個人自我鑒定【集合】
自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的個人自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
個人自我鑒定 篇1
我有著良好的道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，并以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
我熱愛自己的`專業，經常利用課余時間練習所學的軟件，使得我對所學的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。
我的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。
三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階。
個人自我鑒定 篇2
對我這樣的即將畢業的應屆學生的而言，實習確實是十分珍貴的一次體會和收獲。不僅讓我們更加深入的了解了社會，更是體會到了專業和崗位中的聯系，解決了過去很多不了解的問題。作為一名大學生，這次的經歷雖然很辛苦，但確實讓人感到這份付出物有所值。
如今，實習的三個月時間已經在忙碌中匆匆結束，作為一名大專應屆畢業生，我在此對自己在實習中的成長和進步做自我鑒定如下：
一、思想心態方面
通過實習對社會和工作的認識，我在思想方面也得到了的完善和進步。尤其是在自我的責任感上，過去作為學生的我，雖然熟悉學習，但對于其他的事情并不算重視。但在社會的工作中，我認識了自己的新身份——實習會計，并從中意識到作為一名會計，能力雖然重要，但的責任卻更加關鍵！在公司的嚴格條例和領導的教導下，我的責任思想得到了較好的完善。
此外，通過工作和社會生活環境的體會，我也更加適應了與陌生人的交流和溝通，逐漸變得開朗和積極起來。
二、工作能力進步
雖然在大專的學習中經歷了幾年的學習，但在真正的工作中我才意識到，那些不過是對工作的基礎準備。真正想要做好工作，不僅要在實際的崗位上吸取經驗，還要有十分嚴格的。責任意識。
在這次的實習工作中，我在領導的安排下進行了許多的工作和嘗試。工作的難度也漸漸的增加。雖然工作在不斷變化，但我一直堅持嚴格遵守工作的紀律和責任，保證了自身工作的準確。
三、學習方式提升
過去我們要提升自己的能力，一般都是通過老師的教導和自我的鍛煉。雖然這給我打下了不錯的基礎能力，但面對實際的工作的'時候這些鍛煉還跟不上工作的要求。
而來到這里后，我也漸漸意識到了的這些不足，并通過自我的思考，并積極利用公司的資源來鍛煉自己。
工作之余，我經常會去請教領導，學習會計方面的知識和技巧。而在日常中，我也經常會學習同事們的工作方法，嘗試用各種不同的技巧去體會工作，找到適合自己的方法和道路。
四、個人感受
實習結束后，我身上的改變是巨大的。過去我只是一名只會學習的會計專業生。但通過這段在社會中沉浸的經歷，我已經漸漸轉變成為了一名真正的會計工作者！雖然的在我的身上仍有很多不足的方面，但我也已經有了屬于自己的前進方向！我會在今后繼續努力，讓自己更好的完成工作要求，成為一名出色的會計！
個人自我鑒定 篇3
經過大專三年汗水的洗滌，我收獲了非常多的財富，現在畢業之期，是自我鑒定的時候了。
