu)點(diǎn):性格溫和,樂觀,做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,友善待人,人際關(guān)系良好,責(zé)任心強(qiáng),有耐心。

          缺點(diǎn):缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。

          5.我的SWOT分析

          我的優(yōu)勢:有著樂觀積極的生活態(tài)度,對于新鮮事物的接受能力較強(qiáng),善于為自己和他人營造快樂,性格情緒穩(wěn)定,人際關(guān)系良好,做事比較認(rèn)真、踏實,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力,尤其在計算機(jī)方面有著濃厚的興趣。

          我的弱勢:知識面不廣,社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗缺乏,辦事不夠細(xì)膩,有時考慮問題不夠全面,做事有時拖拉,不夠雷厲風(fēng)行,不夠果斷,事前做決定的時候老是猶豫不決,組織能力和管理人員的.能力和經(jīng)驗欠缺。

          我的機(jī)會:企業(yè)對技術(shù)人才的需求量大,就業(yè)前景好,有更廣闊的就業(yè)機(jī)會,就專業(yè)知識方面來說,現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,各種信息浩如煙海,對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大,因此我認(rèn)為這個專業(yè)是很有發(fā)展前景的。

          我面臨的威脅:當(dāng)今社會比我優(yōu)秀的人才很多,競爭者數(shù)量在不斷增加,企業(yè)對人才的要求在不斷地提高,它們更需要有經(jīng)驗的人才。

          二、行業(yè)前景分析和市場需求

          計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的,我國的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。目前,我國計算機(jī)市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場,在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,行業(yè)應(yīng)用市場總體上保持穩(wěn)定的增長,但行業(yè)間需求不一,增長各異。國家信息化進(jìn)程涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行,是目前和今后采購、應(yīng)用計算機(jī)產(chǎn)品的主流需求,這些用人單位需要大批計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的社會需求總量在計算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的,每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生,高職院校畢業(yè)生主要從事計算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作,特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作,但大部分是從事計算機(jī)應(yīng)用工作。因此,計算機(jī)專業(yè)是很有發(fā)展前景的。

          三、職業(yè)發(fā)展各階段的目標(biāo)

          1.第一階段——探索階段:學(xué)生

          在這個階段主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)興趣,開發(fā)工作所需的技能,不斷發(fā)展,進(jìn)而掌握這些技能。

          2.第二階段——入門階段:應(yīng)聘者

          在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場,得到工作,從事自動化,電子,電氣設(shè)備以及計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)、運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

          3.第三階段——新手階段:實習(xí)生

          在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位,熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會與人相處,并且承擔(dān)責(zé)任,發(fā)展和展示技能和專長,迎接工作上的挑戰(zhàn),在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

          4.第四階段——發(fā)展階段:任職者

          在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進(jìn)入管理部門,力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

          結(jié)束語

          其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃11

          剛進(jìn)入職中時,覺得校園吸引人,一切都是新鮮的,對未來也充滿了幻想;二年級時知道了人生該有一個目標(biāo)、一個導(dǎo)向航,開始重新審視自身;三年級時也就是現(xiàn)在知道了沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸,一切仿佛都是自然而然的到來,學(xué)習(xí)的時光看似慢長,但又真的是在一轉(zhuǎn)眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。

          職業(yè)生涯規(guī)劃,其實就是職業(yè)清單、人生計劃。一個人如果沒有目標(biāo)就不能前進(jìn),沒有成功可言,因此一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的,它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自身擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃,為自身的將來好好設(shè)計一下。

         。ㄒ唬┳晕艺J(rèn)識

          在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前我們需要對自我進(jìn)行全面的分析,把自身擺在一個合適的位置上,這樣才會更有利于以后的發(fā)展。我是個腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯吃苦耐勞的學(xué)生,并富有責(zé)任感,我的缺點(diǎn)是沒有什么主見,做事略顯急燥,有時也會小有抱怨。生活給我經(jīng)驗是要少些抱怨,多做些實事,對此我也會努力改善的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂,看著文字優(yōu)美的書,安靜的歌聲讓我身心放松,優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運(yùn)動,例如打羽毛球、輪滑等,汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度,要積極向上,這樣才能擁有更好的價值觀。

