高中生寒假社會實踐報告范文（通用8篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的高中生寒假社會實踐報告范文，希望能夠幫助到大家。
高中生寒假社會實踐報告 1
調(diào)查主題：關于高中生兼職
調(diào)查目的：時下，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。
調(diào)查對象：在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對高中生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實踐打工的活動。
調(diào)查結(jié)果分析：當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責任意識日益成為社會問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的'重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
結(jié)論與建議：這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
高中生寒假社會實踐報告 2
實踐人：
延邊二中高二16班xx
實踐時間：
xx年1月22日——2月20日
社會實踐活動：
公交車上售票實踐目的;第一，勤工儉學;第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲：
這是我高中時代最后一個長假。身為當代高中生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”我就一口答應了因為是春節(jié)家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多。做這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮(zhèn)定。我利用飯后的時間記了幾遍站點以及時間。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經(jīng)能很快地說出任何一個站點的次序。
新的一天又開始了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩(wěn);當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯;最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。這時，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車了，但車內(nèi)已經(jīng)沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車;但對我來說，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車內(nèi)比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失;當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩(wěn)了再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的`經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
高中生寒假社會實踐報告 3
實踐活動：
家教
實踐目的：
第一，勤工儉學；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。
時光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學又度過了半年，迎來了我上大學的第二個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。
它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
家教的第一天我發(fā)現(xiàn)該學生在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的`。
這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
高中生寒假社會實踐報告 4
一、實踐目的
增強社會責任感，體驗社區(qū)工作的重要性，培養(yǎng)關心他人、奉獻社會的意識。
提升自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力，學會與不同年齡段的人交流合作。
豐富寒假生活，了解社區(qū)的運作模式，為未來步入社會積累經(jīng)驗。
二、實踐單位及崗位介紹
我參與實踐的單位是xx，該社區(qū)涵蓋多個住宅小區(qū)，居民眾多，社區(qū)設施較為完善。我主要負責協(xié)助社區(qū)工作人員開展各項服務活動，如社區(qū)環(huán)境清潔、關愛孤寡老人、組織青少年活動等。
三、實踐內(nèi)容
