人生感悟：選擇學習是為了什么？（通用36篇）
在平日的生活或工作學習中，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？以下是小編幫大家整理的人生感悟：選擇學習是為了什么？，希望能夠幫助到大家。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇1
學習是一種思考與認知，它并不能為你帶來直接的財富提升，卻能有助于你更好地了解這個世界。
我們常說知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，對每一件事的態度。
我們不斷地用知識去豐盈，充沛自己的內心，最后，你認知到了驕傲自滿的缺陷，于是你學會了自謙低調;你認知到了道德倫理的尺度，于是你學會了原則禮法;你認知到了自由的局限，于是你學會了對自由的把握;你認知到了苦難挫折的必然，于是學會了堅韌坦然的面對;你認知了仁義禮智信，于是學會誠實敬重。
學習所獲取到的知識并沒有為你制造出財富，但卻教會了你在容易和困難、前進和后退、誘惑與內心、理智與沖動之間如何做取舍;教會了你金錢可以干些什么，還可以創造出多大的價值;教會了你一份穩當的公務員工作，一份高薪工作，一個大型企業的offer對你意味著什么;教會了你什么樣的生活才是你要的生活。
你不愛學習，于你而言只不過是少了一種途徑，一種了解并認知萬物運行的途徑。所以，你還看不懂名著，欣賞不了名畫，在金錢和道德之間做了錯誤的選擇，在進退之間畏首畏尾。你認知不到每件事物所帶來的人生價值，所以同樣的2000塊錢，對每個人的收益增長都是不一樣的;同樣的一份崗位，對每個人的進步都不盡相同。
每當我們遇到選擇的時候，努力可以讓我們有更多選擇，而知識卻能讓我們更好的理解每一項選擇的意味。我們之所以沒有成功，沒有成為這個世界上那么一小撮人，就是因為我們的能選擇的不多，對選擇項的理解不夠徹底。
再過幾許時日，再讀幾許書本，當你充分認知到這個問題中的種種選項后，你就不會再問學習是為了什么了。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇2
望著書架上面的那些書，又看看桌上的家庭作業，那雙疲憊的眼睛，那雙使不出力來的手，又看看自己，還在背書、學數學。忽然，“那一份陽光/就是我們的友情……”從手機里發出聲音，我最喜歡的一首歌，洗澡時間到了，我才放下手中的事情，匆匆忙忙，去洗澡了。
我經常性的把水撒在我的頭上，疲憊的眼睛才清醒一點，又在想今天的問題。今天，新班主來了，他介紹自己，我才得知他叫曾老師，他對我們說：“我是誰？我在哪里？我在做什么？你們先弄清這些問題，還有，在座的你們，為什么要學習？學習是為了什么？你們今天回去好好想這五個問題�！彼f完，我們許多人開始在思考，在想，可是，想不出來，我不知道，他的話一語驚人，我不知道學習是為了什么，更多的迷茫、恐懼在我的心中產生了。
我不知道，因為我的父母不在乎我的學習，以前我學習為了父母吧，現在，不是了，他們不在乎我的學習，不需要他們在乎，我想要去自由飛翔，我想要飛到高處，不需要所謂的管束，不需要所謂的籠子，不需要感情的禁錮。
在學習過程中，我感覺到樂趣，更加渴望更多的知識，充實自己的大腦。一剎間，我知道所有問題的答案，原來，我錯了。
學習不是為父母、為老師、為別人的，是為自己而學的，有些人是為了實現自己的夢想而學，有些人是為了長大后找到一份好工作而學，有些人是為了自己的幸福而學……我不知道我是為了什么而學，百思不解，我閉上眼睛，靜靜地思考，一分一秒過去，我在心中尋找無數個答案，一一不是我想要的答案。
忽然，我在尋找最深處的地方，我知道我想要的答案了，我不想要權利，不想要名利，不想要財富，不想要引人注目，不想要卓越的成就，不想要……我只想要父母的理解、朋友的陪伴、學習上的快樂就足夠了。
我希望這個世界多一些快樂，少一些悲傷，多一些真誠，少一些冷漠，多一些正能量，少一些負能量。我學習只是為了充實自己的人生，盡我所能，守護我身邊的人的幸�？鞓肪妥銐蛄恕�
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇3
學習對于老師而言，也許學生考個好成績，這就是他們學習的結果。而對于學生而言，也許考上重點高中，名牌大學，這就是他們學習的結果。對于我來說，學習只是培養自己的道德和一些基本的生活本領。我并沒想過我的將來，因為我的將來無論是光明還是黑暗。我都有勇氣去面對，去戰勝它。不管我將來是否有一份工資很高的工作還是卑微的工作，這只是在考驗我。
學習，從閱讀，聽講，研究，實踐中獲得知識或技能。老師們總想著自己的學生考出好成績，家長們則希望自己的孩子能考上名牌大學，有個穩定的工作。他們并不是錯的，天下的哪個老師，哪個家長不希望自己的學生，孩子有出息。但他們沒有想過，我們想干什么。我們學習就是為了應付接二連三的考試？我覺得我們不應當這樣。即使我們有出息，那又有什么，只不過是懂得比別人多一點罷了。而他們的道德卻與他們的成績無法成正比。城市生活的人想著自己的利益，想著如何去讓別人羨慕自己，走進虛榮。這也是我不喜歡與城里人交往的原因。農村里，樸實的空氣籠罩著整個村，沒有私心，有的只是關心、和睦。
學習是為了什么？學習是為了讓自己的道德成績得到雙豐收。而不是單一，而道德是最重要的。
不要因為應付考試而學習，不管你學習多好或者是為了應付老師，這些你認為有必要嗎？
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇4
學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，我們到底為什么而學習？
我認為我們是為了三點而學習。
首先，學習是為了提高個人修養。一個人如經過多年的努力拼搏，擁有了財富，得到了地位，而他的心靈卻始終空虛著，這又有什么意義呢？一個人只有學習才會享受生活，學習可以陶冶情操，提高個人修養，更能提升人生的價值，只有這樣的生活才是豐富多彩的，有意義的。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲理使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。不同的學問有不同的影響，而不同的影響也就成就了各形各色的人。
第二，我們是為了美好的未來而學習。今天的努力和明天的成就是成正比的�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！闭f的不就是這個道理嗎？
多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。你難道不想成為那個聰明的人去運用學問創造美好的未來嗎？
所以，學習也是為了美好的未來。
第三，也是最重要的一點，學習是為了讓祖國更加繁榮昌盛，是為了中華民族的繁榮昌盛！我們提高了個人修養，有了美好的未來，那祖國不就會因為我們而更加繁榮昌盛嗎？回望中華巍巍五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘；對于學習，他們又有多么熱烈的情懷！我們難道不應該追隨他們的腳步嗎?
