教師自我鑒定通用15篇
正常來講，自我鑒定即為自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的教師自我鑒定，希望對大家有所幫助。
教師自我鑒定1
光陰似箭，一晃一年的骨干教師培訓已悄然而過�；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為一名縣骨干教師學員，這是學校領導、老師對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽、更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦專研、勤勤懇懇、兢兢業業。愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠感化每一位學生；用自己的專研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節、處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。教師節的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。我還經常瀏覽與數學相關的內容，從同行的博客中學習經驗、探討不足，及時把握當前數學教學的最新動態、并把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。
在數學教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并正對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化，在去
年十二月的賽課活動中，我的公開課獲得了領導和老師的一致好評，并獲得二等獎，在今年十一月的教研月賽課活動中，我的公開課《函數的概念》獲得二等獎。學生成績一直都是年級最好的，學習習慣、學習興趣都有很大的提高。正因如此，09年我被評為校優秀教師，10年教師節被評為鎮優秀教師。
作為學校數學組的教研組長，在工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。同時我還密切保持和德陽、西街中學的合作關系，從他們那里吸取精髓，用來武裝我校教師，特別是這兩所中學的月考題，我們總會哪來在教研活動上認真的分析、解讀，起到了很好的風向標的作用。
在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又富有挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱，信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”�！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，不歧視學生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊重的`師長，有時一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風良好，學生團結和睦，在學校先后被評為“優秀班集體”，“優秀團支部”，籃球比賽第一名，運動會幾次破校記錄。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。在這期間，我參加了“中小學專業品質與能力提升研討會”，有幸聆聽了謝怡范、李正西、席居哲、馬玉霞、鐘志農幾位專家的教誨。多次在進修校聆聽了幾位領導的講座，受益匪淺。同時我積極撰寫論文，有些論文得到了好評。
作為縣骨干教師學員，我知道自己的工作還不完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發展。
教師自我鑒定2
本人具備良好的思想品德。這一年來我努力提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。還嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。
本人積極參加各類教科研活動，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗�；氐綄W校進行再反思，總結科研活動的收獲，并化為己用。
一、參加的教研活動有：
1、參加了xx小學體育教師會議。
2、參與了第xx屆小學課改論壇，觀摩了xxx等三位老師精彩的展示課，并聽取了體育教研員xx老師的.講座，受益匪淺。
3、參加了xx小學籃球裁判培訓，并在xx中學進行為期xx天的裁判實踐。
二、存在問題。當然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要有：
1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。
2、校訓練隊訓練時間不夠保證。
3、對于體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。
一年中我學到了很多，也取得了一定的成績，但是我知道這還遠遠不夠。在今后的學習工作中我將不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會做得更好。
教師自我鑒定3
本人政治思想方面，熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并透過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自我的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的教師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫忙。尤其對有特殊狀況的.孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自我動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。
xx年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。
教師自我鑒定4
本人熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。一直以來，熱愛學校，熱愛學生們，注意為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
堅持用發展的眼光看待學生們，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的'素質，才能提升國力。
教師自我鑒定5
首先，在思想上，這4年來，我始終把加強政治理論學習放在重要位置，能積極參加各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20xx年11月光榮地加入了中國共產黨。
其次，在工作上，努力完成各項工作任務，熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。 1、認真完成教學工作。理論和實踐教學方面，20xx年至今，我分別擔任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四個年級的3門課程，總課時達1500余節，除此之外還兼任學生的實習指導老師。 2、努力提高業務水平。不斷向有經驗的教師請教，努力提高自己的教學水平。20xx年至今，在國家級期刊發表論文2篇，主編教材1本，參加省級項目4個，不斷提高自己的.科研水平。
雖然經過四年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進步，但是依然存在著一些問題：深入系統的理論學習不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學工作，輕管理工作，工作不夠深入、細致；工作任務繁重時有急躁情緒。