在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了扎實的專業技能和知識，并且有很強的適應能力和學習能力。同時，我非常注重英語和計算機方面能力的`培養，通過了國家英語四級和計算機初級，此外，我還利用課余時間自學了不少軟件的操作。由于學習刻苦，曾多次榮獲獎學金。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在生活方面，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關系，受到他人的好評。
在課余期間，我積極地參加了學校組織的各種校內活動和社會實踐活動，鍛煉了自己的能力，培養了強烈的集體榮譽感和處理突發事件的能力，并使自己的特長得到充分發揮。
雖然我真正的工作經歷并不多，但是作為初學者，年輕和活力就是資本，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信和吃苦耐勞的品格、對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰，富有團隊合作精神。
個人自我鑒定 篇4
本人做事認真細心務實求真，求真務實，善于溝通，協調開展工作，有一定的社會實踐檢驗，做人誠懇，性格開朗熱情，積極進取，有愛心。個人評價性格外向開朗，踏實穩重，嚴謹細心，責任心強，為人真誠和善，吃苦耐勞，樂觀自信，樂于學習，同于挑戰，有良好的團隊協作精神。
個人自我鑒定 篇5
關于人格，我最早知曉的，還是童年時姐姐教我的《三字經》。記得第一句話便是，“人之初，性本善�！庇啄甑奈也⒉恢蔷湓捵畋举|的含義，但現在的我屢屢回想，竟然發現，兒時的不懂，兒時的天真，才是最合那句話的意境的。
那不免問，而現在呢?人終究會長大的，在經歷了人來人往、潮漲潮落后，我們終究是會改變的。對于《三字經》里的那句箴言，我還是贊同，不過自己心中的“善”尚在，卻已隨時光變得黯淡了。記得老師上課時講過，人步入成年時，人格發展也基本上完成了。而我已踏入成年的門檻，回首審視自己的成長與改變，不免感觸良多。
一、興趣
說到自我分析，我首先就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書籍。電影就像一泓清泉，時時讓我從現實的迷茫之中清醒。它是我的夢，或許是覺得現實世界的不如意，我總能從電影中找到感情上的共鳴。電影的世界是充滿想象的，但我更喜歡紀實一類的電影，它讓我看到一個又一個的生命，一次又一次的人生，仿佛自己也在其中經歷了一次又一次，生活中的不愉悅隨之變淡了，也變得睿智了。
而對于書籍，我一直認為是必不可少的，看書是我自小養成的習慣，在書籍中讓我懂得了許多，譬如世間冷暖，譬如做人之道。當自己在一本書上學到東西時，會讓我產生極大的愉悅和滿足感。
二、性格
1、樂群但愛獨處：我是一個外向、熱情的人，喜歡和同學一起娛樂，一起交流，因為自小一直當班干部，所以在同學之中總是飽有微笑和自信，并且有很強的集體榮譽感;并且，我一直以為，在我們的成長過程中，最值得珍惜的還是朋友、同學們，所以我總能在最短的時間和同學們打到一起。但同時，我也喜歡獨處，我并不覺得這和樂群有沖突，一個人生活的時間總是更多的，當獨處時，我似乎變得更為冷靜，但同時也變得感性了，在不斷地思考中也會不斷產生對生活的靈感，這種感覺是非常美妙的，對我而言，也是一種心靈上的享受。
2、敏感：這點我是在大學后才感受到的。不喜歡開玩笑，尤其是別人開自己的玩笑。并且，明知是玩笑卻還是會一直放在心里。同時，缺乏安全感，對周圍的一切都保持一種緊張感。這也是我總是失眠的原因。最重要的一點是，害怕被拒絕，有些事情還沒做就失去勇氣。這一點我是極力想改變的，有時我總在想，為什么會這樣?