所以，同學們，努力學習吧！還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力學習去豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。親愛的同學們，如果你熱愛生命的話，那么，認真學習吧！因為只有在你的前途和國家利益緊緊相連的時候，生命之花才能開得燦爛！學習，我正懷著一顆虔誠的心向你邁來！讓我們心中永遠記住這句話：我們要為中華民族的繁榮昌盛而學習！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇5
“你怎么又考這么低分，平時叫你怎么好好學習的？……”
期末考試成績一下來，學校外面接孩子的家長，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時充滿慚愧和失望。孩子們隨著家長回到家，家長說：“你知道為什么要你平時好好學習嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以后的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因為……”孩子吞吐了�！皠e為自己的失敗找理由，你就是沒有好好學習，才導致考試考差的！”
難道，學習真的是為了考試考得比別人好和以后過得好嗎？
在我家附近，有一位18歲的哥哥，他的學習成績非常好，每次在級排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂的。有一天，我去問他：“為什么你學習成績這么好，爸爸媽媽也很開心，怎么每次領了成績回來都沒看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績這么好，可我卻沒發現我學到了什么？”他郁悶地說�！澳銓W到了很多知識�。 蔽艺f。他想了想，說：“但學了這些我覺得那好似只是為了應付考試而已，一考完就忘干凈了�！蔽覠o語地走回了家去……
現在很多的中學生都是這樣，平時不好好學習，在考試前拼命地背提綱，重點。這又能有什么用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這么努力地復習，但是考試過后就又什么都忘記得一干二凈了。只為了那次考試考得好一點，但是，這又能有什么用呢？考好了老師就認為你學到的東西很多，但，事實卻大大不同。我認為，也許另一些人學得可能比他們還多，即使他們的成績不是很好。他們每天都認真聽課，學會了每一天老師教的內容，但是他們在考前卻沒復習得這么周到，導致成績和那些考前拼命背的不相差多少，可是他們學會了這些東西，什么時候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學們，在以后鑰匙碰到這些學過的內容，他們不也還是不會？
其實，學習不僅僅是為了成績，是為了充足自己的知識庫，成績只是一個表面，重要的還是看你在學習過程中學到了什么，懂得了什么。而有些人說，學習是為了以后過得更好，賺更多的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發現自己的知識庫是空空的，這，你會快樂嗎？
學習，是為了在自己有生之年能夠學到更多的東西，也是為了自己的生存。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇6
學習是為了人的生存。
一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，才會知道哪里可以尋找到豐富的食物，知道怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學習，就不能適應不斷變化的外界環境，也就無法生存下去。人亦是如此。從呱呱墜地來到這個世界，就進入了生存的空間。但是如何生存的更好，使自己這輩子最有意義呢？那就是學習，要向他人學習，學習文化知識，學習生存技能，學習生活理念，以適應社會發展的需要。清代顧炎武說：“人之為學，不日進則日退�！边@里所說的“退”，意思就是說不學習你就會落后，就不能適應時代發展的需要，就會被社會所淘汰。反之，你花在學習上的時間越多，你自身的價值就越高，就能更好地適應不斷變化的外界環境，你的生存空間就會更廣闊，你的一生才可能活得有意義有價值。所以說，人從出生的那一刻開始，就要不斷地學習。
學習是為了提高人的素養。
對一個人來講，外表的美是表面的、暫時的，而內在的美才是本質的、永恒的。“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華”。一個人讀書多了，身上就會帶一股書卷之氣，言談舉止間流露出讀書人所特有的氣質，或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方；一個人見識深廣，學識淵博，就會由內而外散發一種獨特的睿智，是一種在優良品德的前提下，具有深沉內涵的睿智。生活中，一個人如果掌握了淵博的知識，就能夠引經據典，講出道道，理出頭緒，他說話就會有感染力、號召力、凝聚力。這樣，人就會充滿自信；如果沒有知識，話講不清，理道不明，事干不成，人就會自卑。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。”所以說，學習可以使心靈得到凈化，情趣得以提升，心情更加舒暢。
學習是為了實現人生的價值。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。讀書增益長智，讀書助你成才。每個人都會有一個成功的階梯，只要你能不斷地學習，永不懈怠地學習。“鑿壁借光”的故事你還記得嗎？西漢經學家匡衡在少年時候勤奮好學，但因家中貧困，無錢買蠟燭，見鄰居家有燭光，就在自家墻壁上鑿了一個洞，借光苦讀。后來匡衡終于成為一個大學問家，還在漢元帝任過丞相。假如匡衡年少時不刻苦學習，哪有后來的成就？恐怕他的一生只能庸庸碌碌，老死鄉野罷了。愛因斯坦從“笨瓜”到科學巨人，靠的不也是一顆勤奮好學，勇于獨立思考，不斷探索的心嘛！所以說，學習對每個人來說，是極其重要的，是每個人取得成功，實現人生價值的基礎！
同學們，好好學習吧。因為學習能給我們提供廣闊的生存空間，能提高我們的自身素養，能助我們實現人生的價值！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇7
花兒盛開是為了增添芬芳；
小草繁茂是為了點綴綠地；
大樹蓬勃是為了撐起綠陰。然而學習是為了什么呢？
我的成績并不是很優秀，總在中下等徘徊。老媽常教導我說：“你要好好學習，要不然以后怎么辦？到社會上怎么生存？怎么養家糊口，怎么……”難道學習就是為了長大以后找份好工作，每月多掙點錢嗎？“人不風流枉少年”，“人生短短數十載”我們應該趁著年輕多做一些有“意義”的事，讓自己的童年更充實點��！而不是天天做在屋里死讀書！
中考，我又沒考好！老媽拿著分數單又開始了長篇大論，我當時真的很想自己的想法與迷惑說出來。但看老媽生氣的樣子，我又把話咽了回去！
時間過的很快，就像流水，在你的指縫間悄悄的流走！開學的前天晚上，媽媽拿著我的錄取通知書又開始了她苦口婆心的教導。這次，我終于鼓足了勇氣把自己的想法說了出來。媽媽聽了后并沒有像我想像中的勃然大怒，只是意味深長的笑了笑。然后就讓我回去了！我懷著滿心疑惑回到了自己的房間……
第二天早上醒來，我發現床邊多了一張紙片：曇花雖然只是一現，卻給人留下美的享受；煙花雖然很短暫，卻給人留下美好的回憶，流星雖然只是一閃而過，卻至今讓人記憶猶新。雖然它們的生命很短暫，但會讓人懷念。人生短短數十年，我們不能延長生命，但卻能延伸生命的價植！但然而延伸生命價值的方法就是學習。通過學習為人類做貢獻，這樣我們生命的價值就會超出生命時間的限制！
喜鵲報喜是為了分享喜悅；
鯉魚躍門是為了彰顯自己；
鳥兒飛翔是為了超越自我。學習是為了延伸生命的價值！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇8
第一，建立在基礎教育之上的“讀書”，是為了在有限的時間中，相對快速地掌握一些僅靠日常經驗不可能掌握的必要生活常識，以及一些解決特定問題的方法。課堂之外的讀書，更是一個人拓展學識、鉆研自己感興趣的領域、提升自己的眼界、開拓自身事業所不可缺少的途徑。一個會讀書的人，能讓自己的思想得到前人的助力，在精神層次上走得更遠。
