社會實踐報告范文(集合15篇)
隨著個人素質的提升，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的社會實踐報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會實踐報告范文1
我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。于是我在自己家鄉做了一個調查。 其實回鄉作調查在我回鄉之前就已經在自己的日記本上排上了日程，我早已經把它當作了自己的一份工作，一個必須要完成的任務�；厝サ漠斕煲呀浭窍挛缢狞c多了，乘了十多個小時的火車，我早已累得爬不動了，只想找個地方好好休息。但想想畢竟自己還有任務沒有完成呢，還是趁早為好，吃過晚飯我便來到了幾個小小學同學的家里，找到幾個現在也在上大學的學生，想讓他們和我一同做好這份調查。他們是我最好的朋友，當然義不容辭地答應了這門差事了。我們覺得在自己本村開始為中心再到周圍幾個村里去調查，有必要的話我們還會去別的鄉鎮里去，因為他們也分別給自己安排了各自的任務。推薦：寒假社會實踐報告范文專題
一、農民的生活如今已是芝麻開花-----節節高!
(一)農村的交通大為改觀
我們調研的第一個村子是黃廟村。雖然說的只是這一個村子，但從市里回來的路上我們已經已經看到了，現在的農村已經實現了村村通公路的目標。那些原本比較偏遠的山村，一改過去那種天氣變化，道路變化，交通中斷的狀況，現在條條水泥路修進了村子里，家民再也不用擔心天氣給他們的交通帶來的不便了。
(二)農民的觀念提高了
現在的農村已經免農業稅幾年了，農民對國家的政策的認識水平也提高了，每日中央人民廣播電臺的新聞也是他們必看的。農民感激政府對農民的照顧，對這幾年興起的“新農村建設”更是喜上眉梢。農民一改往日那種只靠種田，秋天賣糧食來獲取收入的方式。他們開始尋找自己的致富項目。村里的土地被許多商人租來種植蔬菜，蘑菇，西瓜，香瓜等等。大家的空余時間變多了，但勤勞的人們卻沒有停下來去享受，而是找到適合自己的工作。繼續工作。
(三)生活水平達了小康
全村彩電的普及率幾乎達到了100%，包括年齡已高的老人，我奶奶今天已經是70多歲的高齡，而他們家今年把自己原有的黑白電視機封存起來，購置了一臺彩電。今天村里還要實現家家連有線的目標!這樣更放便了農村及時了解國家的最新方針政策。
通信發展也是更趕得上了速……固定電話已經是每家一部，手機普及也已過半，年輕人差不多人人一部了，好多家庭也已經購置了電腦，每晚回家的時候也會上網沖浪，那種感覺實在是好……
二、農村也有自己的不足
(一)計劃生育做的不夠到位
(二)農業機械化程度還太低
因為我所處的村子位于山區，山路曲折，田地也多在山坡上，而非在平原地區，每戶的每一塊土地也是比較狹長的，很不適合使用農業機械。所以到目前山上的田地還保持著最原始的耕作方式。
(三)村干部隊伍狀況令人擔憂
三、通過調查，我也頗受啟發，我覺得發展農村要對癥下藥
(一) 加強農村領導隊伍建設是新農村建設的重中之重
1、 國家的政策再好如果不執行那也只是一紙空文!而一批有素質，有文化，有道德的農村領導干部則是國家政策順利執行的有力保證。
2、 一個好的農村干部會時刻想著怎樣為百姓辦事，怎么才能讓村里上過上好日子，怎么才能讓本村的經濟有所發展!他也會利用各種信息途徑為村里人尋找致富的項目，而這一點是我們所調查的村子里的干部做不到的，受各方面因素限制我們也不可能對國內所有村子進行調查，若大農村，我們只見一斑了吧!
(二) 加強計劃生育政策的實施
在農村曾經流傳著這樣一句話“要致富先修路，少生孩子多重樹”，現在路修好了，而孩子去還是生得那么多，怎么致富?這使得本來收入就欠佳的農民負擔更回重了，雖然農村的生活水平還不是很高，但生活費用的支出去不見得少，意外的病災都是有可能發生的，一旦發生了，又有多少家庭困苦不堪呢?
拿種瓜來講吧，一顆瓜上苦只結一個果子，這個果子往往會又大又飽滿，而一顆瓜上苦結兩個果子則往往不會結得太大，而結三個四個五個則往往根本就長不成果子，因為根吸收養分的能力是有限的。
所以我認識加強實行計劃生育就是強制農民走致富的道路!
社會實踐報告范文2
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務社區、回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養學生的實踐能力，在重視素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
兼職，對于大學生來說，其實并不陌生，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現實跟想想還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。因為周圍的環境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易，輾轉了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間也并不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經，對這個職業也有過憧憬，所以對于這樣的一份寒假工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前寒假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規，但至少讓我獲得一定的經驗。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，并且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解，我深知“不打無準備之戰”的道理。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄�；貋硪院螅瑢τ谶@種情況，我在網上查找了相關資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產生了。
做好一切準備之后，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續續的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發音問題的，我想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的。我對他們說了我個人的看法，并給予他們一定的鼓勵，之后，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因為英語差而對應于產生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語。發現這一點以后，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要進一步發現他們在英語上的發光點。
接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經常聽到一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結合在一起，勞逸結合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。
最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經常做經常錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。
以上就是我輔導學生的大致內容與方法，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結束，在這個過程中，我對于自己第一次當老師的表現還是比較滿意的，學生對英語的熱情也給激發了出來，英語都有了一定的進步。
白駒過隙，不知不覺假期很快就要結束了，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經過實踐鍛煉后，我的個人素質、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經驗缺乏，學力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就會變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，大腦就要枯竭。這次的實踐活動，對于我來說，還是比較陌生的，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好的應用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
人生沒有彩排，每天都是現場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經過了一個月的教學生涯，現在，我對于老師這個職業有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業，對此，我在寒假家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到了這兩個給我帶來的光榮與自豪感。
大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是目的。對大學生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。
社會實踐報告范文3
一、 實習單位、時間
實習單位：xx有限公司
實習時間：20xx—7—8至20xx—8—14
二、實習內容
一）、模板工程
對模板及支撐系統應掌握下述原則：
a、 保證工程結構和構件各部分形狀尺寸和相互位置的正確性；
b、 具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆砼的自重和側壓力，以及在施工過程中所產生的荷載；
c、 構造簡單，裝拆方便，并便于鋼筋的綁扎、安裝和砼的澆筑、養護等要求；
二）、 鋼筋工程
1）、 鋼筋的下料、加工，應要求承包方的技術人員根據圖紙及規范進行鋼筋翻樣，并就鋼筋下料、加工，對鋼筋工進行詳細的技術交底。為避免返工，監理人員應深入鋼筋加工場，對成型的鋼筋進行檢查，發現問題，及時通知施工單位改正。
2）、 鋼筋的焊接，監理人員首先應檢查焊工的焊工考試合格證，在正式焊接前，必須監督焊工根據現場施工條件進行試焊，應根據《鋼筋焊接接頭試驗方法》的有關規定，抽取焊接接頭試樣進行檢驗，檢驗合格后，方可批準上崗操作，焊接接頭應符合規范要求。
三）、混凝土工程
混凝土的澆筑、接槎、振搗
混凝土的澆筑順序和方法，事先應周密考慮。對于大體積、大面積混凝土的澆筑施工單位要制定澆搗方案交現場監理審核、備案，分層、分段要合理；層、段間的間隔時間要計劃好，在前一層、段混凝土初凝前，澆筑后一層、段的混凝土，振搗器要插入下一層。澆筑豎向結構，要根據結構形式采用串洞、開門子洞等方法，保證混凝土澆筑中不發生離析，并保證各部分澆筑密實。
四）、承臺施工
施工單位應及時向駐地監理組提供承臺立柱施工組織設計，及時組織施工技術交底會。監理工程師應按設計圖紙、設計變更以及工程業務聯系單，掌握規范要求，特別正確掌握允許的最大偏差值范圍。監理工程師和施工單位應認真做好內業簽證工作，并及時做好施工的內業資料�；娱_挖不得擾動基底土，如發生超挖現象，嚴禁隨意的用土回填。
五）、墩身，托盤，頂帽，施工
施工單位應及時向駐地監理組提供墩身施工組織設計，及時組織施工技術交底會，以保證施工質量和施工安全。監理工程師應按設計圖紙，設計變更及工程業務聯系單，掌握規范的要求。按設計圖紙的墩身鋼筋數量、規格、插入上蓋梁中預留筋，要符合設計要求。
六）、鉆孔樁
1、承包人可選擇任何一種鉆孔方法，但完成的鉆孔，應符合圖紙規定的允許偏差。
2、鉆孔時采用長度適應鉆孔地基作件的護筒，保證孔口不坍塌及不使地表水進入鉆孔，并保持鉆孔內泥漿表面高程。護筒應符合以下要求：
�。�1）護筒可用鋼板或鋼筋混凝土制作。
�。�2）護筒內徑一般應比樁徑稍大，一般大200～400mm，可根據鉆孔情況選用。
�。�3）護筒頂端高程，應高出地面0。3m或水面1。0～2。0m。
�。�4）當鉆孔內有承壓水時，應高于穩定后的承壓水位2。0m以上。若承壓水位不穩定或穩定后承壓水位高出地下水位很多，應先做試樁，鑒定在此類地區采用鉆孔灌注樁基的可行性。試樁結果，報監理工程師批準后，方可采用鉆孔灌注樁基。
�。�5）當處于潮水影響地區時，護筒高度應高于最高施工水位1。5～2。0m，并應采用穩定護筒內水頭的措施。
�。�6）護筒中心豎直線應與樁中心線重合，除設計另有規定外，一般平面允許誤差為50㎜，豎直線傾斜不大于1%；干處可實測定位，水域可依靠導向架定位。
�。�7）護筒埋置深度應根據圖紙要求或樁位的水文地質情況確定，一般情況埋置深度宜為2～4m，特殊情況應加深以保證鉆孔和灌注混凝土的順利進行。有沖刷影響的河床，應沉入局部沖刷線以下不小于1。0～1。5m 。
（8）在鉆孔排渣、提鉆頭除土或因故停鉆時，應保持孔內具有規定的水位和要求的泥漿相對密度和粘度。
�。�9）當設計為斜樁理，為保證開孔斜度準確，埋設的護筒應準確，長度不宜小于3m，護筒直徑只宜比鉆錐直徑大20～30㎜。護筒埋設的斜度宜稍大于設計斜度，應埋筑緊密。
�。�10）斜孔孔壁較易坍塌，故孔內水頭、護壁泥漿相對密度、
社會實踐報告范文4
廄不清這是我的第幾份兼職，但這一份卻讓我刻骨銘心，讓我體會到成長的酸甜苦辣，讓我品味到成長的真正意義
開學后的第五天，我懷著忐忑不安的心情來到郵電大樓旁邊的必勝客歡樂餐廳面試。面試并不如想象中那般。等了十幾分鐘，餐廳經理跟我碰了個面，就讓我自己在旁邊觀察整個餐廳的運作情況，然后寫下來，十分鐘之后她會回來。
如此面試我還是第一次，禁不住在內心揣測經理的用意：是在考驗我的觀察能力，還是想讓我適應一下環境呢?我毫不客氣地在餐廳里轉了幾圈，有些疑惑的地方就問了下在值班的服務員，然后就坐了下來把自己認為的整個餐廳的服務流程寫下來，并提出了一些自己的看法。十分鐘后，經理回來看了我寫的東西，也坐下來跟我聊了起來。這真的跟我想象中的面試差了很遠，我們就像朋友一樣在聊天。
我們聊到了我對餐廳的感想，對未來的學習和工作計劃，為人處世的方法等，后來我才想到這大概是經理想從中更了解我的一些觀點及為人吧!談話大概是
十幾分鐘，之后她跟我握握手說：“OK啦，你的條件我們很滿意，接下來是一些業務性的測試，如無意外的話，你下星期辦好健康證就可以來上班了1老實說，當下我是很高興的，畢竟我之前是很期待這份工作，現在經理拍板了，我自是開心。
后面又來了個自稱是小組長的漂亮姐姐，隨手拿了張餐牌給我：“你看看先，把它記下來，一會我回來檢查�！蔽医舆^餐牌掃了一眼，暈，這是什么?壓根不知道是什么來的，別說背，這名字特別，叫還不一定叫得上呢!沒辦法，只好硬著皮頭拿出看家本領——死記硬背，硬是背了下來。還好，后面的檢查因為我讓小組長扮演客人的角色向她介紹，中間添加了一些言語，也抓住了重點，她聽了覺得滿意，就讓我過關啦!
