大學生就業職業生涯規劃書
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的大學生就業職業生涯規劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生就業職業生涯規劃書1
專業簡介
新能源材料與器件是2011年新增專業，重點是研究與開發新一代高性能綠色能源材料、技術和器件（如通訊、汽車、醫療領域的動力電源），發展“新能源材料”（新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料）的學術研究方向。新能源技術是21世紀世界經濟發展中最具有決定性影響的五個技術領域之一，新能源材料與器件是實現新能源的轉化和利用以及發展新能源技術的關鍵。
培養目標
本專業培養適應國家戰略性新興產業需要，德智體美綜合素質全面發展，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎，系統掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝、測試技術與質量評價、新能源系統與工程等方面的專業基本理論與基本技能的復合型人才。
培養要求
本專業學生主要學習新能源材料與器件的基礎理論和基本技能，具有研究和開發新材料、新工藝的初步能力。
名人學者
朱旺喜、屠海令、賈明星等。
課程要求
主干課程
新能源材料與器件概論、近代物理概論、固體物理、應用電化學、無機材料物理化學、材料物理性能、儲能材料與技術、化學電源設計、薄膜技術與材料等。
學科要求
該專業對物理、化學科目要求較高。該專業適合對新能源研究、設計有興趣的學生就讀。
知識能力
1、具有較扎實的數學、物理、化學、機械、電子等學科基礎知識；
較好的人文社會科學基礎和管理科學基礎知識；
2、較系統地握新能源材料、器件設計與制造的基礎知識、基本理論，具有研究和開發新材料、新工藝的初步能力；
3、掌握新能源材料、新能源器件設計與制備、加工與改性、性能檢測和產品質量控制的基本知識，具有正確選擇和設計新能源材料與新能源器件加工工藝、新能源系統與工程的初步能力；
4、獲得較好的工程實踐訓練。具有本專業必須的制圖、設計、計算、測試、調研、文獻查閱、實驗和基本工藝操作等基本技能，具有綜合分析和解決工程實際問題的基本能力；
5、能比較熟練地閱讀本專業的外文資料，具有聽、說、讀、寫的初步能力，達到國家、學校規定的英語水平考試；
6、具有本專業必需的計算機應用基本知識和技能；
7、具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質，勇于進行新材料、新工藝、新技術的探索、開發和應用；
8、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
9、達到國家規定的.體育和軍事訓練合格標準。
1、為了加強學生的就業競爭力，加深對職業的認識，學校給我們開設了大學生職業生涯規劃這門課。我一直認為職業生涯規劃是一門很嚴肅的課程，它可以迫使我們去思考一些我們一直都不愿去面對的問題——未來的自己。在這個競爭激烈社會，大學生已經不再是什么高學歷了，很多人對大學生都存在很多的質疑，大學畢業就等于失業的這種思想已經在當代大學生的心中根深蒂固，對未來的恐懼導致不敢展望未來，不敢規劃未來。我很高興在本學期修了這門課程，它使我有勇氣認真的剖析自己，從感性和理性的角度認識我的專業，規劃我的未來職業，我將朝著自己的目標，按照計劃，一步一步實踐我的職業生涯規劃。二、職業分析
2、職業選擇：化學教師我所學的是化學師范專業。我之所以會選擇這個專業，是因為我熱愛“舞臺”，我將講臺看作是舞臺。歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學習關注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。在大學的前兩年一直都在進行義務支教，在這個過程當中和學生接觸很多，學生渴望知識的眼神更加堅定了我的決心，我不僅要做一名教師，而且要做一名優秀的人民教師。
3、工作內容：教育型：所從事的主要內容包括：向學生進行知識的講解，對班級進行管理，學生思想道德教育，對于教育教學的研究，當然還可以對特殊家庭提供個性化教育、輔導、指導等服務，就業范圍可以遍布整個教育領域。研究型：以化學基礎知識為理論基礎，參與調研、前沿研究、藥理研究、毒理研究。質檢型：工作內容主要包括負責企業的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質檢部門日常管理工作，根據產品質量表追編制和修訂有關的檢驗操作規程進行審定。