如果你要做學問、搞學術研究，那么這輩子你大概都和書離不開了。如果你去經營生意，讀不讀書本上面的知識，真說不好能有多么大的影響。因為“經營”本來就是一門實踐才能出真知的學問，再多的紙上談兵也不可能生出金子。
第二，每個人都要經歷的國家義務教育和高考，實際上讓我們在融入社會之前，有了一個過渡期，同時也是一個分水嶺。
通過高考和高等教育，人們得以在社會不同階層之間流動。所以，知識確實能改變命運，卻不能直接帶來金錢。如果你的目的就是想掙錢，那么你應該早日掌握一門技術，投入掙錢的第一線，而不是念一輩子書。
一個人高尚不高尚，和他的職業沒什么關系，關鍵看你自己要的究竟是什么。
想做學問、搞科研，才應該不停地讀書；若真想掙錢，去經商、創業才是王道，給人打工永遠不可能發財。真要能經營出一個上市公司來，也要有過人的膽識和超出常人的智慧。那一切，跟考了幾張文憑、發表過多少篇論文、讀過多少世界名著可沒有多大的有關系。可有些人本末倒置了，窮還不停地想靠念書念到發財，又能有多大的作用。
也許是因為咱們這一代人，從小到大總聽著大人們講“讀書改變命運”的大道理，卻從沒有人告訴我們，讀書也是一件奢侈的事吧。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇9
“明天就返校了，時間真快�。 蔽也唤袊@道。正在拼命寫作業的我，在心里忍不住問自己：“為什么學習��？”是啊，為什么要學習呢？為了考上名牌大學，為了以后找一個好工作？這些似乎離我還太遙遠。
“我要努力學習，我熱愛學習”。這樣的語錄經常掛在網絡上，但在我看來都太過于虛偽了。敢問哪一位同學敢說自己是真心熱愛學習的？少之又少吧！最近網絡上流行著這樣的一句話：“我愛學習，因為我愛學習我媽媽就快樂，我媽媽快樂我全家都快樂�！边@樣不經意的一句玩笑話似乎揭示了當今社會學生的心聲。
為什么學習？
當看到父母忙碌的身影，心里了然：“這就是學習的動力吧！”期中臨近，大戰一觸即發，倘若你累了，倘若你堅持不住了。倘若你在無數個黑夜無數次質問自己為什么要學習的時候，想想為你你奔波的父母吧！如果你找不到堅持下去的理由，那就把它們當成理由。
跌倒了，躺一會兒，貯蓄好動力，爬起來，繼續走。
為什么要學習？因為我要考上名牌大學？錯，因為學習，你能養活你自己。因為學習，能讓你成年后，在餐廳點餐時看的不是價格，而是自己的愛好�，F在挑戰的夜燈，是為了今后在做夢時就能賺到人生第一桶金�，F在的拼搏，是為了今后你老了，社會還能把你當菩薩一樣的供著。
為什么學習的理由千萬種，挑一種能讓你堅持下去的理由，大步向前走。即使吃虧也不后悔，即使抱怨也不放棄。做到了，堅持了，你，就成功了！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇10
在一次班會上老師問了這樣一個問題：“汽車進了加油站最想做什么？”
“加油！”許多同學不假思索地回答道。但是很快，他們從老師的眼神中看出了不滿。于是七嘴八舌的樸充道：
“休息！”
“吃東西！”
“找人聊天！”
甚至還有同學想到：“去上廁所！”
老師有些失望，“其實，車開進了加油站，最想的是趕快開出加油站，重新上路！因為車知道自己的目的地在前方，它會一直奔向旅途的終點。”
原本熱鬧的教室一下子安靜了許多，同學們開始思考……
這個故事，促使我們以下問題，我們為什么要學習？學習的時候有沒有目標?我們的目標何在？
學習是為了將來的生存，家人這樣叮囑。學習是為了做一個高素質的人，老師這樣告誡�？墒呛芏鄬W習往往不想這么多，今天的作業還沒做完呢？上午課上的物理題還未懂……一旦學習，似乎學習目的并不重要了。
這些問題很值得我們去想，想一想自己的未來，自己的目的打算等。要記住被強迫學習的東西是不會保存在心里的，明白為什么而學習是很重要的。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇11
我們為什么要學習歷史？我以為可以從兩個角度來看待：從歷史的功能來看，主要有兩點：
1、以史為鑒，指導未來
2、增強民族自尊心和自信心；
從歷史的受益者來看，可以分為微觀和宏觀兩個層次，一個是歷史對于個人和企業的作用，一個是歷史對于國家的作用。
先說以史為鑒，指導未來。先揀最功利的來說，MBA教學應該當之無愧，MBA的學生學習為的就是將來掙更多的錢，這應該是最務實的了，那么他們學的是什么呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴爾這些或遠或近的人物們的發家史，不就是市場營銷和人力資源管理等課程中的經典案例么？人類日常生活中的耳濡目染、言傳身教固然重要，但如果有人能夠加以保存、整理和提煉，然后將精華傳播于世人，那效果將會大大的提高。
歷史其實就是前人的經驗和教訓，善加處理，為我所用，無論是個人、企業還是國家，都必將受益無窮。當然，這里很多朋友提到了歷史研究的人為性。
對于這個問題，我覺得從個人使用歷史的層面來看，教師應該有意識地培養學生一種獨立思考的能力，特別是對于主觀的東西更要注重分析過程而不是結果。比如說曾國藩，你說是壞人，他說是好人，有什么意義么？他又不是我的鄰居，既不會給我錢，也不會剃我的頭，他是好人還是壞人并不重要，關鍵是要看他的言行好在哪里，壞在哪里。
為什么說好，為什么說壞？這其中有什么值得我學習和借鑒的地方，去其糟粕，取其精華，這才是我們學習的目的。再說增強民族的自尊心和自信心。
個人認為，我們不應該單純的為自己生在中國而感到驕傲。因為人與人其實是平等的，中國有幾千年的燦爛歷史，那是我們的先人創造的，不代表我們這一代是中國人，我們就比別人更優越，更不代表我們比別人聰明，比別人能干。
學習我們的歷史，決不是讓我們拿去向別人炫耀的。但我們也有值得驕傲的東西，我們應該為我們有勤勞智慧的祖先感到驕傲，對于自己創造更輝煌燦爛的明天充滿信心；為我們的國家感到驕傲，發自內心的熱愛我們的國家。
從國家使用歷史作為工具的角度看，國家有必要向全體國民灌輸歷史，從而增強人們的歸屬感、榮譽感和整體的凝聚力，只有這樣，國家才能更好更快的發展，這就是為什么很多東西對于我們未來的生活已經沒有什么指導意義，我們仍要保護和發掘它們的原因，因為這些都是我們作為中國人所共同的歷史淵源，是維系我們之間關系，增強彼此認同感的堅實的根基。
此外，站在整個國家生存與發展的戰略高度，我們學習歷史也是為了了解我們周圍的鄰居，了解我們所處的這個世界。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇12
最近一段時間，語文老師向我們提出了一個問題，要我們回答。題目就是學習語文為什么要學習歷史？
這個問題看似很熟悉，似乎很容易回答，但是我也經過了一番深思熟慮以后才進行作答。歸納原因是這么幾個方面：
一，基本道理。通常來說，語文就是一門語言學科，人們運用語言是用來敘事說理的。而很多事情被說出來，就往往是這個事情已經發生了。因此在語文科目當中的很多文章，基本都是敘述已經發生了的事情。那么作為讀者要去學習這樣一篇文章的意思，那么肯定需要對于文章當中所敘述的事情有一定的了解。對于過去事物的了解，這也就是對于歷史事件的了解了。就比如說一篇關于描寫一次抗洪搶險的故事，講述故事當中的人與事，那么讀者如果沒有對于那個歷史事件的充分了解，一下子接觸這片文章就顯得空蕩沒有著落，也就沒法真正理解讀懂這篇文章了。
二，范圍溝通。其實，歷史就是過去發生的事情。學習歷史就是了解過去，而歷史恰恰跟語文是密不可分的，因為過去的事情恰恰需要人們用語言描述記錄下來。所以我們可以說，語文就是一定程度上的歷史，而歷史又是一定程度上的語文體現。
三，工具理解。很多時候，我們學生常常會為學習而學習。其實學習語文的根本目的是懂事明理，而不是追求什么學科成績的高低。可以說語文作為一種學科體系，本身只是一個讓學生們通過這個學科來獲取知識的工具。而真正要探索的道理真知，就是明明白白、確確實實的歷史。因此，學習語文根本目的就是要讀懂歷史，讓大家真正得明理懂事起來。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇13
坐在教室里，聽著同學們朗朗的讀書聲……所有人都在努力，所有人都在學習，唯恐放慢腳步，就看不見前方的路。我們究竟是為什么要學習？
我在一個論壇里看見一個名為：你是為了什么而讀書的貼吧，由于好奇心點擊了進去�？偦貜�1027條，回復的答案有：因為找不到人生的方向；為了夢想；為了高考；為了錢；為了自己能過上好日子，為了國家；為中華之崛起而讀書……等，那么正在學習的我們是否知道自己為何而讀書？
