大學生兼職的社會實踐范文
走進各高校校園,觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象,在"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的觀點已成明日黃花之際,當代大學生不再囿于象牙塔內狹小的空間,總想探出頭去,看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑,甚至在校園內形成潮流。調查顯示,十之八九的大學生有過打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當代大學生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關注。
大學生打工,是其參加社會實踐活動的形式之一,也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作,利用課余時間打打工,對于即將踏入社會的大學生來說,無疑是有積極意義的,在獲得利益的同時,他們之中更多是為了從實踐中學習經(jīng)驗,得到鍛煉,增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和"含金量"。
許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,將書本知識與社會實踐結合起來。況且,現(xiàn)在不少用人單位動輒以"需相關專業(yè)工作經(jīng)驗N年以上"為條件,令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是,越來越多的大學生的打工觀念逐漸地在改變,他們認為:在求學階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。
大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入,以便付下學期的學雜費;有36%的大學生是想自己想自食其力,掙自己的生活費,同時也可以減輕家庭負擔;有29%的大學生則認為要鍛煉自己的能力,報酬無所謂,如果有,那當然更好。
大學生尋找滿意工作容易嗎?有6%的學生表示很容易;有17%的學生表示比較容易;有52%的學生表示不太容易;有25%的學生表示很不容易。
89%的老師和家長支持大學生假期打工,他們認為大學生通過打工不僅可以鍛煉適應社會的能力,讓孩子可以盡早的接觸社會,還可以讓大學生的課本知識在社會的大熔爐里得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,他們認為那樣會耽誤孩子的學業(yè)。而對于"大學生打工的目的"的看法,有78%的人認為大學生打工是為了鍛煉自己,17%的學生認為打工是為了減輕家庭的負擔,也減輕自己的壓力,是一種孝順的行為,仍有5%的老師和家長認為大學生打工的目的是為滿足自己的個人欲望,甚至是為了吃喝玩樂。
有80%以上的大學生熱衷于打工兼職,而一到暑假,大學生打工的愿望則更加強烈。大學生兼職打工的目的很多,但期望在打工中成熟,獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學生而言,打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工還有一個好處:豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷,大學畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,但若有"豐富"的打工兼職經(jīng)歷,在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。
在知識經(jīng)濟正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進程的今天,如何規(guī)范這個有著巨大潛力的勞動力市場的問題,不僅是值得深入研究,更重要的,也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。
可以說大學生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個愿"打",一個愿"聘"。但假期打工對于學生本人來說有利有弊。利在可以增長社會經(jīng)驗,增加經(jīng)濟收入,豐富個人經(jīng)歷,鍛煉意志品質;弊則表現(xiàn)在:一則容易上當受騙,二來假期留漢,生活、學習、工作及安全各方面有不同程度困難,尤其武漢夏天酷暑難熬?朔N種困難留下來的人,在同學們眼中就成了"敢于直面武漢的酷暑,敢于正視打工的種種痛楚"的"真的猛士",在整個暑假中,他們會很勞累,甚至還會有一些從未有過的艱辛。
暑假打工無疑是很痛苦的,大學生們冒著三十幾度的高溫,承受著身體素質和心理素質的雙重考驗。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧,無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生,每天坐公汽東奔西跑,揮汗如雨,一個星期過去了幾乎沒什么收獲,還搭進去了一筆不小的路費和"水"費。
目前,暑期打工的大學生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著"工作"。學生的期望與社會的需求如何實現(xiàn)對接,看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機構。據(jù)人才交流中心有關人士介紹,目前,人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。
尋找對口的工作很難,事實上,如今大學生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化,除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外,翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學生發(fā)出了這樣的感嘆:真正具有含金量的崗位太少。許多同學認為,大一、大二時可以嘗試一些"簡單勞動",增加社會經(jīng)驗,大三以后還做就顯得有些"不夠層次"了。有些高校教師對大學生參加"簡單勞動"的打工也持反對意見,他們認為大學生是國家培養(yǎng)的人才,做簡單勞動是人才的浪費。
那么,究竟是大學生要求太高,還是社會對他們沒有需求呢?
從社會需要看,用人單位其實很需要大學生這樣"低價高質"的人才,有的企業(yè)還把吸引大學生前來實習作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時的成本,絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工,那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學生便很難如愿。
經(jīng)調查發(fā)現(xiàn),受用人單位設置門檻及大學生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響,部分大學生打暑期工并不十分順利,還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。
針對這一現(xiàn)狀,部分高校老師和勞動保障部門表示,大學生在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時,更應注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質的合法性。
對于許多大學生來說,暑期打工不僅可以獲得報酬,同時還可實踐課堂知識,開拓視野。然而,在學生們打工熱潮涌動的背后,卻也存在著許多令人不安的因素,很多學生雖想打工但苦于多方求職無門;有的雖然找到打工的機會,但打工時往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動關系等方面的糾紛;還有的同學打工時還算順利,但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識或能力,以致最后連連感嘆"專業(yè)不對口"。
我們主要看下做兼職的情況:
同學們兼職的現(xiàn)狀在大學校園中非常普遍。調查發(fā)現(xiàn),有7%的同學經(jīng)常做兼職,58%的同學偶爾做兼職,只有8%的同學沒有做過兼職。
調查還發(fā)現(xiàn),79%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構,以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
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