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      1. 繞口令作文

        時間:2022-09-24 00:20:52 繞口令 我要投稿

        【精華】繞口令作文合集十篇

          無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的繞口令作文10篇,歡迎大家分享。

        【精華】繞口令作文合集十篇

        繞口令作文 篇1

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”老師面帶微笑走進教室,“同學們,這節課我們舉行繞口令比賽!薄疤昧,可以玩了……”教室里頓時沸騰起來了。

          繞口令比賽馬上開始了,老師在屏幕上放出了繞口令的臺詞:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,別把十四說成四十,別把四十說成十四。老師首先就點了一位自告奮勇的同學,他鼓足勇氣,一口氣念了出來,但這繞口令的難點就在翹舌和平舌,他讀的時候,翹舌都讀成了平舌。他不好意思地坐下,但老師卻用贊賞的目光看著他:“不錯,讀得可以!崩蠋熡贮c了一位口齒清楚的`同學來讀,他十分鎮定,脫口而出:“四是四,十是十……”老師聽了,豎起了大拇指,夸獎道:“厲害,讀得真好。”

          接下來,老師又在電腦上展示了一個:“板凳寬,扁擔長,扁擔綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔非要綁在板凳上。”老師直接讓一位女同學來讀,她對自己充滿信心,張口就念:“板凳長,扁擔寬……”頓時,全班炸開了鍋,同學們捂著肚子笑:“太逗了,哎呦,太搞笑了!

          到終極大比拼的時候,老師挑了兩位高手上臺比拼,好戲開鑼了!老師在多媒體上寫下“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮……”我在下邊小聲地念了一次,覺得很難,兩位選手比賽開始了,兩人都不甘示弱,使出了自己的看家本領,讀得都很快,把“葡萄皮”讀成“涂萄泥”。教室里再次充滿歡聲笑語。

          這次比賽讓我覺得很有趣,至今都難忘。

        繞口令作文 篇2

          繞口令比賽!

          今天,我們班舉行了一場別開生面的比賽。不比力氣,不比念詩,比的是口齒伶俐。對!就是繞口令比賽!

          第一場比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個是張鑫,他首先說的是:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十...”連說了整整4遍!而女生派出佟雪同學,也是這個繞口令,竟然念了7遍!我們都很害怕。我雖然上前說:“我來!”可心里超級害怕。我說的是:“有個小孩叫小杜,上街打醋又買布。買了布,打了醋,回頭看見鷹抓兔。放下布,擱下醋,上前去追鷹和兔。飛了鷹,跑了兔,撒了醋,濕了布.......”號稱“凌河區榴花小學五年級歌王/口才王”的我,念了整整13遍!女生嚇的無人應戰,我們男生組贏了!得一分!

          第二場小組賽,老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個抓耳撓腮,想找出獲勝方法,可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農村的`弟弟在河邊放鵝的情景,于是張口說:“哥哥弟弟去放鵝,路過一條寬闊的河。哥哥說:“寬寬的河!钡艿苷f:“白白的鵝!冰Z要過河,河要渡鵝。不知是那鵝過河,還是河渡鵝...我以為會以前那樣獲勝,連讀了11次?删贡灰痪洌撼云咸巡煌缕咸哑ぃ怀云咸训酵缕咸哑,給打敗了!唉,誰讓人家的短呢!

          最后,雖然沒比出勝負,可我們也永遠也不會忘記。因為我們知道了,練好語言交流能力和口齒清晰在以后的人際交往中多么重要!