3、好幻想：這是我獨處時想的最多的。我覺得通過聯想，在不好的東西也會變美。因此，在生活中，我總是會細心觀察身邊的事物，并將其中的優點放大，這有一種浪漫主義的感覺，但同時又有一種欺騙自己的成分。我本身對世界是一種悲觀的情緒，但我知道這樣不好，我會盡力讓自己處于一種積極的氛圍中。
4、追求個性：翹首期待新鮮感，不斷追求新鮮、刺激和驚險，隨時臣服于外在的誘惑和內心的呼喊。一直認為沒有個性的人生就像生活少了色彩。所以會堅持自己的一些原則，有種隨心所欲的感覺。想做就做，不想做就不做。我不知道那樣好不好，但我覺得這是屬于我的鋒芒，所以我現在依然這樣。這不是一種嬌溺，而是我追求的心靈的自由。
5、充滿矛盾：我覺得自己尤其是上大學以來，對人生充滿疑問和不解，因此內心不免會在理想和現實之間百轉千回。這點我不得不講，仿佛講出來也會好受一些。對一件事情，經常會雙方向考慮，但這又會讓我處于一種矛盾之中。這也是自己不夠果敢的原因吧。
三、心理
我現在的心理狀態?應該是良好的。時時刻刻告誡自己要向前看，向好的方面看，樂觀、積極，努力學習、培養興趣。雖然之前我是習慣沉湎于過去、習慣消沉，不過好像經歷愈多，能克制住得就越多，現在我總是會讓現在的所有填滿我的思想，讓我勇往直前向未來，而不是過去。
雖然有時也會感覺到內心的壓抑，感覺到莫名的孤獨感，但弗洛姆也認為，人是有孤獨感的。我現在把這種感覺當做一種饋贈，不再為之唏噓，因為我的感覺是，當我感到孤獨的時候，我變成“透明”的，那時的我才是真實的我，那時我才能看到我真實的內在。我會鼓起勇氣審視最真實的自己，我不逃避，我會為自己的不足而改變，因為我知道人無完人，只有向你想要達到的地方不斷趨近。并且，我知道人是不可能避免孤獨的，我反而習慣享受它。我喜歡王家衛的電影，迷離、陰郁，當我孤獨時，我會覺得我是藝術的，我仿佛置身于那樣的氛圍之中，我會覺得孤獨是一種藝術而不是一種痛苦，那時我是滿足的。
在我的內心深處，一直都為著“真善美”留著位置。我一直信仰著它，且深深感受到它的存在。盡管我深切地知道，現實是丑陋的，現實并不是想象中的那樣，但現在的我對于現實只是漠視，我不陷進去，但我也不排斥，因為我也是物質社會的一員。我只是會在自己感到迷茫的時候讓自己感受到真善美的存在，世界無論如何，依舊不變，變的只是自己的感受。我亦不是麻木，我知道再怎樣也不能讓自己麻木，我有無奈，有悲傷，但我也有希望，有激情，有這一切我的人生才是完整的，而真善美是擱淺在我心底的`那份堅持。
四、影響因素
人格的定義是，個體在先天生物遺傳素質的基礎上通過與后天社會環境的相互作用而形成的相對穩定而獨特的心理行為模式。所以，遺傳因素對人格的發展也大有影響。
雖然我是獨立于父母外全新的一個個體，但我也承認，有些性格是遺傳自父母的。我父親做事很耐心，也很細心，為人誠懇，但總是對自己缺乏自信。我母親卻很要強，為人善良，善于交流，但對于一件事情總是太過憂心，把自己人生中的每一步都看得太重。
我繼承了我父親的細心，不過正是因為父親，我才深深懂得自信的重要性，因此我隨時都保持著自信。同時，我也繼承了母親的為人和善于交流，并且，有時候我對自己也太過憂心忡忡了，總是希望把事情做到最好，卻把自己弄得心力交瘁。
五、形成過程
這便是關于我的成長了。童年時，父母很少在身邊，因此和同學的時光是更多的，但我童年時非常內向，又老實，經常受同學欺負。童年有時讓我覺得是一紙空白，沒有太多可以回憶的。但我覺得那時我的狀態是近于“真善美”的，沒有欲求，沒有其它想法，有的只是好好學習，做家長老師要求我做的。
少年時，漸漸變開朗了，因為成績的優異又深受同學的喜愛。但因為家里父母之間經常有爭執，我又太懵懂，便把自己的感情重心轉向同學，因此直到現在，我對家的概念還是特別薄弱。但我并不覺得這是什么缺憾，我沒有不開心，我只是覺得每個人人生的軌跡都不一樣，凡事不能太強求。
步入青年，彼時的單純與懵懂也隨之消散，接觸的東西多了，認識的世界大了，所思所想也變得不一樣。高中的我徹底改變了，從安靜變得活潑，從完全快樂到深深感受了悲傷感，腦袋里也開始充斥了各種各樣的思想和觀念。那時的我還不是成熟的，雖然現在也不是，但至少現在更有理智，那時的自己感覺一片混亂，有一種隨波逐流、沒有方向的感覺。再加上家庭因素，導致我不斷在憤世嫉俗與懷疑自我中徘徊。
而到了現在，我是理性的，也是感性的，我有了自己的方向，有了自己對于生活的許多看法，我不斷學習著，不再感到混亂。我有了許多不同的感覺，通過逐漸地成長，我會冷靜地看待身邊的問題，無論是對感情，還是學習。我甚至產生一種宿命的思想，我不知道這是好是壞，但這種思想讓我心愈加平靜，順其自然，我很快樂。
