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      1. 社會實踐活動方案

        時間:2021-05-31 12:41:10 社會實踐范文 我要投稿

        關(guān)于社會實踐活動方案范文匯編5篇

          為確保事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的社會實踐活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于社會實踐活動方案范文匯編5篇

        社會實踐活動方案 篇1

          一、活動目標(biāo):

          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

          2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果

          二、活動準(zhǔn)備:

          實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

          三、活動流程:

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

          〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

          〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

          〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

          5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

          教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自己做的月餅帶回家。

        社會實踐活動方案 篇2

          基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部,全體團(tuán)員:

          為繼續(xù)加強我校招生宣傳工作,擴(kuò)大學(xué)校在全國各中學(xué)的影響力,營造正面的輿論氛圍,同時結(jié)合寒假社會實踐契機,現(xiàn)決定開展“回訪母!だm(xù)寫華”主題活動:

          一、活動形式與原則

          活動以個人或團(tuán)隊為組成形式,在寒假期間回到高中母校,并在高中開展宣講會、座談會、發(fā)放宣傳冊、組織哈工大宣傳群等活動,將哈工大特色、化、傳統(tǒng)在高中學(xué)生中廣泛宣揚。

          學(xué)校將為各位準(zhǔn)備宣傳冊、ppT、視頻、海報等材料,活動開始前還會為大家組織相應(yīng)培訓(xùn)。

          二、日程安排

          1、20xx年12月7日-20xx年12月12日,基礎(chǔ)學(xué)部團(tuán)委組織進(jìn)行申報

          2、20xx年12月1日-20xx年12月xx日,基礎(chǔ)學(xué)部團(tuán)委對于申報項目進(jìn)行審核

          3、20xx年12月xx日-20xx年12月20日,審批通過項目公示

          4、20xx年12月21日-20xx年12月29日,發(fā)放材料并組織培訓(xùn)

          5、20xx年1月1日-20xx年2月2日,組織開展項目實施

          三、報名及考核方式

          報名方式:

          1、20xx年12月12日xx點前,各組請登錄xx填寫問卷,問卷內(nèi)容被整理成為報名信息,各位項目負(fù)責(zé)人請加入QQ群:xx

          2、跨學(xué)院組隊的以組長所在學(xué)院為準(zhǔn)。

          考核方式:

          1、各實踐項目按照《“回訪母!焙偕鐣䦟嵺`專題活動總結(jié)模板》,完成回訪母?偨Y(jié)報告(字?jǐn)?shù)20xx字以上),模板將會上傳至QQ群里。

          2、紙質(zhì)版材料:各組需在活動結(jié)束后將紙質(zhì)版《中學(xué)走訪情況反饋表》上交,上交時間、方式另行通知。

          3、電子版材料:請各組將電子版《中學(xué)走訪情況反饋表》、電子版總結(jié)報告、照片視頻資料放在一個夾中并形成壓縮包,以“學(xué)院+負(fù)責(zé)人姓名+回訪母校報告”命名發(fā)送至郵箱xx上交時間另行通知。

          4、在材料上交結(jié)束后,會組織相應(yīng)的評審工作,具體形式另行通知。

          5、在開展寒假社會實踐過程中,確保自己的人身安全,提高自己的安全自衛(wèi)意識和交通安全意識,在公共場合注意自身言行舉止的得體并注意自我保護(hù)。確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

        社會實踐活動方案 篇3

          設(shè)計背景:

          新學(xué)期開始了,孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,又加上離開父母后進(jìn)入了一個新的環(huán)境,他們的心里難免會感到不安與恐懼,于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,我設(shè)計了這個主題活動。

          活動目標(biāo):

          1、初步接觸并學(xué)習(xí)看幼兒園的平面圖,知道我們的幼兒園很大。

          2、鞏固對幼兒園的名稱、自己所在班級的認(rèn)識,知道幼兒園各活動場地的名稱。

          活動準(zhǔn)備:

          1、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)參觀過整個幼兒園,并對幼兒園有了一個初步的認(rèn)識。

          2、教具準(zhǔn)備:墻上畫上幼兒園的平面圖,幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動:開汽車進(jìn)教室。

          老師開著汽車帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室,在教室門口,老師問幼兒:“汽車到站了,這是哪里?是什么幼兒園的小三班?”老師著重“鄒區(qū)中心幼兒園”幾個字,并帶領(lǐng)幼兒朗讀,加深幼兒對自己所在幼兒園名稱的認(rèn)識。

          二、中間部分:認(rèn)識幼兒園的平面圖。

          1、帶幼兒來到平面圖前并坐下。引導(dǎo)幼兒看平面圖,提問:“請小朋友看這一幅圖,你能看出這是什么地方嗎?”幼兒猜過后,老師指出,這是我們的幼兒園:鄒區(qū)中心幼兒園的平面圖。

          2、利用幼兒園各場地的實例圖片引導(dǎo)幼兒對幼兒園平面圖的認(rèn)識。

          (1)、依次出現(xiàn)教學(xué)1樓、教學(xué)2樓,知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個班,樓下也有許多個班,然后貼在平面圖上。

          (2)、出示小3班門口的標(biāo)記圖,提問:“這是哪里?它在這幅圖上應(yīng)該在哪呢?”幼兒回答后,老師貼上圖片。

          (3)、出示東操場、西操場、北操場的圖片,貼在平面圖上,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識方位:東、南、西、北。

         。4)、出示午睡室、廚房、車棚圖片,猜猜應(yīng)該貼在平面圖的哪里?幼兒猜過后老師貼上。

         。5)、小結(jié):我們的幼兒園很大,有小朋友上課的教學(xué)1樓、教學(xué)2樓,有供小朋友游戲和娛樂的東操場、西操場、北操場,還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢?

