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      1. 繞口令的作文300字

        時間:2021-02-17 12:55:07 繞口令 我要投稿

        【推薦】繞口令的作文300字三篇

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的繞口令的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】繞口令的作文300字三篇

        繞口令的作文300字 篇1

          你會念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學著念。

          我先選了一則簡單的:會燉我的燉凍豆腐,來燉我的燉凍豆腐……我心想:這個不難,千萬別讀錯!我的舌頭繞來繞去的,就像跑100米一樣,很輕松就過關了。

          我又選了一則難度大一點的:八百標兵奔北坡,北坡炮兵并排跑......我放慢速度,在嘴唇上使了一些力氣,一個詞一個詞連接著讀,勻速前進。一不小心,把一個字讀落了,就像一排長長的隊伍,每一個人都排得很好,在某個位置上卻差了一個人。

          我又重新練習了一次,這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方,我死死地盯著大屏幕,舌頭一伸一縮,上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲,在下一句時,我竟然又讀錯了,同學們哄堂大笑起來。沒事,沒事,我還有最后一次機會。

          我死死地盯著每一個字,集中了所有的`注意力,大聲而響亮地讀出來,可是,這則繞口令實在太難了,我的大腦控制不了我的舌頭,我還是讀錯了一個詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習繞口令,等以后讀多了,便會讀好一些的。

          學念繞口令,磕磕絆絆的,讓舌頭練了好一會兒功夫!

        繞口令的作文300字 篇2

          1、《小鐵頭,小柱頭學習雷鋒有勁頭》

          小鐵頭,小柱頭,

          學習雷鋒有勁頭。

          放學后,拾磚頭,

          跑了東頭跑西頭。

          拾磚頭,幾筐頭,

          送到豬場砌墻頭。

          墻頭長,高過頭,

          樂得他倆直點頭。

          人人夸小哥倆:

          集體裝在心里頭!

          2、《小范兒邊編蒜辮兒邊盤算兒》

          小范兒編蒜辮兒,邊編蒜辮兒邊盤算兒,

          編半辮兒蒜,比編一辮兒蒜少半辮兒,

          編一辮兒蒜比編半辮兒蒜多半辮兒。

          小范邊編蒜辮兒邊盤算兒,

          編了一辮兒又一辮兒。

          3、《花貓花毛灰貓灰毛》

          花貓有一身花毛,

          灰貓有一身灰毛。

          花貓想要灰貓的灰毛,

          灰貓想要花貓的花毛。

          花貓要不了灰貓的灰毛,

          灰貓要不了花貓的花毛。

          花貓還是一身花毛,

          灰貓還是一身灰毛。

          4、《花貓花袍》

          花貓跌進了花袍,

          貓要撕袍,袍來裹貓。

          不知是花貓撕破花袍,

          還是花袍裹住了花貓?

          5、《半擔蒜蛋炭》

          半擔蒜,半擔蛋。

          半擔蒜想換半擔蛋,

          半擔蛋不換半擔蒜。

          半擔炭,半擔蛋,

          炭碰蛋,蛋碰炭;

          半擔炭碰爛半擔蛋,

          半擔蛋碰爛半擔炭

        繞口令的作文300字 篇3

          晴空萬里,陽光照人。我們班今天舉行了一場繞口令比賽。

          上課了,老師夾著課本走進教室,在黑板上神神秘秘地寫了五個字。同學們在下面嘰嘰喳喳地議論起來。

          原本安靜的教室變得像個菜市場,同學們一蹦三尺高。哦,原來老師寫的是:“繞口令比賽”。老師說:“誰上來表演繞口令呀?”話音剛落,彭海云就飛快地舉起手來。

          彭海云輕快地走了上來,他雙手插在口袋里,一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來:“扁擔長,板凳寬……”讀完了還甩甩頭,教室里傳來了一陣陣熱烈的掌聲。

          連忙,吳曾豪也舉起了手,他搖擺著身子上來了。他縮著脖子,又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個繞口令:“有個小孩叫……”可同學們都說:“聽不到!”于是,在老師的帶領下,吳曾豪的嗓門提高了,他又贏來了一陣掌聲。

          當然,我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大聲念道:“婆婆和嬤嬤來到……”耶!我竟然標標準準地念完了,而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢!最后,我和其他五位同學都被老師評為了“優秀繞口令小能手”了呢!

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