        繞口令作文 篇3

          最近我迷上了SHE的一首新歌,我可不是因為好聽才迷的,而是里面有好多的繞口令呢:“扁擔寬,板凳長,扁擔想綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要綁在板凳上,板凳偏偏不讓扁擔綁在……板……凳上……!焙,還沒說完,我的舌頭都要打攪了,“哈哈,不會說繞口令!舌頭打攪了吧?”全家人嘲笑我了起來,哼,有什么了不起的,今天我就來弄個繞口令的測試,考生就是全家人,主考官就是我!看你們還笑。

          考試內容:每人說一首繞口令,不能停頓太久,要非常的順口,當然越快越好。

          “呃,我還有事,就不參加了,你們參加吧!卑职謩傁腚x開,我一把揪住了他:“想逃?沒那么容易,你不是說我不會說繞口令嗎?那我倒要看看爸爸會不誰說,就從爸爸先考,開始!保ㄎ矣悬c像趁機報復)“考就考嘛!崩习忠荒槻磺樵浮! 青葡萄,紫葡萄,青葡萄沒紫葡萄紫,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!袄习址浅m樌耐瓿闪藴y試。“行了吧?”老爸問!昂牵习,你覺得你的女兒很不了解你嗎?”我笑著說。“什么啊,繞口令和你了不了解我有什么關系?”老爸一臉疑惑!袄习郑@首繞口令,你已經練了2、3年了,你別以為我是白癡,現在說當然順口,能不能換一首呢?”“我的好女兒啊,饒了你爸爸吧!薄澳呛冒桑丛诎职诌會說一首的'份上,過關吧!”“過關了!”老爸歡呼起來,嘿,你還別說,老爸還真像個考試過關的學生耶!

          “媽,該輪到你咯!”我對媽媽說!版面冒。瑒e鬧了,說那么無聊的繞口令干嗎?又沒有好處。我還要煮飯呢!”媽媽說!薄罢l說說繞口令沒有好處,媽,平常你不是說要我經常練習的嗎?怎么到了自己練,就不說了,我看你比我還知道說繞口令的好處呢!”我回答!昂冒珊冒。”媽媽想了一會兒,來了一段:“四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒,誰說四十是……細……席,他的舌頭沒用力;誰說十四是……適……時……!薄叭缓竽?”我笑著問!鞍パ,不說了不說了,我的舌頭都打攪了,說一首繞口令還真是難!女兒,算我不過關了!”媽媽說話的樣子真像考試不及格的學生。“這次繞口令測試,爸爸過關,媽媽還需努力,不過,不管是過關還是不過關,都需要定期檢查!”我大聲宣布!鞍。慷ㄆ跈z查!”爸爸和媽媽你看看我,我看看你。

          “那一個月再檢查一次。”爸爸提議。“不行,工作太忙了,兩個月吧!眿寢屨f!昂昧撕昧耍銈兩僭谀莾赫医杩诹,定期檢查的時間就定為一個月,在這一個月期間,至少要練習一首繞口令。就由我這個主考官檢查!蔽覍Υ蠹艺f道。

        繞口令作文 篇4

          今天,老師帶著我們全班同學在班級里舉行了一場別開生面的《繞口令比賽》。繞口令是一種有趣而繞嘴的語言游戲,它通常是由很多容易混同的字組成。

          當我們一回到教室,老師便在黑板上寫了五個大字“繞口令比賽”,正當我們不明所以的時候,老師宣布了游戲規則:“同學們,這場繞口令比賽以接龍的.形式進行。每一豎列為一個小組,看哪一個小組說繞口令的遍數多,遍數最多的小組獲勝!崩蠋煱汛笃聊徽{出幾個繞口令,說:“同學們,老師準備了幾個繞口令,大家背這個吧!”那個繞口令是這樣的:上山下山 ,上一山下一山,跑了三里三米三 ,登了一座大高山,山高海拔三百三,上了山,大聲喊:“我比山高三尺三!