          (二)社會環(huán)境和職業(yè)分析

          我們的社會安定,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,并與全球一體化接軌,法制建設(shè)不斷健全,文化繁榮自由,尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這樣一個多元化的社會下,我國的電子商務(wù)也在蓬勃發(fā)展,逐步成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。據(jù)調(diào)查電子商務(wù)行業(yè)是目前十大熱門行業(yè)之一,雖然中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,且大部分專業(yè)知識都是來源于國外,中國的企業(yè)管理還有很多不健全之處,但中國的電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)樂觀,而且有較大的提升空間,這也就為我們從業(yè)于電子商務(wù)行業(yè)提供了很多機(jī)會。

          21世紀(jì),全球市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè),市場競爭將是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競爭,而不是企業(yè)間的競爭。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán),必須與其他企業(yè)共同合作,以供應(yīng)鏈的形式同其他企業(yè)組成的供應(yīng)鏈相競爭,企業(yè)要想降低成本,就需要對物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理,這也就促使企業(yè)需要一大批有此知識的人才。

          面對一份工作也許我們面臨著兩難的選擇,其實我們都想要一份自身感興趣、和自身專業(yè)匹配且高薪的工作,但往往很多企業(yè)需要的是高學(xué)歷、有相關(guān)工作經(jīng)驗的人員,企業(yè)它清楚的了解自身需要什么樣的員工,而剛畢業(yè)的同學(xué)都顯的很生澀、迷茫,缺乏經(jīng)驗,面對這樣的情況我們就失去了自主權(quán)。很多職場人士面對激烈的競爭力,都認(rèn)為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了,解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁,根本也不會考慮工作與你的適合與否,對于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。正是這種缺少考慮的觀念使人們浪費(fèi)了時間,還喪失了興趣,并且在這段時間中能力也并沒有提升,若如此職業(yè)發(fā)展也就到此為止,發(fā)展前景也就基本結(jié)束了。面對從業(yè)盲目的屈服于現(xiàn)實或不切實際的憧憬都是不可取的。我也曾聽過有些老師說先就業(yè)后擇業(yè),有的學(xué)生認(rèn)為“先就業(yè)后擇業(yè)”就是隨便找個單位,在就業(yè)時盲目降低自身的期望值、屈服于現(xiàn)實,當(dāng)理想與現(xiàn)實相差較大時就跳槽走人。其實,“先就業(yè)”,是要求畢業(yè)生擯棄陳舊的`擇業(yè)觀念,在涉世之初積累社會和工作經(jīng)驗,在社會競爭中發(fā)現(xiàn)機(jī)會,為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅實的基礎(chǔ)!跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是讓學(xué)生適當(dāng)降低自身的期望值,從觀念上接受、肯定自身的職業(yè)選擇,而絕不意味著倉促就業(yè)和頻繁跳槽,不能僅僅視第一份工作為人生職業(yè)生涯中的一個小小“跳板”,實際上,它更是人生職業(yè)生涯中一個重要開端,而一個好的職業(yè)開端將是個體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿意必不可少的條件。

         。ㄈ┧柚R及就業(yè)方向

          也許很多學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生都和我一樣對未來總是感到迷茫,但實際上腳下的路很寬廣,機(jī)會也很多,把握住了就能受益一生。

          目前本專業(yè)有兩個專業(yè)方向:網(wǎng)站設(shè)計與程序方向和網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向。

          我認(rèn)為學(xué)習(xí)該專業(yè)的我們,要有經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等基礎(chǔ)知識,與此同時還要具備計算機(jī)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營銷、商品學(xué)、市場營銷、外貌英語函電、現(xiàn)代物流、國際貿(mào)易等很多專業(yè)知識。

          其實我們可以從事的工作有很多,如網(wǎng)店運(yùn)營經(jīng)理/主管、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易:國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、國際網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)店美工等,此專業(yè)還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。就拿我們最適合的崗位網(wǎng)絡(luò)營銷來說,到目前為止,電子商務(wù)已經(jīng)得到了中國相當(dāng)部分企業(yè)的認(rèn)可,尤其是占中國企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè),由于中小企業(yè)生存發(fā)展的需要,他們急需通過網(wǎng)絡(luò)這種效率高、成本低的手段,因此他們對網(wǎng)絡(luò)營銷有較大的依賴性,存在網(wǎng)絡(luò)營銷人才的需求缺口,已形成明確的網(wǎng)絡(luò)營銷崗位職責(zé)。網(wǎng)絡(luò)營銷專員能有效地利用b2b平臺、搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、撥棵、論壇等幫助企業(yè)實施營銷活動,并可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷效果分析、網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計和實施。因此我們畢業(yè)后可工作的面還是很廣的。

