大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃電子商務(wù)專業(yè)

　　電子商務(wù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，包括自我認(rèn)知、職業(yè)分析與目標(biāo)定位和職業(yè)規(guī)劃實(shí)施方案等。希望對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生有參考作用。

　　我的職業(yè)規(guī)劃 ——關(guān)于人生，關(guān)于在路上。

　　目錄(這也是職業(yè)規(guī)劃的一般結(jié)構(gòu)和框架模板)

　　一.引言

　　二.自我分析

　　1.自我認(rèn)識(shí)

　　2.自我剖析

　　3.自我評(píng)價(jià)

　　三.職業(yè)分析

　　1.家庭環(huán)境分析:

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　3.社會(huì)環(huán)境分析

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　四.職業(yè)定位

　　五.計(jì)劃實(shí)施方案

　　六.評(píng)估調(diào)整

　　一.引言

　　大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,但是，因無(wú)目標(biāo)而迷失方向。但是，在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。 

　　二.自我分析

　　基于人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。

　　1、 自我認(rèn)識(shí)

　　興趣愛(ài)好：閱讀、運(yùn)動(dòng)、象棋

　　特長(zhǎng)：乒乓球

　　性格：不是很好脾氣，但一個(gè)人的時(shí)候很安靜。不好脾氣最大的好處是不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)持。

　　學(xué)識(shí)：一般技能、一般智商。

　　人際關(guān)系：認(rèn)識(shí)的人很多，但熟識(shí)的不多。

　　思維方式：堅(jiān)持主見(jiàn)，相信的就會(huì)堅(jiān)持。

　　人生格言：人生就像一次旅行：路在足下，如何抉擇，就如何得以五彩人生。

　　2.自我剖析

　　我想干什么？

　　我想要有一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，所以喜歡一份安靜的工作。如:廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

　　我能干什么？

　　學(xué)習(xí)電子商所涉及到的主要是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，對(duì)于一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序也有所了解，外加上吃苦精神，能做的事情也是吧少的。如：辦公軟件的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易等。 

　　我應(yīng)該干什么？

　　至于我應(yīng)該干什么，這的確是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。但是，很難說(shuō)。每個(gè)人受到不同環(huán)境因素的制約，而在不同層次與深度上的讓步是不能夠被在眾別人面前暴露。

　　我想我還是應(yīng)該以自己的實(shí)際情況去給予定奪。應(yīng)該做的是勤勤懇懇的對(duì)待就是。無(wú)論是寫字還是行走。
　　我當(dāng)前的困難。

　　在眼下最大的困難是：自己只喜歡安靜的環(huán)境，不能夠完全適應(yīng)并不安靜的社會(huì)環(huán)境。而，一份安靜 的工作真是很稀有。

　　3.自我評(píng)價(jià)

　　三.職業(yè)分析

　　1.家庭環(huán)境分析:

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　3.社會(huì)環(huán)境分析　

　　四、職業(yè)定位

　　綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

　　內(nèi)部因素：
　　優(yōu)勢(shì)因素 (s)            
　　弱勢(shì)因素 (w)

　　頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)   
　　有時(shí)過(guò)于理性,會(huì)忽略別人的感受

　　工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)      
　　不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會(huì)有厭倦心理

　　具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)

　　人際關(guān)系處理得當(dāng)
　　外部因素：
　　機(jī)會(huì)因素 (o)               
　　威脅因素(t)

　　在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)      社會(huì)環(huán)境不斷變化，

　　多些，經(jīng)濟(jì)方面仍然有發(fā)      競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)

　　結(jié)論：

　　1）職業(yè)目標(biāo)：

　　我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名在國(guó)際金融類的`精英。

　　2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

　　考多種證——企業(yè)基層管理者——-企業(yè)高層管理者——-行政總監(jiān)

　　5、實(shí)施策略

　　五.計(jì)劃實(shí)施方案：
　　1.大學(xué)期間：2007年～2009年

　　1）學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí)。

　　2）英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)6級(jí)。