很多人錯誤的認為，學習是為了美好的前途�，F在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來這是現實的。大家就知了解學習是為了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠攘攘中，撕掉了他原來的本意和真諦。“只有好好學習，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇14
今天晚上由于需要寫的作業太多，我真不愿意寫作業，就是寫作業的時候也無精打采。
爸爸媽媽發現我做作業的時候精力不集中，問我到底是什么原因。我反問爸爸媽媽：“我為什么要學習？”爸爸媽媽感到很吃驚，眼睛睜得大大的。爸爸媽媽告訴我：“你可以給安思淼打個電話，問問她是否喜歡學習？”于是我就給安思淼打電話，安思淼告訴我她喜歡學習，我問她為什么？安思淼回答我長大后可以匯報家人；另外如果不好好學習的話，媽媽的心血就白費了。聽到安思淼的話我大吃一驚：哦，原來學習有這么重要��！我以前從來沒有想過這個問題。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇15
坐在教室里，聽著同學們朗朗的讀書聲……所有人都在努力，所有人都在學習，唯恐放慢腳步，就看不見前方的路。我們究竟是為什么要學習？
我在一個論壇里看見一個名為：你是為了什么而讀書的貼吧，由于好奇心點擊了進去�？偦貜�1027條，回復的答案有：因為找不到人生的方向；為了夢想；為了高考；為了錢；為了自己能過上好日子，為了國家；為中華之崛起而讀書……等，那么正在學習的我們是否知道自己為何而讀書？
很多人錯誤的認為，學習是為了美好的前途�，F在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來這是現實的。大家就知了解學習是為了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠攘攘中，撕掉了他原來的本意和真諦�！爸挥泻煤脤W習，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇16
為什么要學習？很多學生都認為學習只不過是為了找一個好工作而已，而家長也只是為了想與其他人炫耀而已。如果你這樣想，那就大錯特錯了，人不僅要為了生活奔波，還要不斷地學習。
為什么呢？第一，人們通常用一個人的知識來衡量一個人的地位，雖然一個人的道德也很重要，但是一個人的知識仍然很重要。一個人很忠實，但他卻不懂得知識，什么都不知道，那么，你會選他作老板嗎？第二，你有很好的成績和學位，那么，你當然可以有更多的機會和選擇，你自然而然的就會得到你喜歡的職業，你想要的報酬。這不是所有社會人士所崇尚的生活嗎？第三，你當然不會讓你的父母感到失望，因為所有的父母都希望自己的孩子幸福，快樂。
說起幸福和快樂，什么是幸福和快樂呢？對于我來說，幸福是指我們的理想與夢想得到實現的時候。當你擁有兩個選擇：1：某知名公司部長。2：到動物園照顧動物。如果你認為到動物園照顧動物更有趣，那么你就不需要被酬金誘惑，直接選自己想要的工作，你要知道，自己的理想生活比酬金更重要！
學習，有那么難么？如果有人問我這個問題，我會回答：“是的，有那么難�！钡疫�要再接一句：“但我必須學習，因為我不學習，我的精神世界將一無所有，那么生活還有什么意思呢？所以我必須學習�！边�有在學生時期，我們不學習還能干什么？打工么，搬磚么，這些不是學生時期該做的事吧！再說，在學生這個年齡段，是最好的學習時間，如果白白浪費了，豈不是傻？若你現在成績不理想，千千萬萬不要打輟學這個主意，記住，你身上肩負著你整個家庭的期望，現在努力還不晚！只要你盡全力，長大后不后悔就行了！
最后，我只想說一句話：學習是為了自己的幸福！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇17
那天老師問我們，你們為什么要學習？這個問題把我問呆了。是啊，我為什么要學習？是為了讓被時間染白銀發的父母一個幸福的晚年吧！父母用了半輩子的青春供我上學，我又有什么資格對學習說“不”呢？如今的父母，已不像曾經那么有力了，臉上也有了歲月的痕跡。至少，為了父母我要努力學習，給他們的一個好的晚年。
是為了自己的未來吧。如果沒有文化，現在的時代哪一個好的工作不看文品？今天的社會已經是這樣了，更何況是將來。如果現在的懶惰，現在一時的快活可能就會影響自己整個未來，那條未知的大好前途！
是為了子孫后代過得更好吧。也許現在的我們家里都不富裕，但是，我們可以努力讓自己的下一代過得更好。這也正是我們現在父母所期待的，不是嗎？打的為什么要學習，這個問題的答案有千千萬萬種，或許有人說，那么多學習差的人不都過得很好，為什么我們要辛辛苦苦得去學習呢？學習的確很累，但是我們在此時此刻努力，將來就一定會變得輕松。哪怕有些學習差的過得日子比我們的好，但至少，我們的日子過得比他悠閑自得。
如果將來我們當了老師，我們有休息的日子，不論是暑假還是寒假，就連每星期都有雙休日。就像現在這種炎熱的夏天，學習差的還在四處奔波，賺錢，而老師則可以在家里安安穩穩地陪著父母，吹著空調吃著西瓜。這難道不好嗎？
所以，“我們為什么要學習”這個問題，我想最好的答案便是，為了自己！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇18
我寫這篇文章的原因，你們可能直到現在也不知道。你們有沒有發現，時光在飛速流逝，我們也在一天天長大。再也不是小孩子的我們，必須要扛起肩上的責任了，有些事我們需要知道。
人，來到這個世界上，有兩條路可以走，一條是一生光亮的路，一條是吃苦的路。你們是選擇光亮的路呢？還是吃苦的路呢？想必大家都會選擇一生光亮的路吧！可是，你們有沒有想過，你們有選擇的權力嗎？你們可能會問，假如是富二代呢？我可以明確的告訴你，富二代沒有知識也一樣會坐吃山空的，金錢是買不來學歷的。
我們為什么要學習呢？因為只有學習才能有更好的出路。請你們記住我的話，只有拼出來的美麗，沒有等出來的光輝，機會只會留給準備充足的人。
我們的祖國是一個飛速發展的國家。如果不好好學習，就會被時代拋棄。優秀的人不可怕，可怕的是比你優秀的人比你還努力。好好學習不一定能成功，但是不好好學習一定不能成功。
當朋友們都在外面玩耍的時候，你可能也非常想去跟他們一起玩耍。可是，你要知道，當你在吃苦的年紀選擇放棄吃苦，那對不起，你想開的車只能別人開了，你想過的生活只能別人過了，你想上的大學只能別人上了。我們一定要選擇一條適合自己的路走。
還有一些人被手機勾了魂，一會兒不玩就要了命。玩手機就像吸毒一樣，越陷越深。請你們放下手機，不要在學習的年紀選擇閑逸，那只會讓你走向深淵。
這就是人為什么要學習，因為付出和回報是成正比的，讓我們好好珍惜現在的時間共同學習吧！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇19
我們為什么要學習呢？原因一定有許多。但是我認為最重要的，有以下幾條。
首先，學習是天性。學習的條件，我想應該是思考，進而，思考產生了疑問，對于許多事物的疑問。后來，人們發掘到了真理，從中獲得了知識。這種發掘的過程，我想也可以稱為學習，只是老師變了而已。這思考、疑問，以及對真知的發掘，都是人由內而外產生的，所以這樣看來，學習也是人的天性之一。
其次，學習還意味著生存。這里的生存不只是肉體上的生存，還有精神上的。古代人學習生產，學習制造，是為了活著，或更好地活著；而現在的人為了在精神上獨立，為了不被別人操縱，為了在社會上更有發言權，也要學習。更何況知識就是力量，能讓自己站在世界的高處，不被人工智能的浪潮吞沒。
那么，說實際一點為什么要學習。我看過一個很現實的段子：一個人問他的朋友學習的意義，那人說，為了賺錢。于是繼續追問，賺錢干什么？他說，買車，買房，找女朋友。再問下去，這些的意義是什么？回答說，為了再賺錢。
學習的意義一定不止這些。為什么一些真正的學者并不富裕，但卻能把人生活的有滋有味兒？我想，是因為他們的學習使生活更豐富。不是為了賺錢而學習，而是因為有知識，錢就容易得到。結果是相同的，但本質不同。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇20
人的一生中，其實不只有20年左右的學校學習生涯，我們每一分每一秒都在不斷地學習、進步、升華。學習是辛苦的，這是事實；學習是快樂的，這也不可否認。我們為什么要學習？考名校？是的。讓生活水平提高？是的。不過，在我看來，學習是為了當我們老了的時候，能無怨無悔地離開。