4、職業勝任條件：
A、專業要求：要從事教師工作的修過教育學、心理學等教育類選修課，并且應具有教師資格證，較強的語言組織和表達能力，基本的實驗操作技能；從事質檢工作的要掌握化學專業尤其是分析化學科亨的基本理論，基礎知識，基本技能，并應具有化學檢驗員的資格證書；能夠熟練掌握使用工作中常見的現代分析儀器和之間一起，了解工作流程及相關法規。
5、非專業要求：達到英語公共四級水平；能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，并獲得計算機二級證書、普通話二級乙等的水平，獲得師范技能合格證書（兩筆：鋼筆、粉筆）。
6、就業和發展前景：
就業方向：化學師范專業的本科畢業生適宜到教育部門、石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
7、就業前景：我比較喜歡有機化學所以就簡要分析一下有機化學的就業前景。有機化學是化學的新興學科，也是化學最有活力的方向。它的應用極廣：高分子、材料、醫藥、石化等。
8、從就業上講，崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質，同時工作很辛苦，同時也是高薪行業。有機化學涉及比較多，主要是有機合成，應用在材料，醫藥等方面，這個研究可是很搞錢的制藥，化妝品，保健品，生化的本質都是有機化學，人活著必然要追求長壽，健康和青春———保健品，藥品和化妝品永遠是不會衰落的行業，而他們的基礎就是有機化學。
大學生就業職業生涯規劃書2
自我分析
一、自我認識
興趣愛好：喜歡運動，繪畫，音樂，及游戲
喜歡的運動：跑步，羽毛球，乒乓球，喜歡畫：靜物素描，卡通動漫，國風畫
喜歡的音樂;抒情音樂和傷感音樂
喜歡的游戲：解謎探險類
二、性格分析
我比較擅長與別人相處，看起來很活潑，內外向兼修，很喜歡交朋友，喜歡思考發呆，虛心接受別人好的意見并改正，不善調節情緒，有心事會顯露在臉上。
三、自我小結
生活快樂且平常，性格外向中透著活潑，態度端正，做事用心，追求完美，責任心強，喜歡交朋友，能處理好人際關系，集體榮譽感強，喜歡思考，也會有獨特的見解
四、朋友評價
優點：為人老實，做事認真，做事有耐心，有藝術天賦，有獨特的思想
缺點：做事還不夠穩重，需要鍛煉，自信還有待提高。
五、家人評價
來自父親的評價：這些年過來，也長大了，除了社會經驗不足，現在懂得也不比我少了，有事也可以父子坐下來談談各自的見解了，總的`來說，不用像以前那么操心了。
環境分析
一、家庭環境分析
我的家庭并不富裕，雖然我爸脾氣比較大，但是我的家庭還算不錯，我是家里的獨子，所以在家里我爸媽都把我看得很重，雖然家庭經濟不怎么好，但是我家里人都希望我有機會去專升本，我是家里的唯一也是最大的希望，所以我會努力強化自己，努力的去接觸社會，融入社會，對今后的路做好萬全的準備，實現自己的目標。
二、學校環境分析
泉州經貿職業技術學院是經福建省人民政府批準組建的公辦普通高等職業院校，現地處東亞文化之都，古代海上絲綢之路起點，著名僑鄉—泉州市，坐落于鯉城區南環路，前臨泉州母親河晉江水，背倚著名風景區紫帽山，風光秀麗，交通便捷，學院為福建省“五一先鋒崗”單位，“泉州市2011-2013年文明單位”。
學院舉辦高職教育以來，以“育人為本，重德強技，服務社會”為辦學宗旨，恪守“明德，善學，強技，力行”校訓，堅持“內涵發展，質量立校，強化特色”的辦學思路和“適應需求，突出經貿特色，培養合格人才”的辦學理念。
三、職業環境分析
1、就業前景
動漫設計，動漫產業，被譽為21世紀最具有發展潛力的朝陽產業，據調查，中國動漫具有1000億元的潛在價值空間，國家文化部已經確定，力爭在未來的5至10年內，躋身世界動漫大國，全國各地如北京，上海，杭州，深圳等城市均建立了動漫產業基地，在此條件下，游戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上不可少的一部分。
2、專業能力要求素質要求
動漫設計是一份具有挑戰性的工作，應該具備強烈的創新精神，對美學有一定的鑒賞能力，對設計構思有屬于個人的想法，每個動漫設計師都要在實踐中鍛煉自己的綜合素質，作為動漫設計師，綜合素質越高，越受企業歡迎，這需要我們學的計算機動畫設計能力作為基礎，學以致用。
四、職業定位