坑下來的幾天我都為入職手續而忙活，這個證那個證的，做份工真是不容易呢!正式上班是在3月14日，那天上班的只有我一個新員工。興沖沖的接過工服，一個領班帶著我，“今天你的崗位是清理員，在上班之前呢，通常會有個班前會議，主要是檢查員工的儀容、儀表以及交待一些注意事項。嗯，你這妝化得不錯哦1呵呵，我樂歪了，這可是我昨晚搞完培訓九點多還去請教別人學的呢!不打無準備的仗嘛!
跟著她邊走邊說，很快我就覺得腦子不夠用，每個細節都讓我頭痛的想大喊。她大概也看出我的窘狀，就笑著安慰我，“沒關系啦，聽起來是很多繁瑣的事情，但等你熟悉了，將它們都融會貫通了，你就會覺得每一步都是緊緊相扣的，一點都不羅嗦，那接下來你就自己實踐啦!加油哦1“嗯，謝謝你1
四個小時下來，我大汗淋漓，滿腦子都是“標準”，吃飯時間到了，我累得連吃飯的力氣都沒有，死賴住一張椅子，就是不愿意起身。當然體力勞動咬牙就過去了，可是一天到晚的崗位標準測試和餐牌的背誦讓我陷入無休止的腦力勞動中，真是花了我不少精力。 終于，過去了一個星期，我的崗位考核全通過了�？粗鴦e人仍在努力，那種雨過天晴、媳婦熬成婆的喜悅讓我興奮得想尖叫!之后則是一陣心酸：我真的是付出過啊!
坑下來，我被安排到一間新的分店，成為正式的員工。第一天我被安排去收銀，接到錢柜的鑰匙和收銀的基數時，我的內心忽的一陣緊張。經理在一旁不停的強調，今天是新店開張，客人會非常多，一定要打起十二分精神好好面對。我捏捏口袋里面的鑰匙，暗中定了定心神。
果然，開店不到兩個小時，店里的位置已經全部坐
滿了，門外開始排起隊伍。收銀這邊則陷入一片混戰。收錢、下單、外帶，耳邊不停的響起同事叫喚的聲音，眼前的人影不停的變動，我緊張地忘了笑容，但工作卻不曾停手。每一項經過我手的數目我都清清楚楚，不愿出絲毫的差錯。終于，到了下午三點多，客人稍微少了點，而我的下班時間也即將來臨，經理走過來，拍拍我的肩：“不錯，你很鎮定，就是笑容要注意下，呵呵，不過這是第一次難免的，習慣了就沒有關系。加油哦1跳躍的心終于定了下來，天知道，我是多么怕出錯啊!勉強笑笑了，又忙著數我的錢去了。 接下來的日子，我不停地穿梭于各個崗位，每個崗位的工作流程標準和細節，我都弄得滾瓜爛熟，靠小抄過崗位的日子已經徹底成為過去式了。
一個月過去了，4月9號這天，我的銀行帳號里多了一份收入，看著發生了變化的數字，突然一陣茫然。所有受過的委屈，流過的淚仿佛在一瞬間變得很遙遠，在這一刻我覺得一切都值了，真的!
在我即將返校的前一個星期。這天我正在上班，突然有個女生跑過來，問我：“你好，請問你在做些什么呢?這兒的崗位是怎么分的呢?”我愣了愣，好熟悉的畫面，我想起了一個多月前我面試的那天，才發現時間過得好快，物是人非，我也是一名資深的服務
員了。而第二天我就接到一個任務，就是帶一個新人。就像是一個輪回，我體會到了成長的滋味。
回想兼職的這段時間，最辛苦的自是考試期間，那時恰是我剛進去必勝客的時候，不僅學校要考試，必勝客也要考試，也因為相隔太遠，我總是兩頭跑，每天休息的時間不過是三四個小時，別人躺在被窩里呼呼大睡的時候，我正在挑燈夜戰。身體受到極大的考驗，精神上壓力也很大，我不知道這樣做到底值不值得，我只知道，很多事時間過去了就無法回頭，有些感覺是可遇而不可求的。太多太多的東西，沒有經歷過不會有最深的感觸。所幸一直以來父親的寬容與關懷，讓我倍覺溫暖。
這一次，我明白了，付出是有回報的，付出是需要勇氣和毅力的。成長需要代價，而這一切真的是值得的!
社會實踐報告范文5
轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾，為了使這個漫長的假期過得更加充實，我將為我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。
假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于我們當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也可以讓我們學習知識，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式，因此，我一定會倍加珍惜這次的實踐機會。
這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易，做時難”本以為這里比其它餐館干凈點，打工也可以輕松點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時在家也做過，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我說不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。
派派樂里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。
通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上形形某某的人，也要學會怎么面對，同時，我也學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。
時間飛逝，告別了短暫的假期，新學期即將開始，在新的學期里我將會收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮斗，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來的成功奏響的旋律。
社會實踐報告范文6
這是步入大學后的第一個真正意義上的暑假，一年的大學生活給了我從一名高中生過渡到一名大學生的時間和空間，讓我完成了高中到大學的過渡，在這一年里，自己雖身在大學，不在父母身邊，但拿著每個月并不低于他人的生活費以及學費，我深切地體會到沒有固定職業的父母的辛苦，我想，身為一名大學生，已經應該擔負起為家庭，為父母分憂的責任，投身于社會實踐，用自己的實際行動回報三春的養育與教誨之恩，同時也在實踐中證明自己，找準屬于自己的位置，在現實生活中為自己的能力與素質找到新的發展空間，認識自身的弱點，發揚自己的長處，懷著這樣的心理，我開始了自己的社會實踐，進入自己的第一份打工生涯，從而明白自己作為一個家庭角色，一個社會角色所應該擔負起的責任。
經過別人的介紹，我來到一個水產品批發市場，和同學一起在這里幫人家賣貨。每天得六點起床幫忙從車上卸貨，將所有的食品裝進冰柜里。并檢查食品的包裝是否合格，以及生產日期，保質期等是否符合標準，有任何問題，要及時進行記錄，如實報告給負責人。
將這一系列完成后，我的工作便是坐在柜臺后面看管東西。當有人來詢問時，給客人詳細介紹產品，主要包括它的質量，口感，新鮮，價格優惠。在協商好之后就簽好訂單，蓋上發章，進行發貨。
下午五點下班，檢查一遍柜子中所有產品，就可以離開。這就是我每天的工作，看似簡單，但對于新手而言也是有困難的。就在這二十天里我就學會一些東西，也經受一些打擊。首先，我了解了一些冷凍食品的知識。
冷凍食品的分類：
冷凍食品的范圍是非常廣泛的，一般來說可以分為兩種：一種是飲料、乳品、冷飲、海鮮、肉類等需要用低溫保鮮的食品，一種則是指冷凍干燥的食品。
冷凍干燥食品最大的品質特征是通過冷凍干燥，包括冷凍升華干燥和真空冷凍干燥后，使水分含量很高的食品最大限度地將水分排出。冷凍干燥食品收縮率遠遠低于其他干制食品，能保持新鮮食品的形態。冷凍干燥食品無表面硬化現象，而在復水時，水分可迅速滲入到冷凍干燥食品內部，因此具有優異的復水性能。
冷凍干燥食品包裝技法
冷凍干燥食品包裝的主要目的在于解決吸濕吸潮和氧化變質等問題。防潮包裝技法，冷凍干燥食品很容易吸收水分而變潮，也就是說它在包裝或貯藏期間，很容易吸收包裝內空氣中的水分。
冷凍包裝防水紙板的運用
為了保持冷凍食品在儲運、銷售過程中的質量，近年來相關企業和科研單位加大研發力度，相繼推出了一批具有保溫功能的包裝材料，其中功能型保溫瓦楞紙箱具有隔熱功能，瓦楞紙箱低溫儲藏是目前冷凍食品保溫的有效手段。具有隔熱功能的瓦楞紙箱，就是在傳統箱內、外包裝襯上復合樹脂和鋁蒸鍍膜，或在紙芯中加入發泡樹脂。使其具有優良的隔熱性，防止在流通途中蔬菜水果自身溫度的升高，達到保溫目的。
冷凍食品包裝安全的幾大注意事項
冷凍食品包裝作為保證冷凍食品安全衛生的重要手段得到了更廣泛的重視，冷凍食品包裝應注意以下幾個方面：了解冷凍食品本身的特性及其所要求的保護條件、應研究影響冷凍食品中主要成分，特別是影響脂肪、蛋白質、維生素等營養成分的敏感因素，包括光線、氧氣、溫度、微生物及物理、機械力學等方面的影響因素。只有掌握了被包裝冷凍食品的生物、化學、物理學特性及其敏感因素，確定其要求的保護條件，才能確定選用什么樣的包裝材料、包裝工藝技術進行包裝操作，以達到其保護功能及適當延長其貯存期的目的。
儲存冷庫要求
1冷凍食品儲存冷庫應符合食品衛生場所要求,應有足夠的容量和適當的制冷設備,保證冷庫溫度達到-18℃以下,冷庫溫度波動控制在±2℃以內.
3冷庫各冷藏區應合理配置庫溫檢測儀表,測溫精度為±1℃,應經常檢查并記錄冷庫溫度,庫溫記錄檔案至少保存2年.
4冷庫應安裝禁閉警鈴和報警系統.照明設施應防潮,防爆.
冷庫作業要求
倉庫管理者應記錄每一批冷凍食品入庫時的溫度,記錄至少保留1年以上.
冷凍食品到貨溫度高于-12℃時,倉庫管理者應及時通知貨主,雙方協商處理措施.冷凍食品溫度過高時,應和其它冷凍食品分開放置.
冷庫內冷凍食品應按食品類別分區域放置,防止串味和交叉污染.不得與有毒,有害,有異味的物品或其他雜物混存.
冷庫內產品堆放應穩固,整齊,適量,遵守"先進先出"原則.沒有貨架設施的冷庫,貨垛應置于托板上,不得直接接觸地面,貨物高度不超過底層外箱承載強度.
介于初來乍到，老板給了我六百元一月的工資無論工資多少，對于我而言都是一個感恩的過程，我想，應該是美麗的，，作為一名大學生，加之父母的疼愛，以前并未做過太臟太累的活，所以不免會缺少一些經驗。疲倦，勞累曾一度席卷而來，每一次的念頭升起，我都告訴自己：我的父母每天都和我一樣辛苦，每天都在看著別人的臉色，每天都在汗流浹背地為我們掙錢讀書，他們哪能夠堅持一年，十年，三十年，難道我連一個月也沒法堅持嗎?正因為我是一名大學生，正因為我是一名學生，我更需在實踐中鍛煉自己，更要深刻的明白父母的用心良苦，更要懂得什么是感恩，更要以自己的獨特反方式去回報父母，明白后，我才真正開始用心思考一些問題，用心投入我的工作，比如：在這里來批發東西的的`人，他們的語言或南腔或北調，曾有幾次我無法明白他們的表達，無法與他們進行交流，于是我開始慢慢地丟掉家鄉話，開始用尚還生澀的外地話與他們進行交流，這樣在理解了別人的同時也鍛煉了自己，細節決定成敗，在服務他人的過程中，不僅要用心，還需要細心，需要道歉，并且要善于道歉，要明白顧客的心理，，了解客人的所需，傾聽客人的意見，只有自己先把客人當成上帝，客人才有可能把你當成一個平等的侍者，如果你不用心服務，那么客人也會把你當做端茶遞水的下人。每一個人都有自己的尊嚴，無論他們所從事的職業如何，身份如何，在工作面前人人都是平等的，沒有誰有資格嘲笑誰。
這次社會實踐工作，給我感觸很深，畢竟是我第一次工作，什么都想做到最好，但自己還是實力有限、經驗不足。要認識到自己的缺點，才會知道怎么去完善。心高沒有用，不管在什么地方，不管職位高低，薪金多少，都不能應付差事，還是腳踏實地一步一個腳印的走才安穩。在這短短的一個月的時間里，我能學到的并不多，但我的思想有了很大的變化，人與人之間的好感，并不是靠外貌決定的，還是來源于個人修養的，有內涵的人，才會有魅力，才會被人所推從，所喜愛，不管他的容貌是否丑陋，都會給人美的享受。
回首自己的這一個月，收獲真是不小。人生中校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐活動讓我領悟到了很多，而這些東西將讓我終身受益。社會實踐讓我在實踐中開拓了視野，增長了才干。進一步明確了我肩負的使命。其實，如果一個人不去接觸社會就不會知道社會的一些規則。任何東西不去接觸就永遠不會了解它。不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的接觸社會上的東西。才能獲得更多的認識和啟發。多參加社會實踐對我們是百益而無一害。不然的話就可能被社會左右，那樣的生活不會幸福安樂，只會是滿是痛苦和無奈。
通過這次實踐，我學會了在與人溝通中的一些小技巧，學會了贊美別人，使別人快樂，也可以使自己快樂。在困難和挫折的面前不會再退縮，而是勇敢的接受挑戰。明白了自律的重要性。學會了合適的調整自己心態。更重要的是，讓我明白了學習的重要性，人只有在學習中不斷的充實自己，不斷的提高自己，才能更好的面對機遇與挑戰!