          (四)未來人生職業(yè)規(guī)劃

          在對職業(yè)分析和就業(yè)方向分析的同時,我清楚的知道我面對著怎樣的行業(yè),以及這個行業(yè)可以帶給我什么。現(xiàn)在一份雄偉的宏圖已展現(xiàn)在我的面前,我該做的就是豐滿自身的羽翼,在成長的天空中盡情的翱翔。現(xiàn)在我該做的就是增長自身的力量,完成好學(xué)業(yè)。

          1.短期規(guī)劃(五年一貫制大專階段:xx)

          目標(biāo):保持優(yōu)點(diǎn)不斷克服自身的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識并扎實掌握知識的合理利用,在平時多看一些文學(xué)書,鍛煉自身的寫作能力。在四年級時可以獲得公共英語2級證書和助理電子商務(wù)師證書,為以后工作打牢基礎(chǔ)。在學(xué)生會里盡職、準(zhǔn)時完成老師布置的任務(wù),讓自身的工作能力、管理能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都有進(jìn)一步提升。珍惜在學(xué)校里的生活。走出校門接觸社會,了解社會,積累社會經(jīng)驗是非常有必要的,在寒暑假假找一些和專業(yè)相關(guān)的兼職,不斷使自身的反映、記憶力、語言組織等多方面的能力全面發(fā)展。

          2.長期規(guī)劃

          職業(yè)目標(biāo):世界500強(qiáng)企業(yè)工作人員

          通過不斷的努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)、以及各方面的能力,并改善自身的性格,俗話說:“性格決定命運(yùn)”,一個人的性格特質(zhì)更是決定了他的工作質(zhì)量,現(xiàn)在企業(yè)里都需要肯吃苦、腳踏實地、責(zé)任感強(qiáng)、抗壓性強(qiáng)的人才,我要不斷克服自身的缺點(diǎn)。養(yǎng)成不錯的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣,加強(qiáng)自身修養(yǎng),提升自身的交際能力,并擴(kuò)大自身的交際圈。

          實習(xí)時先找一份比較穩(wěn)定的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷的基本工作,利用兩年的時間積累工作經(jīng)驗,再應(yīng)聘到世界500強(qiáng)企業(yè),再工作中繼續(xù)努力,時間允許將自學(xué)完成大學(xué)本科專業(yè),提升自身的專業(yè)知識和學(xué)歷。如果應(yīng)聘不成功,我將繼續(xù)努力,以此為奮斗目標(biāo)。

         。ㄎ澹┙Y(jié)束語

          計劃固然好,但仍需要我們付諸實際。愛因斯坦曾說過“成功=1%的天分+99%的汗水!币环菀(guī)劃做的再好,也需要規(guī)劃的人堅持不懈的努力。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,成功需要一個人必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。為實現(xiàn)夢想所付出的努力,不管多辛苦都是值得的。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃12

          有一位教育家說過:“成功人士與平庸之輩的區(qū)別并不在于天賦和機(jī)遇,其根本區(qū)別在于天賦和機(jī)遇,其根本區(qū)別在于他們有沒有制定人生目標(biāo),有沒有完成人生規(guī)劃!

          我對我未來的職業(yè)生涯進(jìn)行了規(guī)劃,我對烹飪有了特殊的感情,廚師這個職業(yè)的就業(yè)前景也很好,所以在我初中畢業(yè)時選擇中職學(xué)校的烹飪專業(yè),我現(xiàn)在我對烹飪的了解還是很膚淺,我的烹飪技能還處于最初級階段,所以需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐來提高我烹飪技能和管理能力,憑著對這一職業(yè)的執(zhí)著和我不懈的努力,我一定能勝任我的職業(yè),有一天我也有我的一片天。偶然間聽到五月天組合的一首歌— 《咸魚》,“……我沒有任何天分,我只有夢的天真,我是傻,不是蠢,我將會證明,用我的一生,我,如果有夢,有沒有錯,錯過才會更加明白,明白堅持是什么,我,如果有夢,夢要夠瘋,夠瘋才能變成英雄,總會有一篇我的傳說/有一天有我的天空……”這首歌傳達(dá)了這樣的心聲:咸魚翻身還是咸魚,但咸魚仍有自己的夢想,它相信有一天它會有屬于自己的一片天空。我是一名普通的中職生,我也相信只要我心中有夢,追逐夢想,有一天我也會有我的一片天!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,為此,我對我未來的職業(yè)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。

