【精華】感悟人生作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的感悟人生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟人生作文 篇1
黑暗、周五、發(fā)試卷，似乎總被串連在一起；失敗、悲傷、不解，又似乎是兄弟一般。
我坐在窗臺(tái)仰望星空，爸走過(guò)來(lái)了，望著月亮幽幽地說(shuō)道：“一只強(qiáng)壯的雄鷹，如果沒(méi)有跌落山崖的勇氣，又怎能翱翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空？寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，人生之路很長(zhǎng)，你現(xiàn)在還望不到盡頭，又為什么不樂(lè)觀面對(duì)呢？”這樣的人生，我不要呀，內(nèi)心回蕩著這句話。
看那圓月，不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》，便輕輕吟起，吟完又想起“一生蓑煙任平生”的蘇軾。對(duì)呀，蘇軾，一顆赤誠(chéng)之心，穿行于污穢的官場(chǎng)，曾登上頂峰，也曾有過(guò)低潮，他累了嗎？乏了嗎？他停下他那宛如利劍一般的言語(yǔ)了嗎？不，他沒(méi)有。
在林語(yǔ)堂的筆下，他敢于調(diào)說(shuō)掌權(quán)大官；敢于批判世間的一切不公。拋下墨水隱居之時(shí)，他將自己對(duì)大宋的滿腔熱血寄情于山水之中，在密州山里有他“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，赤壁磯頭，至今回蕩著“大江東去，千古風(fēng)流人物”的感慨。即使再失落再不堪，他也能嬉笑怒罵，笑對(duì)人生，在中華文化之巔上笑著俯視萬(wàn)物。
李白，不也是如此嗎？李白一生留下詩(shī)歌近千首。在唐玄宗時(shí)期入朝為官，可玄宗卻只是為了享樂(lè)。李白不與世俗同流合污，自己豪放之情在官場(chǎng)中處處受阻，“行路難！行路難！多歧路，今安在？”表現(xiàn)了李白對(duì)自己前路茫茫，更是對(duì)國(guó)家對(duì)人民的擔(dān)憂。筆鋒一轉(zhuǎn)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，沉浸在酒中不能自拔，李白的憂愁孤獨(dú)彰顯得淋漓盡致。可是，李白的壯志豪情并不允許他沉浸，正所謂“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�(duì)于那些想攀附高貴之人對(duì)他的疑惑與不解，李白作出了“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的回應(yīng)。李白一生樂(lè)觀豪放，總是笑對(duì)人生。
人生之路很長(zhǎng)，還有很多我未見(jiàn)的風(fēng)景。樂(lè)觀一些，總會(huì)很好，保持笑容，成功在太陽(yáng)升起的地方等著你。
感悟人生作文 篇2
歲月無(wú)聲無(wú)息的在我們的身旁穿梭而過(guò)，一切美好的東西藏在我們的內(nèi)心深處，快樂(lè)的時(shí)候把它取出來(lái)，任它綻放處絢爛美麗的花朵。
我喜歡在春日成蔭的綠樹(shù)下徘徊，欣賞蒼郁的樹(shù)木，聆聽(tīng)自然的聲音，總會(huì)讓我心曠神怡。偶然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，閃動(dòng)著美麗的大眼睛，正靜靜的蹲在那里看著棲息的蝴蝶，她笑了，那笑很甜，很美。這一刻，我突然有了一種感悟，感悟到人生匆匆，我們到處去找美，卻原來(lái)美就在我們的身邊。
夏日的繁星，高掛在一望無(wú)垠的天空中，他們屹立在銀河的兩邊，仿佛在靜靜的述說(shuō)一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的故事。寧?kù)o的夜，星星在陪伴，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的煩惱也被帶走了。
人生短暫，美麗極易流逝，身為眾生的我們，只要用心去體味，去感悟，那么美就到處都是。
美是孤獨(dú)的時(shí)候，朋友的一聲慰藉;美是失落時(shí)候，親人的一個(gè)甜蜜的微笑。
人生的美麗，從開(kāi)始到結(jié)束，孕育在生活之中，無(wú)窮無(wú)盡。希望在美中萌發(fā)，心靈在美中升華，人生在美中感悟。讓我們傾注所有的激情，懷著真誠(chéng)的心去感悟人生感受生活之美。
