- 相關(guān)推薦
跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定
跟崗學(xué)習(xí)的意義在于“增益其所不能”。以下是小編整理的跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定1
在省教育廳、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持下,在廣東省第二師范學(xué)院培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心部署下,我來到了跟崗學(xué)習(xí)基地----廣州市第七中學(xué),得到了基地領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的大力支持,以及初二數(shù)學(xué)集備組老師的歡迎。通過12天的跟崗學(xué)習(xí),我們共同努力,攜手共進(jìn),達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
跟崗學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,遵守基地學(xué)校的各項紀(jì)律制度,互相配合、積極交流、共同協(xié)作,每天堅持寫博客,聽評課15節(jié)(含班會課),參觀了基地學(xué)校的級組體育活動、學(xué)生班級文藝活動、教工羽毛球比賽、參加了八年級集體備課、評課、數(shù)學(xué)科教研活動,自己也在指導(dǎo)老師幫助下上了匯報課,參觀了校園、文學(xué)社,參加了“四合一”教學(xué)模式的解題報告,并主動與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,聆聽他們的指導(dǎo)及了解學(xué)校的辦學(xué)理念。
跟崗學(xué)習(xí)期間,我珍惜與專家學(xué)習(xí)和同行交流的機會,積極、虛心、主動地向經(jīng)驗豐富的專家、同行請教,與其他學(xué)員一起切磋技藝,請他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的'問題。
期間我也有許多的感觸,雖農(nóng)村中學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)教學(xué)硬件和軟件有一定的差距,但跟崗學(xué)校老師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的重視,學(xué)校各部門計劃的精細(xì),班主任對學(xué)生的關(guān)愛,邊緣課堂的杜絕,新教法的實施等等,都有待我們回去好好總結(jié)并實施于今后的工作之中,讓學(xué)習(xí)變得有意義、有價值。
借用王教授的一句話:“帶著問題來,帶著沖動走”。這就是我這次跟崗學(xué)習(xí)的最大收獲!今后我一定定位好新課程下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師的角色,提升自己在新課程下的能力,數(shù)學(xué)課堂上注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,杜絕邊緣課堂,好好提升自己的專業(yè)技能,關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù),讓他們成才。
跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定2
從xxxx年12月1日至12月14日,我在廣州白云區(qū)景泰小學(xué)劉冬梅主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn),感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間,但感覺是累并快活著的,因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能,從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓(xùn)期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí);用心去領(lǐng)悟她們觀點,吸取精華,真心探討。回首培訓(xùn)歷程,發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評價,具體如下:
一、學(xué)習(xí)參與
本次跟崗培訓(xùn),主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式,促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。在開班典禮上,省領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗老師提出了的殷切希望:“帶著問題來,帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機遇,努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對話,與同伴交流。我們各自上了示范課,集體備課。我們的聽課達(dá)到了十節(jié)以上,并在每次聽課完后及時集體評課,找出各自的特點與不足,針對問題及時解決。
半個月以來,我牢記教誨,專心致志,投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí),在互動中學(xué)習(xí),在交流中學(xué)習(xí)。第一,向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí),不僅聆聽了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞,扎扎實實打基礎(chǔ),還觀摩了劉主任的精彩授課;第二,向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí),領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課;第三,向同伴學(xué)習(xí),取長補短,不斷進(jìn)步;第五,向書本學(xué)習(xí),在閱讀中沉思、成長。
