有關繞口令作文21篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的繞口令作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繞口令作文 1
今天老師讓我們搜集一些繞口令，每人準備三五個，要在班里進行繞口令比賽。
我回到家后，放下書包，立刻把電腦打開，搜集了五個繞口令，每一個都很難念。我開始練的時候，老師把字念錯了媽媽走來告訴我：“看準了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了。”于是，我按照媽媽說的念了起來，功夫不負有心人，結果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著，總為我的繞口令興奮不已。
早晨，我背著書包，媽媽把我送進了學校。等上完了早自習后，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔心。這時，上課鈴響了。老師站在講臺上，語重心長地說：“繞口令就要一口氣快速的念出來，是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的.作業完成的怎么樣，先從第一排開始。”說著，我們班的李銘站了起來，雖然他說的不怎么樣，但我很擔心說錯了。時間過得很快，該輪到我說了，我站了起來，一口氣說完了一個繞口令，當我坐下時，老師和同學都為我鼓掌，說我念的又快又準，還是一口氣念出來的，我聽了之后，開心地笑了。
這真是一次有趣的活動啊！
繞口令作文 2
今天我們一起玩了繞口令比賽，全班分成兩大組。
一開始，我們隊就取了個淘氣的名字“必勝隊”。他們隊也不甘示弱地取了個“決贏隊”兩隊都氣勢雄偉。真正讓人發揮實力的時候到了，幻燈片一跳動，我們多一一練了起來，我選了個入江湖級，別看是最簡單的，我都念成了：“化肥會揮花。”了呢！“哈哈，連我自己都忍不住笑了起來。我們派出了隊長上去，隊長馬上緊握拳頭，走上擂臺直跺腳，看著大屏幕一動也不動在默默念，另一隊也派出隊長。隊長PK隊長，真是難比高下呀，另一隊的隊長胸有成竹的'沖上擂臺，抿緊嘴，看那樣子好像在為自己對加油打勁。用石頭剪子布的方式決定先后，他們是保守派選了入江湖級的。他的臉變成了紅蘋果，快速的念了下來：“化肥會揮發。”“YES”下面一片歡呼，滿分一分。
徐老師記錄了下來。輪到我們隊了，干脆利落的選了個小有名氣級的，隊長先長長地吸了一口氣，：“黑化肥化灰，化化肥化黑。”此時此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻—急的團團轉，皺緊眉頭。可他讀完后我們還是忍不住捧腹大笑，有的還笑合不來嘴呢。有的人喊著：“2分”“同樣1分”徐老師說。
就這樣，一局又一局，到了最后一局。我們實力派簡心航多幫我們拿了一分。哈哈！我們贏啦，啦啦隊歡呼起來。
繞口令作文 3
晚飯后，我們家舉行了繞口令比賽，大家都很開心。
第一個上場的是我，我說的是《八百標兵》：“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮”
接著媽媽說：“打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭；
打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺犸。 提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的.喇叭； 別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭； 還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。
喇嘛回家燉獺犸，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。”說的是《喇嘛和啞巴》。
第三個當然是我那最愛說繞口令的妹妹啦，她特別激動，志在必得的樣子，好像冠軍非她莫屬。她說的是《打鈴》：“金爺爺上課打鈴，發現冰凌封住鈴，棒敲冰凌乒乒乒，冰凌撞鈴丁零零。乒零、乒零乒，金爺爺打鈴正好聽！”
妹妹說完，爺爺笑了笑，說：“我們家的兩個小家伙并列第一！”我苦練許久終于修成正果咯！我別提有多高興了。
繞口令作文 4
聽！五（5）班教室里傳來了一陣陣歡聲笑語。咦？他們在干什么？哦！原來他們在舉行“繞口令”大賽呢！
