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      1. 寒假社會實踐心得體會

        時間:2024-07-27 05:02:40 社會實踐范文 我要投稿

        【精華】寒假社會實踐心得體會范文匯編五篇

          當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣能夠培養人思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的寒假社會實踐心得體會5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】寒假社會實踐心得體會范文匯編五篇

        寒假社會實踐心得體會 篇1

          今天是媽媽工作的最后一天,明天就放假了,我決定上午幫媽媽送報紙,下午和媽媽一起大掃除。

          我早早的爬起床等著媽媽的召令,快過年了,我的身心都在沸騰著。手機一響,我就迫不及待的騎著自行車狂奔,只想著快點送完,就可以快點過年了。可事與愿違,時間一分一秒過去,報紙卻沒見多少。我從沒想過送報紙也會這么累,我原以為只要把報紙投入報箱就可以了,想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,我對此充滿了憧憬?扇缃窨磥恚乔楣澩耆球_小孩的。報箱就那么點空,要是能隨便一甩就能進去,那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準,可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,要是這樣你還能甩進去,那我就相信世上有神仙。盡管已經到了冬天,個人簡歷我的背仍然有一層薄汗,一陣冷風拂過,我凍的直打哆嗦,可真是美麗凍人!想到媽媽每天都要送這么長的路程,我的心暖烘烘的,媽媽為了我付出了那么多,我一定要更努力一點,也許我沒有別人那么聰明,但我可以比別人更努力,想到這兒,我的腳步更加快了…終于送完了,我的腳又算又軟,可身體卻不冷了,不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。

          回到家我立馬用熱水泡了泡腳,酸痛感立馬消失,真爽啊媽媽卻來不及休息,開始給我做飯。我心里實在不好意思,便起身幫媽媽洗菜。正當我準備看電視的時候,不經意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,看了看正在忙碌中的媽媽,我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里,加了些水和洗潔晶就開始猛刷。手有些裂開了,洗潔晶刺的我手有些疼,我盡情的發揮著忍者神龜的精神,總算結束了,看著被洗刷的`干干凈凈的碗筷,我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,可下句就直接把我從天堂打入地獄。“快吃飯,等下還要大掃除呢”唉,我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。我立刻開始狼吞虎咽,開玩笑,不吃飽點,等下怎么干活! 解決完食物,我就開始想怎么對付這些頑固分子,賴在我家快一星期了,也沒見做了什么貢獻,凈搞一些破壞。注意到門上有一層薄薄的灰塵,我露出了灰太狼一般的奸詐笑容,它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子,拿上抹布就使勁搓。沒辦法,實力太懸殊了,僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個兩個沒問題!一網打盡還真需要力氣,手實在拿不起來了,心得體會坐在沙發上休息了哈,又開始幫媽媽擺鞋子,打打下手。不知不覺天已經黑了,剩下的就交給爸爸了,美美的吃了晚餐,趴在床上很快睡著了。大概是真的累了吧!一夜無夢。

          經過今天的事,我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,作為子女的我們不僅要好好學習來回報父母,在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事,為父母分憂!

        寒假社會實踐心得體會 篇2

          1月22日,天氣一改前幾日的溫和,變得格外的冷,不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣,但再冷的天氣也驅散不了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場,主要的活動有三個,分別是:1.電梯口導購 2.超市分裝購物袋 3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。

          先說說導購吧,由于去的比較晚,我并沒有從頭至尾的完成這項工作,所以感受不是多么強烈,只是聽同行的馬敬文講述了工作的經歷。她告訴我,導購是一項十分累而又十分有挑戰的工作。為什么這么說呢?首先,你必須對商場十分的熟悉,其次,你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客,而且面對每位顧客時都要面帶笑容,鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走,歡迎下次光臨”之類的話,做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸,我們都順利地完成了這項任務。

          “我初中時也是學生會的一員,當時擔任宣傳部的部長,在學校里感覺十分的光榮啊!”

          她顯得心有所思但卻不影響工作,仍然熟練的收款。

          “可是,后來我的成績下降很厲害,學校里停止了我的職務,我當時變得十分的迷茫,以至于從那之后一蹶不振。”

          她看看我,見我聽得很認真,便接著說:“你們這群小孩幸福得很啊,先說是不用愁吃愁穿,然后,你們又能在一中這樣好的學校學習,好好努力將來就能成就大業啊。你再看看我們,從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著,只得是不停的干啊干啊,時光就這樣揮霍掉了!