社會實踐報告范文7
實習目的:
我很高興能有這樣一次機會，一個可以煅煉自己的機會，當今社會是科技時代，作為二十一世紀的大學生，身兼祖國的盛衰榮辱，煅煉一下自己的能力，實踐一下自己所學的知識，知識是用來實踐的，以實踐來發現自己所學知識的不足，找出正確的方向，努力學習，為以后的社會工作奠定堅實基礎。實習單位簡介:
賽博為Cyber音譯，源于希臘文Kyber，原意為舵手。Cybermart借用Cyberport數碼港的概念，賽博數碼將此概念，延伸為廣義的數碼科技。
賽博提供本地與國外伙伴，進入中國市場的最佳渠道。賽博為三方提供一個最好的聯系平臺，通過對渠道的完善管理，建立廠商、經銷商與消費者之間的三贏關系，提供更優質的服務。放眼未來，賽博的目標是要建立自身的核心競爭力,成為中國最有價值的IT行業銷渠道與平臺。拓展全國連鎖賣場達500家，以緊密的網絡覆蓋全國各大中級城市。這所在的這家上海賣場只是這若干連鎖賣場中的一家，但里面卻是有若干的員工，同樣其人流量也大。我在這家分店學到了很多與人交流的技巧，這些都是課本上沒有的，這次實習真的受益匪淺。
實習內容及過程：
我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著平時的一身休閑衣服，騎著我的自行車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的專業期望很高，一定要找一個對口的的工作，而且工資要適可。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先或是全職，一聽說我沒有經驗或是暑期工，就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”或是委婉的說我們這不收暑期工。經過一次次的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，因為是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛扣要求都干。于是我通過努力找到了這家賽博數碼廣場從事了與自己專業相關的工作。經理看我性格比較內向，就讓我第一天先看看賣場的整體環境。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能在店里坐著，不和別人接觸，開始有點委屈，在學校里多少也有點社交能力，心理學方面造成的失落，確實心理很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想剛開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。他們不讓我和業主們談話，我就主動找業主們談話。
休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，有個人跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地聽，那個人還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。那個人還對我說：“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實，聽了那個人對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。”
面對最后一年的校園生活，回想著剛剛過去的最后一個暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴隨著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是在不經意間感受著有種東西在悄然流逝，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。一個月，短短的一個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但緊張沉默之后更多的確實是感慨xx年9月25日上午9點,我來到了我的實習單位—上海賽博數碼廣場。在向經理遞交了我的個人簡歷之后，我被安排了去銷售電腦。一天過去了,我除了看到過往的人群熱情外,基本沒干什么事情,很迷茫的感覺。漸漸的,我發現,自己大學三年所學的知識,今天一點都用不上,那份新世紀大學生的優越感一掃而光,很無奈,很無助。不過,這也是我要實習的原因,現在嘗受到的感覺,可以作為剩下一年大學生活的執導和動力。
實習的第三天，我明白了一個道理，工作不分貴賤，只要我在這里嘗到了與人交流的能力，相信畢業以后對于我找一份好的工作會有一個大的幫助。就是懷著這樣一份期待，我慢慢適應了這份工作，而且也快樂的結束的我的實習生涯。在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象相差甚遠，但說不定就在某一刻顯現出來。這也許就是有些師哥師姐說的：在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻在記憶中消失，擦肩而過。想起這，真的要感謝在校期間學的那些本專業以外的知識。實習總結及體會：
實習結束之后，我感到自己有很大收獲，主要有以下幾個方面：
一、待人要真誠踏進賣聲，接觸到很多陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我從前擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事們的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和耐心其實，不論在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
四、要主動出擊當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。另外，我還意識到自己很多缺點和不足，例如專業知識基礎不牢固、理論與實踐結合不緊密、社會經驗缺乏等等，這些將成為我最后一年大學生活的努力方向，我要力爭盡快提升自己各方面能力和素質，以新的面貌來迎接畢業時新的機遇和挑戰。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的社會使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。最后，我衷心感謝各位領導和同事們這段時間以來對我的指導與幫助，使我在實習中受益匪淺，今后我要以自己的實際行動來回報你們，匯報社會!
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
說明報告
通過這次的暑期實踐，我對電腦的銷售和配置有了深刻的了解。之所以配置這種類型的電腦，其主要原因是滿足那些對電腦需求比較高的電腦愛好者。這臺電腦不管從CPU、顯卡、網卡，還是一些常用的外部設備，都使用了比較高檔的配置。其速度、顯卡效果都比較好。是平面設計師、游戲愛好者等人事的首選。希望這款電腦能滿足更多的電腦愛好者的需求，是他們所滿意的配置。
社會實踐報告范文8
為了完成學校有關社會實踐活動的要求，提高自己的實踐能力，積累一些基本的銷售知識，以便于以后更好地學習市場營銷等專業課程，我利用暑假時間到宜州愛眼城手機專業店進行了為期二十天的手機銷售實踐活動。現將此次實踐活動的有關情況報告如下：
在這短短的二十天里，雖然我對手機知識的了解依然很少很少，銷售成績也不是很好，但卻也收獲頗豐，感觸良多：
首先，只有付出才會有回報。由于上學的原因，我大部分時間都呆在學校里，沒有任何銷售經驗，在實踐的前面兩天就常常碰壁。俗話說＂不當家不知柴米貴＂，以前聽人家說銷售怎么怎么難，自己都不以為然．然而等自己站到柜臺那與顧客磨嘴皮的時候，才知道銷售的難度要遠比自己想像的難多了！因為不了解手機的專業知識，在介紹的一些性能時搞得到后來自己都不懂得說了些什么天書！而且往往事倍功半，磨破了嘴皮還是無功而反。為了搞好銷售，我除了白天主動跟一些老的店員了解各種手機的價格、性能與及一些銷售的基本常識外，晚上還猛啃手機新聞方面的，報紙，雜志到一兩點鐘，這樣幾天下來盡管很累，但總算摸到了一些門道，在接下來的日子里工作就好做多了。有時我的銷售量甚至比老員工還好！
其次，對銷售有了一定的了解，掌握了一些基本的銷售技巧：
一，良好的服務態度是銷售成功進行的前提
做為一個銷售行業，我們的目的就是把東西賣出去以換取利潤，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。這一點我深有感觸，在實踐的初期我就就是因為態度不夠好，服務不夠耐心而錯過了很多顧客！在開始上班的時候，由于態度不好和缺少耐心，動不動就發脾氣，常常一天下來一部手機都賣不出去。在上班的第一天，我就遇到了一位顧客，我把店里的所有品牌逐一給他介紹，在介紹的過程中，他一直頻頻點頭，我心里暗自高興，原來賣東西不過如此！可等介紹完了我才知道自己錯了，那顧客只說了一句都不怎么樣就揚長而去了！我當時很生氣，就沖他瞪了瞪眼，沒想到被老板看到了，把我狠狠地批了一頓，一再向我強調服務態度的重要性。后來又遇到了幾個這樣的的顧客，但因為有前車之鑒，我一直努力保持面帶微笑，再加上老店員傳授的一些經驗，我終于成功的賣出了第一部手機！這樣到實踐結束的時候，成績還很不錯，老板直夸我進步快！
二.高超的銷售技能是銷售成功的關鍵
在當營業員以前的培訓中，比較注重的是禮儀上的訓練，而等到真正接近實戰的時候，我才發現如果不掌握一定的銷售技巧，僅僅依靠良好的服務態度和禮儀是不能成功的完成交易的.在向顧客推銷手機時我就發現，同樣一部手機，往往不一樣的介紹方式就會收到不一樣的效果.比如有一次，有一位先生看重了一部諾基亞，但就是嫌屏幕太小，而店里的其他款式價錢又太貴，我只能一個勁的跟他說他用起來很好看，但他就是猶豫不決，眼看生意就要泡湯了，這時意味老店員走過來說：先生，這部手機是專門為成功男士設計的，屏幕只是小一點，但是從鍵盤和外形的搭配上，更顯尊貴而大氣！那先生聽了二話沒說就付款了！這就是銷售技巧的成果.以下是一些老店員向我介紹和我在工作中總結出來的一些銷售技巧：
1、溝通技術的應用
�。�1）通過顧客需求調查，觸及顧客的購買問題。顧客的問題才是顧客的需求之母，需求是顧客自己對問題的解決要求，很多問題是需要營業員發掘出來展示給顧客的；
�。�2）了解顧客購買心理，通過對顧客問題原因專業化的表達，使顧客產生信任；既而進一步表述出顧客問題所引發的不良性后果，使顧客產生強烈關注，最終造成顧客的購買興趣；
（3）掌握對從眾型顧客的溝通制約，即提前說出顧客要說的話，以此制約顧客的潛在思維方向，讓銷售朝對賣方有利的方向發展；
�。�4）應對主動提問的顧客時，要合理運用先去評價一下顧客問題，然后尋找顧客提問原因，再找一個“墊子”引導顧客說出其真實需求的方法。
2、展示產品的技巧
�。�1）了解顧客購買的思維方式，根據營銷理論中的排除法，顧客會購買價格兩個極端的商品，通過體驗銷售，不斷排除顧客認為不符合其要求的品牌和產品；
（2）加強主題，突出三個賣點，提供正面的展示或負面不良的暗示，使顧客積極參與到產品的性能體驗中來。
3、排除異議的方法
�。�1）異議包括銷售異議與售后異議。銷售異議是指在購買過程中顧客對產品與服務的異議，例如懷疑性能、認為價格超過價值、懷疑質量、懷疑售后服務等。售后異議是指由于多種原因造成售后顧客不滿意而產生的異議。
（2）處理異議的幾個要點：
盡早獲得主動，顧客總是對自己有點熟悉的東西感興趣；
銷售過程中關注技術問題，嘗試衡量標準；
不要貶低競爭對手，在讓步中強調自身獨到的競爭優勢和產品利益；
社會實踐報告范文9
在這種實踐中，讓我有一個非常感人的人際交流點，我們都知道，人際交往是非常復雜的，但是有多么復雜，我認為很難說清楚，只有通過經驗才能理解。只有為了有深刻的感情，每個人都有自己的思想和個性，才能很好地處理好自己的關系。這需要很多技巧，取決于你如何掌握它。我想說的一件事是，在交流中，既然我們不能改變什么，那么我們就學會適應它。如果不是，那就改變我們適應它的方式。在這種社會實踐中，讓我抓住很多事情，最重要的是我在處理人和事，如何處理人際關系方面取得了很大的進步。同時，在這個實踐中，我深刻地意識到我們必須勤奮工作，慢慢地思考，不斷地學習和積累。如果你不知道什么，你應該盡力去解決它。你不能用你的心去咨詢別人。沒有自學潛力的人遲早會被企業和社會淘汰。
俗話說，“在家里待一千天，半途”，意思是“困難”。意思是：在家里，和父母一起照顧，照顧，照顧!那一定是無憂無慮的生活，但只要你到外面工作，不管遇到什么困難，挫折都是自己解決的，在過去的兩個月里，讓我學會自力更生吧!一切都靠我們自己了!在這一刻，即使我的父母不在身邊，我也可以獨立!校園是一個小社會，我們不再是象牙塔里的花朵，無法被風雨打敗。通過對社會實踐的訓練，我們深刻地認識到社會實踐是一種財富。社會是一所可以更好地培養人才的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會，認識社會，服務社會，致力于社會實踐，才能發現自己的不足，為今后走出校門、進入社會創造良好條件，使我們學習有用，在實踐中成長，有效地服務社會。服務反映了大學生的價值。在未來的工作中，我們會根據過去在社會實踐活動方面的經驗，繼續擴大社會實踐活動的范圍，挖掘在實踐活動中培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情相結合，服務社會，為國家和社會的全面發展提供建議。堅持社會實踐與職業特色相結合，為地方經濟發展作出貢獻，為社會創造新的財富。
所有的知識都來自實踐。實踐是知識的源泉，它顯示了個人實踐的必要性和重要性，但不排除學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認知潛能的發展。隨著實踐的不斷發展，新的問題不斷出現，這就促使人們去解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人們的認知潛力將不斷提高和提高!馬克思主義哲學強調實踐對知識的決定性作用，知識對實踐有巨大的反響。知識對實踐的反應主要表現為知識和理論在實踐中起著指導作用。知識是在實踐的基礎上產生的，但一旦形成，它就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在校園里學到的理論知識運用到客觀現實中去，使我們學到的理論知識發揮作用。如果你只是學習而不去練習，那么你所學的將是徒勞的。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為將來找工作打下基礎。通過這段實習，我學到了一些在校園里學不到的東西。因為環境是不同的，人和事物是不同的，所以我們從中所學到的是不同的。我們應該從實踐中學習，從實踐中學習。我們不僅要學習在校園里學到的知識，還要從生活中學習其他的知識，從各個方面去實踐和武裝自己，在比賽中突出自己，表現自己。
一個月的實習時間不長，不短，雖然不承擔任何重要的工作，但也堅持自己的職責，勤于學習，在枯燥的忙碌中學會了很多書本學不到的東西和生活的真相。社會實踐加深了我對社會各界人士的感情，縮短了我與社會的距離。
社會實踐報告范文10
生活充滿樂趣，因為你在不斷追求；
生活充滿激情，因為你在勇于實踐！
我隨沈陽大學理學院第一團下鄉隊伍來到法庫縣社會實踐。
啟動儀式上，社會實踐活動志愿者代表同學作了發言。表達了志愿者們自覺投身廣大農村，在社會實踐中接受教育、鍛煉成材的信心和決心。隊友們一起宣誓，大家都用自己的聲音證明著：我能行，我會成功的完成這次實踐任務。隨著授旗儀式的結束，我們正式開始了法庫之旅。出于對于一個陌生的城市好奇，也出于集體出游的興奮，大家一路上有說有笑。法庫被譽為東北瓷都，既然來了，我們當然要去看看了，展館里展出著各式各樣的瓷磚。都好眼熟啊，哈哈！都是一些家具材料，不過很漂亮，用它們裝飾房子一定美極了！
我們來到了烈士陵園寄托了我們的哀思，然后開展了上山尋寶活動，由于獎品豐富，多數同學都滿載而歸。
不知不覺的已經是中午了，我們的午餐安排是在一家可以容納所有人的餐館，而且很便宜100元一桌，不過真的是“物真價實”啊!100元一桌的東西真的沒有平常飯店的東西好吃，不過多數同學還是吃的很開心的，有的還吃得精光呢。接下來就是我們自娛自樂的時間，很多同學都準備了節目，雖然現場的條件很差，沒有DVD播放放器，沒有屏幕，甚至連麥克都是有線的還不好使，時好時壞的，嚴重的影響了演出的質量，同學們還是盡情的表演者。盡管演出不正式，大家玩的很開心。
接下來的時間成了我們的自由時間，營長已經安排好了賓館，我們連隊便出去在這個陌生的城市自行找飯店吃飯，還去了練歌房，這次沒有了面對觀眾的壓力，我們盡情的唱著，直到我們的嗓子開始啞了，甚至開始走調，已經好久沒這樣放松過了，雖說大學沒有高中那樣累了，但是看著周圍的人都在的努力著，那無形的壓力時刻包圍著你，你就不會讓自己放松，心累了，又有幾人能長久的承受。
住在這個賓館回想起來，寢室真的好溫暖啊，相比之下這里真的好冷啊，越睡越冷，早上起來大家都是凍醒的，原本的生活真是幸福啊!