同學們有的手指著字，一個個讀過去；有的說得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說錯了一個字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著，生怕自己說錯了……馬老師有時也會參與我們的活動，她說得可好了，一個字都不錯。
只見張云逸清了清嗓子，用手指點著屏幕上的`字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑。”她一字不錯地念了出來，馬老師和同學們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。
最開心的，就數李熙熔了。他興奮地走上講臺，全神貫注地讀了起來，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎勵。瞧！在同學們羨慕的目光下，他正開懷地笑著呢！
小胖子黃佳鵬幸運地被我們請上來，他蹦跳著走上講臺，信心滿滿地讀著，就在他快要讀完的時候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯了一個字。同學們笑得前仰后合，他也摸著頭，嘴角揚起了兩個害羞的酒窩，笑了起來……
快樂的時光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時，馬老師微笑著問同學們：“請問有哪位同學知道兩個文娛部長為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學說：“是為了鍛煉我們的語感。”有的同學說：“是為了讓我們變得伶牙俐齒。”而我卻認為，讓同學們在緊張的學習之余能夠放松一下，平時能笑口常開，我們就滿足了。
繞口令作文 5
你會念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學著念。
我先選了一則簡單的：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐……我心想：這個不難，千萬別讀錯!我的舌頭繞來繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過關了。
我又選了一則難度大一點的：八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個詞一個詞連接著讀，勻速前進。一不小心，把一個字讀落了，就像一排長長的隊伍，每一個人都排得很好，在某個位置上卻差了一個人。
我又重新練習了一次，這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方，我死死地盯著大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲，在下一句時，我竟然又讀錯了，同學們哄堂大笑起來。沒事，沒事，我還有最后一次機會。
我死死地盯著每一個字，集中了所有的'注意力，大聲而響亮地讀出來，可是，這則繞口令實在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯了一個詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習繞口令，等以后讀多了，便會讀好一些的。
學念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會兒功夫!
繞口令作文 6
今天老師在黑板上寫了六個繞口令，分為簡單，一般難三個級別，每一個級別都有分值，分為10分、20分和30分。
開始了，老師就大聲的問道：“誰先來？”同學們你看看，我看看你誰也不舉手，最后同學和老師決定抽簽，我抽了二號。一號董恒希，董恒希讀的.結結巴巴，就像舌頭打了結一樣，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也讀得更結巴，“一窩狗，一鍋藕”讀成了“一鍋狗，一窩藕”同學們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡，他滾瓜爛熟的讀出來：“黑化肥發揮灰，化肥發黑……”同學們不由自主的鼓起了掌，老師看著我們，她也想讀，她馬上就讀起來，一開始老師很流利，倒數第二句就錯了，董恒希就開始憋笑了，我對他說：“你自己讀的都不好，還笑老師。”他臉紅了。
繞口令讓我懂得，千萬不要自己一點兒也不好，而去笑別人。
繞口令作文 7