個人自我鑒定 篇6
本人通過這三年的學習，我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個天真無邪的孩子成長為一個成熟穩重的人。一個個的挫折和坎坷讓我明白，人生是一條布滿荊棘的路，只有自己才能勇敢的.面對人生的每一個崗位。應該利用揚長避短的方法來提升自己，提高綜合能力。
本人做事認真細心務實求真，求真務實，善于溝通，協調開展工作，有一定的社會實踐檢驗，做人誠懇，性格開朗熱情，積極進取，有愛心。性格外向開朗，踏實穩重，嚴謹細心，責任心強，為人真誠和善，吃苦耐勞，樂觀自信，樂于學習，同于挑戰，有良好的團隊協作精神。
個人自我鑒定 篇7
珍貴的三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績�；仡櫸宜哌^的這一年，對自己做個自我鑒定，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學習。
在思想品德方面，經過一、二兩年的全面學習，我已經具備了良好的道德修養和堅定的方向。在三的一年中，我做到了用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀守法。在學校自覺遵守《學生行為準則》和學校規章制度、愛護公共設施、樂于關心和助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習方面，因為我打算專升本，所以從三一開學便要求自己做到如下幾點。首先是我端正了學習態度。經過兩年的學生活，對于學習我已經有所懈怠。但是為了實現自己的理想考取研究生，我通過三一年的時間把心思回歸到學習上，為之后的學習做好準備。其次是我提高了自己的自學能力。在學習時，以“立思考”作為自己的`座右銘，時刻不忘警戒。因為不論是學里的專業課學習還是專升本復習，自學能力都是必不可少的，提高了自學能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯系實際。光埋頭于書本知識而不顧社會實踐是不行的。
通過參加學院組織的兩次集體實習，我不僅對已學的書本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，能與同學們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
個人自我鑒定 篇8
本人獨立自主，勤儉節約。在大學里的生活，是我第一次離開父母獨自一人在外，但是我將自己的生活安排的很好。我善于理財，從不鋪張浪費，珍惜父母的血汗錢。我還能很好的將各種生活學習任務安排妥當，充分利用每一分每一秒，使自己無論做什么事情都能井井有條。如果遇到自己無法解決的問題，我會虛心尋求老師朋友的'幫助，并在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出援手。
兩年的大學生活，我不僅鍛煉了獨立自主的能力，還在其中收獲了珍貴的師生情誼和同學友情。
社會工作上，我參加了xx大學紅十字會，積極參加了各種志愿活動。
個人自我鑒定 篇9
這xx年半的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認識、業務知識和專業技能等方面都有了很大的提高。
一、思想政治上
有堅定的政治方向，注重政治理論學習，在校能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質優良。
二、學習方面
自參加xx學院的'成考函授學習以來，能夠按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加面授。上課期間，能遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記。
三、業務方面
為適應社會發展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現在從事的是企業管理工作，因而選擇了工商企業管理專業。平時充分利用自己的業余時間，認真學習專業知識，對本專業是一絲不茍，學習上非常地努力、刻苦。
通過xx年半的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰;戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。