經過多種途徑了解招聘的大致需求如下：
學歷要求：大專學歷或者更高
工作要求：有工作經驗者優先，吃苦耐勞，認真對待工作
其它要求：對動漫設計敏感，有藝術感，有獨特想法，對設計軟件熟練。
反饋與修正
由于社會因素，家庭因素，職業原因都可能改變我們的職業選擇，所以我們以后的的工作會和理想中的有所差異，所以我們需要其它選擇，路不止一條，可以走其它岔路或自己走出一條路，所以我們都需要一份備選方案，如果付出了自己的努力卻不能達到自己預想的效果，也許是不適合這個崗位，對這個職位興趣不大。如果我不能成為一名出色的動漫設計師，我希望自己能做一名電腦老師，第一是希望我學的專業能教給他人，能學有所長，第二也是想以后能以自己能作為榜樣，做一個為人師表的好老師。
路漫漫其修遠兮，我現在只邁出了人生的第一步，寫了一份自己的職業生涯規劃，但是實際行動要比理想困難，既然我們現在已經設立好了目標，就要朝著這個方向前進，行動要和思想一體，心動不如行動。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗，成功。不相信眼淚，未來，靠自己打拼，既然認準了自己選擇的目標，就朝著這條路一直走下。
大學生就業職業生涯規劃書3
1、蜂學專業簡介
蜂學作為新興專業，在我國只有兩所院校開設，這方面的人才很緊缺。本專業學生主要學習養蜂生產與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產品加工、蜂產品貿易的基本理論與知識，接受與蜂學相關的實驗、設計、調查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養蜂、蜂產品加工和蜂產品貿易等方面的基本技能。
2、蜂學專業主要課程
《蜜蜂飼養管理學》、《蜜蜂育種學》、《蜜蜂保護學》、《蜜蜂機具學》、《蜜粉源植物學》和《蜂產品加工學》等6部全國統編蜂學教材；自編了《蜜蜂生物學》、《蜜蜂生理學》、《蜜蜂授粉學》、《蜂學專業英語》和《蜂學制圖學》
3、蜂學專業培養目標
培養目標
蜂學專業主要培養從事蜜蜂飼養、育種、產品開發及授粉服務等方面的農業科學人才。
培養要求
本專業學生主要學習養蜂生產與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產品加工、蜂產品貿易的基本理論與知識，接受與蜂學相關的實驗、設計、調查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養蜂、蜂產品加工和蜂產品貿易等方面的`基本技能。
4、蜂學專業就業方向與就業前景
農業在我國經濟發展中處于十分重要的地位，與之相關的專業畢業生需求量都很大。而蜂學作為新興專業，在我國只有兩所院校開設，所以這方面的人才也很緊缺。畢業生主要在各級蜂業管理和技術部門、土畜產品外貿公司、食品加工和制藥企業、大專院校和科研機構等從事專業技術和管理工作。
大學生就業職業生涯規劃書4
專業簡介
采礦工程專業系地礦類專業，主要研究學習礦床開采的理論和方法，發展礦業新技術。國際上采礦專業出現較早，在西方產業革命期間已規模初具，具有悠久的歷史中國最早在1909年于中國礦業大學成立該專業，當時的名稱是焦作路礦學堂。采礦工程專業承擔推進采礦技術的發展，使采礦工程符合安全、經濟、高效的高質量水平的理論研究。國際上各個國家由于其采礦業生產過程中的龍頭地位，對此歷來極為重視，投入了巨大的人力、物力和財力。
培養目標
采礦工程專業培養具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領域等方面從事礦區開發規劃、礦山(露天、井下)設計、礦山安全技術及工程設計、監察、生產技術管理科學研究的高等工程技術人才。
培養要求
該專業學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術，受到采礦工程師的基本訓練，具有礦區規劃、礦山開采設計、巖層控制技術、礦山安全技術及工程設計方面的基本能力。
名人學者
宋振騏、錢鳴高、韓德馨等。
課程要求
主干課程
采礦學、礦山壓力及其巖層控制、巖石力學、礦井通風與安全、井巷工程、電工學、液壓傳動與采掘機械、礦山企業管理、礦業安全法規、礦業經濟學、礦井瓦斯防治、采礦工程英語、測量學、礦山機械設備等。
學科要求
該專業對地理要求較高。該專業適合熱愛礦物開采、熱衷采礦工藝技安全管理的學生就讀。
知識能力
1、掌握采礦學科的基本理論和基本知識；
2、掌握礦區開發、礦井開采、巷道開拓的設計方法；