          為了看清這個繞口令,我和很多同學都離開了座位,到前面去看。頓時,教室里亂成一鍋粥,有的拿筆趴在講桌上抄寫,有的小聲背,有的一遍又一遍地讀。

          第一個說對的是張樂堯,她十分順利地說完整個繞口令,這時大家都很敬佩張樂堯。第二個完全說對的是胡夢瑤,霎那間,教室里響起了雷鳴般的掌聲。這個繞口令對我的好朋友李靚妍來說有些難,因為她有時候說話不分平卷舌。所以她把“上一山,下一山”念成了“上一三,下一三”。快到我說時,我的心都提到了嗓子眼,緊張極了。很快,前面的所有人都說完了,輪到我了,我站起來,雙腿忍不住地打顫,我一背就背成:“上山,下山,上一山,下一山,跑了三里三米三,登了一座大高山,山高海拔三尺三!”我把“山高海拔三百三”背成了“山高海拔三尺三”。好多人都笑了,我知道他們為會么笑。一坐下,我想:“真遺憾,站起來之前,我在座位上背了好幾遍呢。怎么一站起來就不會背了呢?怎么一緊張就不會背了呢?唉,真是有些遺憾呢。

          這場繞口令比賽非常有趣,我期盼著下一次繞口令比賽。

        繞口令作文 篇5

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,作文課的上課鈴響了,同學們安靜地等待著老師的到來。很快,老師從門外大步邁來,甩動的右手拿著一本繞口令書,同學們見了,不管三七二十一,立即嘰嘰呱呱議論起來:老師葫蘆里賣的是什么藥?立刻,教室里炸開了鍋。

          老師一聲不吭地來到黑板前,回過頭來沖著大家神秘的一笑,便在黑板上寫下了幾句話:碰碰車,車碰碰,坐著朋朋和平平,平平開車碰朋朋,朋朋開車碰平平,朋朋平平碰呀碰,不知是朋朋碰平平,還是平平碰朋朋。他一邊寫,大家一邊讀。讀著讀著,同學們就忍不住討論起來,“這不是繞口令嗎,老師寫繞口令干嘛,這可是作文課啊!蓖瑢W們的眼中出現了一個個大大的問號,我想:“繞口令啊,簡單,看我巧舌如簧的'樣子,這些繞口令對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”正想著,老師一拍驚堂木,大家立刻停下來看著老師,老師說:“寫完了,下面——誰來讀?”同學們蠢蠢欲動,有幾只手舉了起來,老師點了幾個同學,“嗯,挺流暢的,看來這句繞口令太簡單了,沒有難度!”

          說著,老師又轉過身,在黑板上寫下:化肥會揮發,黑化肥發灰,灰化肥發黑,黑化肥發灰會揮發,灰化肥揮發會發黑!霸愀,死定了,這回的繞口令可真夠難的,我好怕哦。”“這回誰來讀呢?”老師環視著大家問道,同學們像一只只小烏龜的樣子縮著頭,誰也不肯舉手回答,“看來只能讓我親自點人嘍”,老師伸出“點金指”,“點金指”飛呀飛,落到 盈朵頭上,“你來”, 盈朵慢慢吞吞地站起來,像一棵含羞草,說起話來像蚊子叫:“化回(肥)……會會揮花(發)……”她讀得別扭極了,“化肥”和“揮發”就像被攪拌機混在了一起,怎么也分不清,大家怎么聽都覺得有趣,臺下的同學有的笑得眼淚都流了出來;有的半張著嘴巴,眼睛瞪得老大,傻愣愣的;還有的同學聽她讀得結結巴巴,生怕老師叫到自己,使勁地低著頭。“江雯雯”,老師又點了一個同學,“化肥會揮發……”她的聲音超小,我坐在她旁邊都很難聽清,她小心翼翼、如履薄冰似的讀著,盡管讀得結結巴巴,但每一個字音都讀準了。

          看來繞口令就像打游戲一樣,也有低級和高級之分呀,我想:只要我們能像打游戲一樣對繞口令充滿興趣,認真投入,努力完成,再難的繞口令都能順利讀好?磥,做每件事,我們都必須用心對待,天下是不會有不勞而獲的果實的。