          一、編織夢想,準(zhǔn)確定位

          自我認(rèn)識:我性格開朗,膽大心細(xì),有股認(rèn)真勁兒,喜歡挑戰(zhàn),自我創(chuàng)新,適應(yīng)力強(qiáng),有很好的組織協(xié)調(diào)能力;缺點(diǎn)就是有點(diǎn)情緒化、脾氣有些急躁,今后要學(xué)會控制自己。環(huán)境分析

          我生活在一個普通的城鎮(zhèn)家庭,我的爸爸燒得一手好菜,另外,在爸爸做菜的時候我也做個小助手,受爸爸的感染,我對烹飪有了特殊的感情,另外,我自己在做菜方面也一點(diǎn)點(diǎn)的小成績。同時,我也覺得“民以食為天”,這個行業(yè)也永不過時,會永遠(yuǎn)熱門,而且大家對飲食會更加關(guān)注,廚師這個職業(yè)的就業(yè)前景也很好。所以在我初中畢業(yè)時選擇中職學(xué)校的烹飪專業(yè)?戳恕渡嗉馍系闹袊泛螅腋惺艿搅酥袊嬍澄幕牟┐缶、多姿多彩,我更為我的選擇而感到自豪。差距比較

          我的理想是在35歲的時候擁有一家有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。但是,我現(xiàn)在我對烹飪的了解還是很膚淺,我的烹飪技能還處于最初級階段,而對于餐廳管理我更是一無所知,所以需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐來提高我烹飪技能和管理能力。我深深的明白我還會有很長的打工路要走,在打工中磨練自己,積累經(jīng)驗。我相信,憑著對這一職業(yè)的執(zhí)著和我不懈的努力,我一定能勝任我的職業(yè),最終實現(xiàn)自己的理想。

          二、規(guī)劃現(xiàn)在,展望未來

          為達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo),我作以下的設(shè)計:

          在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)(16 — 19歲)→打工階段(20 — 34歲)→開一間自己的餐廳(35歲)。具體措施:

          1、準(zhǔn)備階段:在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)(16 — 19歲)中專一、二年級通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握烹飪知識,了解各種烹飪原料的性質(zhì)、產(chǎn)地、鑒別保管及加工,熟練掌握各種烹調(diào)技法,了解專業(yè)理論知識;同時多練習(xí)刀工、食品雕刻、裝盤等技巧。積極參加全區(qū)技能大賽,通過比賽提高自己的專業(yè)技能。中專三年級進(jìn)行頂崗實習(xí),我們這個專業(yè)實習(xí)的合作單位是稻殼兒花園酒店,是一家五星級酒店,各方面要求都比較高,我想我可以好好利用實習(xí)的機(jī)會進(jìn)一步了解廚房的工作流程,更加熟練地運(yùn)用各項技能,提高自己的烹飪技術(shù);另外,還培養(yǎng)吃苦耐勞的.精神,為今后的工作和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。在這三年期間考取初級廚師證。在校期間,我還要加強(qiáng)鍛煉身體,因為廚師這個行業(yè)不僅需要良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),好的身體素質(zhì)同樣也是必不可少的。

          2、打工階段(20 — 34歲)

          第一步—(20 — 23歲)在實習(xí)酒店工作。繼續(xù)留在實習(xí)酒店,從一個最普通的廚房員工做起,在后廚勤勤懇懇工作和學(xué)習(xí),踏踏實實地做好本職工作,進(jìn)一步熟悉和掌握烹調(diào)技術(shù),跟著師傅要勤學(xué)好問多思考、多做事、多練習(xí),針對每一項工作都要做到細(xì)致認(rèn)真。在三年的時間里從師傅那里學(xué)到更多的知識、技法和經(jīng)驗。為今后從事的廚師工作打下更堅實的基礎(chǔ)。

          第二步—(24 — 27歲)重新選擇飯店繼續(xù)工作。在積累了一定的經(jīng)驗后,根據(jù)自身條件重新應(yīng)聘到一家飯店從事廚師工作。在這期間,除了繼續(xù)提高自己的烹飪技能外,還要展現(xiàn)自己的專業(yè)能力,贏得同事的認(rèn)可;另外,在為人處事方面,要友善待人,多與同事溝通,與同事和睦相處。在此期間要取得中級廚師資格證。