“哈哈哈……”咦？這笑聲是從哪里傳來的？原來是從我們的教室里傳來的，干什么呢？原來是我們在玩繞口令的游戲呢！
老師先給我們出了一個題目—司馬光砸缸。頓時，安靜的`教室變得熱鬧了，大家都七嘴八舌地練了起來。過了一會兒，老師微笑著說：“快速說三遍，誰來試試？”龔學自告奮勇地站了起來，快速地說：“司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬光砸缸。”她居然說對了，大家都向她投來贊許的目光，黃懷民以為是小菜一碟，便站起來說，誰知一開口就說成了“司馬缸砸光”，同學們聽了都哄堂大笑起來：有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，黃懷民的臉羞得通紅，不好意思地坐下了。
同學們說：“這個不算，換一個！”老師聽了，說：“好，沒問題。”說完，老師便又出了一個新題目—班干部管班干部。首次奪勝的龔學還想再威風一次，便又站起來說，誰知，她剛開口就說成了“班辦部管干旱肚”。同學們一聽，像炸開鍋似的又爆笑起來，教室里一片熱鬧非凡的景象。
怎么樣，聽我說了那么多，你一定心里癢癢了吧？還不快快加入我們這個有趣的活動吧！
繞口令作文 8
“化……化肥會……揮發。”哪里傳來的聲音，原來是語塵的游戲課開始了。
楊老師走進教室說：“今天我們來個繞口令大闖關，規則是開火車進行，出錯則淘汰，第一名有神秘大禮可得。”我一聽立馬來了興致，期待比賽的開始。
第一局——初入江湖，一位同學自信地讀到：“化肥會揮發。”沒想到他竟讀成了“化肥會飛花。”還有的讀成來“化回會揮發。”給同學們笑得上氣不接下氣。不是吧?不是吧?這些人連江湖都進不去。那我肯定是要成功的呀，連江湖都進不去的話，面子就丟大了!果然我順利通過第一關。
第二關也順利通過了，直到第三關時，“犧牲”的同志越來越多，我的心像15個吊桶打水，忐忑不安，戰場上的'人變得越來越少，難度也越來越大，跟我一樣闖到第三關的人一個失誤，把“揮發”念成了“揮花”，哎!希望老天爺給我加把勁，不然我就拿不到大獎了，希望叫天天靈，叫地地靈。終于到我了，我吞吞吐吐的讀到：“黑、化、肥、發、灰……揮、花、會發黑。”可惡呀!我居然讀錯了，老天爺呀!你為什么不幫我呀?即將到手的”鴨子肉”竟然還跑了，真可惜啊!
看來我還要回去多做一下嘴部操，讓自己的舌頭不打結。
繞口令作文 9
今天下午第三節課，老師帶我們進行了繞口令比賽，繞口令很拗口，這是練舌唇的口腔體操。
開始了，繞口令正式開始，老師點出熱身操，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，哈哈，上去的全過關了。老師見狀，又點出一道繞口令“化肥會揮發”，“這關又點難，但難不到我！”我胸有成竹地想，雖我心想能成，可這嘴不爭氣呀，我每當讀到“化肥會揮發”中的“發”字，總讀成“花”字，你說這氣不氣人。老師一聲令下“停”！同學們立刻安靜下來，老師問誰來?只見，全班四十八人了了無幾，只有幾個人舉著手，“劉建浩上來。”老師說。劉建浩讀了一句，“發”也變了“花”，潘強上場了，“化肥會揮發”，哇，伶牙俐齒，口齒清楚。深藏不露呀！
第四輪是“黑化肥會揮發發灰會灰會花飛，灰化肥會揮發發灰會灰會飛花”。“哇，好難呀！”同學們異口同聲地說。同學們練著，開始比賽了，班級里舉手的人更是了了無幾了，宋智勇上場了，他來到電腦前，用手一個字點著一字讀，好像怕漏了字似的，可是他雖仔細，但靠仔細是不夠的，最終以失敗告別了。陳嘉鑫上場了，他可是我們里的笑星呀，他胸有成竹地走上電腦臺前那，最后，嘩，全班爆笑，他讀錯了一個字，看著同學們笑，他也狂笑了起來，然后一跳一跳地回到座位上。接下來，我們班的女班長大顯身手了，她走到電腦臺前，先默讀了一遍，然后細聲細氣地讀了起來，“讀錯了！”一位同學說著。班長不知怎么了，是害羞呢？還是怕讀錯了呢？聲音突然低了下去，在我們眼里的.班長也現丑了哦！
今天的繞口令比賽真是爽！要是天天是繞口令比賽的話，那我就爽的飄飄欲仙，騰云駕霧嘍！
繞口令作文 10
晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個繞口令試試。這樣想著，我就走進了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會，終于想到了一個好的繞口令，正好用這三個詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個作品特別高興，媽媽聽著直夸好。
再給大家講一個我喜歡的.繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?