          我聽了也十分的受感動,“那你現在也可以在奮斗啊,爭取取得好的.業績來給自己的工作爭光添彩!

          “呵呵,沒有你想得這么容易,要是真的這么好干,大家不早就升官了,這是個多么辛苦又多么艱巨的工作啊,而且我們是臨時合同,指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊,現在就得好好學習,不要留下什么遺憾!”

          我也陷入了沉思……

          很快,下午的工作結束了,說不上辛苦,只感覺收獲不少,以至于現在寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫,即無法預見將來也無法改變歷史,只能抓緊現在,抓緊腳下,一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什么,正像她說得,不要給人生留下遺憾,不要到失去了才后悔當初!我們現在正是人生中最艱苦的時刻,但每個人又必須堅持,必須清楚,如果不好好珍惜現在,將來就要面臨更艱苦的歲月。

          這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧,我喜歡這樣的活動!

          我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地,我是一個樂于實踐樂于展現自己的人,對于社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極,十分向往。因此,我很希望能給我一個加入的機會,來品味這種美好與喜悅,從而展現自我,體現自己的價值,為這樣優秀的集體爭光添彩!

        寒假社會實踐心得體會 篇3

          為期十天的義教活動完滿結束了。一周多的時間雖說很短,但在這期間我學到了很多東西,感觸良多。

          要說到自己在這次義教活動中的體會,首先就是它讓我體會到了當老師的滋味。讀師范專業的我,在不久的將來就要走出校園,成為一名教師,而這次的義教讓我對我將來要從事的職業有了一定的了解。一周的時間里,暫時擁有了老師這個身份,我才真正地體會到當老師的酸甜苦辣。我和幾個同學一同來到幼兒園,本著來體驗教學工作,學會與學生交流的心態。在還沒義教前,我覺得是小菜一碟,只要耐心就可以了?墒钱斘业谝惶烊チx教踏上法未免樂觀了一點。任何事都是說易做難,第一節課這個紀律問題就讓我十分難堪。雖說是幼兒園,可我教的是大班,相當于一年級的水平,你說的話他們都能聽懂。可當我踏入教室開始上課,我很快就發現你想教給他們的,哪怕是很簡單是東西,你也要重復一遍又一遍,他們很會記住一點。由于都是小孩子注意力很容易被分散,剛開始還會聽我講的,又來有一部分就開始坐不住了,特別是幾個非常調皮的男孩子,他們大聲吵鬧,你又管不住他們。這第一天的義教真是讓我身心疲憊,對自已感到十分失望。

          接下來的'兩天,情況也差不多,不過和小朋友們熟了以后,我也比較放得開了。接下來我發現孩子們在一些教學環節中比較配合,整體情況會比較好。例如星期五的下午。星期五的下午主要是以做游戲為主。我們想出了玩猜字游戲。大部分小朋友都參加了,不過有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子,游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的注意。猜對的小朋友會得有糖果。他們見自己的同伴玩得興高采烈的,又有糖果分,也都紛紛加入了。小朋友們在玩游戲的過程中都很乖很守紀律,雖說有幾個得不到糖果而哭了起來,但總體上是很值得高興的,所以為了獎勵他們,最后大家都得到了額外的糖果。那一次我發現了孩子們可愛的地方,事實上他們大多時候也是很聽話的。在那些時候,我是完全可以感受到當老師的看到自己的學生聽話是的那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅讓我身心不再疲憊,反而對下來的義教有了期待。

          除了快樂和不快樂的感受以外,我還有一種特別的體會,那就是責任感。我一直以來都習慣于父母和老師對自己的責任,但是在義教中,我擔任的是一個老師的角色,必須對自己的學生負責。面對學生的家長,你微笑地從他們手中領過孩子,向學生家長說:“你放心回去吧”。于是不管是學習上,還是在人身安全上,你就都要處處為他們著想。突然間,我發現自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨,現在輪到自己對學生嘮叨。這種空前的責任感是我感到壓力,但也使我成長了很多。

          義教結束后,我最舍不得的是跟小朋友之間建立起來的感情。即使是短短的一個多星期,但我跟學生之間的感情之深卻超出了我的預料。他們不僅把我當老師,還把我當家長,這使我很高興。