今天一大早起來，我們就以連隊為單位自行買菜，為下午在老鄉家做飯做準備，就像正常人家過日子一樣，我們比較著各家的菜價，和蔬菜的新鮮程度，選購著我們需要的材料，早上的市場好熱鬧啊，選購食品是每家每戶每天都在做的事，是生活的基矗財湖的道觀，讓我知道了許多原本不知道中國文化，一切都是那樣的古樸自然，有好的神像都是我所不知的，道觀里的點點滴滴都吸引著我，雖然我并沒有什么宗教信仰，俗話說“舉頭三尺神明”，所以遇到每一位神靈我都真心的膜拜了。希望自己能夠順順利利的吧。還在捐款箱里扔了微不足道的零錢，所謂舍得舍得，有舍有得。
真的不知道這里真的有愛新覺羅的祖居，不過是一個祖傳的小酒廠，里面的擺設真的是很有味道，里面的，磨盤.房屋一切的一切無不透露著當時人們生活釀酒的氣息。真的好想穿越時空回到當時看看。
到了真正的實踐的時候了，中午到了，我們帶著自己精心準備的材料來到了我們要實踐的村落，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一群群的雞和鴨，還有小孩子純真的笑臉，與我以前見過的農村沒什么區別。待融入到村中去以后我們開始尋找住家幫助我們完成這次任務，不大的村落頓時熱鬧起來，多了我們這些與鄉村氣息不符的大學生的。剛開始尋找住家還真的是不太順利，多數的人家都被別的連隊的同學先占了。最后我們還是成功的征得了一個農家的大姐姐的同意，我們平常在家都是很少下廚的，在農村用大鍋做菜更是沒有過的，人多力量大，我們切菜的切菜，淘米的淘米，洗菜的洗菜忙的忙的不亦樂乎，一會兒功夫所有的準備活動就都完成了，沒有抽油煙機，雖然老鄉們很聰明自己發明了煙道，但是遠遠不夠的，做菜時強人的煙霧害的我們睜不開眼睛，多希望每個老鄉家都能夠有自來水和抽油煙機啊，那樣生活就會方便很多，雖然和在家比起來有很多的不便，但我們還是圓滿的任務了。一切都大功告成了。
也許是因為太累的緣故，也許是玩的太開心的緣故，大家都是乘著夢的翅膀飛回熟悉的校園的，夢中不分城鄉，大家都開心的笑著。
我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的發展！下鄉過程中所見所聞很多，科技是第一生產力！新時期農村的發展需要我們這些新時代的青年，解決好這些生活不便力的問題極促進農村的發展，生活舒適了，工作效率高了，人們富裕了，生活更幸福了！
社會實踐報告范文11
有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐�！钡牡拇_確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜復雜的社會洪流中如何處理好人際關系、如何做好接人待物嗎?沒有!是的，我們要想在日后的生活學習和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在冷瑟的寒風中，便開始了我的寒假實踐之一：在我們家鄉，有著一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節”的傳統。正直今年是豬年，全縣的人們在體育場里，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在于報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年里的豐碩成果。由于參演人數眾多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來并不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標語一直到體育場。由于那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。冷風刮的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛里基本都是黃色的被風刮起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：“再也不干這事了，掙得這錢真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束后，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家里可以舒舒服服的，那么肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那么一段時間。而今的我們大家，都是學生，經濟來源也基本是父母，我們都20xx年歲月里還從來沒有憑借自己的雙手掙過一毛錢，我跟其他的同學也說出了想要趁著寒假打工的想法。都已經是大學生了，要出的打工的同學很多，大過年的，工作也很好找。我連同其他的2名同學在離家不遠的一個飯館找到了工作。
第一天上班經理簡單的跟我們介紹了我們的工作范圍，工作時間以及報酬等問題。上午九點點完了名就開始了工作，先是要擦桌子，餐館里的桌子都有很多油，所以需要用洗潔精來擦拭才能把桌子擦干凈，擦完了所有的桌子要一個個桌子按照桌子大小擺上餐具，然后去掃地，拖地。我所打掃的區域大大小小有十五個桌子，做完了這些已經把我累得夠嗆，沒等休息又被拉到店里折菜的地方，平時在家里折菜一邊看電視一遍折多愜意的事，可是在餐館里面折菜就是一大捆一大捆的，我所在的餐館除了包廂和大廳開著空調挺暖和，其他的地方都讓人冷得發抖。折菜的時候手都凍的紅彤彤的，指甲縫里全都是泥巴，折完了菜，就跟著其他的服務員一起到開水房打了一盆水去洗手泡手。還沒等我休息多久就又跟著服務員去門口迎賓。一月的十堰寒風瑟瑟，我們一票人就站在風口任風吹，等有客人來了再微笑著上前為其服務。等到我所在的大廳有了一兩桌客人之后我就不用站在門口迎賓了，這時我就在大廳里給客人倒水，然后站在一邊隨時等候客人的召喚。中午的餐館并不忙，這讓我對這次打工產生了美好的幻想，打工就這么簡單嗎?在下午 點30吃完了午飯之后就回家了，那是我還不知道晚上我要面對的狂風暴雨……
下午4點30點完名又開始了下午的忙碌，還是一樣的擦桌子擺餐具，迎賓。由于開水房里的熱水器壞掉了，所以我要跑到后廚的殺雞的地方去打開水。從5點30開始吃飯的客人陸續的來了這個點我還能應付自如，到了7點那真是一個高峰，人不算多，大廳坐了8桌人，但偏偏他們是差不多同時要上菜，準備酒精爐或者電磁爐、熱飲料、煮姜絲可樂、跑到遙遠的廚房盛飯、為客人找店里不多的湯勺……這些在后期我可以很自如的干完的事情在我打工的第一天完完全全讓我亂了陣腳，酒精爐的酒精會不會燒到我的手?要煮姜絲可樂，那姜絲在哪?湯勺都是放在哪里的?這些當時完全不知道，再加上大廳四處都是“服務員!”“服務員!”“服務員!”的叫著，我的腦子那個晚上都是暈頭轉向的，到了8點30左右的時候都到了那種客人大聲的說三個字的話我都會自動答一聲“有什么是么?”然后客人茫然地看著我，我灰溜溜的站回我的位置。到了9點 5我們的晚飯被端到了大廳，依舊跟中午一樣是兩碗大雜燴，這個時候我感覺渾身不對勁，腿的軟了，坐在桌子前看著菜，雖然很餓但是也吃不了多少。大廳還殘留了兩三桌客人沒有走，雖然看到我們在吃飯，但是他們還是會一會“服務員倒水!”，一會“服務員再拿2瓶啤酒來!”。練吃飯的時間都不會安安生生的吃飯，休息。結束一天的工作之后我和結伴的同學一起回家，一邊走一邊交流工作經驗，一起疼惜我們那酸痛的腿。
打我有印象以來我在上大學以前就沒有被燙傷過，結果在打工的時候又一次因為不小心左手的大拇指被酒精爐燙了一個泡，兩只手上的小傷口就沒有斷過，我也不知道那些傷口是怎么來的，但是隔幾天就會有一個傷口，創可貼天天換，天天貼。身體上受點傷也沒什么，精神上也天天被摧殘，這讓我最受不了。
從小就知道“顧客就是上帝”這句話，以前完全就是說這好玩，來餐館打工之后就深刻體會到了這句話對服務業從業者得迫害。有一部分人來店里消費個幾百上千塊錢就覺得自己多了不起了，等菜等久了就很兇的對著我們咆哮，跟他們解釋也完全不聽，就覺得自己的菜應該最先上，完全想不到客人如此多，廚師如此少，菜是要用火做出來的，不適用魔法變出來的……
在我打工的最后一天我愣是被一群無恥的家伙氣得夠嗆。最早他們那個包廂的兩位女士到了柜臺說要買單，于是我就跑到他們包廂去數他們喝了多少瓶酒(我們都是直接提一件到包廂，最后結賬的時候數還有幾瓶酒沒開)，看到他們還有四瓶酒沒開就跟柜臺報了8瓶，她們也就買了單。過了20xx年人就破口大罵，愣是要呆在里面聊天，沒辦法，我們只能給那幾個晚上的客人調了個包廂。
我在那個餐館里一共做了24天，過年也是在店里過的，這24天我干的活比我之前干的活的總和還多，受的委屈也遠超過之前的總和，但是我也收獲了很多東西。首先最最直接的收獲就是24天加上過年三天三倍工資一共拿到了 000+ 00紅包的工資，然后就是學會了忍，不管別人做什么不能立刻發脾氣，都要先忍著，繼續做自己的事情，這樣很多人就不會繼續煩你，如果還被人繼續打擾那就要據理抵抗，理性的解決問題，再有就是深刻體會到賺錢不易，累死累活這么多天才 00的報酬。其他的事情都很累人，還是好好讀書相比之下最輕松!
這個寒假是我最忙的一個長假，這次的打工讓我收獲了很多，以后的長假我也不會閑著，社會沒那么簡單，在我正式踏入社會之前還需要更多的歷練啊!
