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待業(yè)大學(xué)生成啃老族 超4成對(duì)用父母錢感到慚愧
半年多的時(shí)間，本科學(xué)電子商務(wù)的小林一直想在上海創(chuàng)業(yè)：今天想租個(gè)自行車攤，明天又想開網(wǎng)店。但是一直沒有成功。借住在求職旅社的他為了解決生計(jì)問題，最近正盤算著如果再找不到工作，就去擺攤賣炸雞柳。小林算了一筆賬：炸雞柳成本低，一份雞柳賣5元，成本就兩元。如果一天有100個(gè)人買，就能賺300元，這可比打工強(qiáng)多了。
小林就是被稱為“待業(yè)大學(xué)生”中的一員。根據(jù)媒體的報(bào)道，這個(gè)群體的人數(shù)已達(dá)百萬。許多人在談起他們時(shí)總喜歡用消沉、失落這樣的字眼。也有一些人認(rèn)為，待業(yè)大學(xué)生群體是亟待治理的“社會(huì)負(fù)擔(dān)”，其存在不僅影響了人們對(duì)高等教育投資的信心，而且構(gòu)成潛在的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。
從去年9月到今年3月，華東師范大學(xué)教育文化與社會(huì)專業(yè)07級(jí)研究生李源源用半年時(shí)間，選取2007和2008屆普通高校已經(jīng)畢業(yè)離校的、至少3個(gè)月未與用人單位正式簽約、無穩(wěn)定工作崗位和收入來源的群體，在上海地區(qū)發(fā)出2400份問卷，收回2129份有效問卷，對(duì)46人進(jìn)行個(gè)案訪談，并用3個(gè)月完成這份名為《告別徊徨：待業(yè)大學(xué)生群體生存狀態(tài)研究——基于上海的實(shí)證調(diào)查》的調(diào)研報(bào)告。
調(diào)研結(jié)果與社會(huì)對(duì)待業(yè)大學(xué)生的刻板印象不同，李源源說：“社會(huì)應(yīng)消除對(duì)待業(yè)大學(xué)生的刻板印象，全社會(huì)要重新認(rèn)識(shí)待業(yè)大學(xué)生群體，‘畢業(yè)—待業(yè)—就業(yè)’的過程是高校畢業(yè)生生命歷程中正常的社會(huì)化途徑。”
六成被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為自身能力不足導(dǎo)致就業(yè)難
在待業(yè)大學(xué)生群體與社會(huì)的關(guān)聯(lián)上，有人認(rèn)為大學(xué)生的待業(yè)問題是一個(gè)與社會(huì)總體發(fā)展看起來十分矛盾的問題。
但研究發(fā)現(xiàn)，待業(yè)大學(xué)生群體對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的破壞程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人們的預(yù)期。
調(diào)查顯示，待業(yè)大學(xué)生對(duì)就業(yè)難問題持十分理解的態(tài)度。在“您認(rèn)為下列最符合您對(duì)社會(huì)理解”的調(diào)查中，73.8%的待業(yè)大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)公平程度“一般”；在“大學(xué)生就業(yè)難，您認(rèn)為誰的責(zé)任最大”中，52.5%的待業(yè)大學(xué)生選擇了“個(gè)人”；在對(duì)就業(yè)難問題的看法上，59.3%的人認(rèn)為“自身能力不足”是導(dǎo)致就業(yè)難的原因。
同時(shí)，對(duì)高等教育滿意度的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，1.3%的人“非常滿意”，14.7%的人“滿意”，“一般”的比例為55.9%，“不滿意”和“非常不滿意”的比例分別是24.0%和4.0%。
除此之外，調(diào)查還關(guān)注了待業(yè)大學(xué)生與他人相處的近期狀況。選擇“待人接物溫和而有禮貌”的占55.2%，“主動(dòng)幫助需要幫助的人”的占26.6%，“看很多事情不順眼”的占14.9%，“與他人發(fā)生言語或肢體沖突”的僅占3.3%。
李源源認(rèn)為，受高等教育的影響，待業(yè)大學(xué)生十分看重個(gè)人對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，他們與高等教育培養(yǎng)體制之間也并未呈現(xiàn)緊張態(tài)勢(shì)。所以，與其他“失業(yè)群體”相比，待業(yè)大學(xué)生對(duì)社會(huì)更顯寬容。
不足一成的待業(yè)大學(xué)生認(rèn)為自己屬于社會(huì)精英
在社會(huì)輿論中，人們普遍認(rèn)為眼高手低是他們拒絕工作的重要理由。
然而，調(diào)查顯示，在自我角色的認(rèn)知上，63.8%的人認(rèn)為自己介于精英與普通勞動(dòng)者之間，28.8%的人認(rèn)為自己是普通勞動(dòng)者的一員，僅有7.4%的人認(rèn)為自己屬于社會(huì)精英。
報(bào)告認(rèn)為，待業(yè)大學(xué)生并不認(rèn)同“精英”和“普通勞動(dòng)者”二元思維下的角色劃分，他們更樂意接受兩種角色之間的狀態(tài)。
在薪酬待遇上，48.5%的人愿意接受1001~2000元的工資收入，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上海市發(fā)布的2009年畢業(yè)生指導(dǎo)工資：大專、本科、研究生依次是2237元、3000元、4634元，甚至呈現(xiàn)“廉價(jià)低估”的現(xiàn)象。
而待業(yè)大學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展空間的需求則十分強(qiáng)烈，且將個(gè)人的專業(yè)特長作為個(gè)體向上流動(dòng)的主要優(yōu)勢(shì)。在“您轉(zhuǎn)換工作的原因”的問卷調(diào)查中，47.1%的待業(yè)大學(xué)生是因?yàn)椤霸泄ぷ鞑荒馨l(fā)揮專長”，占據(jù)影響因素的首位。
