簡歷中如何彰顯獎勵的含金量

簡歷中如何彰顯獎勵的含金量

 　　在簡歷中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀干部等等，HR都司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎范圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。

　　例如下面這份金融行業市場營銷類崗位簡歷模板 寫法：

　　在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字“全系58人唯一”來描述社會工作獎學金含金量，其他獎勵也分別用范圍詞“前X%”來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。

　　有些同學在簡歷中，將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來，而每一項獎勵從性質到級別來說都是類似的，這樣并不可取，如下則實例：

　　獎勵情況

　　中山大學二等學生獎學金 2007年

　　中山大學優秀團干部、優秀團員 2007年

　　中山大學運動會1500米長跑第三名 2006年

　　中山大學校園歌手比賽第二名 2006年

　　中山大學三等學生獎學金 2006年

　　中山大學優秀學生干部 2006年

　　這種“人物傳記”式的獎勵描述，雖然看上去數量很多，但并不能給HR留下深刻的印象，顯得沒有重點，而且占用了簡歷的大量篇幅。當我們有很多獎勵的情況時，一定要懂得取舍，將那些與職位要求不相關的獎勵刪除，只保留那些與應聘職位比較相關、含金量比較高的獎勵，從格式版面上做到清晰有序、層次分明。

　　修改后的獎勵情況描述范例：

　　獎勵情況

　　學術類：中山大學單項學生獎學金 (前5%) 2次

　　社團類：中山大學優秀團干部、優秀團員

　　文體類：多次在運動會長跑比賽和歌唱比賽中獲獎

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