社區(qū)環(huán)境清潔：在社區(qū)工作人員的帶領下，我和其他志愿者一起對社區(qū)的公共區(qū)域進行清潔。我們清掃街道、撿拾垃圾、擦拭公共設施，為營造整潔美觀的社區(qū)環(huán)境貢獻力量。在這個過程中，我深刻體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，也明白了保持環(huán)境整潔需要每個人的共同努力。
關愛孤寡老人：我們定期走訪社區(qū)內(nèi)的孤寡老人，為他們送去生活用品和溫暖的問候。陪老人聊天，聽他們講述過去的故事，幫助他們打掃房間、整理家務。通過與老人的交流，我學會了耐心傾聽，也更加珍惜身邊的親人。
組織青少年活動：為了豐富社區(qū)青少年的.寒假生活，我們組織了繪畫比賽、讀書分享會等活動。我負責活動的策劃、組織和現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。從活動的前期準備到順利開展，我充分發(fā)揮自己的組織能力，看到青少年們積極參與、收獲快樂，我也感到無比欣慰。
四、實踐收獲與體會
社會責任感增強：通過參與社區(qū)服務活動，我切實感受到自己對社會的一份責任。每一次為他人提供幫助，都讓我內(nèi)心充滿成就感，也更加堅定了我關心社會、服務社會的決心。
溝通與協(xié)作能力提升：在與社區(qū)工作人員、志愿者以及居民的交流合作中，我的溝通能力得到了很大的鍛煉。學會了如何更好地表達自己的想法，傾聽他人的意見，團隊協(xié)作能力也得到了顯著提高。
珍惜生活：在關愛孤寡老人的過程中，我看到了他們生活中的不易，也更加珍惜自己所擁有的幸福生活。明白了要感恩父母，關愛身邊的每一個人。
五、總結(jié)與展望
這次社區(qū)服務實踐活動讓我度過了一個充實而有意義的寒假。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)積極參與各類社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會做出更多的貢獻。
高中生寒假社會實踐報告 5
一、實踐目的
了解圖書館的運作流程，學習圖書管理知識，拓寬知識面。
培養(yǎng)自己的耐心和細心，提高服務意識，鍛煉自己的工作能力。
為讀者提供更好的閱讀環(huán)境和服務，傳播知識，營造良好的閱讀氛圍。
二、實踐單位及崗位介紹
我實踐的單位是 圖書館，這是一所綜合性圖書館，藏書豐富，涵蓋各個領域。我擔任圖書館義工，主要負責協(xié)助圖書館工作人員進行圖書整理、借閱登記、讀者咨詢等工作。
三、實踐內(nèi)容
圖書整理：每天到圖書館的第一件事就是整理書架上的圖書。按照圖書分類編號，將讀者歸還的'圖書放回原位，確保書架上的圖書擺放整齊有序，方便讀者查找。同時，還要定期對書架進行清潔，保持圖書館的整潔。
借閱登記：在借閱處協(xié)助工作人員為讀者辦理借閱手續(xù)，登記借閱信息。耐心解答讀者關于借閱規(guī)則、借閱期限等方面的疑問，幫助讀者更好地利用圖書館資源。
讀者咨詢：在圖書館內(nèi)巡視，隨時為讀者提供幫助。當讀者遇到找不到書籍、不了解圖書館布局等問題時，我會熱情地為他們提供指引和解答。
四、實踐收獲與體會
知識儲備增加：在整理圖書的過程中，我接觸到了各種各樣的書籍，拓寬了自己的知識面。對不同領域的知識有了更深入的了解，也激發(fā)了我閱讀的興趣。
服務意識提升：通過與讀者的交流，我更加明白服務的重要性。耐心、細心地為讀者解決問題，能夠讓他們感受到圖書館的溫暖和便利。自己的服務意識也在這個過程中得到了很大的提升。
工作能力鍛煉：圖書館的工作需要一定的耐心和細心，通過這次實踐，我的耐心和細心程度都有了很大的提高。同時，在處理各種問題的過程中，我的應變能力和解決問題的能力也得到了鍛煉。
五、總結(jié)與展望
這次圖書館義工服務讓我收獲頗豐。在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)保持對知識的熱愛，積極參與各類志愿服務活動，用自己的實際行動為社會貢獻一份力量。
高中生寒假社會實踐報告 6
一、實踐目的
體驗社會生活，了解餐飲行業(yè)的工作環(huán)境和運營模式，感受勞動的艱辛與不易。
提高自己的人際交往能力和吃苦耐勞精神，學會在工作中與同事協(xié)作配合。
通過自己的勞動賺取一定的報酬，培養(yǎng)獨立自主的意識和理財觀念。
二、實踐單位及崗位介紹
我兼職的餐廳是是一家經(jīng)營xx的餐廳，生意較為火爆。我在餐廳擔任服務員，主要負責顧客接待、點餐服務、上菜傳菜、結(jié)賬收銀以及餐廳衛(wèi)生清潔等工作。
三、實踐內(nèi)容
顧客接待與點餐：熱情地迎接每一位顧客，引導他們就座，并遞上菜單。耐心為顧客介紹菜品特色、推薦菜品，根據(jù)顧客的需求準確記錄點餐信息。在這個過程中，要注意與顧客的溝通技巧，保持微笑，讓顧客感受到良好的服務。
上菜傳菜：根據(jù)廚房的出菜順序，及時將菜品送到顧客桌上。在傳菜過程中，要注意安全，避免菜品灑出。同時，要關注顧客的用餐情況，及時為顧客添加茶水、更換骨碟等。
結(jié)賬收銀：在顧客用餐結(jié)束后，準確計算消費金額，為顧客提供結(jié)賬服務。熟練操作收銀系統(tǒng)，為顧客開具發(fā)票，確保結(jié)賬過程快速、準確。
衛(wèi)生清潔：在餐廳營業(yè)前后，負責餐廳的衛(wèi)生清潔工作。擦拭桌椅、清掃地面、清理垃圾桶等，保持餐廳的整潔衛(wèi)生，為顧客提供舒適的用餐環(huán)境。
四、實踐收獲與體會
勞動的價值：通過在餐廳的辛勤工作，我深刻體會到了勞動的'價值。每一份收獲都來之不易，需要付出努力和汗水。也更加珍惜父母的勞動成果，明白了生活的艱辛。