人們往往認(rèn)為個(gè)人不努力是造成大學(xué)生“失業(yè)”的主要原因；另一方面，待業(yè)期間，他們心理承受能力相對(duì)較弱，失業(yè)問題引起的焦慮、恐懼以及群體事件、犯罪等現(xiàn)象已凸顯其心理健康問題。因此，待業(yè)大學(xué)生被視為亟須治理的“社會(huì)負(fù)擔(dān)”。
但在“最能體現(xiàn)目前狀態(tài)的”問卷調(diào)查中，最能體現(xiàn)待業(yè)大學(xué)生生存現(xiàn)狀的是“積極向上”。其次才是奔波勞碌、前途渺茫等。
報(bào)告認(rèn)為，待業(yè)大學(xué)生并不拒絕辛苦、薪酬較少、職業(yè)聲望較低的工作崗位，他們主要追求的是個(gè)人向上發(fā)展的空間。
超四成的待業(yè)大學(xué)生對(duì)用父母的錢感到慚愧
研究發(fā)現(xiàn)，待業(yè)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上處于“半獨(dú)立”狀態(tài)，有57.5%的待業(yè)大學(xué)生依賴家庭經(jīng)濟(jì)的支持。這在某種程度上，似乎已暗示待業(yè)大學(xué)生是“啃老族”。那么“啃老”的原因是責(zé)任感的缺失嗎？
值得關(guān)注的是，從問卷調(diào)查和個(gè)案訪談來看，待業(yè)大學(xué)生有著強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和家庭反哺意識(shí)。數(shù)據(jù)顯示，在“您最想實(shí)現(xiàn)的愿望”中，34.9%的人渴望盡快能獨(dú)立，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。這一點(diǎn)在“對(duì)父母的心情”調(diào)查中可以得到佐證，42.5%的待業(yè)大學(xué)生認(rèn)為“還在用父母的錢，感到很慚愧”。
對(duì)此，李源源認(rèn)為，由于待業(yè)的處境，家庭成為待業(yè)大學(xué)生“不得不”依賴的主要對(duì)象。然而，這并不意味著待業(yè)大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和家庭責(zé)任感缺失。相反，待業(yè)大學(xué)生試圖利用家庭給予的最基本的經(jīng)濟(jì)支持，通過積極、主動(dòng)尋求崗位的方式來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性，從而回報(bào)家庭。甚至，在一定程度上，待業(yè)大學(xué)生的求職動(dòng)因來源于其對(duì)家庭的責(zé)任感。
在很多人看來，“待業(yè)”是一種無奈的狀況或處境。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)，在一定程度上，是他們對(duì)生活方式的一種主動(dòng)選擇和嘗試。由此，自愿性、選擇性失業(yè)現(xiàn)象也便產(chǎn)生。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，還有一部分待業(yè)大學(xué)生成為“隱性就業(yè)者”，游離于就業(yè)體制之外，從事各種兼職工作。在這些人看來，這種在無規(guī)章制度束縛下的兼職行為，不僅能提供一個(gè)較為寬松的環(huán)境，而且還能帶來較為豐厚的收入。因而，這種游離狀態(tài)恰恰是他們所追尋甚至享受的生活方式。
待業(yè)大學(xué)生希望社會(huì)能聽到他們的聲音
綜上所述，李源源得出的結(jié)論是：待業(yè)大學(xué)生是富含人力資源潛力的群體。
“待業(yè)大學(xué)生群體一旦被人們所重新認(rèn)識(shí)，則極易在低成本的制度建設(shè)和安排中，迅速轉(zhuǎn)化為寶貴的人力資源。”李源源表示，消除已有的對(duì)待業(yè)大學(xué)生群體的刻板印象，重新認(rèn)識(shí)、理解和支持待業(yè)大學(xué)生，是激活待業(yè)大學(xué)生人力資源潛能的首要步驟。
為此，她呼吁政府職能部門尊重待業(yè)大學(xué)生的群體特征，重視專門制度和服務(wù)。比如建立專門的最低生活保障制度，努力降低待業(yè)大學(xué)生的生存成本和求職風(fēng)險(xiǎn)，這是維護(hù)待業(yè)大學(xué)生尊嚴(yán)，消除負(fù)面認(rèn)識(shí)的制度保障。
其次，由于待業(yè)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)行就業(yè)扶持政策認(rèn)知度較低，因此相關(guān)部門應(yīng)在就業(yè)扶持政策的宣傳方面更多涉及這個(gè)群體。比如在招聘會(huì)現(xiàn)場設(shè)立專門的政策宣傳咨詢服務(wù)臺(tái)；重視網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，如鼓勵(lì)知名求職網(wǎng)站及時(shí)轉(zhuǎn)載相關(guān)政策。
此外，李源源還呼吁，社會(huì)輿論應(yīng)重新認(rèn)識(shí)該群體，努力營造良好的社會(huì)氛圍。
“在調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)待業(yè)大學(xué)生對(duì)我的研究寄予了一定的期望，他們希望社會(huì)能夠聽到他們的聲音，希望有人能關(guān)注他們。我現(xiàn)在感覺我做的事情太少了�！崩钤丛创蛩闳蘸笥袡C(jī)會(huì)在博士階段的學(xué)業(yè)中，繼續(xù)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行更為細(xì)化的研究。
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