回顧4年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是學院的領導和老師們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望能繼續在這個團隊中努力工作，并希望在今后的工作中，院領導、老師們能對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
教師自我鑒定6
履職以來，我始終把當一名優秀的人民教師當作自己工作追求，因為多年的教育工作讓我深刻地認識到教育工作的祟高與偉大，它肩負著國家民族興旺強盛的重任。而做為大學教師，這份責任是責無旁貸的。因而，我時刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業、一定要將自己全部的熱情和力量獻給學生，授業解惑、教好學生，因而幾年來，我始終堅持不斷地學習，盡最大的努力去接觸、了解、認識，掌握新事物，積極投身到教學實踐中去。
自19xx年參加工作以來，本人一直重視個人思想素質的不斷提高，堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志在建設有中國特色的社會主義理論，堅持黨的基本路線、擁護黨的路線、方針、政策，模范遵守國家各項法律、法規及規章制度，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度，工作上堅決服從組織分配認真履行教師工作職責，刻苦學習，努力工作，教書育人，具有開拓創新精神。
一、師德品質高尚進步，教育觀念正確先進我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行堪為學生表率。二十年多年來，我奮斗在教育教學和管理第一線，在工作中講究團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，積極完成學校交給的任務，成績顯著。
二、專業知識扎實，理論知識優化。
三、把握教學各環節，教學效果明顯在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
1 、認真備課。
作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認真研究課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的教學課件，讓學生觀學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真備課對教學十分重要。
2 、認真組織課堂教學。
一堂課的'四十多分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著傳道，授業，解惑的原則，努力提高教學質量，使講解有條理，清晰，準確，生動。我上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。
3 、注意因材施教，因為英語課的特殊情況，學生大部分基礎差，不愛學。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚；積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導，他們的基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好�？傊�，在這長期的教學過程中，我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99% 、優秀率達45%的好成績。
四、科研方面。
堅持以教學帶動科研，以科研促進教學。任現職以來，我公開發表論文19篇，其中核心刊物和權威刊物6篇；參編著作、教材、教參等書籍7本；主持完成了自治區教育科學研究課題或改革項目3項，主持在研的教育廳科研課題1項。論學習，注意了解學科的一些最新成果和前沿知識。
本人（20xx—20xx）連續六年獲得xxxx教育科研成果獎，同時（20xx—20xx）還連續三年被評為xxxx教育科研先進個人。
任現職至今，主動接受各項教學任務，平均年課時為xxx。注重研究教學理論和教學方法，形成了自己的教學風格。承擔了學校高職高�；A英語教學任務。為了克服非所學專業知識背景方面的劣勢，圓滿完成大綱要求的教學任務。我一方面利用業余時間刻苦自學，另一方面堅持向教學經驗豐富的同事請教，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。以學生為主體，做到精心設計每一節課，最大限度地培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。在付出比其他專業教師更多的時間和精力后，圓滿完成了學校安排的全部教學任務，得到學校和學生的認可，學校教務處給出的學生測評成績每年都在90分以上。
教師自我鑒定7
教書已經有xx年的時間了，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導主任、州級骨干教師，與各級領導和老師們的關心和幫助分不開，也與自身的`學習和積極不分離，總結成長經歷，我認為我主要做到了以下幾點：
一、樂學好思，積極積極
任教這么多年中，無論是從師專學習關于果樹栽培、食品加工等農業技術教育專業轉變到小學教育，還是在教學中先后擔任過數學、科學、社會、美術、信息技術和語文等學科的教學的轉變;無論是在參加老師繼續教育的各個階段的學習，還是參加"新課改、新課標"的學習;無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀、求實積極的態度面對一次次的轉折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學習，在學習與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以"學問無止境，求一點，算一點"要求自己，快樂地做一個終身學習的模范。
二、愿意奉獻，甘為人梯
任職以來，我始終堅持在工作中以"大事講原則，小事講風格，好事不搶功，錯事不推諉"要求自己，既不計較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導主任以后，無論是教學常規的管理，還是每一次教研活動的組織;無論是輔導新到校教師的成長與適應，還是參與每位青年教師參加各級各類教學競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經驗總結中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學設計、錄像技術、課件制作、教師輔導等方面得到了實踐與積累，還不斷促使我和大家共同學習，不斷完善，共同進步。
三、團結協作，開拓創新
在勤奮工作，努力學習中，我不僅要求個人學習與進步，我也樂于與同事交流新技術、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發展。我還樂于與學生家長交換對孩子們的輔導，使大家共同幫助孩子學習知識，學習做人。
我希望我能有更多的機會學習、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。
教師自我鑒定8
在這一年里，我遵紀守法，熱愛本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓積極，創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同提高。注重自身的業務培訓和提高，著重修學了《專業技術人員職業道德與創新本事教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的.理念