社會實踐報告范文12
《大學生公益行為研究調查分析報告》的調查提綱
（1）調查目的：針對現階段大學生對公益事業的社會效果存在爭議的情況，通過了解同學們對公益事業的態度和做法，從中分析出產生這種現象的原因，由此尋求改變這一原因的措施。
�。�2）調查對象：紅河學院抽樣調查
�。�3）調查形式：問卷調查為主，個別談話為輔。
�。�4）調查內容：
①了解公益事業的渠道和程度。
�、趨⑴c公益事業的方式、途徑。
�、塾绊憛⑴c公益事業的因素。
�、軐χ車嫘袨椤⒎諊恼J識。
�、輰ι鐣媸聵I的總體評價。
通過以上調查，進行全面歸納整理，寫成調查報告，并提出建議。
大學生參與公益行為研究調查分析報告
捐贈及其他公益公益行動是現代文明的一個重要表現，更是中華民族世代相承的傳統美德。公益象征的是愛心、公益與社會責任。作為在社會中接受高等教育的群體，作為社會未來的中堅階層，大學生是未來社會公益捐贈的主要群體。
他們對目前周邊的公益行為、社會的公益事業如何評價呢？是什么因素影響到他們進行公益活動？又是通過哪些渠道、方式參與到公益中？為此，筆者通過對紅河學院100多位各領域發放問卷進行調查，來了解當代社會公益觀念和行為現狀，并分析其原因及提出建議，這對于促進建設與和諧社會相適應的公益事業，加強培養與提高大學生的社會責任意識具有重要的價值與意義。
一、紅河學院學生對公益事業的觀念行為
1．紅河學院大學生參與公益活動的熱情度
筆者在對100位紅河學院學生的調查中發現：支持參加公益活
動的同學有90％，表示不支持參加公益活動的則有2％，表示無所謂的占8﹪。另外，在對參加過公益活動的同學中調查得知，每周參與公益活動的占60﹪，利用課余時間參與公益活動的占51﹪，節假日參與公益活動的占30﹪，而只要需要，任何時間都參與的占11﹪。在對表示沒有參加過公益活動的同學調查以后是否會參加公益活動的問題中發現，43％左右的同學表示以后會積極參加，53％左右的同學表示遇到有價值的公益活動會參加，4％左右的同學表示對公益活動不感興趣。在調查如果學校組織公益募捐活動，或者街上有公益募捐活動的問題上，有79。2％的同學表示會參與，有20。8％的同學則表示不會參與。從這些數據中，我們可以看出大部分紅河學院大學生能夠積極參與公益活動，只有少部分的同學對公益活動不熱衷。但是，從關注公益活動的積極度上看，現今的紅河學院大學生仍缺乏熱情，只有極少數的同學表示經常關注公益活動，積極找機會參加。這一點反映了當今大學生公益觀薄弱，對公益活動的熱情度不足。
2．紅河學院大學生參與公益活動的能力
筆者在對上述100位同學的調查中還發現：紅河學院參與社會公益活動調查中男生占43 ﹪，女生占57﹪，而且大多數女生對公益活動更有自覺性和積極性。在這個調查中按照年級來比較，大一參與社會公益活動占4﹪，大二參與公益調查的占28﹪，大三占公益調查的41﹪，大四占公益調查27﹪。其中大部分同學參加過現場捐資和捐物活動，其數量和捐款金額只在同學們的能力范圍之內。
3．紅河學院大學生參與公益活動的渠道
調查發現，對于參加過公益活動的同學，有71.5％的表示曾經通過由學校團委、學生會、志愿服務團體組織參加，有27.7％的通過同輩群體及其他志愿者參與活動。有13.8％的加入紅十字會等社會公益機構，50％的以志愿者、義工身份參與義賣義演等公益活動，7.7％的則表示通過其他途徑參加。而在對沒有參加過公益活動的同學中調查得知，只有26％左右的同學表示以后會現場捐贈或者通過手機、銀行、網絡等方式捐款，高達90％左右的同學表示以后愿意以志愿者、義工身份參與義賣義演等公益活動，也有50％左右的同學表示愿意加入紅十字會等社會公益機構。
在詢問參與公益活動遇到的阻礙因素時，76.9％的同學表示主要是因為他們認為是時間因素，與個人生活或工作學習相沖突，表示主要是經濟因素，參加志愿服務還要花錢的占53％，而有35.4％的同學以社會因素，多數人對志愿者有偏見為主要因素，另有6.2％的表示是外界壓力造成的。通過這些數據可以看出，當今大學生參加公益活動的形式主要是捐贈和以志愿者的身份參加。而從大學生選擇公益方式的考慮因素也看出了當今大部分大學生還是能夠以接受幫助者的立場上考慮問題，選擇最優公益形式幫助他人，但也仍存在不少同學是為了個人的方便或受外界影響而選擇的方式，不能夠做到真切幫助他人。
在調查能讓大學生最便捷地參與到公益中的渠道——校園組織公益活動，發現： 22.3％的同學表示學校里經常舉辦公益活動，75.4％的同學表示學校有時或很少舉辦，而有2。3％的同學則表示學校從沒舉辦過公益活動。從以上數據可以看出，大部分高校在提供大學生參與公益活動的機會方面做得不足夠，讓大學生參加公益活動的渠道少。
4．對社會公益事業的認識與態度
筆者在調查中又發現：多達38％的同學參與公益活動的風氣很一般，少部分同學，占5％認為參與公益機構活動風氣很好，而16％的同學覺得不太好，認為公益機構活動風氣比較好的同學只有16％，覺得風氣很差的占4％。這說明了大部分同學對公益事業的風氣和現狀存在著不滿。
問卷調查中發現，過半同學對公眾誠信度缺乏信心，對需要幫助者和積極參加公益者都產生了懷疑的心理。在對大學生對中國公益事業的發展作用的觀點上41﹪的人認為有重大作用，55﹪認為有一定作用，但大部分靠社會其他力量，4﹪的人則覺得不太清楚。在對參與公益過程中遇到的挫折上當作鍛煉自己，更加振奮的同學占43﹪。接受教訓，繼續訓練的占53﹪，受到打擊退出活動的占3﹪。感到委屈，再不參加活動1﹪。這說明大部分同學對社會公益事業態度很好，具有很大的熱情。
二、紅河學院高校學生產生這種公益事業觀念和行為的原因
通過調查，筆者認為紅河學院高校學生產生這種公益事業觀念和行為的原因主要有以下兩個方面：
1．個人因素
�。�1）大學生的能力有限，這與家庭經濟來源有一定程度的影響。紅河學院高校的大學生一般都是靠家庭提供生活費的，都是消費一族，經濟收入直接影響到參與公益事業的行為與觀念，有穩定充裕生活費的大學生更愿意通過捐贈的方式幫助別人，因為這種方式比較方便且能給予接受者最為實際的幫助；相反，生活費來自打工兼職的大學生，相對比較少參與公益捐贈，但他們也愿意通過當志愿者等方式參與社會公益事業，為接受者提供實際的幫助。
（2）大學生對社會公益事業的了解甚小，直接影響到其參與行為與觀念。大部分大學生對社會公益事業的現狀、參與途徑等信息了解甚小，并且極少主動關心公益事業的發展。他們通常是遇到自己感興趣的公益活動才會參加，對不了解不感興趣的則完全不理會，這很大程度上影響了他們的行為和觀念。
2．社會影響
�。�1）參與社會公益事業渠道單一。目前社會上參與公益事業的方式比較少，只有捐款、志愿者等，無法調動公眾參與到公益活動的熱情。特別是在學校的大學生，學校只是偶然有組織參與公益的活動，校園宣傳不足，缺少參與公益事業的渠道，難以調動大學生參與到公益活動中。
�。�2）社會的誠信度缺失。當今社會出現許多“偽”窮人，他們原本能夠自食其力，不需要幫助的，但卻欺騙公眾捐款，導致大學生對社會上的捐款持懷疑態度。公益透明度不高，對捐款的使用情況、流向不明確，導致大學生對公益事業誠信度的缺失、對公信力的下降。
�。�3）公益事業發展緩慢。社會上的公益機構數量不多、質量不好，內部組織建設不規范，效率低下，缺少有效的管理，導致大學生不敢投身到此類的公益事業中。
（4）政府重視程度不足�，F代意義上的公益事業是最近十幾年才發展起來的，在監管程度上存在不足，政府對此缺少足夠的關注、宣傳。因此，關于公益事業的相關法律和制度還不完善，無法起到很好的監控作用。
三、對發展紅河學院高校學生公益事業的措施與建議
針對上述調查及原因分析，筆者認為可以從一下幾個方面做起，逐步增強紅河學院高校學生的公益觀念意識，使大學生投身于公益事業中來：
1．學生自身角度；
大學生需要增強自身的公益意識，積極主動關心公益事業的發展。
在校大學生的經濟實力有限，并不是每個人都有多余的經濟物資收入來援助他人，但是大學生需要提升公益意識，積極主動的發掘身邊可以進行的較為實際的參與公益方式，并投身其中幫助他人。
大學生進行公益的方式不止捐款一種，例如參加網上公益機構，進行義演義賣活動，加入社會志愿者團體等等，都是每個大學生可以做到的較為便捷可行的公益方式。另外，大學生作為現在中國社會上一個大開銷群體，并沒有想象中的貧困。大學生可以在平時生活中做到節儉，學會理財，并把其中一部分投入到幫助他人的公益事業中，相信人間真愛，以提高個人道德素養，盡早背負社會責任心。
2．學校角度：
學校應盡可能為學生提供參與公益的平臺，做好宣傳，給予當代大學生充分的參與公益事業的渠道，調動大學生參與公益的積極性。
目前大學生公益現狀并不樂觀的一個較為重要的原因就是沒有一個平臺給其發展，學校及校內的社團組織應在全校倡導人道主義精神，鼓勵黨員及學生干部帶頭參加紅十字會、公益總會等組織開展的公益公益活動，推動形成良好的公益氛圍，促進公益事業在校園中的發展。
同時，在校內形成公益光榮的氛圍也是非常重要的，學�？梢圆捎脴苏Z，海報等鼓勵形式，在校內傳媒大力宣傳，營造公益公益氛圍；或定期邀請一些公益或公益組織的創始人來校做演講，宣傳公益的本質意義，塑造大學生對公益的正確理解。使同學們形成一種多多參與公益的心理，形成互幫互助的氛圍。
3．社會角度：
社會上的公益機構應該努力吸收大學生這一階層，為中國的公益事業發展做貢獻。
當今社會誠信度缺失是一大問題，公益結構應首先提高自身質量和誠信度，讓民眾特別是大學生對其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開透明化等。
同時，政府應該提高對公益機構的重視程度，在監管上加大力度，并積極開展各類社區、大學公益活動，以求讓更多人參與到中國公益活動中來。
大學生積極參與公益活動對社會和其個人都具有重大意義，推動著現代文明和人道主義的發展。社會和學校應該為此創造一個良好的平臺與氛圍，讓當代大學生繼續發揚公益公益事業，向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。
附一：調查問卷
社會實踐報告范文13
第一部分 活動簡介
本調查方法包括問卷、訪談，調查樣本的選擇盡量考慮其代表性。溫州屬于典型的中國沿海經濟發達城市，外來務工人員較多，也比較集中。樂清市作為溫州所轄的一個較發達的城市，在有關外來務工人員子女教育問題這方面具有普遍性，而虹橋鎮作為樂清市的經濟強鎮并且是外來務工人員聚集之鎮在這方面問題上又具有代表性。我們在樂清市虹橋鎮調查所產生的數據和由此得出的結果也更具有一般性和說服力。為此我們有目的重點調查了樂清市虹橋鎮外來務工人員子女教育的基本情況。我們通過個案訪談和隨機調查問卷相結合的方法進行調研，本調查中針對外來務工人員的調查問卷共發放193份，回收問卷186份，其中有效問卷175份，有效率為90。6%。針對其子女的調查問卷共發放48份，回收48份，其中有效問卷45份，有效率93。7%。我們還在虹橋鎮府前廣場進行了“關愛另一群孩子，共建和諧社會”的萬人簽名活動，呼吁社會各界都來關注，關愛外來務工人與子女。
一、調查對象包括：
1、政府有關負責人員：如虹橋鎮社會發展局張副局長等
2、外來務工人員子女：以家訪形開展，配合問卷調查
3、外來務工人員：以問卷形式開展
4、一線教育工作者：如樂城一中葉副校長，虹橋鎮九小周校長等
二。具體走訪部門有：
1、提供活動接待：樂清市市團委
2、提供數據和相關資料：樂清市教育局，樂清市統計局，虹橋鎮政府教育辦社會發展局，樂城一中，
3、虹橋一中，虹橋鎮八小，九小，河深橋小學。（特別感謝虹橋鎮政府教育辦社會發展局的張副局長給
4、了我們很大幫助）
5、報道和宣傳部門：樂清市電視臺（采訪報道一篇），樂清日報社（報道兩篇）
三。具體活動：