繞口令作為一門特殊的語言藝術，對語言及思維發展具有極大的促進作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養反應能力。
繞口令作文 11
上課了，老師突然心血來潮地說：“今天，我們來一場繞口令比賽吧！”聽到這話，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？
老師先簡單的說了說游戲規則，隨后便開始了慘烈的“戰爭”。首先出陣的是小楊，只見他猶豫不決地站起來，雙腿發抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會……揮花”讀了出來。正確的.讀法是“化肥會揮發”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開火車輪到小葛時，他硬把自己那喘不過氣的笑聲憋了回去，擦著笑出的眼淚，慢慢站了起來，一字一頓地讀著繞口令，看著就像剛出生才學說話的小孩一樣。眼看快要過關時，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就這么淘汰了。”我害怕地自言自語道。
隨著關數的增加，難度也隨之加大，我帶著恐懼成功死在了第二關上。第三關時，老師突然發慈悲之心，給了我們重生的機會，來了一局復活賽，我們這些被淘汰的人又滿血復活，重新站到了“革命的戰場”上，開始了殘酷的戰爭。想著老師說的最終勝利者有“神秘大獎”，復活的我們別提有多高興了。此時此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開了。我心想：現在可不能大意了，我必須要贏得“巧嘴大師”的稱號和“神秘大禮”才行。經過幾番殘酷的競爭，終于到我展現風采了，我小心翼翼地讀著，讀到最后兩個字時，我一興奮，讀錯了。這次我算是徹底掛了，蒼天啊！大地啊！玉皇大帝啊！為什么這么跟我對著干，為什么這么針對我，我心中有一百萬個不服氣，真是氣死我了！
哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！
繞口令作文 12
今天下午，外面下著傾盆大雨，害得我們連最喜歡的體育課都不能上，讓我們的心情低沉沉的。
體育老師－文老師見我們臉上蒼白，靈機一動，高興地對我們說：“同學們，咱們來玩繞口令吧！”同學們聽了這話，像青蛙一樣跳了起來。可是我卻沒有，因為我對繞口令一點也不感興趣。
文老師說，誰要第一個上來試一下，老師一邊說一邊寫著繞口令，我嘟起小嘴說：“那有什么了不起的！”只見老師話音剛落，除了我，同學們都興高采烈地舉起胖乎乎的小手，吵著說：“讓我來，讓我來。”個個跟打了雞血一樣。
“紅鳳凰，粉鳳凰，紅鳳凰沒有粉鳳凰粉……”菲菲同學順利的讀了起來，見她一副鎮定的樣子，其實她的小手一直在捏著自己的裙角，心里一定很緊張。“牛郎……戀……劉娘，劉……娘念……”聽到這結結巴巴的聲音，同學們頓時哈哈大笑起來，我抬頭一看，居然是我們的“話匣子”－徐嘉成，沒想到“話匣子”也不過如此嗎。該我上場了，我大搖大擺地走上講臺，深深地吸了一口氣，不以為然地說到：“黑發……肥會……發黑，肥……”我結巴的'讀完后，頭上還冒著幾點汗，手緊緊合在一起，心在“怦怦”地急速跳動，眼睛看著一張張不相同的臉，生怕被同學們嘲笑。結果，同學們霎時間鼓掌，我在熱烈的掌聲下回到座位，這才知道繞口令原來這么難，看來以后不能驕傲了，要虛心對待每一件事。
“天下沒有不散的筵席”，快樂的繞口令結束了，天晴了，金燦燦的陽光照射進來，同學們那爽朗的笑聲在教室里回蕩著，真開心！
下課了，有些同學以為這繞口令太難了，我也這么認為，也從這“要命”的繞口令中學到了寶貴的知識，也高興不已。
繞口令作文 13
周末的一天，我們全家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂的家里人個個臉上開了花。
第一個上場的是媽媽，她說的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的.天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天?