課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發愉悅體驗”的做法，例如：
(1)互設提問，互相簡評，盡最的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;
(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;
(3)對個別的后進生，布置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。
經過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡便的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之余，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業余生活，使自我在各方面都得到了相應的提高�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信經過不斷地努力和積極，會讓自我成為一名優秀的教師，為教育事業貢獻我畢生的力量。
教師自我鑒定9
本人自20xx年9月參加工作以來，遵紀守法，認真貫徹執行黨的方針政策，熱愛教育事業，熱愛本職工作，堅守工作崗位，兢兢業業，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想嚴格要求自己，盡職盡責，為人師表，熱愛學生，一切以幫助學生健康成長為目標。
自工作以來，我擔任了八年級兩個班的數學教學工作，本學期擔任七年級兩個班的數學教學工作。在教育工作中，我對學生進行循循善誘的教導，面向全體學生，使每一個學生都得到全面發展。既嚴格要求學生，又把一片火熱的愛心奉獻給了學生，用愛心去教育和感化學生，使他們感受到老師的關心，感受到老師的愛。同時在學科教學中滲透思想品德教育，使學生在學校不但學到知識，更重要的是學到做人的道理。
在教學工作中，我認真鉆研教材，認真備課，采取“起發式”教學，不斷推進素質教育，努力上好每一節課，不斷提高自己的教學業務水平，提高自身的教課藝術，努力向40分鐘要質量，既教會學生知識，又教會學生獲取知識的方法。
在課堂上，我積極創造和諧的教學情境，激發學生的學習興趣，讓學生在快樂中學習，變“要我學”為“我要學”.課后，認真批改學生作業。課外，對學習有困難的學生進行耐心細致的輔導。
但是，總體上說我的教學方法還不是很成熟。只有向優秀同行看齊，經常思考以及和同事討論數學的'教學方法，教學設計。積極參與每次的教研活動，吸取前輩的經驗，在他們的指導下，完善自己教育教學方法，做一名優秀的人民教師。
教師自我鑒定10
為期一個月的教育已經結束，回顧這一個月的實習生活感慨頗多。而讓我感受最深的是教育實習對每一個準教師來說都是一步非常重要的棋，是我們師范類將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習接觸與專業相關的實際，綜合運用所學的理論、基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識理論的思維。這一個半月的實習我收獲了很多里學不到的知識綜合素質，得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂，實習老師不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育，在具體實施過程中的困難性。
教育無處不在。在講臺上，要為人師表以身作則;在講臺下，更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習，上班提前十分鐘到達班級把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。
在學院及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的'共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。
通過本次的實習我學到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足，今后我將更加努力為提升自己，為教育事業時刻努力準備著。
教師自我鑒定11
本人工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《xx》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德教育，開展了《xx》、《xx》等多次主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
在保育方面，我能積極主動地搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的.衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
在工作中，我經常與家長堅持聯系，了解幼兒家庭教育環境，經過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。
教師自我鑒定12
時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經意之間白駒過隙的走過，當你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個月的實習生活，眨眼之間，就在與同學們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割
舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學經驗的積累、工作的實踐，還有指導老師的諄諄教誨，學生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！
在貴陽市烏當區新場中心完小三個月的教育實習中，我們的主要任務是教育見習，教學工作和班主任工作。
一、教育見習
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二、教學工作
在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環節，也是這次實習的中心點。在結束了兩周的見習后，自然步入了教學工作中，指導老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節課的重難點以及板書的設計。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節課，我就發現了自己的缺點，比如板書設計過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學生的互動很少。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。 上好一節課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學生參與到這堂課，發散他們的思維，培養學習的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學生明白這個道理，然后自主去學習。所以，在上課的時候，我都會強調，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態度來學習，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課堂中來。其實美術是最富有情趣的學科，也是一門藝術課。怎樣上好它，每位美術老師應該根據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動、自主的發展，同時我們也要學做一個有情趣的美術教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為，教師首先應該關注的是學生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。"你是快樂的，我是幸福的。"應是一個教師永遠追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學科，一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態，你的眼神，你的`笑臉，你的手勢，你的語言......都能給學生心靈的震撼。其次，一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內涵和高超的教學藝術，包括語文的基本知識素養、精深的專業文化素養和廣博的科學文化素養，以及處理教材的藝術、課堂設計的藝術、教學方法的
