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      1. 品讀國學感悟人生作文

        時間:2021-08-23 11:32:51 人生感悟 我要投稿

        品讀國學感悟人生作文

          在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的品讀國學感悟人生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        品讀國學感悟人生作文

        品讀國學感悟人生作文1

          如果我是一粒渺小的細沙,國學就是一望無際的沙漠;如果我是一顆巍峨的大樹,國學就如同一片廣闊的森林;博大精深、源遠流長的國學給我的生活帶來了深遠的影響。

          一說起國學,我便想起上二年級時學的《三字經》,“子不學非所宜,幼不學老何為,玉不琢不成器,人不學不知義”,我嘶聲力竭的跟著老師朗讀,雖然不知所云,但懵懂之中卻感受到了學習的重要。于是,每天會花半個小時來看書,慢慢地開始愛好讀書,漸漸地才理解了其中所蘊含的道理,也感受到了國學的魅力所在。

          隨著年齡的增長,在課余的閑暇時光里,我也會翻閱一些古詩詞和一些名著古書,其中《論語》中的一句話讓我記憶猶新,“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之”。記得我以前的一位同學,起初認識他的時候,覺得他個子沒我高,人長得沒我帥,球也沒我打得好,十分瞧不起他。但是后來竟成為了我們的學霸班長,寫得一手好字,畫得一副好畫,每次考試總是名列前茅,成為了班級里最靚麗的風景線。每一個人的身上都有可貴的閃光點值得我們去借鑒,來彌補我們的不足,讓我們變得更加優秀。國學經典不僅潛移默化地影響我們的行為,還潤物無聲地陪伴著我們的成長。我時常會在唐詩宋詞中感受作者心境,在四大名著中細看百態人生,在儒家經典中學會做人的道理。

          然而真正讓我愛上國學,并為之癡迷,是在觀看了央視播出的文化綜藝節目--《中國詩詞大會》,這個超有底蘊和魅力的節目,激起了全民讀詩風,火爆至極!選手、老師和主持人腹有詩書氣自華,讓我敬佩不已,展現出來的中國詩詞之美,更讓我驚嘆不止,重新喚醒了我的詩詞之心。以至于在學校和家里,都要纏著同學和媽媽,來進行“飛花令”的比拼,為了能更好的展示自己,贏得他們,在學習之余,我會抓緊一分一秒的時間,來進行古詩詞的積累,將我對古詩詞的喜愛之情演繹到了極致。

          國學經典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息傳承國脈的精神,它總是引領著我們青少年一代不斷領悟到高尚的情懷和崇高的境界,讓我們繼續追隨著國學,一起去感受它的神奇與美妙吧!

        品讀國學感悟人生作文2

          “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替!贝┰綒v史偉岸的長廓,在沿途踏遍古代圣賢的足跡,閱讀博大精深的國學經典,在行行墨香里品茗人生的真諦。手捧中華五千年的書卷,感受到悠長綿遠的文化,讓我的人生充滿馨香。

          我讀到了《論語》?鬃,作為一代圣人,他飽讀詩書,博學多才,睿智聰慧。這樣一位圣人,卻從未自視清高而目空一切,相反,他卻能“不恥下問”,虛心求學,“三人行,必有我師焉”,他以虛懷若谷的心胸,容納與接受百科知識,終成就一代大師。春秋時期,天下無道,戰禍四起,。他深感百姓疾苦,為救天下蒼生于水火,坐著木車,搖著木鐸,宣揚仁政。他遭遇了接連不斷的失敗,甚至一度被逼入糧絕兵圍的困境,可他始終沒有放棄,而是以“知其不可而為之”的精神,繼續他的列國之行。

          于是,我懂得了要以謙虛謹慎的心態對待他人,更要以勇往直前的精神迎接困難的挑戰。

          我讀到了《史記》。這部傾注了司馬遷一生心血的史家絕唱,至今仍如高懸的日月,光芒萬丈。《鴻門宴》《項羽之死》這些篇章,淋漓生動地再現了一代梟雄的悲劇命運。曾幾何時,這位西楚霸王壯志凌云,豪氣沖天,末了卻淪落到四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎的凄慘境地。項羽的生性多疑,剛愎自用,甚至狂妄傲慢,斷送了他的江東子弟,也斷送了他的江山美人。

          于是,我懂得了“不可沽名學霸王”,我們應善于聽取他人意見,更要善于把握機會。

          從經久不衰的國學經典中,我只不過窺見了些許最淺顯的道理,但已使我受益匪淺,懂得了要提升自我修養,明白了黑白是非。但當今社會,一些青少年卻狂放自大,目中無人,還有些人玩物喪志,沉迷娛樂,似乎他們已在漸漸遠離飄著書香的經典,長此以往,傳承了幾千年的傳統文化,可能要在不久的將來,出現青黃不接的尷尬局面。媒體上常報道中國游客在國外的不文明行為,難道這不是對我們的一種警示和諷刺嗎?

          在國學中徜徉,在經典中漫游,是我們這代人的高尚追求,也是我們這代人的責任。國學是我們的國粹,經典是我們的精華。守護國學,熱愛國學,傳承經典,傳承文明。

          我堅信,國學的精華會滋養中華后人茁壯成長,使中華民族以其特有的品質和風貌,永遠屹立于世界民族之林。

        品讀國學感悟人生作文3

          文化乃民族之本,國學乃文化之基。國學可以開啟一個人的智慧,培養一個人的性格,給予一個人通往知識殿堂的階梯。

          我近期讀的國學是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書,首先映入眼簾的是韓愈的.《馬說》。看著這字字珠璣,我面前仿佛出現了一個手拿馬鞭,洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬,卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬啊!可是,它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢?原來是馬夫沒有給它充足的食料,千里馬吃不飽,力氣不足,越發被當作了普通的馬來對待。“世有伯樂,然后有千里馬”,但是千里馬何時能等來伯樂?又何時才能盼來脫穎而出的機會呢?假如世上已無伯樂,已無擅于洞察的慧眼,那么世上的千里馬也會隨之“消失”。

          我領悟到了,韓愈所講的千里馬,是暗喻世上的人才。而伯樂,是暗喻發現和挖掘人才的眼睛。名家的古文,并不是高深得讓人難以企及,直到今天,也仍然與我們的現實生活息息相關。

          再看下面這篇《師說》!叭朔巧撸肽軣o惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣”?吹竭@句話,我不禁想起了老師們經常囑咐的:“如果課上有不懂的地方,下課再問老師”?墒窃诂F實中,不是每個人都會這樣做。大家都弄明白了嗎?不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥!被動接受和主動請教,都是獲得知識的途徑,對于我們來說,兩者是缺一不可的。

          “道之所存,師之所存”,多么一語中的的文字!真理在誰那里,誰就有資格成為老師,而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然,他就會“惑”到永遠而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要,那么他的《師說》則讓我懂得了學習求知的態度和解疑釋惑的方法。國學總是能使我感受到它的博大精深,使我洗滌了心靈,讓我明白了許許多多,讓我在成長的過程中豁然開朗。

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