爸爸不屑一顧的說：“沒有難度，聽我的。
接著說了一段《六十六頭牛》：六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭牛扣在六十六棵垂楊柳。
忽然一陣狂風起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了，我清清嗓子來了一段：嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴，光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長嘴和腿。
媽媽爸爸聽我說完，都翹起了大拇指，夸我說得好，評我為第一名。
繞口令作文 14
今天的興趣小組活動課上，老師笑容滿面地走進教室對我們說：“今天我們來做一次繞口令的游戲。”一聽說繞口令，教室里頓時沸騰起來。有人搖頭晃腦地大喊“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。”有人津津有味地念叨“扁擔長，板凳寬……”
老師讓我們靜下來，只見老師快速地在黑板上寫下“表哥抱表弟。”五個字。寫完后說：“這就是今天繞口令的內容。”老師也真是的，就這五個字也叫繞口令，對我們來說，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。老師又說：“別小看這繞口令，要又快又準地讀出來并不容易，你們試試看。”我漫不經心地讀了起來。“寶哥抱表弟。”“寶哥抱寶弟。”咦，怎么會讀錯了，我一遍又一遍地讀，可總是讀錯了。
“許悅，你試試。”正在我跟自己較勁的時候老師叫道。我盡力使自己鎮定下來，大聲讀到“表哥標表弟。”“哈哈哈”同學們大笑起來，羞得我滿臉通紅。老師又提了幾個人，可惜讀快時沒有一個人讀對。這時，號稱“快嘴楊”的'楊藝憋不住了，主動請戰：“老師讓我讀。”教室里立即安靜下來，希望奇跡出現。“寶哥標表弟。”一石激起千層浪，教室里炸開了鍋，同學們又大笑起來。最后老師給我們做了示范：“表哥抱表弟，表哥抱表弟，表哥抱表弟……”老師說得又快又準，教室里爆發出熱烈的掌聲。老師說，開始也和我們一樣一快就出錯，一早一晚練了幾十遍才讀好。
繞口令游戲結束了，我們在快樂開心的同時又一次明白了眼高手低的道理。
繞口令作文 15
叮鈴鈴…...上課鈴響了，同學們向教室跑去。
老師說今天玩繞口令游戲，大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”，同學們就七嘴八舌地練了起來。老師讓一位同學來說，那位同學對答如流，大家給了他掌聲，他成功了！
老師微笑著說：“這次要提高難度，要快速地連說三遍。”老師話音剛落，大部分同學眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的.人心里在打著鼓，同學們又七嘴八舌地練了起來，有的同學臉上真是面露難色。老師讓一位男同學先說，那位男同學自告奮勇地站了起來。
這位男同學剛讀，就把“班干部”說成“干干部”，惹得同學們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老師又出題了，這道題有點難，老師讓我們一起讀。語文課堂上變成了歡樂的海洋。
繞口令作文 16
今天老師上課前寫了幾句。當我讀它們的時候，我很高興，因為我通常用光滑的舌頭說話。對我來說，這些短句對張飛來說就是小菜一碟，吃豆芽——。老師寫完之后，學生們看了一下，立刻七嘴八舌地討論起來，全班頓時炸開了鍋。