3、掌握礦山壓力巖體工程監測、礦井通風與空調、礦山安全以及礦井災害預防等技術；
4、具有先進的生產組織和技術管理基本能力及新工藝、新技術研究和開發的初步能力；
5、熟悉國家有關采礦工業的基本方針、政策和法規；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
1、自我分析
我是一名不起眼的本科生，也許唯一能出點彩的就是我的皮膚——黑，別人都說我性格開朗，有動力，能夠給別人一種陽光的感覺，我的自我評價也差不多，我的內心世界是十分有熱愛的，恒心和堅持不懈是我內在的動力，出人頭地是我從小的愿望，現在的我一直在為這樣的目標打拼。平時都保持著舒暢的心情，除非有很大的困難壓在身上時才會皺皺眉頭，但是也會咬牙克服的，不太會向別人請求幫助，什么事都想自己一個人去抗。
2、堅持也許是我最大的優勢，但是唯一致命的劣勢就是我現在的專業。由于種種原因，從小就從事足球訓練的我，在學習方面比別人差，已至于現在的專業和所學的內容都是關于體育方面的，有時候自己很扁低自己，經常不愿意在別人面前提及自己所學的專業，但我不會自甘墮落，世上無難事，只怕有心人，我相信人生沒有相同的`命題，我會一直堅持不懈的努力，相信最后會開出美好的果實。
3、自我調整——態度決定一切
正所謂的，“態度決定一切”，這句話一直是我前進的內在動力。在大學期間，學好文化課是必然的，但我覺的對我來說是遠遠不夠的，因為自身原因比別人差，這要求我更加努力的去多學東西。社會實踐是我一直在尋求鍛煉提高自己的途徑，在過去的一年多時間里，曾經與北新橋派出所，中國青年網，惠普公司等的工作人員一起踢球，參加比賽，在中間也有許多交流的機會，我認為在交流中也就是在學習，學習課本上學不到的東西，交際——是人生活中最重要的一件事。在這個學期，我加入到學生團體聯合會的行列中，在我喜歡的部門工作，雖然現在的工作有些困難，但是我會慢慢的去克服的，相信在不久的將來，我一定會成功的的
4、大學一年級：探索期
階段目標:適應大學生活，樹立規劃意識
實施策略:了解就業形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學，那么現在的任務就是為了以后的就業和職業發展,為了實現理想奠定基礎。完成從中學生到大學生的角色轉變，盡快適應大學生活。積極參加社團活動，建立新的人際關系圈。合理規劃,利用課余時間,進行德智體美全面發展。充分利用圖書館和網絡廣泛了解與專業有關的知識，廣泛了解積極有用的各類知識。開始自我和職業的探索，樹立職業規劃意識。通過職業測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業與自己所讀的課程、專業相吻合，通過互聯網、圖書館進一步了解這些職業。
盡力把英語水平提高，選擇自己愛好的專業進行選修。
5、大學二年級：定向期
階段目標:確定主攻方向，培養綜合素質。過掉計算機二級。
實施策略:虛心請教師長和校友，根據自己的發展意愿選定專業或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業。
建立合理的知識結構，注重專業能力和實踐能力的培養，積極參加社團工作，培養自己的組織協調能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質。
6、大學三年級：提升期
階段目標:提升職業技能，積累職業經驗，過英語四級和計算機四級。
實施策略:加強專業知識學習的同時，考取與職業目標相關的職業資格證書。增強兼職、實習的職業針對性，積累對應聘有利的職業實踐經驗。擴內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。如果決定考研，要做好復習準備；多看與專業有關的知識，擴展自己專業方面的知識，而不僅僅局限與學校所教授的知識。
在大三后期要查漏補缺，檢查當下與畢業后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎。
7、大學四年級：沖刺期
階段目標:充分掌握資訊，爭取到好的實習機會，多多積累經驗，認真踏實的學習，實現畢業目標。
實施策略:留意學校就業中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關鍵的招聘信息。登陸招聘單位網站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。選擇實用性高的畢業設計題目，借機證明自己的應用研究能力。學會就業心理調節，始終保持自信和主動。