感悟人生作文 篇3
人生，是一副畫(huà)，在經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物之后，再變成畫(huà)中的人物；人生，是一條河，在那柔情似水的沖擊下，心靈的繭子便會(huì)被層層地剝開(kāi)，心開(kāi)始變得柔軟；人生，在最悲傷的時(shí)刻，也不能忘記信念。
人在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活?yuàn)^斗。到了青年時(shí)期，更要自己與自己奮斗，這是人生大奮斗的預(yù)備時(shí)期。
苦難是一種磨練，從中可以得到很多，需用心體會(huì)。沒(méi)有經(jīng)歷苦難而成功的人，只能說(shuō)他們很幸運(yùn)。幸運(yùn)并不是一種內(nèi)涵，是一種特殊的機(jī)遇。一般有著影響力的人物，都對(duì)生命生活有著足夠深的認(rèn)識(shí)。所有人立業(yè)，都在高中時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)，所以高中是人生一大關(guān)鍵。高中就是要把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好。
高中時(shí)期，是人生奮斗最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出色，全看你的如何努力而定。想做一名偉人，在高中時(shí)期，就需要發(fā)展自己的抱負(fù)，發(fā)揮自己的才能——只有日積月累，由小而大，而須時(shí)時(shí)保持繼續(xù)不斷的，精益求精，實(shí)是求是的加以改良，充實(shí)，擴(kuò)展以底于成。我們生活一天，就得奮斗一天。生活一分鐘，一秒鐘，就得要奮斗一分鐘一秒鐘，所以說(shuō)人生就是奮斗。
在平凡又安定的生活之中，自己是否愿意去挑戰(zhàn)一些自以為不需要做，又或是做不到的事，其實(shí)勇氣和承擔(dān)本來(lái)就是一對(duì)孿生兄弟，如果你覺(jué)得自己早已經(jīng)失去了勇氣，也許你早就已經(jīng)忘記什么叫做承擔(dān)，否則勇氣就會(huì)白白在你的心中慢慢地消失……
雖然歷史永遠(yuǎn)不會(huì)改寫(xiě)，但是未來(lái)永遠(yuǎn)都是自己主宰的！先明確目標(biāo)再選出自己的路，接下來(lái)走出的每一步，都會(huì)有一個(gè)腳印的！
我是沙漠里的一粒塵埃：或迎風(fēng)而舞，或風(fēng)散而棲；我是井底之蛙，然而閃爍的繁星是我心靈的明靜之窗；我是路旁的一棵樹(shù)，默默無(wú)聞地佇立于風(fēng)雨中，當(dāng)暖陽(yáng)照射全身，以優(yōu)美的姿態(tài)輕舞飛揚(yáng)；我是路旁的一顆小草，能屈能伸。成長(zhǎng)，是“羨他無(wú)事雙飛蝶，燦醉東風(fēng)野草花”的歡樂(lè)；成長(zhǎng)，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無(wú)奈。成長(zhǎng)，是“千淘萬(wàn)歷雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。
心有柵欄，青藤方可爬過(guò)，時(shí)光的秘密就點(diǎn)綴于其中；心有花朵，蝴蝶方可飛舞，歲讓那些葉片下小憩的夢(mèng)，只能用花粉形容；心有圣殿，方可供奉高貴、尊嚴(yán)、善良、理想和追求！[學(xué)習(xí)交流群| 與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]
人生，如楊梅，酸甜交融，耐人尋味；人生，充滿著失敗與成功、悲劇與喜劇、痛苦與幸；人生，甜也好，酸也罷，都應(yīng)泰然品味，只有當(dāng)酸甜滋味同在，才知楊梅的獨(dú)特，才覺(jué)楊梅的珍貴，才會(huì)翹指贊美。
生活，本來(lái)就是辛酸與甘甜的抗?fàn)�，我們既不能讓自己一迷地在酸楚與苦悶中沉淪，也不能一味地在甜蜜與溫暖的懷抱里沉睡——人要為酸而活著，也要為甜而流汗。有價(jià)值的甜蜜人生，都是把自己人生愿望和理想，牢牢地建立在現(xiàn)實(shí)的根基上，并為之付出了不息不懈的努力和奮斗，飲苦饌酸，“苦盡甘來(lái)”！
楊梅，深厚地扎根在山地里，在綿綿細(xì)雨中，從容淡定地演繹著它的酸甜人生；楊梅，內(nèi)在的素質(zhì)，是它精神成長(zhǎng)磨礪的積淀；楊梅，正因?yàn)閾碛辛怂嵛兜母侍穑耪嬲龑?shí)現(xiàn)了自身特有的價(jià)值——楊梅之所以讓人見(jiàn)聞流涎，正是因?yàn)樗兴崴岬淖涛�；楊梅之所以讓人唇齒難忘，是因?yàn)樗兴崽鹚诘捻嵨丁?/p>