同學們馬上看了，我也忍不住看了：“碰碰車，車碰，和朋友朋友坐，和朋友開車，和朋友開車，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰。不知道是平的還是平的。”徐家匯說：“這不是繞口令！這一節是作文課，為什么要寫這個！”我覺得：這本來就是繞口令！怪不得這么繞彎！老師“震堂”說：“誰來讀？”頓時，幾個人舉手，老師叫起一個人來。那人看完之后，“嗯，挺好的，就是個錯字。看來這個繞口令對你來說太簡單了。”
于是老師又轉過身，在黑板上又寫了一個繞口令：化肥揮發，黑色化肥變灰色，灰色化肥變黑，黑色化肥變灰色揮發，灰色化肥變黑。徐家匯在臺下說，“啊？很難！完了！”我聽著，心想：“啊！這怎么可能！這次結束了！我真的怕我看錯了會被人笑話！”不過還好老師沒有叫我，而是叫了陳映朵，陳映朵慢慢站起來認真看。“讀得好，太慢了。請讓我們的同學蔣文文讀一下！快點！”于是，我也站起來認真讀了起來：“肥(惠)會彈(花)……”我看完一句話，同學都笑了，我的'臉一會兒紅一會兒白，差點變了臉！
在游戲中，同學們的表情各種各樣，有的尷尬，有的急躁，有的謹慎……可以說是表情各異。
這個游戲讓我明白了：“用心做每一件事，努力，然后做好！成功！”
繞口令作文 17
前段時間看了一個視頻，里面是專門采訪別人說繞口令的，繞口令的句子是：紅鯉魚與綠鯉魚與驢，就這簡單的幾個字，居然十個有九個讀不準，看著視頻，我和媽媽笑得前俯后仰，因為他們真是太搞笑了。
看完之后，我也想試試看，一開口：“紅鯉魚與綠……”額，失敗，再來還是不行，一到紅鯉魚與綠鯉這里舌頭就打結了，根本進行不下去，我讓媽媽也說說看，媽媽也一樣說不準，我不死心，我一個字一個字的慢慢念，分開慢慢念還挺準的，然后試著一句話念完，還行，比剛才好多了，反復練了不知多少次，終于可以完整的念出紅鯉魚與綠鯉魚與驢了，哈哈，我向媽媽炫耀我的`練習成果，媽媽說：“不錯，學得倒是挺快，不過就這幾個字太簡單了，給你加點難度。”
于是媽媽從另外一個視頻里找出紅鯉魚與綠鯉魚與驢的升級版給我看，內容是：紅鯉魚家有頭小綠驢叫李屢屢，綠鯉魚家有頭小紅驢叫呂里里，紅鯉魚說他家的李屢屢要比綠鯉魚家的呂里里綠，綠鯉魚說他家的呂里里要比紅鯉魚家的李屢屢紅，不只是紅鯉魚比綠鯉魚的驢綠，還是綠鯉魚比紅鯉魚的驢紅。
天啊，我仿佛看見我頭上一排烏鴉飛過去，這個……也太難了吧！
繞口令作文 18
我家有一本《繞口令》，我把它從書架上取下來。
每次拿出這本書，我都會自學一兩個繞口令。雖然那些繞口令的內容很有意思，但是實在太難說了！
“八百標兵……標兵……”我斷斷續續讀著，可是舌頭老是打結。我又連續慢慢讀了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的繞口令最難。我要么全部的生母都讀成b，要么全部的.生母都讀成p，不然怎樣也“吐”不出來，就這樣一句句話地琢磨著。
練了三天的繞口令，我終于講清楚了。不僅是這一個繞口令，連其他繞口令也小菜一碟了。我慢慢兒地把速度加塊，一點點地提高自己繞口令的水平。
我太開心了！于是，我馬上去表演給家人看，他們都說我的自學能力強呢！
繞口令作文 19
作文課上，老師和我們玩了一個有趣的活動——繞口令。