了解勞動法規和政策，學會保障自己的勞動權益。
8、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
大學生就業職業生涯規劃書5
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業簡介
該專業主要進行海洋能源、資源的開發與利用，海洋與全球變化、海洋環境與生態的研究，這些研究是人類維持自身的生存與發展，拓展生存空間，充分利用地球上這塊最后的資源豐富的寶地的最為切實可行的途徑。海洋開發，需要獲取大范圍、精確的海洋環境數據，需要進行海底勘探、取樣、水下施工等。要完成上述任務，需要一系列的海洋開發支撐技術，包括深海探測、深潛、海洋遙感、海洋導航等。
培養目標
海洋技術專業培養具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發、海洋工程及相關學科專業工作的高級專門人才。
培養要求
該專業學生主要學習海洋高科技和海洋工程方面的基本理論和基本知識，受到海洋新技術的基本訓練，具有從事海洋調查和海洋科學研究方面的.基本能力。
名人學者
馮士、于志剛、唐丹玲等。
課程要求
主干課程
高等數學、VB程序設計、大學英語、海洋科學導論、物理海洋學、化學海洋學、生態海洋學、海洋測量學、衛星海洋學、微波遙感、海洋遙感應用技術、海洋地質學、地理信息系統原理與應用、衛星定位與導航、聲學基礎、聲吶技術、海洋管理信息系統、數字海洋工程等。
學科要求
該專業對物理、地理科目要求較高。該專業適合對自然科學感興趣，熱愛海洋研究的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理的基本理論和基本知識；
2.掌握海洋高技術的基本理論和基本知識，掌握海洋工程評價方法，具有從事海洋開發的基本能力；
3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.熟悉我國海洋科技、環境保護、資源利用等方面的方針、政策和法規以及海洋科技與國民經濟可持續發展戰略的關系；
5.了解海洋技術的發展動向，能跟蹤國際海洋技術的發展方向；
6.掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
具有一定的實驗設計，創造實驗條件、歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
1、自我了解 我的家鄉位于美麗的海濱城市威海。我的興趣比較廣泛。由于位于海濱城市，所以我特別喜歡游泳，喜歡大海。 我不喜歡沉浸于書海中我比較喜歡動手 寧靜的時候我喜歡思考 我也喜歡想象，喜歡冒險
2、優勢;能夠吃苦知耐勞，能很好適應環境，有對目標的絕對熱情，敢于冒險，能夠處理好人際關系，動手實踐能力較強，做事有明確的計劃與目的，不喜歡白白浪費時間做一些無用功。
3、劣勢:過于盲目，易于浮躁，知識面過于狹窄，總認為自己能夠做好一切，過于自信 。 總結 我認為自己有能力承擔自己的使命，有能力成為精于自己行業知識的人才。
4、職業選擇 該職業的可行性分析 家庭條件分析 學校環境分析 社會條件分析 我出生在一個普通的農民家庭，經濟條件一般。不過父母的思想都比較開放，能夠尊重我的選擇并且支持我，使得我在職業生涯的選擇上有充分的空間。 父母從小對我諄諄教導，望子成龍，希望我有一個體面的工作，過上幸福的生活，我不會辜負父母的期望。 我的表哥也是學航海的，并且從大連畢業后已經當上了船長。可以給自己相關指導。由于從小耳濡目染使得我對航海十分憧憬。我現在學的也是航海，正好專業對口。所以家庭環境對我的影響很深。 我現在所處的煙臺大學是煙臺的重點高校，而海洋學院是一所正在蓬勃發展并具有強大生命力的學院。海洋學院現開設了水產養殖生物工程、航海技術、輪機工程、熱能與動力工程、海洋漁業與科技等專業。該學院具備考取各種證件的條件。
5、由于航海專業較熱門的性質，學院重視對船員的培訓，目的是：培養符合國際海事組織制定的《STCW78/95國際公約》要求，掌握現代航海的相關理論及技能，具備駕駛和管理船舶能力，并且精通水手業務，具有海船駕駛員適任證書和海船值班水手適任證書的高素質船員。 ?隨著全球金融危機所帶來的負面效應不斷蔓延，致使大批企業倒閉、降薪裁員。據相關預測，至少今后兩年社會就業將遭遇寒冬，各級各類學校畢業生就業形勢將十分嚴峻。然而今年來隨著國際航運事業的迅猛發展，海員職業從業人員的需求缺口越來越大，盡管是在當前國際金融危機的情況下，高級海員依然十分搶手，工資水準持續走高，較之其他行業來說，影響較小回暖較快。據國際專業權威組織統計和透露，21世紀初全球將缺少高級海員40萬人之多。由于本行業高酬就業率高等特點令國內眾多名牌院校畢業生感嘆不已，當“大學生就業難”成為口頭禪時，航海業學生卻成為“不愁嫁的姑娘”。
