畢業(yè)生離校,四種“職場(chǎng)能力”不可少

意大利詩(shī)人但丁有一句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。”用人單位在選拔人才時(shí)既注重求職者的能力才華，更看重人品。因此，進(jìn)入單位之后，畢業(yè)生不但要當(dāng)“業(yè)務(wù)尖子”，還需加強(qiáng)品德素質(zhì)培養(yǎng)，這樣才有更大的發(fā)展空間。

職場(chǎng)能力二：相互配合，團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作精神是企業(yè)發(fā)展的靈魂，協(xié)作精神對(duì)企業(yè)的前途關(guān)系極大。一個(gè)群體不能形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤(pán)散沙，當(dāng)然也不會(huì)有戰(zhàn)斗力。這就要求大學(xué)生有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有整體思維和團(tuán)體意識(shí)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色，做好本職工作。

職場(chǎng)能力三：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題

近年來(lái)，小組群體面試的形式越來(lái)越受歡迎。在一個(gè)模擬場(chǎng)景中，面試官讓面試者通過(guò)小組討論集體發(fā)現(xiàn)模擬場(chǎng)景中出現(xiàn)的問(wèn)題并討論解決方案。面試者有時(shí)要輪流擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)或主席控制整個(gè)討論，借此來(lái)評(píng)定應(yīng)試者的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，以及適合擔(dān)任的角色。參加工作后，畢業(yè)生要有主人翁精神，多從領(lǐng)導(dǎo)的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才有可能脫穎而出。

職場(chǎng)能力四：迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。創(chuàng)新，對(duì)于企業(yè)發(fā)展同樣重要。善于接受新事物，敢于實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)，用新思維新方法解決新老問(wèn)題，這就是用人單位對(duì)應(yīng)聘者的要求。畢業(yè)生就更要善于用新的眼光，敢于創(chuàng)新，最忌的是把學(xué)生的那一套用在工作上，這樣不會(huì)得到進(jìn)步。

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