人生的價(jià)值總是以加法積累模式似的賦值得以實(shí)現(xiàn)，“不經(jīng)一番風(fēng)雨洗禮，哪有楊梅酸甜美味”！
感悟人生作文 篇4
人生的攝取與奉獻(xiàn)
哲學(xué)家說(shuō)人生的意義在于奉獻(xiàn)，可我認(rèn)為更需要攝取。因?yàn)槿绻麤](méi)有攝取為前提，何來(lái)奉獻(xiàn)?攝取和奉獻(xiàn)缺一不可。(開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)“人生更需要攝取，攝取是奉獻(xiàn)的前提”，入題迅速。)
在這里所說(shuō)的攝取，并不是向別人索求“成品”；奉獻(xiàn)也不是把所要的“成品”再送給別人，這是無(wú)意義的。攝取是吸收“原料”；奉獻(xiàn)的是經(jīng)過(guò)自己加工而成的成品。就像綠樹(shù)在土壤中不斷吸收水分和養(yǎng)料，然后再調(diào)節(jié)氣候，給人類帶來(lái)幸福。(深入分析關(guān)鍵詞“攝取”、“奉獻(xiàn)”，讓文章說(shuō)理透徹。)
我國(guó)古代著名史學(xué)家司馬遷，向人類奉獻(xiàn)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。司馬遷為了完成這本書(shū)，足跡遍布大江南北，搜遍各類文學(xué)書(shū)籍。他所攝取的知識(shí)絕不是一本書(shū)可以寫(xiě)全的�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言�！比绻抉R遷奉獻(xiàn)的是一條小溪，那么他必定融化了不計(jì)其數(shù)的冰丁和雪粒。
天文學(xué)家哥白尼，他給人類帶來(lái)了“日心說(shuō)”。這并不是一朝一夕所能形成的言論，也不是一年半載所能提出的學(xué)說(shuō)，它需要幾十年如一日的觀察，無(wú)數(shù)日日夜夜的研究和計(jì)算。他攝取的是無(wú)數(shù)的現(xiàn)象和數(shù)字，而奉獻(xiàn)的是天文學(xué)前進(jìn)的推動(dòng)力。人們看到哥白尼的奉獻(xiàn)，而更應(yīng)該感覺(jué)到他奉獻(xiàn)的前提——攝取。(選取司馬遷、哥白尼一中一外兩個(gè)典型事例，細(xì)致分析，透徹闡明了“攝取是奉獻(xiàn)的前提”這一道理。)
當(dāng)然，要想讓攝取的東西真正地化為奉獻(xiàn)的資本，還需要汗水。例如：曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》出世之前對(duì)它進(jìn)行十次增刪，所用十載；霍金經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)日夜觀察和計(jì)算，出版了驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史》；李時(shí)珍用二十七年跋山涉水完成巨著《本草綱目》??對(duì)我們而言，他們的奉獻(xiàn)是重要的，而對(duì)他們而言，可能在過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和所付出的汗水是最值得回味
的。(此段對(duì)中心論點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明，告訴我們“要想讓攝取的東西真正地化為奉獻(xiàn)的資本，還需要汗水”，讓文章飽滿、豐潤(rùn)。)
作為學(xué)生，如果想為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)兒什么，那么現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，以攝取足夠的“養(yǎng)料”。不斷攝取，奉獻(xiàn)自己，回報(bào)社會(huì)。(此段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，告訴同學(xué)們，只有現(xiàn)在有志于學(xué)業(yè)，將來(lái)才能有為于社會(huì)。)
為了奉獻(xiàn)而汲取閆哲
人生就像樹(shù)，在它幼小的時(shí)候努力汲取生活的養(yǎng)分，而在它長(zhǎng)成參天大樹(shù)之時(shí)，便向外無(wú)私地奉獻(xiàn)著綠意與希望。它撐起一片陰涼，供人休憩，直到葉落干枯。(開(kāi)頭巧引材料，由綠樹(shù)到人，貼切自然。)