我的奶奶，從小因家境貧寒，又受封建社會殘余思想的影響而不能進入學校。她那時是多么的渴望，又多么的無奈。每天一早坐在門口，眼巴巴地望著男孩子們嬉笑著去上學，內心就難以平復，充斥著怨恨，憤怒，悲傷，無奈。她也曾苦苦求過爹娘，可這又有什么用？即便她再怎么哭，再怎么鬧，也圓不了她校園的夢想。也幸虧三十多年前，村子里的一次大掃盲，奶奶才認得了幾個簡單的漢字、幾個阿拉伯數字，可哪能跟上時代的步伐��！
去年暑假，奶奶因為想來上�？纯次�，一聲招呼也不打，就只身一人乘巴士來了。因為在安亭下車的只有奶奶一人，而在花橋下車的卻有好多人，那個黑心的司機為了節省時間和少花一點高速費，在花橋出口就騙奶奶說："這里就是安亭。"于是讓奶奶下了車，自己開車揚長而去。奶奶下車后，發現與前幾次自己來時的標志物好像不太一樣，急得團團轉。最后還是在好心人的幫助下，打電話讓爸爸去花橋接了她�；氐郊液螅业氖诌B連嘆氣："要是奶奶識字，哪會吃這個苦，上這個當�。�"所以每次我在她身邊，她總是千叮嚀萬囑咐我要好好學習，她說："奶奶這輩子就這個命了，你一定要好好學習，珍惜現在讀書的機會，奶奶也就沒有什么遺憾了。"相比我的奶奶來說，我的媽媽就幸運多了。
在媽媽那個年代，偏遠農村的女孩子識幾個字就可以了，最多讀個小學甚至初中就很不錯了。因為外公外婆的開明，所以媽媽也就如愿以償地進入了校園。媽媽知道自己能上學是很幸運的，所以十分珍惜這來之不易的讀書機會，在學習上十分地刻苦鉆研，而且她會把每天吃飯的錢省下來一點，積少成多，然后再擠出時間徒步到十幾公里以外的小鎮里去買練習題、輔導書來練習與閱讀。她的學習從來沒有讓外公外婆操心過，每一次外公外婆喊她出來休息一會兒，她都會一再拖延，有時外公外婆的話她都因為學得太認真而沒有聽到。功夫不負有心人，媽媽的成績出類拔萃，曾經還考過鎮里的第一名。若不是家里有七個姐妹，實在無法供給她上高中，她也不會去上中專的。但她并沒有灰心，依舊是很刻苦。畢業以后，她利用業余時間自學，完成了大專和本科的學業。
記得三年前，媽媽要參加中級職稱考試，因為白天上班很忙，所以只能晚上學習。但是學習太晚又有點影響到我們的休息，于是干脆把自己的被子搬到客廳沙發上。有時太困了，就閉上眼睛打個盹，醒來后，繼續學習。
因為媽媽有了學歷和職稱，根據上海市人才引進政策，我們得到了一個許多外地人夢寐以求的上海戶口。這是多么幸運的事情啊！縱然她現在工作很穩定，收入也不低，但她仍然堅持每天學習，她覺得哪一天她不學習就落后了。
奶奶是不幸的，她把希望寄托在了我的身上；媽媽是幸運的，她有了受教育的機會；我是更幸運的，爸爸媽媽給我提供了更好的學習環境。
當今社會，科技迅猛發展，滲透到各行各業，學習已經是我們唯一的選擇了；當今社會，物質異常豐富，豐衣足食的生活使很多人都不想學習�？墒�，若我們荒廢了學業，只顧玩樂，長大以后是很難立足社會的。知識是一切的基礎，沒有知識就永遠不會成功。
我曾經也有過一段時間不愛學習，享受在物質生活之上，發現學不學習似乎對生活似乎沒什么影響。但是當我聽說在上海能上普通高中的僅有三分之一時，我感到前所未有的緊迫，于是又咬咬牙往上趕……
我們為什么要學習？考名校？是！讓生活水平提高？是！但，更重要的是，當我們老了的時候，能無怨無悔地離開，不要再追悔莫及了……
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇21
周恩來總理少年時立下了“為中華之崛起讀書”的志向。而如今，我國科技發達，我國也成為全球當之無愧的強國，我又為什么學習呢？
通過學習，我們可以“腹有詩書氣自華”；我們的視野更開闊，我們變得內斂謹慎。面對現在的社會和生活，學習又有了新的意義：它可以讓我們選擇生活方式，改變我們原本的人生命運。
我為擁有選擇權而讀書學習。在現在這個充滿了競爭的時代，如果我們一不留神，稍微放松一下，就會被別人甩到身后邊。到將來，選擇權力就被剝奪了，這個社會是殘酷的。在以后找工作時，只有兩種結果：一是選擇別人。二是被別人選擇。高工資、高待遇、多休息的工作人人都想擁有，但這些工作只留給那些擁有選擇權的人——高學歷的人。我也只有努力學習，才可以擁有選擇權，而不是被社會選擇。
我為可以活出自我而讀書學習。一個學習不好的人，學歷不高的人進入社會，只能被迫謀生，過著自己不樂意過的生活。想要活出真正的自我，我應該從現在開始好好學習，在未來的某一天，我會感謝現在努力的自己！
我為改變命運而讀書學習。有句話叫做知識改變命運。我出生在一個平凡的家庭，沒有強大的背景；我生活在一個渺小的城市，沒有良好的環境。這個世界這么大，我應該努力學習，活出我的精彩，改變我的命運。想要離開這里，在大城市生活，我只能現在走在坎坷不平的學習讀書的道路上。
我為什么而學習？為創建一個更完美的自我而努力著。我要用知識澆灌我的大腦，我要用讀書學習充實我的生活，修煉我的品格，勇做這個時代的好少年！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇22
“河水太深，我過不去。“”我就是你的船只。“”路太長，我無法到達盡頭�！啊睕]關系，我背著你“
——這是我和班主任的一段對話
午覺過后，只手摸著頭發，略燙。一絲微風拂過臉頰，讓人愜意。懶散的走進教室，卻在桌子上發現一個信封。尋顧了一下四周，沒有人做出任何表示。便好奇的將它打開。
真的，我怎么都沒有想到那會是班主任給我的。
”丫頭，你不努力，將來誰養你，難道你甘心一輩子洗衣做飯帶孩子嗎？不，丫頭，你心間縱然有鴻鵠之志。但是有遠大志向不付出任何努力又有什么用呢？
丫頭，不能湊活過一輩子，知道嗎？當女人還是女孩的時候，不太明白自己的一生其實只是由幾個關鍵環節組成—親情、學業、職業、愛情、婚姻、子女、朋友、伙伴，那些貌似漫長的時光，都在為這些要素積聚能量，在不該湊乎的事情上湊乎了，未來也就只能湊活了；在核心環節認慫了，人生也就真的認慫了。丫頭，你愿意這樣嗎？
如果你不想學好，其他人在努力也沒有用。
欲達高峰，必忍其痛；欲予動容，必入其中；欲安思命，必避其兇；欲情難縱，必舍其空；欲心若怡，必展其宏；欲想成功，必有其夢；欲戴王冠，必承其重�！绢^，這是我最喜歡的一句話。希望你會有所感悟，不要辜負我！“
就這么多，看完后我就淚奔了。跑去他的辦公室，他又和我談了好多。其中最深印象的話莫過于此：“河水太深，我過不去�！啊蔽揖褪悄愕拇�。“”路太長，我無法到達盡頭�！啊睕]關系，我背著你“
從那天往后，我天天去辦公室找老師問問題，晚上挑燈夜讀，能夠早去教室。只為不辜負他對我的期望。終于，期中考試我從班級25到第9……
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇23
我是一名初三的學生，今年我即將面臨一次重要的考試——中考。初三的學習壓力很大，競爭壓力也很大，但為了能考進一個好高中，我認為為此拼搏也是很值得的。
但是，最近有一個問題困擾了我很久，這個問題是：我為什么要學習？我近一個月來都在嘗試解答這個問題，今天我終于知道了答案。這個答案是——為了生活！
沒錯，就是為了生活。不過我說的是生活而不是生存。這兩者是有區別的，前者是有感情色彩的，比如追求物質精神文化等方面的需求，而后者只是活著這么簡單。當今這個社會已經沒有人餓死了，單單只是為了生存，大可不必學習，就算上街乞討，也可以活下去，可是這樣活著又有什么意義呢？生活，就是讓自己的欲望得以滿足的活著。
今天，知識是改變命運的重要途徑。我為什么要學習，因為我還有夢想，我還有追求。只有學習才能讓我去完成它們。我有一個夢想，我想成為一名外科醫生。我可以挽救別人的生命，這很光榮。我追求一個美好的未來，一個美好生活。知識，可以讓我得到一切，所以我要學習。
生活，看似簡單的一個詞語，但是為了它，我們將付出很多的汗水，面臨多少挑戰。想要在未來有一個好的生活，如果現在不努力，何來你想要的生活。今年我將要迎來中考，所以，我要為此拼搏一把，在此留下我青春的汗水，換取我想要的未來！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇24
當我寫下這七個字時，它們便宛若季秋時節紛飛而下的落葉，如蝶般輕盈，悄無聲息地落入我的心湖。自此，古井無波中，泛起了波瀾。
“我為什么而學習？”我時常疑惑。
當為了練題感，一上午做了十套英語卷子，在做的頭昏腦漲，目眩眼暈中，我問我自己，“為什么而學習？”
當語文的文言文明明已倒背如流，卻為了那百分之一的失分率，而不得不一遍遍地默寫時；在手酸背痛中，我問我自己“為什么而學習？”
當通宵熬夜，費盡心血的數學卷子被判不合格時，在接受老師的批評，同學的目光洗禮中，我忍住屈辱的淚水，問自己“我為什么而學習？”