        繞口令作文 篇6

          星期三的下午,老師給我們布置了一道家庭作業——“搜集繞口令”,要我們為星期四的繞口令比賽做準備。

          星期四的早上,我們來到教室里,把書包一放下,就開始讀起繞口令來。轉眼間就到了第二節課,我的心開始緊張起來。覃老師走進教室宣布:“繞口令比賽正式開始。首先進行小組賽,各組的優勝者進入決賽!庇谑俏覀兠總小組在老師指定的地點圍成一個圓圈,第一輪比賽開始了。因為過于緊張,沒想到我在第一輪的比賽中就被淘汰了。不過我還是給我們小組晉級的選手們加油鼓勁。很快第一輪比賽結束了,八個小組共選出了15名同學參加決賽。接著老師拿出十幾個紙團給選手們抽簽。

          決賽開始了。第一個上場的是鄭晴元,她的.聲音雖然很小,但是讀的不結巴。第二個上場的是何雨菲,她讀得雖然很流利,但是好像有點害羞,顯得不夠大方。接下來的選手讀得更加流利了,一個比一個讀得好。輪到我們小組的選手孫惠潔了,只見她飛快地走上講臺:“六十六歲的陸老頭,蓋了六十六間樓,買了六十六簍油,養了六十六頭牛......”孫惠潔的聲音甜美,字正腔圓,異常流利.她一口氣讀完了這段繞口令,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。最后上場的是劉向睿,只見他大步流星走上講臺,神態自若地開始讀起了繞口令。劉向睿標標準準、字正腔圓、一氣呵成發到了最后一個音。

          比賽在掌聲中結束了,這次我雖然沒有機會上場,但是下次比賽我一定會努力,俗話說:“只要功夫深,鐵桿磨成針。”

        繞口令作文 篇7

         。ㄒ唬

          從南邊來了個喇嘛,提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧,腰里別著個喇叭,提拉塔嘛的喇嘛,要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭,別喇叭的啞巴,不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛,別喇叭的啞巴,拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知別喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛,別喇叭的啞巴吹喇叭。

         。ǘ

          出東門,過大橋,大橋前面一樹棗,拿著竿子去打棗,青的多,紅的`少,一個棗,兩個棗,三個棗,四個棗,五個棗,六個棗,七個棗,八個棗,九個棗,十個棗;十個棗,九個棗,八個棗,七個棗,六個棗,五個棗,四個棗,三個棗,兩個棗,一個棗,這是一個繞口呤,一口氣說完才算好。

         。ㄈ

          有個懶漢本姓阮,提個籃子賣雞卵,“賣卵”“賣卵”使勁喊,誰都不來買雞卵,不是雞卵品種亂,而是雞卵皮太軟。賣不出雞卵難買飯,回家吃飯路又遠,胡亂燒把爛草取取暖,再吃掉籃子里幾個軟雞卵。

          (四)

          山里有個寺,山外有個市,弟子三十三,師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字,四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時,四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事,用了四十四小時才寫了三十三個字。

          (五)

          銅勺舀熱油,鐵勺舀涼油,銅勺舀了熱油舀涼油,鐵勺舀了涼油舀熱油。舀油入炒勺,月月有佳肴。先燉魷魚塊,后扒羊肉條;鹪跔t下燃,油在勺中熬,滿鍋同炎熱,管它銅勺與鐵勺。

         。

          婆婆和嬤嬤,來到山坡坡,婆婆默默采蘑菇,嬤嬤默默拔蘿卜。婆婆拿了一個破簸箕,嬤嬤帶了一個薄笸籮,婆婆采了半簸箕小蘑菇,嬤嬤拔了一笸籮大蘿卜。婆婆采了蘑菇換餑餑,嬤嬤賣了蘿卜買饃饃。

         。ㄆ撸

          河邊兩只鵝,白鵝與灰鵝,哦哦愛唱歌,唱得渴又餓,昂首吸飛蛾,飛蛾啄不住岸邊去找窩。草窩暗又矮,只得去過河,河里真暖和,有吃又有喝,不能再挨餓,遨游真快活,安心唱愛歌。