6、大部分企業面向全國招收船員。學員入學前經過面試、體檢并政審合格后，與公司簽訂長期就業保障合同，使學員畢業后有了長期可靠的就業保障，為學員提供了更佳的學習機會更優化的外派方案。
7、(SWOT)分析法; 內部因素 外部因素 優勢 1從事海員工作的熱情。對該專業有興趣， 2具備吃苦耐勞的精神， 有較強的學習管理能力。 3所選的專業與將來從事的職業對口。 父母等親人對我的支持。 學校具備我學習該專業的環境。 行業發展壯大，就業率高。 劣勢 知識面狹窄。 容易浮躁，過于自信。 英語方面存在不足。 同比其他航海名校競爭異常激烈。 機會 有充足的時間學習專業知識（特別是英語），拓寬自己的知識面。 不斷完善自己的性格，是自己適應該項專業。
8、職業目標定位 及其分解組合 職業目標的確定 職業目標的分解與組合 我將自己的職業目標定位在船上的最高管理者-----船長 規劃期 大體目標
學業規劃
1以學習和掌握專業知識為主，積極參加與該專業有關的各種活動
2取得計算機二級證書
3英語過四六級
4取得上船各種證件
5成績位于班級前五名 畢業后五年規劃
大學生就業職業生涯規劃書6
專業簡介
公共藝術是城市的思想，是一種當代文化的形態。簡而言之，公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創作的作品或者設計。
培養目標
公共藝術專業是國內新興的藝術類專業方向，培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的城市環境設計的專門人才。
培養要求
該專業學生注重培養學生的創新能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。
名人學者
翁劍青、孫振華、石齊等。
課程要求
xx
主干課程
裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。
學科要求
該專業對科目要求不高。該專業適合對公共藝術研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握公共藝術的基本理論和基本知識;
2.掌握相關公共藝術領域內的設計制作方法和有關技術;
3.具有相關公共藝術領域內的公共藝術品進行設計制作的基本能力;
4.熟悉相關公共藝術領域內的相關方針、政策和法規;
5.了解城市公共藝術領域各種藝術表現手段的應用前景、需求發展動態;
6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
1、我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。
3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡�，F我又很想學會彈鋼琴
4、我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。
5、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
6、我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真�，F雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的`方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
7、當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創業(對自己創業，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
8、后通過一些了解，公務員優勢(s)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性和低成本性。
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