1、在樂清市區走訪了各個機關部門，獲取了相當有價值的數據和資料。
2、在虹橋鎮走訪了各個機關部門，獲取數據資料，與鎮政府內部相關工作人員進行訪談，如教育辦社會發
3、展局的張副局長，朱科長。
4、在虹橋鎮分點進行了隨機的問卷調查以及在各民工聚集地進行問卷調查。
5、走訪了各個學校，與一線教師進行訪談，如樂城一中的葉副校長，虹橋鎮九小的周校長，姚老師。
6、進入一些外來務工人員子女家中對他們進行家訪以及問卷調查。
7、組織鎮九小的部分家庭困難的外來學生開展暑期學習拓展班，義務為其補課，進行暑期安全教育，并
8、贈送了一些學習娛樂用具。
9、在虹橋鎮府前廣場舉行主題為“關愛另一群孩子，共建和諧社會”的萬人簽名活動。
第二部分 實踐內容
一、課題研究背景及意義
進城務工農民子女教育問題，實質上是我國改革開放、社會主義市場經濟發展過程中城市進化的伴生現象。從上個世紀八十年代中后期到九十年代初期，隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，大城市對勞動力資源的需求迅猛增長，提供了大量新的就業機會。大批的農民工進入城市，形成了一輪又一輪的“民工潮”。只身前往城市的農民工有了相對固定的收入、住所后，開始將孩子帶到身邊，于是在城市里形成了進城務工人員子女這樣一個數量龐大的特殊群體。進城務工子女在流入地的就學問題，既是我國九年義務教育實施的難點問題，也是普及九年義務教育的大中城市所面臨的一個新問題。
進城務工人員廣泛地參與城市的社會和經濟生活，他們現在和將來都必然是城市一支重要的建設力量。因此，進城務工子女的受教育水平的高低也是一個影響我國城市發展和人口素質的重要問題。未來社會不僅需要高學歷的、高科技的拔尖人才，更需要大批的有文化、有技術的基礎性人才。進城務工人員大多是從農村走進城市的，他們的文化水平不高，專業技能較弱，對其子女的教育會存在這樣或那樣的困難和問題，因此，如果他們的子女不接受正規的教育，將嚴重影響我國國民素質的提高。所以，在我國教育改革不斷深入、全面推進素質教育的新形勢下，我們必須重視進城務工農民子女的教育問題。
接受教育，是每一位公民的基本權利。我國《憲法》、《教育法》、《義務教育法》都有相關的規定，每個學齡兒童都有接受九年義務教育的權利，受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利，政府必須保證適齡兒童九年義務教育。對于農民工子女這一類特殊群體，他們或出生在城市，或被父母帶到城市，他們在最應該受到義務教育的年齡段如何保證受教育的權利，他們的命運、心態與受教育程度，應該也必須引起我們的重視。04年3月份，國家做出規定，從今年秋季開始，農民工子女入學不再收取借讀費、擇校費或要求農民工捐資助學及攤派其他費用。這一切都為為進城務工農民子女的入學提供了充分的保證。
由于流出地與流入地教育存在的差異等各方面的原因，進城務工農民子女進入公辦學校后，帶來了一系列新的問題。這些進城務工農民子女的受教育情況和個性心理特征與城市學生有著明顯的差別。因此，如何對他們實施有效的教育，就成為我們必須要調查研究的課題。
進城務工人員是城市建設的一員，城市的建設與發展有他們的辛勞和汗水。因此，研究其子女的受教育問題與對策，是我們為國分憂、為民解難的義不容辭的責任和義務。這項研究對我國基礎教育實現均衡化發展，提高全民族的素質，促進地區社會經濟發展，都具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。
二、外來務工人員子女教育的基本現狀
隨著我國經濟的進一步發展，浙江成為東南沿海流動人口的主要聚集地之一。其中包括來自內陸欠發達地區的大批務工人員，在我們所調查的外來務工人員中有51%的人來至四川，22%來至貴州，17%來至江西。他們遠離家鄉，為樂清的經濟和社會發展做出自己默默的貢獻。
近幾年來，隨著樂清市進城務工人員的逐年增多，市區教育局在沒有相關政策和財力支持的情況下，本著貫徹《義務教育法》的精神，積極挖掘現有教育資源和潛力，做了大量工作，目前基本上解決了進城務工人員子女的義務教育就學問題。但還是存在各種的問題困擾著這些外來人口。
進城務工人員子女就學情況
我們從市教育局獲得的信息：目前，樂清市有處于市城鄉義務教育階段的中小學生15。5萬多名。小學有外來人口學生30947人，其中省外的有26051人。初中外來人口學生4400人，其中省外的有3054人。共有外來人口學生35347人，省外29105人。外來人口學生數占全市中小學生總數的22。8%（不包括高中），其就學率達98。8%（以上數據由樂清市教育局提供，由于是紙質文檔內容過多，不便輸入，故總結如上）。而虹橋鎮有在校小學生12768人，其中外來人口學生7277人占57%。在校中學生6730人，其中外來人口學生2820人占41。9%，就學率達99。2%。基本都在公辦學校就讀（87%），也有一部分在民辦私立學校就讀。以上務工人員子女就學人數僅為學籍統計數字，還有相當一部分務工人員子女尚未辦理轉入手續，實際入學人數遠比學籍統計的要多。從各區數字分布與實際調研（附表一，由虹橋鎮政府教育辦社會發展局提供），我們可以看到進城務工人員子女相對集中在城鄉結合部。如河深橋小學，錢家垟小學，仙垟陳小學，連橋小學，下仙垟小學，鎮八小，鎮九小，鎮二中均為遠郊或鄉村，集中率較大。外來人口學生數都占60%以上，甚至河深橋小學80。7%，錢家垟小學82。1%，就是所謂的民工子女學校。同時，從這些統計數據，我們又觀察到一種情況：務工人員子女的小學就學率比較高，而中學入學率相對較低，高中甚少。
三、對進城務工人員子女的教育管理情況
我們從相關教育部門獲悉其已經引導或督促下屬各級各類學校做好以下幾方面的工作：
一、充分認識做好外來務工人員子女就學的重要性和必要性。
二、認真做好外來務工人員子女入學的規劃工作。
三、積極拓寬外來務工人員子女入學的渠道。
四、妥善解決外來務工人員子女入學經費的投入問題。
并采取了以下四項具體措施。
一是堅持按標準收費。各級教育部門對務工人員子女就學與本市跨區學生同等對待，并按物價局規定的標準收取寄讀費。
二是堅持在全日制公辦學校就學。以流動人口所在地的公辦學校接收，隨時插班跟班就讀。
三是堅持就近入學。按戶籍管理規定，在臨時戶口所在社區按相對就近的原則分配到指定的公辦學校（不含改制校、民辦學校）入學。
四是堅持同等待遇和同等權利。流動人口子女有平等接受義務教育權。周校長說"我們沒有也不會丟下任何一個孩子�！�
四、公辦學校接受進城務工人員子女的收費情況
我們從樂清市教育局了解到其對進城務工人員子女的一些收費政策：一是除一部分家庭經濟條件較好交擇校費上改制學校以外，其他子女均按國家規定的標準，由學校和家長協商收取相應的寄讀費。二是對部分確實因經濟困難而無力支付學費的，適當降低標準，減免就學費用。三是對極少數連生活都難以為計的特困生，采取黨員、領導包保制等措施，確保他們接受義務教育。四是提倡社會捐資助學。特別是通過提供獎學金、減免雜費等辦法，減輕其經濟負擔。
調查發現孩子一學期交納的學習費用基本集中在300—800元（近80%），包含較多的是借讀費（60。71%），但也有一定比率的擇校費（25%）、贊助費（37。5%）。而外來務工人員子女進入現居住地學校就讀，借讀費具體標準為小學每生每學期300元，初中每生每學期600元。絕大部分都交過各類除學費外的費用。他們普遍認為目前學校的收費標準遠高于他們的心理價位，認為非常高的占38%，過高46%，可以接受15%。但是他們又不得不接受著高額的學費開支。當問及他們是否知道國家以及當地政府對外來務工人員子女教育的相關政策時，大多數人不甚了解（68%），完全清楚的只有13%�？梢娖鋵ο嚓P政策的不了解導致他們在教育開支上的無奈。
五、外來務工人員子女的學習生活情況
在我們所調查的學生中，有69%的學生選擇“如果有可能，我選擇到公辦學校就讀”，還有16%的學生選擇“到私立的名校就讀”�？梢�，大部分外地學生還是渴望上公辦學校的。但是據調查，有71%的學生認為從來沒有任何的幫助。而表示很滿意的只12%。我們政府對外地學生的投入盡管與以前相比有很大提高，但仍然不能滿足需要，有待進一步加強。在問及若接受幫助后是否愿意被報道時，有75%的學生不希望被報道（無論是否接受了捐助），他們認為這樣挺傷自尊的。是的， 我們都是有自尊心的，誰希望別人滿大街的吆喝自己是窮人。當然，以發動為目的的宣傳是值得提倡的。在調查過程中有53%的同學認為，“我不想要任何人的幫助，我會自己想辦法解決我目前的困難的”。這是很好的想法，我們應當給與其充分肯定，鼓勵他們自力更生，發揚艱苦奮斗精神，自立、自信、自強。在家訪的過程中有位小戴同學給我留下很深的印象，見面的第一感覺便是她的自信，那種自信在舉手投足間就能看出來，不像一般的孩子一樣怯生。在交談之中，她便一發不可收拾，她很健談，什么都能談，具有這個年齡段的孩子不該有的老練，不過談到高興處嬉笑怒罵也毫不掩飾，全然一個“頑皮”的孩子。她還指著貼得滿墻都是的獎狀向我們炫耀，呵呵。小戴的獨立意識和自主能力都很強，家庭背景并沒有將它籠罩在陰影之下，而是給了他堅韌、自立、自強的品質和豁達的性格。這和她受到的家庭教育是密不可分的。忘了說了，小戴是虹橋九小的大隊長，六年級的孩子。在我們調查“你希望教你的老師是怎樣的老師？”，答案多集中在“有知識，有方法，上課嚴肅，課后能聆聽孩子聲音、關心每一位學生的老師， 能與我們學生打成一片的老師，對我們和藹可親的老師，有責任心的老師，能與我們做朋友的老師�！边@都是孩子們最純真的聲音，也是我們一線教育工作者迫切需要的品質。由于他們的父母疏于管教（認為父母沒時間管及沒能力管的孩子占78%），使得他們沒有了遠大的理想（58%的學生沒有明確的理想和目標，還有18%的同學抱著“聽天由命”的思想），卻培養了他們面對現實和困難的獨立解決的能力（53%的同學認為，“我不想要任何人的幫助，我會自己想辦法解決我目前的困難的”），這便是窮人的孩子早當家了。在問及他們暑假的學習生活時，有46%表示會在家幫助父母做一些力所能及的事情，這也體現了上面這一特質，有24%和21%的學生選擇了在家自主學習與同伙伴玩耍，只有極少數的學生家庭有能力供其參加興趣班。這使得大多數孩子暑期處于無人看管的狀態，存在著許多安全隱患。而在一般的公立學校和民工子女學校只有體育特長可以被培養，沒有條件培養其他特長了。
六、存在的問題及原因
通過我們的調查了解到：外來務工人員大多來自經濟蔽塞的偏僻農村，他們大多沒有特長，從事最辛苦，報酬最低的簡單體力勞動。關于外來務工子女教育的存在的問題，我們的調查問卷表明
一方面絕大部分外來務工人員都認為教育費用過高和戶籍限制，直接阻礙了他們子女的就近入學。他們中的大部分不僅在經濟上難以支撐子女進入優秀公立學校的費用，而且普遍對教育資源的配置表示不滿（在關于“目前外來務工人員子女在接受當地學校教育方面主要存在的問題”的回答中，首先最重要的前三項：“家庭貧困，造成子女就學困難43%”“公辦學校入學限制條件多，難度大23%”“戶籍障礙20%”；其次：“父母流動性強，學籍管理存在困難37%”“ 公辦學校入學限制條件多，難度大30%”“ 家庭貧困，造成子女就學困難26%”；最后：“戶籍障礙44%”“政府出臺的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學校的辦學師資不足或水平不高，難以保證教學質量19%”）。因為教學質量好的公立學校擔心民工子女的成績影響其教學指標，破壞其教學形象，往往都對他們設定了許許多多的門檻，如戶籍，高昂的擇校費贊助費，相當優秀的成績，林林種種，都使得民工們望而卻步。而這些優等學校則由于教學質量好，得到的政府的財政撥款也多，差的側少，如此周而復始，便使的好的越好而差的不見長，形成兩極分化。民工學校就在這樣的情況下產生出來了。在與教育局相關人員的交談中我們知道了這些學校大都不具備辦學資格，而且校舍簡陋，教育設施不齊備，教師資源匱乏，課程設置不合理等弊端暴露無遺。其唯一讓民工們感興趣的就是它的學費低廉。這也說明，假若政府部門對外來務工子女的教育沒有足夠重視和投入，一些以盈利為目的的學校就會產生出來。單從它們簡陋的教育設施，就可以猜測他們培養教育的孩子是怎么樣的了。外來務工人員子女教育問題的出現與城鄉分割的戶籍制度、義務教育投資體制等因素相關。其中的問題可以看成是城鄉分割的戶籍制度和教育制度所固有的弊端在新時期的表現。