藝術、處理問題的藝術，以及語言、板書、操作等藝術。這些都將深刻影響每一個學生的長足發展�？傊覀儜搶W會做一個有情趣的語文老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力
總之，短暫的三個月實習生涯，讓我學到了很多，不僅僅是教學經驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝的我的指導老師和身邊關懷我的其他老師，也非常感謝我帶的學生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實習，我向成為一名優秀的教育工作者，又邁出了一大步！
教師自我鑒定13
本人熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評！
這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
時間飛快，我在xx幼兒園實習已過了半年。在這短暫的實習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在學校的時候所學不到。
在我熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的.同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。
在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示，還有些方面需要加強的，比如說：上課的`聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求做到更好。
教師自我鑒定14
從走上英語教師這個崗位已經有一x年的時間了，在這x年里，我努力工作和不斷學習，工作上取得比較理想的成績，自身的知識面也得到提高，思想覺悟更加高，下面是工作的自我評定。
教師崗位x年里，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的'教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，鑒定出自己的想法。
雖然已經走上工作崗位，但是作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
思想上我提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。
經過x年的磨練，使我進步了很大，不論社會經驗，教學經驗都得到實質的提高，同時也發現了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在以后的教學道路上，我將更加努力，不段完善自己，做一名優秀的教師！
教師自我鑒定15
喜引春風拂綠柳，笑迎玉犬送金雞。此刻學校教育教學工作已接近尾聲，班主任們忙著寫學生評語，寫自我鑒定。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我僅有與時俱進，努力學習基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。下頭談一下一學期以來的班任心得和經驗教訓：
一、一學期的工作情景：
1、重視和搞好班干部的發掘、扶持和培養。
我首先選擇一些品學兼優、職責心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。定期開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多的班級動態，又能夠讓他們鑒定每星期好與不好的方面及下星期要改善的地方，另一方面指導他們工作方法，幫忙他們提高工作本事。
2、深入了解學生，多和學生溝通，經常去寢室查看，和學生交流，及時了解學生的思想、學習和生活情景，以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯系，爭取進取作好合力教育工作。主要是經過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情景等，異常是有緊急情景時(如學生未到校上課)我會及時和家長取的聯系，弄清楚情景。有時走過順便到學生家中了解情景。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：
1、班風的培養與建設
班風，是大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班團體的必要條件，是班團體構成的綜合標志。有良好班風的團體，首先能普遍地珍惜自我的班團體成員的身份，使自我的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：
(1)培養學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的團體，是一個很有潛能，很團結的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八年級一班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自我的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八(1)班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不一樣的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們經過活動彼此更合更團結。如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的'運動員打氣，我真為他們而感動。
2、學生基礎的提升
初一時由于管理不力，讓很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自我要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學年結束時，在同年級的班級中無論是行為養成教育還是學習成績本身都已經滑至中偏下等，能夠說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學生也要重新理解我，有一段適應時間。
經過一學期的努力，最終看到了提高，學生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學生行為養成方面也有了很大轉變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自我在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
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