          第三步—(28 — 34歲)從廚房工作到管理工作。在具備了良好的烹飪技術(shù)后和積累了一定的管理經(jīng)驗后,我的目標(biāo)是從廚師的工作崗位轉(zhuǎn)移到管理崗位上。

          首先競聘主管崗位,在主管崗位上要盡心盡責(zé),做好本職工作,同時要不斷地增強(qiáng)自己的管理能力,溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力,在工作中展現(xiàn)實力,獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,為今后向更高層次管理崗位發(fā)展打下基礎(chǔ)。其次,在經(jīng)歷了主管崗位的錘煉后,我要競聘餐飲部經(jīng)理的崗位。這個崗位的素質(zhì)要求比較高,在這個崗位上我除了要不斷的完善外,工作上還要有創(chuàng)新,要逐漸形成自己的一套管理方式,這既是能力的展現(xiàn),也為我今后管理自己的餐廳積累經(jīng)驗。

          知識是不斷發(fā)展的,學(xué)習(xí)在任何時候都是必須的,這是提升自己的能力的一個有效途徑。在這一階段中,我要充分利用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡(luò)和參加培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識、餐飲管理知識、廚政管理知識以及烹飪的一些新知識、新工藝,通過學(xué)習(xí)要考取中國公共營養(yǎng)師資格證和廚政管理師資格證。

          3、創(chuàng)業(yè)階段:開一間自己的餐廳(35歲)經(jīng)過十幾年的打工,我積累了一定的創(chuàng)業(yè)資金和豐富的管理經(jīng)驗,我可以實現(xiàn)自己的夢想了。找準(zhǔn)定位,開一間中等規(guī)模的餐廳,利用自身的條件,為我的餐廳量身定制菜品,把我的餐廳打造成有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。

          三、評估與調(diào)整

          我經(jīng)常對自己說一句話:計劃沒有變化快。我的目標(biāo)和計劃雖然是依據(jù)自身實際情況進(jìn)行規(guī)劃,但如今社會瞬息萬變,每天都會有新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,今后我會不斷的修正和調(diào)整。我相信美好的事物不會降臨在傻傻等待的人身上,它只會降臨在那些追逐目標(biāo)和夢想的人身上。我相信,只要我努力去追逐夢想,有一天我也會擁有一片屬于自己的天空。

        四、結(jié)束語

          職業(yè)生涯規(guī)劃為我描繪了職業(yè)的人生,是我對未來的展望和職業(yè)的向標(biāo),我將自強(qiáng)不息,勇于挑戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃將伴我直航,到達(dá)職業(yè)成功的彼岸!在我天空,做我的英雄!

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃13

          一、形式分析

          在我國現(xiàn)階段,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè),尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)中專生、大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。

          但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代中職生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。

          此外,國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,截至目前,我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才,專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力,向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

          二、客觀自我認(rèn)識

          根據(jù)自身的了解和大家的評價,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心,導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心,粗心可是做財務(wù)一大忌,因此一定要在今后的.學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善。生活工作上,自己適應(yīng)能力還不錯,在校團(tuán)委組織部里當(dāng)干事態(tài)度積極、勤懇、與部門同學(xué)相處友好;在班級擔(dān)任團(tuán)支書一職中亦是如此。我想這主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實,才使自己在人際溝通上比較順暢;能為集體著想和盡力,職業(yè)操守也相對較高,所以在工作上可以很快打開局面。

          1、興趣愛好

          對經(jīng)濟(jì)、管理知識有著濃厚的興趣;喜歡了解法律等案例;喜好課外活動,如羽毛球、臺球及跳棋等;喜歡與人交往,參加各種社交活動;

          2、職業(yè)價值觀

          自尊取向、自我實現(xiàn)取向、志愿取向,

          3、個性特征及風(fēng)格

          追求成功的動機(jī)極強(qiáng),喜歡別人聽命行事;脾氣比較大,在某些情況下甚至具有侵略性;喜歡挑戰(zhàn),好勝心和企圖心強(qiáng);獨(dú)立強(qiáng),傾向于發(fā)號施令,而不是請求合作;

          4、能力特點(diǎn)

          善于領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)御和決策,能夠當(dāng)機(jī)立斷;直率、果斷,能夠妥善解決組織的問題,擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性,能夠指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想;具有比較強(qiáng)的邏輯分析能力,能夠迅速形成概念、理論和計劃。