當�？嫉某煽円淮伪纫淮尾睿斉εc收獲不成正比，當希望落空，當意志動搖，我一遍又一遍地捫心自問，“我為什么而學習，我什么而努力，又為什么而堅持？”
成長是一把堅硬的銼刀，隨著歲月的流逝，將琥珀般晶瑩的幻想剝開，露出殘酷的現實時，我才明白，我所堅持我所努力的一切，都是為了我自己。我為我自己而學習。
人的一生，何其短暫，只是在幾次哭過笑過的輪回中，轉瞬即逝。人的一生，又何其的漫長，經歷離合悲歡，經歷生離死別……到最后才明白，不論人生是漫長還是短暫，能最后陪我走完全程的，不是父母，也不是伴侶，而是我自己。換句話說，能對我整個人生負責的人只是我，也只能是我。
只有我自己可以選擇我的人生是高貴還是卑賤，只有我自己可以決定我的人生是短暫還是漫長。當最后一個人走到生命的終點時，才恍然：溫情的關心，冷漠的嘲諷，耀眼的成功，痛苦的失敗，都只是人生中過客，在匆匆間，打馬而過，無關緊要。
我始終堅信，人生在世，要有最遙遠的夢想，與最執著的堅持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡�？墒钱斘揖徛謭远ǖ�，在理科這一決定命運的選項，畫上了勾時。我覺得，
我背叛了我的夢想。
三毛說：“心若沒有了棲息的地方，到哪里都是流浪�！碑斘覍⑾肟吹男≌f，想寫的文章放在一邊，轉而去攻克數理化難題時；當我的文學夢還未揚帆，便已擱淺在現實的海灘時，我誠惶誠恐。我時常在午夜夢回，驚醒的剎那，問我自己；當初對理科的選擇，是否正確？我感到我就是一條迷路的游魚，在洶涌而來的題海中，迷失了方向。
現在的我，早已沒有了從前談及夢想的`意氣風發，再也沒有當初選擇理科的自信滿滿，我似乎踏上了一條不歸之路，在路上，我的心孤單彷徨，我的夢想若隱若現，我的未來飄渺不定，而我，也如三毛所說，無所依靠的，在流浪……
直到，無意間看到龍應臺，送給兒子安德烈的話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂�！�
我才知曉，現在的努力不是徒勞無功，也不是現實對理想的背叛，是一種積淀。這種積淀，就像是毛蟲化繭的等待，就像是鳳凰涅槃的磨練，就像是魚躍龍門的堅持。我所為之學習，我所為之奮斗的一切，都是為了我自己，為了我的未來能多一重選擇，為了我的夢想能在更高的地方實現，為了我的人生能更加的璀璨，更加的快樂。而不是，一個人碌碌無為的走完了一生，到頭來，卻發現，除了追求房子車子票子這些生存需求外，什么也沒能實現。
我不要我自己后悔，我還年輕，還為時不晚。我要用我十六歲青春賜給我的所有活力與膽識，去廝守一份對夢想的執著與堅持；我要用我三年一千多個日日夜夜的辛酸與血汗，去為我縹緲不定的未來，鋪就一條康陽大道。
抬筆，將前面沒寫完的那句話補完；人生在世，要有最遙遠的夢想與最執著的堅持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡，即使明天，站在他人面前的我，兩手空空，一無所有，即使明天我將無路可走，無所依靠，我仍不會放棄，仍不會言敗，仍會為自己而學習，為夢想而努力，直到最后一秒鐘。
最后，愿夢想，面朝大海，春暖花開，愿自己，心若向陽，無畏傷悲。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇25
學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？我們到底為誰學習。
坐在教室里，聽著同學們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學習，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路�；谢秀便敝校行┤艘呀浭チ朔较�。到底是為什么要學習呢？
很多人錯誤的認為，學習，是了美好的前途。現在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來，這是現實的。大家就只了解學習是為了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學習，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
其實，并非如此。學習是為了充實生活！生活本是單調的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛�？纯搭^上的這片天空，是學習把它刷成了干凈的藍色；看看腳下的這片麥地，是學習為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個人的學習修養，可以煥發人生的光彩，放飛無限的光芒。學習不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學習知識的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學習！只要以一顆疑問的心對待學習，你會發現它的無限趣味。你準備好了嗎？我已經準備好了！
學習，我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。
天目初級中學初二：裘雨萍
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇26
漸漸的，我明白了什么是努力。 以前，我成績不好，我特別想認真的學，可是效果不盡人意，我總是問自己，是不是我天生比別人笨？為什么我什么都做不好？我甚至覺得自己是廢物�？墒呛髞砦疑狭顺踔�，老師也管的比較嚴了，我的成績也有所提高，但相比于我們班那些學霸，我還是差的十萬八千里。
看到他們那么優秀，我心有不甘，我決定要成為他們那樣的人。 晚上，在宿舍里我總是拿著小手電筒，默默的學習，雖然很費眼睛，但是我必須努力，當舍友們都睡著的時候只有我在寢室借著小小的燈光看著書，翻書總是小心翼翼的，生怕把他們給吵醒。第二天又迅速的起床洗漱去上早自習，雖然有時很困，但我咬咬牙堅持了下去，在教室里大聲的讀背，我相信我多學一點就能進步一點，即使天氣很冷的冬日，也要精神飽滿。 課間，不浪費一分一秒。只要一下課我就拿出卷子做，有不會的題圈起來問班級的好學生，那個時候我能感覺到我的努力給我帶來的快樂，因為我做了一件自己從來沒做過的事情，這一點，真的讓我愛上了學習。通過我的努力和學霸的幫助，我的成績有驚人的進步。我成功了，回過頭來，以前心中的疑問也有了解答。
以前是因為我不夠勤奮，想學習但是懶，下課都是出去玩，回家寫完作業就看電視，根本沒有一點時間是用來復習鞏固的。每天睡得晚，起的更晚。最終要的是，我自己想要奮發圖強，我的堅持。 我會繼續努力的，為了有一天成為我最想要成為的人，站在在最高的位置而奮斗！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇27
為什么要學習，或許一些人會回答：“我父母讓我學的�！被蛟S一些人根本就沒思考過這個問題。
小學的時候，其實老師就已經告訴我們答案了，這便是常常被我們當做耳旁風的話“你們學習是給我學嗎？是給你們自己學。”可處于小學的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個故事，在一家銀行，一名男子每周都會定期在銀行里存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，后來經過調查得到了一個驚人的結果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的乞丐。那么問題來了：既然當乞丐都可以這么賺錢，那么我們為什么要學習？如果一個畢業的博士和乞丐賺的錢一樣多。那么為什么有這么多人要學習？
直到經過小升初的洗禮，來到中學。我才明白學習的目的是為了比別人更有競爭優勢。在學校中，如果我們不學習，那么我們將落后于別人，成績下降。在生活中，如果我們不學習，我們將會不能正常生活。將來步入社會，如果我們不學習，那么將在競爭中處于不利，滑向社會底層。
學習還會讓我們擁有更多的機會。就像父母們常說的那樣：“好好學習將來就不是工作選你，而是你選工作�！碑斘覀兺ㄟ^學習獲得更多知識，更多生存技巧的時候，我們就可以自由選擇自己將來喜歡的工作。
學習可以讓我們的生活更精彩，未來更自由。但大多數的人只是有著夢想，卻沒有付諸行動、沒有學習。多年以后這些夢想變成為幻想，空想和癡心妄想。到頭來就只有“徒傷悲”了。