另外一方面，外來務工人員子女在總體上不能很好的接受學校教育。訪談中，我們感到流動兒童學籍和教育評價讓教育行政人員、校長和教師倍感困惑。進城務工農民子女具有較強的流動性，“今天注冊，明天走人”的現象時有發生。這不僅影響了學校正常教育教學活動，直接影響了其子女受教育的系統性，更重要的是，學�；蚪逃姓块T難以有效監控學生受教育狀況。由于進城務工人員沒有戶口，沒有固定居住地，入學后根據家長的工作變化隨意流動，有的來了不辦轉入手續，走了也不帶學籍，或人在學籍不在，或學籍在人不在，容易造成學生流失，這給各學校學籍管理帶來很大困難。影響教育教學質量的主要原因歸納為：一是由于務工人員子女就學隨意性大，隨時插班跟班就讀，影響教學進度；二是造成就讀學校的班額過滿，使部分城郊學�；A設施不足的矛盾更加突出；三是有的家庭教育與學校教育不合拍，還有的來自外省，教材不一致，學習態度不同，學習習慣不適應，無法與所在學校同步，總體上也拖了各區和學校教育質量的后腿。城鄉教育的差距，導致很多外來務工子女跟不上學習進度，學習困難等等。
第三個方面，外來務工人員子女普遍缺乏心理和情感教育，而在現實中，他們在文化基礎，生活條件等方面同經濟發達的地區的孩子相比還有一定差距，所以他們往往會產生自卑，迷茫的心理，直接影響了他們的心理健康。據我的調查，82%的學生都認為他們作為新樂清人，沒有得到應有的尊重，且多被看不起，被樂清本地人用異樣的眼光看待。有62%的學生表示很孤獨，沒有人玩。有70%的學生表示喜歡和當地的孩子玩，我想其理由是顯而易見的。孩子天生象一張白紙，他對外來孩子本應是一視同仁的，許多城市孩子對外來孩子的歧視是來自于家長。許多家長得知學校接收了務工人員子女，對學校有意見，叮囑自己的孩子不要和這些孩子玩，要想根除這根深蒂固的觀念，需要加大力度對市民進行教育，提高其開放意識，容納意識。調查中，有58%的學生沒有明確的理想和目標，有還有18%的同學不負責任的“聽天由命”。這和孩子們的家庭教育是分不開的。在調查中發現，有48%的孩子認為“父母根本沒有時間管我，照顧我，”有30%的同學認為“父母沒有文化，沒有能力管我，也管不了我”只有19%的同學認為“父母做的很好”。是的，學生的家長大多為生計而奔波，大多沒有時間管孩子，大多文化水平低，而沒有正確的方法管理孩子。而家長對于其子女則都抱有很大的期望，均表示不論家庭條件怎樣，“只要孩子想讀書就會一直培養他供他讀書”（86%）。因此，他們的孩子特別需要良好的教育，而不是聽之任之。解決這個問題，對外來務工人員子女的教育成功大有裨益。
第四個方面，教育外來工子女這一類型特別的學生，老師要有無限的愛心和耐心。因為這些孩子來自五湖四海，心理狀況、接受能力、家庭背景、地域差別、語言的差別、教學進度差別、教材內容差別、學科設置的不同、學生生活環境和習慣差別等等。都決定了我們要有特別的耐心和愛心去呵護他們。在我調查“你希望教你的老師是怎樣的老師？”，答案多集中在“有知識，有方法，上課嚴肅，課后能聆聽孩子聲音、關心每一位學生的老師”。這也恰恰與調查的結果（62%的同學表示“沒有人跟我玩耍，有點孤獨”，還有39%的同學表示最需要得到的幫助是“學習方面的”）相吻合。老師要給學生機會，讓他們有機會傾訴，老師聆聽，同學互相交流，我們老師要充分尊重外地孩子，在我的問卷中可以看出，大部分的同學需要“能與我們學生打成一片的老師，對我們和藹可親的老師，有責任心的老師，能與我們做朋友的老師”。與本地孩子相比，外地籍學生除了有本地孩子的學習壓力以外，憑空多了作為外地生所要承受的來自各方面的壓力，如，居無定所，父母無固定收入等等。所以他們多比較敏感，比較脆弱，又比較倔犟，所以更需要我們的特別的呵護。
七、對改善外來務工人員子女教育的一些建議
1、發揮公立學校在教育中占主導地位的作用
對政府而言，主要是加大投入，重視教育問題。根據虹橋鎮九小的周校長反映的情況，雖然政府各級部門都很關注外來務工人員子女的教育情況，并投入了大量資金，但從總體上來講，作為學校，依然缺乏大量的資金支持，缺乏很多的教育設備，這些都直接影響了對外來務工人員子女的良好教育。
學校挖掘潛力，盡可能的提高招生規模和教育質量。大多數被采訪的外來務工人都希望，當地的學校能夠盡可能的招收他們的子女，雖然他們反映的情況與教育資源的缺乏這一現狀相矛盾，但本著教育第一的原則，希望學校能夠切實有效的解決他們子女的入學問題。
2、規范民辦簡易學校辦學行為，為民辦學校發展塑造公平的競爭環境。
民辦簡易學校在樂清市外來務工人員子女教育中也是不可或缺的一部分。在市場機制引導下，民辦簡易學校在收費、設點以及對教育市場需求的迅捷反映等方面比公辦學校更有優勢。另一方面，公辦學校在師資、課程設置和教學等方面比民辦學校更有優勢。兩類學校有序競爭的受益人是流動兒童及其家庭。所以，作為社會管理者政府在規范民辦簡易學校辦學行為時，應該在教育法制建設、市場規范上發揮其主導作用，通過營造公平競爭的環境讓公辦、民辦學校共同發展。
3、爭取社會各界的援助，吸納民間資金，只為一個目的：解決孩子的教育問題。
希望工程就是這方面一個成功的例子。募集社會資金，獻給教育，應該在社會輿論中大力宣傳。廣辟新的教育資源。鼓勵社會力量多元化投資辦學，是現階段解決流動人口子女教育問題最合適的選擇。當今社會，有很多的地方在搞教育的產業化。建議各級政府以更開放、更全面、更務實的態度，積極采取切實有效的措施，在務工人員子女較為集中的城鄉結合部創辦務工人員子女學校。比如，政府可以出面，促成學校和一些企業集團達成協議。學校從中得到部分資金支持，做為回報，政府可以在稅收等各方面給予企業集團一些優惠條件。還有，政府部門還可以從外來務工人員工作的單位收取部分費用，用于教育經費開支。
4、增強政府部門的綜合管理功能。
公安、物價、工商、計生、社區等部門與教育部門相互配合，形成多位一體、齊抓共管的教育管理網絡。市政府對此加強組織和領導，明確責任，統籌安排，研究措施；教育部門要將進城務工人員子女就學作為普及九年義務教育工作的內容，合理安排，制定計劃，協調、督促、指導招生學校做好進城務工人員子女就學的接收工作，教學工作和學籍管理工作；公安、民政、計劃生育部門負責務工人員子女的認定、登記，以及戶籍管理，向教育部門提供情況；財政部門協調安排接受就學學校必要的經費；計劃部門將務工人員子女就學列入城市社會事業發展計劃，并對接收務工人員子女較多的學校給予優惠政策；物價部門與教育部門等制定有關收費標準并核查學校收費情況。
5、加強對家長的教育
進城務工農民子女隨父母進入城市，他們最大的希望就是隨著生活環境的改變，提高自己的生活質量。父輩寄予子女的希望也是通過受教育，使子女不斷增長知識，學到本領，掌握一技之長。通過教育家長，讓家長知道，孩子需要的不只是衣服、食物等物質化需要，也需要關心、關注、關愛、和鼓勵等精神食糧。讓父母用正確的方法，正確的思想來教育他們的孩子。使他們消除自卑，恢復健康的心態。在調查中，我們看到，進城務工人員已經深刻地認識到，要想取得更大的發展，沒有文化是絕對不行的。正是這種強烈的欲望，促使他們愿意把孩子送到公辦學校讀書，接受平等的正規教育。
6、明確對外來務工人員子女教育的投入主要是義務階段教育的投入。
由于戶籍制度和高考制度的限制，大多數外來務工人員子女都不得不到原籍地去上高中，以此參加高考，所以對外來務工人員子女教育的投入主要是義務階段教育的投入。另外一方面，由于環境和自身經濟的影響，很多外來務工人員更注重直接的經濟效益，面對當今高等教育高昂的學費，他們更愿意讓自己的孩子去學習一門實用技術。
7、對于優秀的教育資源要合理分配，加強對教育自身系統的管理，提高教育系統工作的效率。
將優秀的師資力量盡量平均分配到條件不夠好的學校，讓他們盡可能多的發揮自身的優勢力量，政府也可給予一定的補助。好的老師是孩子們最期盼的也是最迫切需要的，這種精神也應是一位教育工作者應有的意識。對于有特長和優秀的務工人員子女，應該給予更大投入和關心，加大獎勵的投入，以此激勵更多外來務工人員子女的上進心。樹立教育系統的良好形象。
第三部分 總結
通過一周左右的社會實踐，我們大家都學到了很多書本上學不到的東西。雖然社會各界都在關注這個問題，雖然外來務工人員子女教育某些問題得到了比較好的解決，但是從這次社會實踐中了解到的總體情況，還是讓大家的心情很沉重，更讓大家深刻體會到了作為一名當代大學生，肩上擔負著沉重的責任。
在這一周左右的時間里，困了，我們就一起找個地方打盹—樓道、走廊和閑置的教室都是我們的根據地；累了，我們就一起找個地方歇歇—路邊大樹下、屋檐下都有我們的身影；餓了，我們就一起找個地方隨便吃吃—我們是路邊攤的�？�。雖然有很多的困難需要我們克服，雖然有很多的問題需要我們調查，雖然有很多的工作需要我們細化，可我們實踐小隊成員斗志高昂，對工作充滿信心，我們大家都希望通過自己的努力，為外來務工人員的子女教育，為構建一個更加和諧的社會，做出自己力所能及的貢獻。
我們主要搜集到的情況主要有：政府主管部門為解決外來務工人員子女的入學問題做出了很大努力；外來務工人員子女受到不公平待遇，各學校對招收的學生都有戶籍限制，外來務工人員子女需要交納部分額外費用；教育資源缺乏合理分配，民工子弟校師資缺乏；外來務工人員子女普遍缺乏心理和情感教育以及家庭教育，他們都急切盼望“有知識，有方法，上課嚴肅，課后能聆聽孩子聲音、關心每一位學生，能與學生打成一片，對他們和藹可親，有責任心，能與他們做朋友”的老師；沉重的教育支出和微薄的收入，讓很多外來務工者，選擇放棄樂清優秀的教育資源。另外外來務工者的子女，普遍缺乏暑假安全教育，由此導致安全事故不斷，有些孩子甚至失去了生命。
這次活動雖然很簡短，但是很有意義。我們相信通過我們微薄的努力，會對外來務工人員子女的教育，為構建和諧社會起到正面的推動作用。相信明天會更好，相信通過社會的努力，外來務工人員子女會有輕松展翅自由翱翔的一天！
社會實踐報告范文14
說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”，“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條，
中學生社會實踐報告：文明在我行為中。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
對于文明的中學生來說，僅僅只有語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。說到思想上的文明，我不禁產生一個懸念面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的?不，我想不是的。作為中學生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天里的太陽，
對于中學生來說，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網吧以及其他中學生不宜進入的娛樂場所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛!