          5、優(yōu)勢

          (1)、敢于采取大膽行動,富有沖勁

          (2)、超出平常人的抗壓能耐

          (3)、有追求成功的干勁和雄心,有目標(biāo);

          (4)、動機(jī)強(qiáng)烈,能邏輯、分析地做出決定;

          (5)、工作勤奮,誠實而率直,原則強(qiáng);

          (6)、有強(qiáng)烈的責(zé)任感;

          三、個人規(guī)劃

          每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段:

          第一階段:成長階段,即在校學(xué)習(xí)階段。

          第二階段:探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

          第三階段:維持階段,工作相對較穩(wěn)定,職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃14

          每個青年人都想成就一番事業(yè),然而成功者是少數(shù),多數(shù)人不能如愿,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè),辛辛苦苦干了一輩子,卻一事無成,為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助青年人成才,是青年人成才的有效方法。

          目前的我是在學(xué)習(xí)會計專業(yè),現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí),因此我必須從課外獲得更多的知識,從而立足于社會。

          要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖,第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo);所謂確定目標(biāo)就是:現(xiàn)在的我們即將走向社會,面臨著兩者選擇,第一,繼續(xù)就讀;第二,接受學(xué)校的安排走向社會,走向工作崗位!目前,我們更應(yīng)該確定自身的目標(biāo),選定自身的人生道路!

          個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析,因此第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我;所謂認(rèn)識自我就是:目前的我們即將走向社會,我們首先要知道自身的價值何在?自身的能力何在?自身的特點(diǎn)何在?自身的`興趣愛好何在?自身的氣質(zhì),修養(yǎng)何在?因此我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識,職業(yè)選擇也一樣,例如說,一個人天生好動,比較粗心,那他(她)將不能勝任此工作,這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時,就會給企業(yè)帶來不利的影響!因此我們中專生,在確定自身的專業(yè)的時候,就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識,這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!

          完成了認(rèn)識自我后,接下來的任務(wù)就是給自身一個合理的定位,職業(yè)生涯規(guī)劃《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書》。第三就應(yīng)該有一個合理的定位;所謂的合理的定位就是:目前的我們首先確定我們還只是一名中專生,現(xiàn)在來說,只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現(xiàn)自身的能力。因此心理學(xué)家指出:?粕X得自身不如本科生,是因為他們用自身的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性,是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,這點(diǎn)就是?粕膬(yōu)勢。因此在規(guī)劃職業(yè)生涯時,必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自身的定位,就是自身擇業(yè)的資本。要告訴自身,我也是一個領(lǐng)域的人才,不會輸給本科生,有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,我們懂得更多,實際操作能力更強(qiáng)。因此合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。

          我們中專生即將走向社會,即將邁向人生的第一步,因此我的第四個規(guī)劃是基于一切之上,努力創(chuàng)造未來,制定更高的目標(biāo);所謂制定更高的目標(biāo)就是:單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的,因此我們現(xiàn)在不單單學(xué)好目前知識,更應(yīng)該掌握課外的知識,也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動,充實自身,給自身一個伸展的空間,和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

          最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟,因此我的第五個規(guī)劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是:當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,我就應(yīng)該總結(jié)一下,下一步我該怎么做,我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情,這些都是我們應(yīng)該做的,例如說,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提升,我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!

          中職生也是人才,三百六十行,行行出狀元,,我們必不比本科生差,只要我們努力,只要我們相信自身,只要我們有一份自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,我相信是金子總會發(fā)光,我們自身的未來我們自身來選擇,自身來規(guī)劃!

        中職生職業(yè)生涯規(guī)劃15

          教育部職業(yè)教育與成人教育司于2004年開始組織全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動,“職業(yè)生涯設(shè)計”是競賽項目之一。2009年秋季,職業(yè)生涯規(guī)劃作為必修課首次進(jìn)入中職校的德育課堂。職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國尚處于探索階段,而且研究對象多為高等院校的學(xué)生,對中職生開展系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究相對較少。德育課如何幫助中職生正確認(rèn)識自我,了解專業(yè)及行業(yè)發(fā)展趨勢,樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和正確的職業(yè)觀念,為將來順利就業(yè)創(chuàng)造條件,是需要我們深入思考的一個問題。

          一、當(dāng)前中職生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

          自第一屆全國中職學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動以來,筆者多年指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計比賽,并有多名學(xué)生斬獲全國一等獎。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計活動的過程中,筆者對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

          1.遠(yuǎn)期目標(biāo):渴望創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板,打工也要當(dāng)高管