學習還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數學考試中的一道題，一個正常人會說這太簡單了于是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個努力學習的人。則會從多方面考慮分類討論，這就是學習與不學習的差距所在。
人生就是一個不斷學習的過程。積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學習我們將不斷獲得成功�？傆幸惶欤磥沓晒Φ哪銓兄x現在努力學習的你。
學習的目的就是獲取競爭優勢，增加選擇機會，提升我們的認知。這是學習的作用和好處，也是我們學習的主要原因。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇28
“我為什么學習”，說到這里，我相信每個人都有自己的答案。有人是因為想考個外地的學校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學習，學習，只不過是兩個字罷了，但是學真正的意義是什么？很少人知道�？墒俏覀儾粚W習又能怎么辦呢？
我為什么要學習，不是為了玩、不是單純的為了完成任務�？赡苡腥藭䥺栁遥骸澳阌憛拰W習嗎？”我會情不自禁的說：“討厭！”
我討厭寫字貼、討厭寫、寫日記、寫學練優、考試……我想是個人就會這樣說。但是，現在的我們，除了好好學習還可以干什么呢？
如果我們不學習，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學習，如何能夠干出一番大事業呢？
如果我們不學習，如何能夠實現自己的理想呢？
我們學習，是為了使生活變得更美好，把平時不用的時間變得充實一點。讓人類的歷史集上翻開新的一頁，在上面，大大的寫上我們的名字！
我的語文老師謝老師說過：“學習不是人唯一的出路，但是學習是人最好的出路。”學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？早上早早地起來在教室開始讀出書聲瑯瑯的讀書聲，到底是為了什么？讓我來告訴你們吧。
學習可以讓我們變成一個富有知識的人，但是我們為什么要這么努力的學習呢？因為如果要單純拼記憶、拼知識，我們已經輸了。世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫。號稱為人類尊嚴而戰的卡斯特羅夫以一勝二負三平的戰績敗給一“深藍”。人工智能，聰明過人；網絡信息，知識過人；電腦反應，敏捷過人。
我們之所以要多讀書，是因為當晚上看到湖面的美景時，不是單純說一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨�！边@樣的詩句。
這就是學習的目的。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇29
誰而學，為何而學我們為什么而學習
每天，不停地學習，可你可曾想過你為誰而學，為何而學？
從小到大，父母、老師總會把一句話常掛在嘴邊：“你學習，不是為了家長，也不是為了老師，只為你�！笔前�，我們學習成績的好壞能影響到父母什么呢？人能影響到老師什么呢？能影響的，只是我們自己，我們自己的人生。所以，不要為了慪氣等原因而不學習，它對你有什么好處呢？沒有。相僅只有壞處：浪費大把寶貨的時間，老來回首，談何青春，談河作為更論何人生？后悔、懊惱，又有什么用呢？黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！如果你在應該努力的年紀選擇了安逸，那么當你到了本該安逸的年紀，再怎么努力，也都沒有用了。
那么，我們為什么要學習呢？為了長大后找個好工作？為了老了以后有錢花？為了能被人看得起？可以說，都是。但是——重要的不是這些。周恩來說過：“為中華文崛起而讀書�！蔽覀円惨粯樱簽橹腥A富強而學習。中國雖不像以前那般軟弱，卻也還可以變得更富、更強。不僅如此。我們的夢想也需要我們努力、刻苦學習才能得以實現。甚至，不學習，根本沒有立身處世之地———身邊的人都在學習，身邊的人都在努力，身邊的人都比你優秀很多！你還有什么理由不去務力學習呢？
我們為誰而學，為何而學，大家都清楚了吧？那么，就讓我們一起——為了自己，為了夢想，為了生活，為了中華之更加富強而努力學習吧！
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇30
人為什么要學習？作為中學生的我們如何對待學習呢？
孔子說：“學而不厭，誨人不倦"孔子以好學著稱，對于各種知識都表現出濃厚的興趣因此他多才多藝，知識淵傅，幾乎被當成無所不知的圣人，但孔子不這樣認識，孔子曰：“圣則吾不能，我學不厭，而教不倦也”孔子學無I常師，誰有知識，誰那里有他所不知道的東西，他就拜誰為師，因此說“三人行，心有我師焉。
孔子學琴，鍥而不舍，學習一首琴曲，不單會談，還要深入到更深的層次里。即使師裹子說可以了，想要進一步教孔子別的。但孔子覺得自己還不算真正學會。于是，孔子不斷深入，從會彈，到掌握技巧，又進一步了解它的意趣，進而，再去領會曲子所描述的人物。看到孔子如此專心一致，刻苦鉆研的學習態、度與那鍥而不舍的求學精神時，真是讓我們深受感！動。這個故事告誰我們：學習需要用心專一，深入其中。倘若停留在表面，或是深入的不徹。
其實沒有很難領悟到其中更深的道理。而目學且也不是為別八學，是為我們自己堂，為更好掌握知識，提升能力，服務社會而學。因此，真正有志于學習的人，會用心投入，深入下去。不會輕易帶過成是半途而廢。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇31
學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰能真正理解它的含義?我們到底為什么而學習?很多人錯誤的認為，學習，是了將來能夠前途無量。
其實，并非如此。學習是為了讓祖國能夠永遠繁榮昌盛!首先，請大家認真地想一想，我們為什么而學習?依我的理解，同學們學習的目的大概就下面四種：一是為學習而學習，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學。三是為了古人所說的“修身養性”。四是為了中華民族的繁榮昌盛。我時常問自己，人為什么要學習?如果我們不學習，世界又將會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代多少震撼，多少警覺!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為只有在你的前途和國家利益緊緊相連的時候，生命之花才能開得燦爛!學習，我正懷著一顆虔誠的心向你邁來!讓我們心中永遠記住這句話：我們要為中華民族的繁榮昌盛而學習!
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇32
今天媽媽問我，我們為什么要學習？我陷入了沉思。媽媽給我講了一個道理。比如一棵小樹，如果讓它生長一年，它只能做圍墻的籬笆，或者用作燒柴。如果讓它生長十年，它就可以做房子的建材，或者做成一些簡單的工具。如果讓它生長二十年，它就可以做棟梁，或者做成各式各樣精美的家具。用處非常大、非常廣。
我們如同小樹，如果我們不讀書，不學習，七、八歲就能回老家幫爺爺放羊，長大后放一群的羊。其他任何事都做不了，因為我們不識字，沒有文化。如果我們讀完小學，在農村可以科學種田，在城市我們可以做建筑工人。再讀三年初中畢業，我們就可以去工廠操作使用機器，做車間工人。高中畢業我們不但會操作機器而且還會修理機器。還會有更廣的就業機會。
當我們讀完大學，我們會懂得更多的知識，我們的眼界更加開闊。在醫療方面，科研方面，文學方面會更有成就。假如我們當了博士，我們會成為各行各業的頂尖高手。為祖國做出巨大貢獻。未來的外星球將有我們的足跡。
聽了這段話我突然明白了，以后我一定要認真學習，好好讀書，長大后做一個對社會更有用的人才。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇33
誰是你的天敵呢？就是你身邊的：官二代、富二代和商二代。