        繞口令作文 篇8

          今天早上,老師說下午要召開繞口令比賽,我們心里高興極了。

          很快就到了下午第一節課,眼看比賽就要開始了,你看,有的人低著頭,一定很緊張,而我對自己非常有信心,滿以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開始了,我悄聲問旁邊的`同學是讀還是背地,他說“背”!?我心里一下收緊了,心想:這可怎么辦呢?我還沒讀熟呢!怎么能背下來?我的心一下陷入了絕境。

          你聽,王佳說得多好啊,他說完后教室里頓時響起了熱烈的掌聲,完了,我擔心極了,輪到我怎么辦呢?只聽老師說:“如果背不來,也可以讀。”哇,我又看見了光明。到我了,我讀到:“河里有只船,船上掛著帆,風吹帆張船向前,無風帆落停下船!崩蠋熯B忙夸我說得好,給我獎了一朵紅花。

          比賽完了,我們緊張的心終于放松下來,最后,我們組只得了第四名,可我想:只要我們努力,再多練習,下次一定會拿到第一名的,俗話說:“只要功夫深,鐵棒也能磨成針啊!”

        繞口令作文 篇9

          小朋友們,你們玩過繞口令嗎?今天我們在作文班就進行了一場繞口令比賽。

          比賽開始前,我非常緊張,生怕讀錯任何一個字。當我看到其他同學有的在急得直跺腳,有的急得手忙腳亂時,我就不那么緊張了,因為大家都這么緊張,沒準我比他們讀得更好呢!這時,老師走進教室,把繞口令寫在了黑板上,今天的繞口令原來就是:扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要綁在板凳上。大家看了都放松了一些。

          比賽開始了,第一個讀的是王瑞芝,她讀得不是很順暢,我的緊張情緒放松了一點。第二個出場的是周子琳,只見她讀了一會兒就錯了一個,讀了一會兒就又錯了一個,我心里也是為她捏了一把汗。第三個出場的是陳盈彤,我看見她讀得很流利,我的心又緊張了起來。

          到我出場了,我一口氣讀了四行,可是我突然眼睛一花,又讀了一個錯字,幸好我又快速地接了下去。讀完了的'時候,我特別緊張,都嚇出一身冷汗。

          公布分數的時候,我雖然沒得第一名,但我也很高興,因為,重在參與,分數不是最重要的。

        繞口令作文 篇10

          “哈哈哈……”咦?這笑聲是從哪里傳來的?原來是從我們的教室里傳來的,干什么呢?原來是我們在玩繞口令的游戲呢!

          老師先給我們出了一個題目—司馬光砸缸。頓時,安靜的教室變得熱鬧了,大家都七嘴八舌地練了起來。過了一會兒,老師微笑著說:“快速說三遍,誰來試試?”龔學自告奮勇地站了起來,快速地說:“司馬光砸缸,司馬光砸缸,司馬光砸缸!彼尤徽f對了,大家都向她投來贊許的`目光,黃懷民以為是小菜一碟,便站起來說,誰知一開口就說成了“司馬缸砸光”,同學們聽了都哄堂大笑起來:有的笑得前俯后仰,有的笑得直拍桌子,黃懷民的臉羞得通紅,不好意思地坐下了。

          同學們說:“這個不算,換一個!”老師聽了,說:“好,沒問題!闭f完,老師便又出了一個新題目—班干部管班干部。首次奪勝的龔學還想再威風一次,便又站起來說,誰知,她剛開口就說成了“班辦部管干旱肚”。同學們一聽,像炸開鍋似的又爆笑起來,教室里一片熱鬧非凡的景象。

          怎么樣,聽我說了那么多,你一定心里癢癢了吧?還不快快加入我們這個有趣的活動吧!

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