          在統(tǒng)計學(xué)生的終極職業(yè)理想或遠(yuǎn)期目標(biāo)時發(fā)現(xiàn),88%的學(xué)生選擇創(chuàng)辦企業(yè)當(dāng)老板。而且,像美容美發(fā)、烹飪專業(yè)的學(xué)生想自主創(chuàng)業(yè)的比例更高,有的學(xué)生開玩笑稱自己的班級為“老板班”。在課堂教學(xué)互動和課下調(diào)查中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的中職生普遍都有創(chuàng)業(yè)夢,在職業(yè)生涯設(shè)計中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)業(yè)項目都與他們所學(xué)的專業(yè)相關(guān),如:美容美發(fā)店、餐廳、酒店、影樓、旅行社、動漫游戲公司等等。此外,在談到事業(yè)有成后的規(guī)劃時,有的學(xué)生提出要享受人生,環(huán)游世界;有的提到要回報社會,多做文化交流等方面的公益事業(yè)等。

          除了自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板外,企業(yè)高管也是中職生最為青睞的職業(yè)目標(biāo),約80%學(xué)生的中長期目標(biāo)都是進(jìn)入企業(yè)高級管理層,如做美容美發(fā)店經(jīng)理、廚師長、星級酒店高管、網(wǎng)絡(luò)公司CEO等。從學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃中可以看出,中職生同樣也有強(qiáng)烈的事業(yè)心,非常想實現(xiàn)個人價值。

          2.近期目標(biāo):努力考取相關(guān)證書

          學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中基本都提到在校和職業(yè)初期會努力考取相關(guān)的證書,其中普遍被提及的是與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)資格證書,如美發(fā)師、中(西)式烹調(diào)師、面點(diǎn)師、調(diào)酒師、導(dǎo)游員等;同時不同專業(yè)的學(xué)生針對本專業(yè)的特點(diǎn)也準(zhǔn)備考取相關(guān)的證書,如英語、計算機(jī)等級證書等。

          3.職業(yè)選擇與專業(yè)匹配度高

          從學(xué)生的'職業(yè)目標(biāo)看,所選擇的職業(yè)方向和在校所學(xué)專業(yè)基本相匹配, 雖然部分學(xué)生的遠(yuǎn)期目標(biāo)是創(chuàng)業(yè), 但所從事的行業(yè)也沒有離開所學(xué)專業(yè)。

          二、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題分析

          從對中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃的分析,一方面可以看出他們在職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和職業(yè)價值取向等方面存在不足之處。另一方面,也暴露出學(xué)校、老師對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方法等方面也亟須改進(jìn)。

          1.中職生的職業(yè)價值觀有待加強(qiáng)

          中職生的職業(yè)規(guī)劃存在著理想化的色彩和過高的職業(yè)期望,與社會現(xiàn)實相比有一定差距。中職生的職業(yè)目標(biāo)偏向“老板”“高管”,在職業(yè)選擇上比較注重經(jīng)濟(jì)報酬,注重休閑、安逸、享受的生活方式。這種職業(yè)價值取向很大程度上受到了社會整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響,因為高收入的成功人士往往是人們議論的焦點(diǎn),更易成為正處于青春期而對未來充滿想象的中職生的偶像。但是高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)定位有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求,這與中職生的自身標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。

          從中職生職業(yè)生涯的發(fā)展階段規(guī)劃上,學(xué)生都能認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和擁有中職學(xué)歷在社會的就業(yè)現(xiàn)狀,在職業(yè)初期的規(guī)劃上都體現(xiàn)出要從基層做起,一步一步向上發(fā)展的思路。但是現(xiàn)實中的狀況是,部分學(xué)生在情感上更加傾向于舒適的工作, 不能吃苦受累, 這也是目前中職生畢業(yè)后就業(yè)對口率不高的原因之一, 這不僅影響了自身的專業(yè)發(fā)展, 也導(dǎo)致人才分配不均衡,企業(yè)中出現(xiàn)高級“藍(lán)領(lǐng)”難求的現(xiàn)象。

