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      1. 社區掃雪感受的社會實踐報告

        時間:2024-07-11 16:58:46 社會實踐范文 我要投稿
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        社區掃雪感受的社會實踐報告

          充實的社會實踐已經告一段落,這次社會實踐讓你有什么觸動呢?不如認真地做個總結,寫一份實踐報告吧。為了讓您不再為寫實踐報告頭疼,以下是小編整理的社區掃雪感受的社會實踐報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        社區掃雪感受的社會實踐報告

          1、活動人員:化工試點班09全體成員

          2、活動時間:2012年12月5日

          3、活動地點:社區

          4、活動目的:將積雪清除,方便同學和市民的出行,減少安全隱患。

          作為一個土生土長的東北女孩,我對雪早已有了很深的感受,東北的每年冬天都會下好幾場雪,白白的雪,軟軟的,會把整個城市變成一個白色的世界,小孩子們都會在這個時候堆雪人,當然,打雪仗也是常事。我很喜歡雪,雪花潔白如玉,它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮,一會兒落在屋檐下,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上。潔白的雪,我愛你,我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多么美麗。我愿自己像雪那樣純潔和高尚!

          2012年12月4日早晨八點,我們化工試點全體同學齊聚在九星廣場門口,在化學工程學院兩名學長和一名學姐的帶領下,一起出發到指定的小區掃雪。經過了近三個月的接觸,我們班的同學已經相處得很融洽,大家的關系都很好,這也是我們班集體進行第一次實踐活動,我的內心里是很興奮很開心的。我們班被分成了三組,每組大約有十三名同學,分完組后,各小組就去各自指定區域進行勞動。我們小組在去小區的路途中一直說說笑笑,也并不覺得累,不一會兒就到達了目的地!

          可是當我們真要熱火朝天的干起來的時候,才發現我們都沒有帶掃雪工具,不過,慶幸的是,沒過多長時間,別的班的同學就完成了他們的工作,于是就把掃雪工具借給了我們,呵呵,真是好巧!,可惜,由于掃雪工具的不足,女生便在男生的紳士風度下讓在了一旁。男生們便開始了勞動?墒俏覀兣膊⑽撮e著,而是前往社區的各戶進行養生宣傳。我們組的男生為了居民的安全與方便,力鏟殘雪,盡管踩過后的雪成了冰塊深深扎進地面上,可他們依然用集體的力量一點點地將雪鏟盡!他們的精神讓我欽佩!后來,我們女生也主動幫了幾個男生掃了一會兒,可是我們的力氣太小了,沒干多久,呵呵,還是由男生們接著干了!

          不知過了多久,艱巨的任務總算快完成了。同學們便開始了打鬧,女生也加入了“大埋活人”,“集體作戰”等,玩得不亦樂乎!一陣游戲后,又是勁頭十足。更有一些女生也要參加。真的是太讓人興奮了,化工的女生果然巾幗不讓須眉!漸漸地,道上的雪越來越少,不一會兒,就鏟出了一條“康莊大道”。此時的我們已經精疲力竭,看著自己的勞動成果,甩一甩胳膊,雖然很是酸痛,但仍舊很高興!一切就當作是鍛煉身體了!同學們都不覺得累,掃雪過程當中我們充滿了快樂和歡笑,我們看到居民的笑臉,我們讓人們知道我們大學生的素質,我們覺得很值。經過兩個多小時的努力我們將路上的積雪終于清理干凈了。同學們的頭上也都滲出了汗珠,我們雖然感覺有點累但看到廣大市民走在我們清掃干凈的道路上行走卻感到心里很溫暖。居民臉上再沒有行走在積雪之上的小心翼翼的表情就是我們最大的回報。

          活動總結

          1、通過這次掃雪,大家都感到了為他人服務的快樂。聽到過老師、同學的贊許,我們都感到無比的高興!

          2、讓同學們知道奉獻的快樂!有利于培養同學的團結能力!

          3、有利于培養同學們再次參加類似的活動的信心。

          4、同種性質的活動要提供足夠的工具,以給于同學們足夠的工具,來完成掃雪的目的。

          5、培養班級內的管理人員,以備班級內活動之需;

          6、以后有著樣的活動要分工明確,保證完成活動的質量!

          拓展:

          實踐報告格式

          實踐報告一般由標題和正文兩部分組成。

          標題

          標題可以有兩種寫法。

          一種是規定的標題格式,即“發文主題”加“文種”,基本格式為“××關于××的實踐報告”“關于××的實踐報告”“××實踐”等。

          另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》,提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》,正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式,如《高校發展重在學科建設――××大學學科建設實踐思考》等。作為公文,最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

          正文

          正文一般分前言、主體、結尾三部分。

          1.前言

          有幾種寫法:

          第一種 是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;

          第二種 是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;

          第三種 是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

          2.主體

          這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

          3.結尾

          結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

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