老師請了男生一隊，女生一隊，每隊都有三個人，老師說：“女士優先。”女生隊的女一號，開始念了，她緊張的面紅耳赤把“碗碗撒（sǎ）了飯飯”念成了“碗碗撒 (sā)了飯飯。”有的同學眉開眼笑、有的手舞足蹈、有的全神貫注、有的歡呼雀躍……教室里的同學們個個神采飛揚，“男生也太夸張了吧。”我自言自語道，原來男生都豎起了牌子，上面寫道：男生加油，女生漏油。
比完賽了，老師正在算分，我們女生贏了！男生們垂頭喪氣，老師鼓勵他們說：“我還是給男生一顆星，鼓勵你們團結合作的`精神。”聽了這句話，男生心情好多了。
“叮叮叮”下課鈴聲響了，大家才依依不舍的等待著下一節課的來到。
繞口令作文 20
今天，楊老師扭著那自帶煙味兒的身體，走進教室，用著那一副金嗓子，并使出吃奶的勁兒，喊道：“上課！”頓時，臺下全體同學喊到：“起立，老師再見！”戲精張恒配合著收拾書包往外走，就在張恒出門的那一刻，吳世勛一個箭步沖上前，將他關在了門外，頓時，雷鳴般的'笑聲一觸即發。過了一場鬧劇后，開始上課了。
楊老師喊到：“今天我們要舉辦一場‘要命’牌繞口令大賽。”這時，臺下傳來鬼哭般的叫聲：“楊老師，對不起，我們錯了，你換個主題吧！”“戲精”還適當的抹兩滴眼淚，楊老師想：哇！這翻臉比翻書還快！
課程開始了，楊老師來就給我們下了個馬威，他出了個難度系數500顆星的繞口令《牛郎戀劉娘》。這時，戲精學著一個家長的口吻說：“楊老師，您這是欺負小孩子呀！”頓時，同學們的憂愁全都不見了，只剩下歡笑聲。
同學們開始練習了，其中最出色的自然非李玉涵和張佳所屬了，她們采用了“小雞啄米法”，此法的精髓就是說一個字擺一下手點一下頭。其次是張恒，他一邊扭著那妖嬈的身姿，一邊讀著，成功的把我的目光吸引了過去。
就這樣，一場“要命”的繞口令大賽，帶著歡笑聲一直進行著。
繞口令作文 21
“剛往床上糊紙紙，啊……不對，不對，應該是……”
“哈哈哈……”我笑得前仰后合。
原來呀，老師在教我們讀繞口令呢！老師先讓我們牛刀小試。這時，我聽見一個同學總是讀不對，把我笑死了。我自己先試了一遍。覺得挺簡單的呀，只是“字”和“紙”有一點難，但還行的呀，他的舌頭真不乖，我可是嘴皮子上下翻飛呢！我自己心里這么暗暗在想。
我獨自又練習了好幾遍，覺得自認為和相聲大師相媲美了。老師就讓我們同桌之間相互PK了。我的.同桌先開始。她一開始讀得還算順溜，可是到了后面一會兒把“濕字紙”念成“撕紙字”，一會兒把“字紙就是字紙”念成“紙紙就是濕紙”。聽了同桌的繞口令，把我都笑到桌子底下去了。
這回輪到我了，我信心滿滿，“胸有毛竹”地念了起來。同桌聽了我的繞口令，只見她驚奇地睜大了眼睛。“怎么樣？”我得意洋洋地問。她對我豎起了大拇指，“好厲害！你怎么會這么厲害？”我“謙虛”地說：“我幼兒園就會繞口令了，當然厲害了。”
當然我理所當然成為了我們組的代表，但我在比賽中中途沒氣了，停了一下，我心里咯噔了一下，我會不會比別人慢呢，我們組會不會拿不了第一呢？不良情緒爭先恐后地來到我的腦海中。果然，我比賽成績比一組多了一秒。嗚……，我好悲慘呀。
比賽還是在白熱化的進行中，正在我們組十分失望以為自己組要OVER的時候，最后上場的一個女生幫我們組贏了20分，我們組反敗為勝，OH，YES！我在心里小小地歡呼了起來，太好了，第一名是我們組的了。
事后我自己好好仔細想了一想，我是不是太緊張了？中途有了停頓，就自己嚇自己，沒有發揮出自己真正的水平，可是那個女孩在我們組完全落后的情況下還能如此鎮定地比賽，我心里暗暗地告訴自己：下次一定要鎮定鎮定再鎮定，不要慌了心神。 這次繞口令活動真有意思，不僅傳承了文化，又鍛煉了口才，真是一舉兩得啊！
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