          三、操作活動:打扮幼兒園。

          提問:在幼兒園的平面圖上還缺什么?怎么讓我們的幼兒園變得更美呢?

          老師示范在幼兒園平面圖的`空地方貼上一棵樹和一朵花。

          幼兒操作,老師指導(dǎo)幼兒,一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。

          四、結(jié)束活動:開著汽車離開教室。

          提問:你最喜歡幼兒園的哪里?為什么?

          請幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場去滑滑梯。

        社會實踐活動方案 篇4

        各系部:

          為貫徹落實中宣部、中央明辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神,讓我院學(xué)生進(jìn)一步接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,進(jìn)一步增強我院學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)同學(xué)們服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會,促進(jìn)他們在實踐中健康成長,在實踐中砥礪品質(zhì),在實踐中與時俱進(jìn),成為適應(yīng)時代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)技術(shù)技能人才,經(jīng)學(xué)院研究決定開展20xx年寒假社會實踐活動,F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

          一、活動時間

          20xx年1月20日—20xx年2月28日

          二、實踐內(nèi)容

          1、社會調(diào)查。深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村開展全面細(xì)致的調(diào)查工作。結(jié)合當(dāng)?shù)啬骋煌怀鰡栴}或特色化展開調(diào)查,形成調(diào)查報告,并能在此基礎(chǔ)上,思考如何正確看待社會,如何正確看待自身,進(jìn)而堅定理想信念,完善生涯規(guī)劃,以積極的態(tài)度面對生活。

          2、志愿服務(wù)活動。參加正規(guī)志愿服務(wù)組織或者為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動,深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地,開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,弘揚“雷鋒”精神。

          、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐。鼓勵學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中,以增強自身的就業(yè)競爭力。根據(jù)各專業(yè)特點開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐活動,深入企事業(yè)單位了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢。引導(dǎo)學(xué)生主動參加專業(yè)技能實踐,通過專業(yè)實踐激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

          三、實踐活動總結(jié)

          (一)社會實踐上交材料

          1、包含社會實踐鑒定表(蓋有效)和社會實踐報告(打印稿)。

          2、以班級為單位,袋裝袋。班主任上交學(xué)生處存檔。

          、材料上交截止時間:20xx年月10日。

          (二)社會實踐報告格式要求

          1、封面。下載附中的統(tǒng)一格式,認(rèn)真填寫所有項目。

          2、用紙規(guī)格。A4紙打印。

          3、頁面設(shè)置。頁邊距→普通。

          4、排版要求。標(biāo)題,小二號、黑體、居中;一級標(biāo)題,四號、宋體、加粗;二級標(biāo)題,四號、宋體、加粗;正,四號、宋體。

          5、行距:段落→1倍行距。

          6、正標(biāo)題層次采用一、(一)1、(1)等順序。

          7、正行要求。內(nèi)容真實可靠、邏輯嚴(yán)密、語言流暢;字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

          8、照片。真實反映社會實踐情況,數(shù)量—張。

          9、可適當(dāng)借鑒、引用,但嚴(yán)禁抄襲或剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),社會實踐學(xué)分記零分。

          (三)社會實踐評優(yōu)

          1、評選分兩大類:社會調(diào)查類和志愿服務(wù)類的“社會實踐先進(jìn)個人”,創(chuàng)業(yè)就業(yè)類的“社會實踐之星”。

          2、評優(yōu)分系推薦,原則上不超過社會實踐人數(shù)的10%。

          3、推優(yōu)上交材料為社會實踐鑒定表(原、復(fù)印各一份),社會實踐報告電子檔和兩份打印稿。

          4、推優(yōu)材料上報時間:20xx年月10日。

          5、學(xué)院學(xué)生處審核:20xx年月1日—月1日。

          6、評優(yōu)結(jié)果公示時間:20xx年月16日—月2日。

          7、證書頒發(fā):20xx年月24日。

          請各系部做好社會實踐活動相關(guān)事宜。

          特此通知!

        社會實踐活動方案 篇5

          參與年級:一二年級及家長

          活動地點:南山西入口

          活動時間:4月10日

          活動安排:

          1.一年級:一(1)班和一(4)班結(jié)對,一(2)和一(3)班結(jié)對。結(jié)對的班級帳篷盡量搭在一起,活動也在一起。各班教組長負(fù)責(zé),組員配合。

          2.二年級以班級為單位,班教組長負(fù)責(zé),組員配合。

          3.一二年級學(xué)生學(xué)校安排包車由老師帶領(lǐng)8點30分到達(dá)南山西入口(各班帶好班牌),家長自行前往南山西入口等待孩子(8點30分左右)。

          4.活動大約12點結(jié)束。結(jié)束時孩子統(tǒng)一由老師帶回,家長到校門口接孩子。

          活動內(nèi)容以及具體要求:

          1.各班以及各結(jié)對班級由老師組織活動。如,帳篷野營,草地音樂會、故事會,親子游戲,風(fēng)箏會,綠道親子行等。各班要及時準(zhǔn)備好活動需要的物品(如,擴(kuò)音器,游戲道具,小獎品等)對于積極參與活動的學(xué)生及家長要頒發(fā)小獎品。

          2.教育學(xué)生、家長,帶好帳篷野營需要用的東西(如地墊、餐布、塑料袋、報紙等),適量的食物,穿舒適的衣服。注意文明游玩,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,聽老師的指揮。

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