如果人們把一株小樹(shù)的養(yǎng)料和水分截?cái)�，那么人得到的是什么�?那小樹(shù)只有在饑渴中過(guò)早地夭折，何談奉獻(xiàn)?只有在汲取了足夠的養(yǎng)分之后，才可以把奉獻(xiàn)兩字寫(xiě)得完美。(反面分析材料，進(jìn)而提出中心論點(diǎn)。)
乘著時(shí)間的快車(chē)，我們來(lái)到了法國(guó)巴黎大學(xué)。突然，大學(xué)里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——瑪麗。她正匆忙趕去聽(tīng)老師授課，她像充滿好奇心的孩子，在圖書(shū)館里不倦求索。
眼間，時(shí)間定格在三十年之后。一對(duì)夫婦正在一鍋鍋熬著煤渣，終于，他們提煉出了在瓶中微微發(fā)出亮光的鐳。若不是居里夫人在大學(xué)汲取了無(wú)盡智慧的養(yǎng)分，她又怎能制出那一堆堆黑色的污物中隱藏著的'藍(lán)色的精靈呢?
坐著時(shí)空機(jī)器繼續(xù)航行，忽然看到一個(gè)穿著便裝的紳士立于船頭。他——達(dá)爾文，為了做生物研究，隨著一艘考察船做為期半年的旅行。他每時(shí)每刻都注意著各種生物的變化并收集起它們的標(biāo)本，積累了大量資料。他努力吮吸著大自然的智慧，他默默積聚著??
終于，待回國(guó)以后，他撰寫(xiě)了轟動(dòng)全球的著作《物種起源》，把自己最寶貴的研究資料奉獻(xiàn)給了全人類。但是，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和汲取，他怎能把上帝的意識(shí)寫(xiě)進(jìn)自己的著作呢?(較為詳盡地使用居里夫人、達(dá)爾文的例證，先寫(xiě)他們?nèi)绾渭橙I(yíng)養(yǎng)，再寫(xiě)他們?nèi)绾畏瞰I(xiàn)于人類，十分契合觀點(diǎn)，可稱用例精當(dāng)。)
朱自清如果未受北大、牛津兩所大學(xué)名師的熏陶，他能寫(xiě)出那樣壯麗的詩(shī)篇嗎?袁隆平如果沒(méi)有汲取生物科技方面的知識(shí)，他有能力成為“雜交水稻之父”嗎?李素麗如果沒(méi)有受到家人愛(ài)心的影響，她能數(shù)十年如一日地面帶微笑，真誠(chéng)助人嗎?(集中使用朱自清、袁隆平、李素麗的例子，讓文章詳略分明，素材豐富。)
沒(méi)有汲取，哪來(lái)奉獻(xiàn)?
我們中學(xué)生，要努力汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分，來(lái)積聚足夠的力量。只有這樣，才有我們的一片天，才能使我們更好地為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們一點(diǎn)一滴汲取、積聚起來(lái)的力量。(此段聯(lián)系中學(xué)生來(lái)談，讓文章有了更為強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義。)
為了奉獻(xiàn)，讓我們像小樹(shù)那樣不斷吸收水分和養(yǎng)料吧!這樣才能給人類帶來(lái)幸福!(尾段雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)練，但既再點(diǎn)材料又回扣觀點(diǎn)，妙!)
感悟人生作文 篇5
生命是珍貴的。雷慶瑤為了證明自己的能力，曾努力的實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)欲望。她肯定曾為自己沒(méi)有健全的身體悲傷過(guò)，甚至還在生死的邊緣上徊過(guò)。但理智總能戰(zhàn)勝情感，她身殘志不殘!她好好地活著，讓自己的生命之花開(kāi)得彩。
雷慶瑤的事例讓我們懂得了生命之美，生命險(xiǎn)惡沒(méi)什么恐怖;生命孤獨(dú)沒(méi)什么缺憾;生命中的墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，我們知道生命的不易。活著，是一種真實(shí);來(lái)到這個(gè)世界上，是一種偶然。所以，我們必須珍惜珍惜這來(lái)之不易的生命，珍惜著活在世上的權(quán)利。
最后，我要用〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉的最后一句話來(lái)結(jié)尾：
生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)，為人類的解放而奮斗!