學(xué)習(xí)期間,我用心體會,感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù);立足當(dāng)前、放眼未來,制定了科學(xué)合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;積極主動、按質(zhì)按量,完成了跟崗期間各項任務(wù)。
二、收獲體會
通過學(xué)習(xí),我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,既收獲了知識和方法,也收獲了智慧和友誼;通過學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。
(一)、加深了對“課堂教學(xué)”的'理解,有助于提高執(zhí)教能力
(二)、增強了教育科研的能力。
(三)、加深了對教材的理解。
(四)、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之,在這半個月的學(xué)習(xí)中,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí),用心去領(lǐng)悟,吸取精華,真心探討。
跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定3
xxxx年12月1日至12月16日,我有幸參加了為期十六天的跟崗學(xué)習(xí)。我深知這次培訓(xùn)機會難能可貴,抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,我有幸聽取了劉良華教授的主題為《行動研究與教師成長》、陳建偉教授內(nèi)容:《如何觀課和評課》和來自美國的專家的講座。在西關(guān)實驗小學(xué)聽了羅麗霞老師的語文常態(tài)課《陶罐與鐵罐》、畢業(yè)班林秋如老師的一節(jié)文言文教學(xué)課《伯牙絕弦》、《難忘的一課》和心理輔導(dǎo)活動課等優(yōu)質(zhì)示范課。
經(jīng)過反復(fù)聽課、備課、上課、評課、反思、閱讀、聽講座……這十六天的學(xué)習(xí),我不但收獲著,我也在成長著。我的團隊協(xié)助能力也有了很大的改變,與其它學(xué)員合作備課、上課、研討,使自己學(xué)到了不少的東西,團隊協(xié)作的力量充分地發(fā)揮出來,我深深地感到團隊的巨大力量。
具體表現(xiàn)在以下方面:
一、認(rèn)真完成各項跟崗學(xué)習(xí)任務(wù),積極參加各項教育教研活動。
1、堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí),登陸博客了解相關(guān)信息,并在自己的博客發(fā)表教育博文。
2、積極聽專家講座,并作比對反思。
3、在各年級聽評課共16節(jié),并與組員一同交流心得體會。
4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間完成了3篇教學(xué)反思和5篇讀書筆記。
二、收獲與體會
在跟崗學(xué)習(xí)的過程中,我們各位學(xué)員與主持人及工作室成員一起備課、上課、評課,一同開展課題研究。收獲頗豐:
1、吸取經(jīng)驗,提高教學(xué)能力。
我認(rèn)為,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是主持人、西關(guān)實驗小學(xué)的老師和本組成員。我一共聽了16節(jié)課,如聽了畢業(yè)班林秋如老師的一節(jié)《伯牙絕弦》。感慨良多。新課改整整十年了,作為語文老師的我們,在課堂上開展自主,探究,合作的學(xué)習(xí)模式,新的教育理念無時不縈繞腦際,但真正要落實的又有多少?林老師大膽放手,讓學(xué)生充分地讀,在討論中學(xué),在合作中思,在快樂中寫。這是值得我們借鑒的。我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,我對照聽課記錄,修改自己的備課教案,將各位教師的優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向同備課組教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我有所進(jìn)步。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。參加梅州中學(xué)組織的教研活動和集體備課活動,也使我受益非淺。
2、做好教學(xué)反思,認(rèn)真書寫讀書筆記,不斷總結(jié)提高。
反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,回想這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。認(rèn)真書寫讀書筆記,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
3、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
三、存在問題
由于教學(xué)經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的.層面,缺少對自己教學(xué)的深刻反思,偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深入地研究下去,使自己成為一個日常事務(wù)型的教師,不能成為一個研究型的教師。
總的來說,在以后的教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,用名師引路,向同行學(xué)習(xí),不斷吸收新的教育思想,隨時探討研究過程中的問題,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這一段時間的學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識到“學(xué)無止境”、“教無止境”,我會借鑒和應(yīng)用在這里學(xué)到的先進(jìn)理念和方法,打造出高效、務(wù)實的課堂
【跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定】相關(guān)文章:
跟崗實習(xí)自我鑒定04-23
幼兒園跟崗自我鑒定04-30
跟崗學(xué)員自我鑒定(精選10篇)12-09
大學(xué)生學(xué)習(xí)情況自我鑒定07-19
采購崗轉(zhuǎn)正自我鑒定07-31
項目完成情況的自我鑒定08-20
個人崗位完成情況及自我鑒定12-21
采購崗轉(zhuǎn)正自我鑒定2篇08-03
特崗教師自我鑒定08-09