人際交往能力提升：在與顧客和同事的交流中，我的人際交往能力得到了很大的鍛煉。學會了如何處理與不同性格的人之間的關系，提高了自己的溝通技巧和應變能力。
團隊協(xié)作精神：餐廳的工作需要各個崗位的密切配合，通過與同事的協(xié)作，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能保證餐廳的正常運營。
五、總結(jié)與展望
這次餐廳兼職體驗是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準備。
高中生寒假社會實踐報告 7
一、實踐目的
增強環(huán)保意識，傳播環(huán)保理念，提高公眾對環(huán)境保護的重視程度。
鍛煉自己的組織能力和表達能力，學會策劃和實施環(huán)保宣傳活動。
培養(yǎng)團隊合作精神，與其他志愿者共同為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。
二、實踐單位及崗位介紹
我參與的是環(huán)保宣傳活動，該組織致力于推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。我作為志愿者，主要負責活動策劃、宣傳資料制作、現(xiàn)場宣傳講解等工作。
三、實踐內(nèi)容
活動策劃：與其他志愿者一起討論制定環(huán)保宣傳活動方案。確定活動主題、時間、地點、內(nèi)容和形式，明確各自的分工和職責。
宣傳資料制作：收集環(huán)保相關的資料，設計制作宣傳海報、傳單、手冊等。通過圖文并茂的形式，向公眾傳達環(huán)保知識和理念。
現(xiàn)場宣傳講解：在活動現(xiàn)場，向過往的行人發(fā)放宣傳資料，講解環(huán)保知識。如垃圾分類的方法、節(jié)能減排的重要性、保護野生動物的意義等。同時，設置互動環(huán)節(jié)，邀請公眾參與環(huán)保小游戲，提高他們的參與度和積極性。
四、實踐收獲與體會
環(huán)保意識深化：在參與環(huán)保宣傳活動的過程中，我對環(huán)保知識有了更深入的`了解，自己的環(huán)保意識也得到了進一步的深化。明白了環(huán)境保護是每個人的責任，我們應該從身邊的小事做起，共同守護我們的家園。
組織與表達能力提升：從活動策劃到現(xiàn)場宣傳講解，我充分鍛煉了自己的組織能力和表達能力。學會了如何有效地組織活動，如何清晰地表達自己的觀點，與他人進行良好的溝通。
團隊合作精神加強：在與其他志愿者的合作中，我深刻體會到了團隊合作的力量。大家分工明確、相互協(xié)作，共同完成了各項任務，為環(huán)保宣傳活動的成功舉辦做出了貢獻。
五、總結(jié)與展望
這次環(huán)保宣傳活動讓我收獲了很多。在未來的日子里，我將繼續(xù)關注環(huán)保事業(yè)，積極參與各類環(huán)保活動，用自己的行動影響身邊的人，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
高中生寒假社會實踐報告 8
一、實踐目的
鞏固自己所學的知識，將知識傳授給他人，體會教學的樂趣和責任。
提高自己的溝通能力和耐心，學會根據(jù)小學生的特點進行教學輔導。
培養(yǎng)關愛他人的品質(zhì)，為小學生的成長和學習提供幫助。
二、實踐單位及崗位介紹
我在xx為小學生提供學習輔導服務。該活動中心為周邊社區(qū)的小學生提供課外學習和活動的場所。我主要負責輔導小學生的`語文、數(shù)學、英語等學科的作業(yè)，解答他們在學習中遇到的問題。
三、實踐內(nèi)容
作業(yè)輔導：每天按照課程安排，為小學生輔導作業(yè)。仔細檢查他們的作業(yè)完成情況，找出錯誤并耐心講解。針對他們的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的輔導，幫助他們掌握知識點。
學習方法指導：在輔導過程中，我不僅注重知識的傳授，還注重學習方法的指導。教小學生如何制定學習計劃、如何做好預習和復習、如何提高學習效率等。幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
拓展知識：除了輔導作業(yè)，我還會根據(jù)小學生的興趣和需求，為他們拓展一些課外知識。如講解有趣的科學實驗、分享優(yōu)秀的文學作品、介紹歷史文化知識等，開闊他們的視野。
四、實踐收獲與體會
知識鞏固與提升：在輔導小學生學習的過程中，我對自己所學的知識進行了一次全面的回顧和鞏固。同時，通過與小學生的交流和互動，也讓我從他們身上學到了一些新的思維方式和方法。
溝通與耐心培養(yǎng)：小學生的理解能力和學習能力有限，在輔導過程中需要有足夠的耐心和良好的溝通能力。通過這次實踐，我的溝通能力和耐心都得到了很大的鍛煉，學會了如何用簡單易懂的語言講解復雜的知識。
關愛他人的意義：看到小學生在我的幫助下學習成績有所提高，學習興趣更加濃厚，我感到無比欣慰。也深刻體會到了關愛他人、幫助他人所帶來的快樂和滿足感。
五、總結(jié)與展望
這次輔導小學生學習的實踐活動讓我度過了一個充實而有意義的寒假。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為更多需要幫助的人提供服務，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
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