          2.“考證”與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系不明確

          中職生在職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍提及在校期間要考取相關(guān)職業(yè)資格證書,但是在工作以后的規(guī)劃中就很少提及,且沒有具體的規(guī)劃及落實。其實,對于大部分所學(xué)專業(yè)性強(qiáng)的中職生而言,考取“初級—中級—高級—技師—高級技師”的國家職業(yè)資格證書,正是其職業(yè)生涯走專業(yè)技術(shù)發(fā)展路徑的一條主線。在對畢業(yè)生的追蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生因為沒有認(rèn)識到證書對職業(yè)發(fā)展的作用,沒有在工作以后作出相應(yīng)的規(guī)劃,以致阻礙了職業(yè)發(fā)展。而不同專業(yè)的未來發(fā)展問題又是中職德育課教師的一個盲區(qū)。

          3.只為規(guī)劃而規(guī)劃,缺乏實效性

          “職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課程設(shè)置于中職高一年級第一學(xué)期,各中職校的關(guān)注點(diǎn)往往都在每年的全國職業(yè)生涯設(shè)計比賽上,組織參賽的也往往都是高一年級的學(xué)生,這就容易造成老師對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,更多的關(guān)注在比賽的要求和如何能獲獎方面,走入“只為規(guī)劃而規(guī)劃”或“只為比賽而規(guī)劃”的怪圈,卻忽視了對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的持續(xù)性、個體性、針對性和有效的指導(dǎo),學(xué)生即使做了規(guī)劃也很茫然,也違背了全國中職生文明風(fēng)采大賽組織的初衷。

          三、加強(qiáng)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的對策

          從中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生個人職業(yè)生涯發(fā)展上講,為中職生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程是十分必要的,如何上好職業(yè)生涯規(guī)劃課程,給予中職生切實有效的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)是中職德育課教師必須要思考并探索的問題。

          1.幫助中職生樹立正確的職業(yè)價值觀

         。1)幫助中職生更新職業(yè)價值觀念。學(xué)校要加強(qiáng)中職生的社會主義核心價值觀教育,幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)意識和就業(yè)意識,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德觀念,引導(dǎo)中職生把自我價值的實現(xiàn)同國家命運(yùn)發(fā)展聯(lián)系在一起,堅持正確的價值取向。

          (2)幫助中職生樹立正確的職業(yè)理想。理想信念體現(xiàn)于一個人的向往與追求,要引導(dǎo)中職生從實際出發(fā),客觀認(rèn)識與評價自我,確定恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值,將中國夢與個人的成才夢聯(lián)系起來,形成正確的職業(yè)理想。

          2.采取靈活多樣的形式進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育

         。1)確立職業(yè)生涯規(guī)劃全程化的教學(xué)體系。對中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育不能只停留在一個學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課上,應(yīng)該根據(jù)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。例如:筆者學(xué)校為學(xué)生建立了《中職生成長手冊》,每個年級的側(cè)重點(diǎn)不同,進(jìn)行了初步的探索與實踐。高一階段側(cè)重了解自己,了解專業(yè),初步規(guī)劃職業(yè)生涯,規(guī)劃未來的職業(yè)方向;高二階段通過專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐,加強(qiáng)崗位職業(yè)道德、職業(yè)意識的教育,做好專業(yè)知識與技能的準(zhǔn)備;高三階段通過崗位實習(xí)實踐, 提升綜合素養(yǎng),做好即將步入社會的經(jīng)驗知識儲備和心理準(zhǔn)備。

          (2)指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動。學(xué)校應(yīng)有計劃地開展職業(yè)規(guī)劃教育活動,如舉辦職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座、畢業(yè)生講壇、模擬招聘等,以形式多樣的活動為載體加強(qiáng)對中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。教師應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的實施步驟分階段地指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動,如帶領(lǐng)新生參觀實習(xí)實訓(xùn)基地,初步了解職業(yè)崗位內(nèi)容和工作條件;鼓勵學(xué)生積極參加社團(tuán)、志愿服務(wù)等活動,幫助學(xué)生了解自我,發(fā)展個性,學(xué)會溝通與協(xié)作;組織學(xué)生參加專業(yè)實習(xí)實踐、職業(yè)規(guī)劃講座等,了解就業(yè)政策,培養(yǎng)職業(yè)情感,提高自己的社會適應(yīng)能力。

          3.提升教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

          目前中職學(xué)校的德育課教師,有的是思想政治課教師,缺乏專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。要教好學(xué)生,教師首先要提高自身的專業(yè)知識和專業(yè)能力。要充分利用校內(nèi)外的資源,例如組織教師參加職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格認(rèn)證考試、與企業(yè)人員座談、文化課教師進(jìn)專業(yè)組、下企業(yè)實踐等都是很好的培訓(xùn)和提升方式。

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