2017年暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生走入社會(huì)的平臺(tái)，可磨練大學(xué)生的意志，培養(yǎng)良好的品格，也是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的平臺(tái)。下面是2017年暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書，歡迎閱讀。
暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員策劃書
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代的大學(xué)生，從小積累的課本知識(shí)，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了一定的程度。但一提到實(shí)踐，要么就是缺少經(jīng)驗(yàn)不敢去做，要么沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，害怕吃苦，到頭來(lái)總是做不好。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是一個(gè)生走向社會(huì)、走近生活的平臺(tái)，是一個(gè)展現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺(tái)，是青年學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實(shí)際情況，經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)研究決定，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、具有社會(huì)意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
讓大學(xué)生接觸社會(huì)，慢慢的了解社會(huì)里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，培養(yǎng)大學(xué)生的辦事能力，讓其親身體驗(yàn)其中的艱辛，從而珍惜大學(xué)校園的學(xué)習(xí)時(shí)光。
深入基層，了解國(guó)情，利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
在艱苦的實(shí)踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷克服自己的弱項(xiàng)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)意義
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在大都市的大學(xué)生提供了一個(gè)廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一起碰出新的火花。這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西，對(duì)自身可以提高自身各方面的素質(zhì)能力，充分的肯定自身的價(jià)值;對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，也可以提升社會(huì)總體性的素質(zhì)。在這種活動(dòng)中，慢慢的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種意識(shí)，把自己的利益等與社會(huì)、國(guó)家聯(lián)系起來(lái)，這就是大學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)的第一步。
四、活動(dòng)時(shí)間：五月
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程
1.宣傳
2.宣傳分為貼海報(bào)、自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳和宣講會(huì)4種類型。
3.制作宣傳海報(bào)兩張，分別貼于系樓、理階;制作宣傳視頻;
七、海報(bào)內(nèi)容要求：
a.活動(dòng)詳細(xì)介紹
b.實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告為一次校級(jí)比賽
地點(diǎn)：理階
時(shí)間：某周一18：30
首先給同學(xué)們簡(jiǎn)單的介紹一下暑期社會(huì)實(shí)踐，讓大家了解一下它的基本形式;
播放各種類型主題的ppt和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以前去實(shí)踐時(shí)的'視頻，讓大家看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的風(fēng)采和體會(huì)到他們的艱辛;
讓參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們分別講訴他們的實(shí)踐經(jīng)歷以及這些實(shí)踐活動(dòng)給他們帶來(lái)的心得體會(huì)，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺(jué)。
八、活動(dòng)宣傳
自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、qq群、微信、人人網(wǎng)等進(jìn)行宣傳、宣講會(huì)
附注：在宣傳的同時(shí)，我們可以組織一次小型的周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
例如：可以和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動(dòng)或者火車站志愿者服務(wù)活動(dòng)
九、活動(dòng)方式
可以為2種：
志愿報(bào)名，參與即給學(xué)分制。先吸引學(xué)生報(bào)名參加，參加完這種活動(dòng)后說(shuō)不定會(huì)引起他們的興趣;
給每班限定最少名額參加。
通過(guò)這樣一個(gè)小型的公益活動(dòng)，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單了解一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而來(lái)引發(fā)他們的興趣。
培訓(xùn)參賽隊(duì)員使其規(guī)范的完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
把報(bào)名參加同學(xué)們的調(diào)研主題進(jìn)行分類
報(bào)酬類：勤工儉學(xué)、家教、零工;
服務(wù)類：義工、支教
相關(guān)單位實(shí)習(xí)
讓參加過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行分類培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：
a.了解什么是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告;
b.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的類型;
c.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式;
�、�.標(biāo)題
Ⅱ.摘要
�、�.正文
�、�.結(jié)束語(yǔ)
Ⅴ.謝辭
�、�.參考文獻(xiàn)
Ⅶ.附錄
d.完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的主要步驟;
e.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的規(guī)范要點(diǎn)。
活動(dòng)可行性分析
學(xué)校的重視
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生走入社會(huì)的平臺(tái)，可磨練大學(xué)生的意志，培養(yǎng)良好的品格，也是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的平臺(tái)。
公益性
部分學(xué)生心地善良，擁有一顆奉獻(xiàn)的內(nèi)心，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是一座很好的橋梁。
經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們培訓(xùn)會(huì)給參賽隊(duì)員帶來(lái)很大的便利，會(huì)讓他們很順利的完成這類活動(dòng)。
得到的收獲
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，也會(huì)鍛煉我們的意志，提高我們的素質(zhì)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有很大的幫助。
活動(dòng)要求
實(shí)事求是，不弄虛作假，要保證時(shí)間、內(nèi)容的真實(shí)可信，不走形式。
遵守實(shí)踐單位的規(guī)章制度，不懂的一定要虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立良好的大學(xué)生形象。
保證自我人身、財(cái)產(chǎn)安全，并建立一定的聯(lián)系方式。
個(gè)人對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的想法：
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一個(gè)舞臺(tái)，它可以對(duì)一個(gè)大學(xué)生使其本質(zhì)性的改變。我個(gè)人覺(jué)得有興趣的學(xué)生會(huì)有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個(gè)活動(dòng)，從而投身進(jìn)來(lái)。
也許暑期社會(huì)實(shí)踐離我們太遠(yuǎn)了，大家好多不是很了解，我們可以先開展一個(gè)公益性服務(wù)活動(dòng)去引導(dǎo)大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。
暑期社會(huì)實(shí)踐以前大家都曾打過(guò)證明，可能自己去經(jīng)歷過(guò)，但我認(rèn)為大部分學(xué)生沒(méi)有親身去體驗(yàn)過(guò)，不知道他能給我們帶來(lái)什么。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以每班開展關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)講訴他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于報(bào)名參加比賽的同學(xué)，有條件我們可以讓專業(yè)人士給他們進(jìn)行全面培訓(xùn);對(duì)那些只想?yún)⒓邮钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)我們可以讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給他們講解經(jīng)驗(yàn)，主要對(duì)他們的安全意識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
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