童年的天真和少年的快樂，大家都是一樣的，但是，一旦成年，到了22歲的時候，人的命運將會涇渭分明。官二代和富二代，包括商二代將成為你人生中的天敵，天敵就是蒼鷹，你就是草原的兔子，無論你怎么跑，人家有翅膀，就是比你的勢力范圍廣。有的天敵，你和他根本不是一個水平線上，他們在20歲時的家產，夠你一生去積累。他們30歲時的職權，夠你一生拼搏的。那些天敵，是你終生的敵人，你永遠都很難越過那道關，永遠都會跟他們競爭。這個世界上沒有絕對的公平，要知道，人類的生存，跟動物的生存，基本的法則其實是相似的。弱肉強食的現象到處都會存在。孩子，記住這一點，這種天敵，僅僅是就業競爭中，人家比較強勢而已，而不是人家要老鷹抓小雞那樣，吃掉你，人家也有人家的成長軌跡，人家的父輩畢竟付出了努力和血汗的代價。因此，不要仇恨別人，而是要正確地認清現實，認清自己，從現在起，你要利用少年的時光去刻苦學習，面對你的天敵，只有在少年時期你才擁有公平競爭的最好時機！你要清醒地意識到這一點，用知識錘煉自己，讓自己盡快強大起來。
現實生活中，你的天敵可能學歷低、素質低、分數低，但是，他們能進公務員隊伍。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇34
我為什么要學習？因為我生來就是一名學生，為了讓我在人生的道路上一步一個腳印，使頭腦充滿智慧，來這個世界是純凈的，走的時候也能夠是純潔的，我這一生能說值了，努力了，盡力了，滿足了，沒白來一次就可以了。為了能夠成為一名合格的公民，一個真正的人，一個大寫的人，一個有道德、有修養、有內涵的人。為了死去的親人對我殷切的希望。
小時候，媽媽說：“學習是為了長大有出息�！蔽矣浵铝�。上小學后，姥姥說：“學習好才能評優選先。”為了那一絲虛榮心，我要學習。上初中后，老師說：“學習是為你將來的生活打基礎，只有學習好，將來才能找到好工作，過好的生活。”這時我有了思考，學習是實踐生命價值的一種體現、一種表達方式，是一種個人理想與追求的奠基工程，學習不光是為了有出息，不光為了好工作、好生活，更多的是為了實踐生命與自我的價值。
生命就像上帝發給的牌，每個人雖然沒有選擇自己手中牌的權利，但有權利選擇自己的出牌方式，人生的行走方式。牌沒有好與壞之分，關鍵看你怎么打。如此說來，誰都不該有什么抱怨，只需要把手中的牌精心推敲，努力讓自己光彩奪目。所以，我們更應學習，為了僅一次的生命。
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇35
閑來無事，與一在一所高中任教的朋友聊天，她的話讓我很是震驚！她教的是高二的理科班，她告訴我一個班級有70人，她教學善于吸引學生興趣，算是好的，真正認真學習的，能跟上老師節拍的也就30人吧，其他的一多半也就是混唄，其他學科老師上課有時更糟糕，認真聽課者甚至會更少，我問：那文科班呢，是不是情況好一些，她說：別提了，可以用兩個字來概括師生的共同上課狀態，那就是“煎熬”！
雖然她的學校不能代表我們身邊所有的高中，但這絕不是個應該忽略的小問題，也不是非常個別的現象，其中反映出的是我們的教育出現了問題，而且是一個很讓人擔憂的問題。想一想，這些孩子面臨考大學，踏入社會，成為國家棟梁，承擔重要社會角色，擔負民族重任，參與國際競爭，他們這樣渾渾噩噩，視學習為仇敵的狀態何來競爭力？
在幾個親友面前，我表示了我的擔憂之后，他們就用一種有點怪異的有點嘲弄的語言說：你，好像就是一個見人就想拯救，甚至不知天高地厚地想拯救世界的什么什么人——我想到了那個滑稽可悲可笑的拿著長矛刺向風車的堂吉訶德。哎，我說什么好，我說作為一個教育者思考一下當前的教育問題，弊端，考慮一下癥結所在，求索一下出路難道不應該嗎？
我知道很多教育者也包括我雖然置身其中，也對我們的教育 非常不滿，時間長了就麻木了，家長更是怨聲載道，一段時間，好像任何人都可以對教育進行一番激烈尖銳的批評，指責，任何人都可以對教育者——老師進行一次體無完膚的斥責，攻擊。
可是，教育出了問題，只該追究老師的責任嗎？我們老師也是深受其害，不是嗎？孩子厭學，作為老師會有成就感嗎？有職業幸福感嗎？這里，先不考慮收入與付出的嚴重失比例給老師造成的打擊。小小老師付得起責任嗎？真正積極的該是國家，社會，教育部門，家庭各自都擔起自己應付的責任，探尋教育規律，深入理解尊重孩子，遵循成長發展規律，認知規律，而不是無視他們的需求，只想著把他們當成一個有缺陷的容器，一味往里面傾倒，灌輸，敗壞了他們的胃口，讓他們一提學習就深惡痛絕，就頭疼難耐。
其實，真正的學校教育的目的是確保教育延續 ，方法則是整理能促進成長的種種才能，而不是記憶知識。使受教育者從生活中學習，愿意把生活環境安排成能讓人人在生活過程中學習，就是教育的最佳成果。
我們一味地為取得高分而不是體驗探究的奧秘與樂趣而進行的學習，終究會付出慘重的代價。我們奧數競賽成績國際領先，我們的諾貝爾科學獎為什么不在我們的翹首期盼中出現？我們的莘莘學子們一旦耐著性子擠破頭顱敲開門以后就痛快地把書想甩到九霄云外啦，我們的終生學習觀如何實現？忽然記起幾年前在網絡中看到一幅堪稱奇觀的照片：那些參加完高考的學子們拋撒出所有的書籍，大大的場地狼藉一片，有的書被無情地撕成碎片。現在我似乎慢慢理解那副照片了,那是孩子們再用這樣的方式表示狂歡，勝利，更是表示他們對書本對教育對學習的痛恨，這是對教育的極端的諷刺。理解之后，作為教育者我感到悲哀，可是又想找到出路。
路在何方？
人生感悟：選擇學習是為了什么？ 篇36
我相信傳統文化的承襲會讓越來越多的青年一代去領略中華文明瑰寶的魅力，去感受傳統文化精華對自己的洗禮!
我們中國有許多傳統文化，在這里我將為大家介紹我學習過的兩種傳統文化--剪紙與滾燈。這兩種傳統文化讓我受益匪淺，在學習的過程中我也發生了改變。
我的家鄉是滾燈發源地之一，由此我在初中學校舉行的學農活動中接觸到了滾燈。滾燈是一種民間傳統舞蹈表演時使用的工具，可以用來增添熱烈歡騰的氣氛，例如《滬城歲事衢歌》中是這樣描繪滾燈舞的：“艷說年豐五谷登，龍蟠九節彩云燕，瞥如聲涌驚濤沸，火樹千條拖滾燈。”
在學農中，指導老師向我們講述了制作滾燈的方法。
制作小滾燈看似簡單，卻十分精妙。首先我們要準備六根細長的竹片，先用三根互相穿壓成三角形，再將另外兩根組合進去，編成五星狀，再用一根在外圈圍繞，將它們變成半圓形，緊接著便一穿一壓，一一對應形成六圈，稍加整理，一個滾燈就完成了。這些動作在我們學生手里無比困難，一個人制作時，總是容易使搭好的模型提前散開，于是我們就幾個人一起制作，有一雙雙手幫忙固定，有一個人幫忙回憶并指導接下來的步驟，最后我們小組每個人手中都有了一個玲瓏可愛的小滾燈。
在學習制作滾燈后，我從一個什么都想靠自己獨立完成的人，變成了一個有團隊合作意識的人，懂得遇到困難時求助同伴，群策群力。
比起滾燈，剪紙的學習更早些。我奶奶是一位剪紙的手藝人，她的手藝常常被人稱贊。小時候的我一下子就被奶奶的這一手藝吸引了，早早地便向奶奶拜師學藝。一開始奶奶只教我直線、鋸齒、曲線等基本功，熟悉剪子的運用，接下來就是不斷地重復。后來在練基本功的同時，又加上了對小型剪紙作品的臨摹，如梅花型等。一開始的成品坑坑洼洼，但在一次次的練習后，作品越來越精致，雖然還是達不到奶奶那般剪口流暢，但也足夠令我驕傲了。
正所謂外行看熱鬧，內行看門道，我被自己的成果所蒙蔽，直接向奶奶提出了學習更高難度作品的要求。這時，奶奶臉上一貫的笑沒有了，也沒有拒絕，只是新拿出一張紅紙為我演示《喜鵲登枝》。奶奶的動作流暢且富有美感，只見她拿出一支筆先在紙上描繪，再用剪子剪出輪廓，后用刻刀細細刻下，慢慢修正·····一個半小時的時間就這樣不知不覺地流逝了。
終于輪到我了。我回憶著奶奶的步驟，依葫蘆畫瓢地進行，但每一步都無法做到像奶奶那么精美，甚至糟糕到了極點，最后的成品更是慘不忍睹，這讓我大受打擊，萌生出放棄的念頭。這時候奶奶仿佛看出了我的心思，握著我的手，認真地說：“每一門手藝都是不簡單的，無法速成，沒有捷徑，切記不能驕傲魯莽。要在長期的制作中醞釀一種匠心精神，凝心靜氣……”
聽了奶奶的這一番話，我十分羞愧，在基本功都沒有練好的情況下，只是因為將一種人門級別的剪紙完成了，就沾沾自喜，想要“一飛沖天”。那些天，我不斷地自我反思，同時回歸原點，開始刻苦練習基本功。
在學習剪紙后，我從一個做事不認真思考、馬虎大意、易急躁的人，變成了漸漸能靜心做事、耐心思考、反思錯誤的人。
我和班級里一些對傳統文化感興趣的同學，一起主持了一場有關傳統文化的主題班會，并給所有同學一個親手實踐的機會。我相信，慢慢地，同學們也會和我一樣，在學習傳統文化的過程中改變自己，使自己變得更加優秀。
這就是我相信傳統文化會改變自己的原因，它讓我們有一種團結、合作的意識，讓我們學習到了匠心精神，遇事不著急，先仔細思考，凝心靜氣。我相信傳統文化的承襲會讓越來越多的青年一代去領略中華文明瑰寶的魅力，去感受傳統文化精華對自己的洗禮!
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