社會實踐報告范文15
一.時間和方式
時間：7月17日~ 9月17日
方式：校外自行聯系
二.實踐內容
1、日志記錄
7月17日--8月14日在河南省計量科學研究院辦公室進行電子作圖和制作電子版的檢測報告
8月14日--8月16日隨河南省計量科學研究院工程師外出駐馬店進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月16日—8月19日隨河南省計量科學研究院工程師外出信陽進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月19日—8月21日隨河南省計量科學研究院工程師外出南陽進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月21日—8月22日隨河南省計量科學研究院工程師外出平頂山進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月22日—8月23日隨河南省計量科學研究院工程師外出漯河進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月23日—8月24日隨河南省計量科學研究院工程師外出周口，商丘進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月24日—8月25日隨河南省計量科學研究院工程師外出許昌進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月25日—8月27日在河南省計量科學研究院辦公室進行電子作圖和制作電子版的檢測報告
8月27日—8月29日隨河南省計量科學研究院工程師外出焦作進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月29日—8月30日隨河南省計量科學研究院工程師外出新鄉進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月29日—8月30日隨河南省計量科學研究院工程師外出濮陽進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月30日—8月31日隨河南省計量科學研究院工程師外出安陽進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
8月31日—9月1日隨河南省計量科學研究院工程師外出濟源進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
9月1日—9月2日隨河南省計量科學研究院工程師外出洛陽進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
9月2日—9月4日隨河南省計量科學研究院工程師外出平頂山進行聯通無線網絡傳輸設備的檢測
9月4日--9月17日在河南省計量科學研究院辦公室進行電子作圖和制作電子版的檢測報告
2.實踐時間
xx—xxxx學年暑期xxxx年7月17日—xxxx年9月17日
3.實踐單位
河南省計量科學研究院
4.實踐地點
河南省鄭州市及河南省其他地市
5.實踐內容簡單描述
本次IT行業實踐我選擇了自行校外聯系，經南區計算機學院老師推薦來到河南省計量科學研究院實習，根據我所學專業，被分配到了辦公室從事與計算機相關的工作，電子制圖和電子版報告的整理。第二個月我隨河南省計量科學院的工程師一起外出檢測。
三.實踐總結
(一)實踐工作過程
經南區計算機學院老師推薦來到河南省計量科學研究院實習，根據我所學專業，被分配到了辦公室從事與計算機相關的工作，電子制圖和電子版報告的整理。在這個工作過程中我發現自己在學校所學的知識真的是相當有限，比如說畫圖軟件的操作我們在學校雖然學過，而且自己也練習過，但是到了實際的工作操作中，卻發現有許多問題是在自己的練習中無法遇到的。
我在實習的前一個月一直在辦公室和河南省計量科學研究院的工程師一起作圖出報告，他們教了我許多作圖包括微軟辦公軟件的使用技巧，而且通過與他們相處讓我提前感受了真正離開校園走進社會工作的感覺，每天早上六點鐘起床洗漱，然后吃飯，坐公交車一個小時倒兩趟車，八點到單位開始工作，然后到十二點在單位附近找個小餐館吃飯，由于離住的地方遠中午沒法回，就在單位的職工健身室玩會兒臺球或者打會乒乓球，然后下午兩點再去辦公室畫圖，一直畫到下午六點下班，有時候會加班到七八點，回到住的地方再吃晚飯，玩會電腦睡覺，在這一個月里我的生活規律和一個真正的正常工作的IT白領是同步的，這一個
月的實踐讓我切實的的體會到了社會工作中的氣息。
后一個月里我隨著河南省計量科學的工程師和中國電子工程設計院的工程師一塊出差外檢。我們是受省環保廳的委托，對全省聯通無線傳輸設備和新建輸變電工程進行檢測驗收。這次出差是長時間的出差，單位派車，二十天之內全省十幾個地市跑了一遍，天天窩在車上，而且我們的項目大多數在鄉村，路上的塵土顛簸讓我真正的體會了外出檢測的艱辛，有時候檢測時間安排不好，到中午在十二點的時候，我們還在野外檢測，前不著村后不著店，我們忍著饑餓頂著三四十度的太陽天，拎著幾十公斤的儀器還在搞檢測。在信陽的時候由于當地的農村道路沒有硬化處理，又加上當時剛下過雨，對我們的檢測造成了嚴重的影響，幾乎每到一個村我們都得下車推車，挖土，搬磚頭，因為路太爛了，都是泥車沒法走，我們就得步行幾公里到監測點位去，其中那個辛苦不言而喻。而且到一些地方不知是水土不服還是吃的東西不干凈，大家集體拉肚子兩三天。而且出去的二十多天里，幾乎每天溫度都在三十五度以上，而我們的工作又是戶外工作，并且檢測點位還必須避開樹木，也就是說我們每天都是暴漏在烈日下的，二十天內我就被太陽鍍上了一層健康的顏色。二十多天我分別去了許昌、周口、駐馬店、信陽、南陽、平頂山、漯河、焦作、新鄉、濮陽、安陽、濟源、洛陽多個地市，充分感受了祖國的大好河山的壯麗，簡單的了解了河南省各個地市的風土人情，所謂讀萬卷書，行萬里路。這次我也算行了萬里路了。
(二)實踐心得體會。
這次暑期實踐給我留下了非常深刻的印象，在這期間的感受、體會、經歷、經驗都將成為我一生的寶貴財富，在河南省計量科學研究院辦公室化畫圖的日子里我體會到了一個正常上班的IT白領的辛苦和生活規律，明白時間的重要性，以及遵守時間的習慣對于一個上班族的重要性，而且覺到學校學的東西實在是有限，不單單是學不到社會中的各種人際交往能力和處事能力，更讓我深有體會的的是就算是自己的所學的專業在工作中也會發現自己所學的和練習的與工作中的差距很大。而且這次讓我學習到很多辦公室文化，以及在辦公室說話和處事的技巧和藝術，而且人并不是只在學校學習的，工作的同時也是在學習。在見習中，我接觸了許多以前沒有接觸過的工藝、工程儀器。這些不僅增長了我的見識，也對我以后參加工作有不少幫助。而在實習識圖制圖過程中也讓我取得了不少進步，因為當遇到不清楚的地方時，我會向辦公室的工程師詢問，他們也都會認真
為我解答，此中收獲頗多：
1、理論聯系實際。在設計中，所有出現在圖紙上的內容都要有一定的依據。這樣做出來的圖才能夠無懈可擊，切不可天馬行空。做實際項目并不像在學校的模擬演練，牽涉到今后對工程的預測，經濟效益等實際性問題。制圖過程中不可想當然，不能馬虎，要仔細查閱制作規范，無論什么樣的工程，都必須嚴格遵守規范，首先保證每一張圖都具有實際效益，在此基礎上的個人發揮才能萬無一失。作為新手，我在這方面還有所欠缺，需要在今后的學習工作中時刻保持嚴肅的態度。
2、復用。這是一個很重要的思想。復用在文人眼中叫做“拿來主義”，簡單的說就是復制前人畫好的圖紙中的某些元素，但不可一味的照搬。在制圖過程中，我們不需要浪費時間在開發已有的東西上，借鑒一些優秀的制圖方法和技巧，發揮個人能力，發現新的方法，這樣才更為合理，效率也能大大提升。
3、勤學好問。作為一個在校大學生來說，在學校掌握的理論知識缺少實踐的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，在社會實踐方面很多東西都是從0開始，這個時候更應該發問，這樣可以少走一些彎路。因此我要做的是以別人的實踐經驗填補我的知識空缺。我感謝那些熱情幫助我的工程師和同事們，在我需要的時候無私的指導我，為我指點迷津，在我犯錯誤的時候及時的指正，幫助我成長。
4、融入集體，學會為人處事。人與人之間良好的關系是做好工作的基礎，大家齊心協力，尊重領導，尊重同事，用心做事。在學習專業知識的同時，學習同事們的如何與人溝通，以及他們認真、負責、嚴謹的工作態度。在工作中不但要學會如何做事，還應該學會如何做人，正確處理同事間的關系是非常重要的，這關系到你的工作能不能順利開展。孤芳自賞不能說明你有個性，過于清高是不能融入大集體的。
另一個方面，這次實踐也給了我很大的鍛煉機會。每次我總是辦公室最后一個離開的人，我不是說我有多認真，說我有多細致，只是我知道我的動手能力很差，我需要的就是耐心的一步步循序漸進的鍛煉自己，真正提升自身的實操能力。
我的動手能力很差，通常被人幾分鐘可以做好一張圖我卻要幾十分鐘，而2幾十分鐘之后我還不一定比人家做的好，我也很急，也很想提高自己的速度，可是沒能做到，一有了速度就丟了質量，想起了質量有落下了速度,一個月下來我依舊沒能夠平衡好自己的時間分配，但我絕對相信我有這個能力做好。
我知道,我學到了很多。首先說是一種耐心,不單單是在這次社會實踐中，每一份工作，都是需要一份耐心一份認真和一份堅持才能夠做好的，每一張圖都是一個任務，如何將每一個任務完成的恰到好處就是平衡點的把握，就是需要一種平靜的心態，一種耐心。
其次是細心，任何崗位的工作都需要細心的觀察才能夠體悟到其中的內涵。才能對這個崗位有一定的認識和把握。每一個圖形的繪制，每一份報告的整理，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法，只有也這種細心才能夠對自己所做工作的的原理有一定的理解。
再次是小心，在日新月異的社會環境中，我們所熟知的電腦才做確實給大家帶來許多方便，但是如果沒有認真小心的工作，一不注意就會出現誤改誤刪的情況，有些東西一旦不小心刪除，就必須重新開始，這樣既浪費了時間，影響了工作的效率，還破壞自己的心情。
總體來說，這次實踐達到了設定給自己的最低要求：首先初步了解到計量院的架構設置和工作流程、工作環境，辦公人員的日常工作開展情況，以及認識了一些從事設計工作的結構師、工程師等等。其次，提高了自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件知識。
在外出檢測的過程中，我才真正體會到了什么是艱辛。我們的主要任務是對全省二十多個聯通無線傳輸設備和輸變電工程進行檢測，要求精準的數據。檢測的過程并不難，但路途比較曲折。一路上來回奔波，幾乎一天跑完一個地市，大部分測繪地點都離市區比較偏遠，所以我們不得不摸索著找到準確位置，然后開始進行測量和記錄。測量工具非常重要，首先要校準和調整，防止調整不當造成失準，一旦發現檢測設備偏離計量校準狀態(失準)時,應對檢測結果的有效性進行評價,并隊設備和受影響的產品采取適當的措施。否則，將會大大影響工作的進程。另外，那些計量器具都比較重，拿起來本身就不方便，在搬運的過程中就更要做好保護工作，一次我在手拿儀器的情況下，不小心滑了下來，辛虧我反應及時，才沒有把儀器摔壞，否則后果真的不堪設想。由于沒有向導，我們幾乎是自己在摸索著找尋檢測地點，因此大部分時間都花在了路上，到達的時間很不確定，經常在中午兩點左右還沒吃上午飯，有時候還會迷路，找不到回市區的路，無奈之下只能在鄉村的一些小餐館吃飯，條件特別艱苦。還有，路途中的突發狀況誰也不能預料，也許道路施工，也許下過雨后泥濘，車開不進去。這些不確定因素都將影響我們的工作進程。有些檢測地點太偏遠，我們只能步行幾公里前往，一天下來，我們每個人身上不知道流了多少汗水。
盡管我們在出差的這一個月里受了不少的苦，但是還有很多讓人欣慰的事。在途中，我們欣賞到了各地的風景和人情，雖然一些地方比較偏遠，但正是在鄉村，我們才能感受到與城市不一樣的氣息。清新的空氣，藍靛的天空，還有許昌市區里滿塘的荷花，都讓我們疲憊的身體得到了久違的放松。我們把河南省的大部分地市都跑了個來回，見到的每個城市都有它們獨特的魅力，我不禁更加喜歡自己的家鄉，也更堅定了我要在步入工作崗位中后，為家鄉做貢獻的信念。
通過這次實踐，我感覺自己在思想上和學習上都得到了質的突破。社會實踐為我們今后在工作和業務上能力的提高起到了促進作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在社會中立足增添了基石。在計量院我得到了很多學習的機會，參與制圖的過程中也懂得了很多以前難以解決的問題和一些容易忽略的細節。但我也認識到們要想做好今后的工作單靠這短短的兩個月是不行的，還需要我在平時的學習和生活中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我堅信通過我這一段時間的實習，所獲得的經驗會讓我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中把我學到的理論和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。
這次實踐劃下了圓滿的句號，再回首時發現現在的我較之初入軟件工程成長了許多，專業知識的增長和經驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，爭取在軟件工程領域最終獲得成功。
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