感悟人生作文 篇6
但是，生命，我們究竟對(duì)它了解多少呢？就像是魚(yú)，對(duì)于它一生都生活在其中的水，它又知道些什么呢？而水是否又一如既往的默默滋潤(rùn)著魚(yú)的生命，慰籍著那四處游蕩，轉(zhuǎn)眼飄忽的心靈？
我不知道如何去闡釋自己的愛(ài)情，對(duì)于曾經(jīng)有過(guò)的迷惘或是彷徨，唯一能吊唁的是一種憂愁；望著燈火通明的城市里那頻繁的車(chē)來(lái)車(chē)往，努力的尋覓著，直到淚眼迷朦也不曾放棄，卻依舊不見(jiàn)你那熟悉的身影。
你說(shuō)過(guò)你不會(huì)輕易道別的，你說(shuō)過(guò)你愿意一生只愛(ài)一次的，你說(shuō)過(guò)淚水可以用來(lái)印證愛(ài)情的不朽，你說(shuō)過(guò)這世間總會(huì)有一種永恒的情誼。所以，我每一個(gè)晚上都會(huì)做同一個(gè)夢(mèng)，每一次呼喚都是同一個(gè)名字，每一回感嘆都會(huì)是同一種惆悵----那曾帶我走進(jìn)無(wú)數(shù)夢(mèng)境又揉碎我無(wú)數(shù)夢(mèng)境的你呀！
如果注定了生命真的只是一次賭博，愛(ài)情只是一場(chǎng)游戲，而我的愛(ài)與恨，又怎么會(huì)如此難以消失？當(dāng)我親眼看著愛(ài)情猶如細(xì)沙般的從我手中滑落時(shí)，卻再也無(wú)力，也不能將它重新握住，只能靜靜的看著它，看著它一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。這種感覺(jué)是如此的辛酸，如此的苦澀，宛若一種心靈上的凌遲，一刀刀的剜割，一次次的撕裂，可我哭不出來(lái)，縱使有淚卻早已混合著那猩紅的血液蔓延成一地的哀愁，遍野的心傷。我明白，你走時(shí)是那樣的決絕，沒(méi)有半點(diǎn)留戀以至于天空飄忽的細(xì)雨也零落四散。
黃昏因你而美麗，世界卻從此而寂寞，知道寂寞是種什么滋味嗎？寂寞是因?yàn)樵谒寄钜粋�(gè)人，思念里的寂寞不在是寂寞，寂寞只因那生長(zhǎng)在心頭的失落；別離的寒風(fēng)中，我將自己的愛(ài)情悄然的埋葬，埋葬在蕩漾著心如槁灰的斜陽(yáng)。
知道痛苦的感覺(jué)來(lái)源與何處嗎?痛苦是因?yàn)橄胍ソ吡Φ耐粢粋�(gè)人。我從來(lái)都不喜歡孤獨(dú)，而此刻，那隱藏的孤獨(dú)和我是如此的貼近。甚至可以嗅到它的氣味，原來(lái)我和它的呼吸是如此的相似如此的親密；灰蒙蒙的夜里，睡意不知躲去了哪里，一轉(zhuǎn)身，孤獨(dú)早已躺在身邊，而我，只有在孤獨(dú)的寂寞中將身子蜷縮得緊點(diǎn)，再緊點(diǎn)，好想沉沉的睡去，一直到我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)，那樣的我還是快樂(lè)的，至少不會(huì)因?yàn)槟愕碾x去而惻夜難眠。
人生體驗(yàn)最深刻的地方是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，就象凋零后的花朵，以然消逝后的美麗只殘存在蝴蝶的飛舞，自然的循環(huán)。對(duì)于生命的真諦，我從曾去仔細(xì)的思考，也不愿去打量之前的生活，因?yàn)樵谖业氖澜缋�，快�?lè)才是根本的所在；有你的日子里，歡笑一直與我為之相伴，有你的季節(jié)里，微笑滋潤(rùn)著常青的綠葉。那時(shí)的我是多么的心滿意足，就算給我一千年的生命，我也毅然不換。
然，最終的別離，帶走了所有的色彩，失去了你就失去了一切；歲月不在流淌，時(shí)光不在更迭�；璋挡⒅岷冢倪m應(yīng)著為之冰封的心跳，也習(xí)慣了冷酷的蔑笑；以為自己已經(jīng)看透了這個(gè)世界，什么親情愛(ài)情，原都是那些凡夫俗子虛偽的幌子，盡管世世代代都在反復(fù)的交替，而內(nèi)容卻蒼白得讓人找不到一個(gè)合適的形容。
有的時(shí)候聚散離合的道理我也懂，不懂的只是，為什么每每遇到這種事我還是會(huì)傷心難過(guò)？
看著月華的升起，灼燒后的傷痛又被逐漸的安撫。
我不明白，明明我們是相愛(ài)的，為什么卻無(wú)法在人生的旅途上攙扶到老？
我信緣，因?yàn)槲抑谰壥翘於ǎ菰谌藶椤?/p>
我努力的嘗試，堅(jiān)持不懈，既然上天讓我們相識(shí)相知，為什么會(huì)不讓我們相守到老？
我無(wú)言以對(duì)，落花的有意，流水的無(wú)情，湮滅了我最終的幻想，耗盡心血的尋找，尋找到的只是那誠(chéng)如死亡的哀悼！
你總說(shuō)這世間會(huì)有一種�？菔癄�至死不渝的愛(ài)情，如果真是這樣，那么，誰(shuí)來(lái)告訴我，天有多長(zhǎng)地有多久，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？是的，或許我不懂得如何去呵護(hù)這一份溫室中的愛(ài)情，不懂得風(fēng)花雪月；更缺少一份浪漫，我只有我的心我的愛(ài)，如果你愛(ài)我又怎么會(huì)體會(huì)不到呢？