          義教雖然告一段落了,但是我將要迎接的是更漫長的教師生涯。所以,我很珍惜這次義教的經驗體會,并且在今后要爭取機會去獲取更多的經驗,為我將后的道路打好基礎。

        寒假社會實踐心得體會 篇4

          這里是xxxx市xxxx鎮驛頭的一個村落,它還保留著很多古鎮的氣息,古舊的院落,石板小路,樹下xxx的老人,這里也是我們今年的實習基地。

          我們的工作任務呢,就是作為老師教小學的小朋友,從一年級到六年級的小朋友。說實話,我從來沒有想過有一天我會以老師的身份站在講臺上教學生。對于老師這個職業,我覺得那是很高尚的一個職業。我教的是中文,不僅教她們讀書寫字,還有聲母韻母,字的拼音,筆順,部首,組詞,偏旁,近義詞反義詞,仿寫詞語等等。這個時候我很感謝我曾經的小學語文老師,他不僅僅是教會我們學子,并且教我們正確的拼音,筆順再到漢字,給我們打好了一個漢語的基礎,所以現在的我也把當初他教我時的那種認真,細致拿出來教我的學生,剛學習寫字的小孩子教他們寫正確的筆順非常重要,這對他們的以后大有裨益。

          我看很多小朋友從很小的時候就開始寫字帖,從一個字的`下面臨摹到上面,跟畫畫似的,到了本子上或者是不會寫,或者是跟畫一樣,這樣讓我感覺很心寒,而且根本沒有一點兒用處,所以在我教他們的時候,我會讓他們先在黑板上教他們筆順,再讓他們在本子上寫上筆順,一筆一劃的,一個字一個字的寫,因為寫漢語沒有捷徑,想寫得好就只能多練多寫。對每一個學生一樣的要求,認真更改她們的作業。

          有一些成績相對差一點兒的學生,講過之后別的學生都會了她還不會,我會單獨再給她講一遍,學生本來就沒有不好的,學生不好也都是老師教的問題,我會多鼓勵她們,讓她們有信心,沒有一個差學生,只有不會教的老師。

          作為一個老師,我會從自身做起,為了學生,為了下一代的花朵,更認真細致,讓每一個學生都能進步。

        寒假社會實踐心得體會 篇5

          此次活動的主要內容是低碳社會環保實踐宣傳,在低碳生活日益把被關注當今社會,并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要,那么當代大學生應該作為這種趨勢與必要的先驅者和倡導者。在此次實踐活動活動中,我們通過與地方環保部門的相互協作,在多個公共住宅區進行了低碳社會環保實踐宣傳,向住宅區居民宣傳及倡導低碳生活的必要性和具體行動措施。而在城鄉進行低碳社會環保工作具有重要意義。所謂“低碳生活(low—carbonlife)”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活,對于我們這些普通人來說是一種態度,是你愿不愿意和大家一起創造低碳生活的問題。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意4個節:節電、節水、節油、節氣,從這些點滴做起。除了植樹,還有人買運輸里程很短的商品,有人堅持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

          “低碳生活”雖然是個新概念,提出的卻是世界可持續發展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂,世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。

          而對于占據中國人口近八成的城鄉來說,低碳生活具有重要意義,每個人一個小小的舉動放大幾億倍之后,將會產生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡單卻又行之有效的舉措,任何人都能做到。

          這次活動的主要內容是一方面向社區居民宣傳關于低碳社會環保的.意義‘必要性,另一方面是指導并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外,為了讓此次活動能夠達到某些現實意義。我們在每次宣傳和交流過程中收集了一些社區居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們在活動結束后轉移到了工廠中進行再生產。

          一、實踐主題:

          深入社區,貼近市民,宣傳低碳生活

          二、實踐目的:

          1、通過深入社區,大力普及環保知識,提高市民的環保意識,培養社區居民和學生關注社會發展的責任感,熱愛社會公益事業的品質。

          2、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環保責任,全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚,從身邊點滴做起;

          3、建設綠色家園,弘揚社會道德風尚,發揚義工精神,促進社會和諧發展。

          三、實踐形式:

          1、對各年齡段人群進行詢問。

          2、在小區草坪撿拾樹葉垃圾。

          3、去公園社區進行實地訪問

          4、上網查詢資料,制定宣傳策劃

          5、環保展板宣傳:首先制作環保知識宣傳展板,在會場展示,人們自由觀看義工在旁邊講解;

          6、環保游戲:以游戲的形式進行宣傳,吸引人們注意;環保知識有獎問答,根據展板內容提出相關環保問題,答對給予環保文具、環保小布偶等獎品;

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