你走了，走得那么義無(wú)返顧，連分手都不曾提起。我試著讓自己不要流淚不要哭不要想你，可是我沒(méi)有做到。
天道容不下至善至美，我注定要失去你，同時(shí)也將失去我生命的色彩。
也許，只有在我沉浸在這黯淡的生命之后，方能夠更深刻的體會(huì)到生命的可貴。
一個(gè)人的心碎，兩個(gè)人的天涯；愛(ài)你就默默的祝福，愛(ài)你就讓你遠(yuǎn)走；愛(ài)你就讓傷痛獨(dú)悲，愛(ài)你就要為你著想！
從此，不再因冰冷的長(zhǎng)夜而瑟瑟發(fā)抖，不再因刻骨的相思而寂寞無(wú)依，不再因淚水的滑落而心如刀絞， 不再因生命的黯然凋逝而惆悵莫名；從此，喜歡生命中那單純的期盼，喜歡一種安定而又緩慢的祈愿，喜歡歲月漂洗過(guò)的痕跡，也喜歡那些流連往返在深處的記憶。
感悟人生作文 篇7
春去秋來(lái)，時(shí)光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而“青春”卻早已在你不知不覺(jué)間來(lái)到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無(wú)知的童年，多了份自信、熱情、執(zhí)著。也多了一份憧憬。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當(dāng)看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚(yáng)。青春教會(huì)了我們?nèi)绾闻�，如何贊揚(yáng)…。一青春教會(huì)了我們快樂(lè)。當(dāng)自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時(shí)，心里是多么高興。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情飛揚(yáng)，緊張的神經(jīng)便得以輕松…-青春雖然給我們帶來(lái)了不盡的快樂(lè)，也帶來(lái)了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時(shí)才能回歸自然！
青春的腳步如行云流水，讓我意識(shí)到歲月不容浪費(fèi)。我讀懂了蕭伯納的“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。我學(xué)會(huì)了珍惜青春年華，學(xué)會(huì)了努力拼搏……
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
篇三：《感悟人生》
月亮雖能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮就再也無(wú)彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛(ài)的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎溃瑑H靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂(lè)。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(zhǎng)之樹(shù)上逐漸綻開(kāi)，色彩斑斕的青春世界向我們敞開(kāi)了歡迎的大門(mén)，對(duì)未來(lái)的幢憬、對(duì)成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。隨著我們逐漸成長(zhǎng)，就會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
自尊自信也為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)積極地去應(yīng)對(duì)生活中的多種問(wèn)題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂(lè)趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，
不僅僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂(lè)，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀儜�(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
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