個人自我鑒定 篇10
本人三年的中專校園生活的是我人生的一大轉折點，我于20xx年9月來到xx工業學校，學的專業是模具設計與制造，在學習與實踐的過程，我不斷的挑戰自我，充實自己為實現人生的'價值，打下堅實的基礎。
三年來，我一直都很重視自己的專業知識，我還積極的參加學校組織的各項培訓，在學好理論的同時，注重與實踐相合，現在我還熟練運用機械制圖、機械原。與零件、塑料模具、機床夾具、數控車、銑、線切割、電火花、xx等實際操作，并且多次得到老師的好評，還拿到了有關模具專業的一些資料證書，為自己將來從事此技術工作打下了很好的基礎。
細節決定成敗，在生活的中我十分注重細節，把每一件事情都做得很細心，我還認為誠信是立身之本，所以我一直是以言必信來要求自己，三年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為劃平人生的線起著至關重要的一步。
個人自我鑒定 篇11
回顧三年的大專歷程，作為一名會計專業的學生，雖然對比學校其他優秀的同學我還有許多不足，但在自身的努力下，我也充分發揮了自己的努力，在校園的生活中取得了較好的成績。
近期，大專階段最后的實習也已經結束了。作為一名即將畢業的會計系學生，回首這三年的時間里，我自身也有了不少的成長和進步。為能更好的認清自己的情況和今后發展的道路，我在此將自身的情況做總自我鑒定如下：
一、學習和能力方面
大專兩年的學習給我帶來了充實的空間和資源，利用課堂的學習以及在課后自身的'努力。我較好的掌握了會計的基礎知識，讓自己了解了專業的基礎。此外，我還積極利用空余的時間，努力和其他同學一起討論和學習，并利用假期去做兼職工作，進一步的鞏固了自己的基礎，也擴展了自身的知識面。
最后一年，我又隨著實習走進了社會。在社會的工作中壓力下，我充分實踐了自己的知識和經驗，并通過工作和社會的體驗鍛煉了自身對行業的了解，明確了自己今后的發展道路以及在工作中所欠缺的不足。
二、思想和心態的方面
大專階段給我帶來的不僅僅是學習能力上的提升。在校園的環境下，我適應了團體的生活和協作，也為自己獨立的生活打下了基礎。在這一階段，我培養了自己良好的品德和素質，樹立了正確的價值觀、世界觀、人生觀。更是在老師的指點和教導下提高了自身的思想水平，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習，更樂于為社會做出貢獻。
而社會上的經歷和體驗，雖然時間不長，但卻讓我切實的體會到了社會和公司的環境，并一步步的改進了我的思想，讓我體會到了工作中的壓力和責任，并促進了我的團隊榮譽感的成長。
在思想上的進步不僅僅完善了我的人格，更促進了我的成熟，讓我學會了責任，了解了義務，成長為一名能力有擔當的人。
三、自我的不足
反思自身，三年的時間還是非常短暫的。也因此，我目前還有許多不足的問題。尤其是自身工作方面，我還要加強自身的管理，提高對工作的細心和耐心。
大專階段的學習雖然結束了，但我還會繼續努力的提高自己，讓自己在今后取得更好的成績！
個人自我鑒定 篇12
大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功也有失敗。進入大學以來，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，一直嚴格要求自己，遵守學校的各種規章制度，在努力學習知識的同時，也注重德與體的發展，不斷的完善自我，爭取做一名全面發展的優秀大學生。
在思想上，作為一名共青團員，自覺遵守團的紀律和國家法律，發揚共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，熱情支持好人好事，積極繳納團費并參與團委組織的各項活動。在活動中學習和思考，不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養。
在學習上，我始終積極主動，追求上進，勤奮刻苦，不斷地鞏固自己的知識構架，做到溫故而知新。我一直把我的專業放在首位。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，通過辛勤輔導和自己的辛勤努力，在過去的兩個學年中我都獲得了班上綜合第一的優良成績。
在生活上，我團結同學，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的`關系。由于我是來自農村的一個孩子，深知“粒粒皆辛苦”，日常生活中，我一直嚴格要求自己勤儉節約，不浪費，平時積極參加各種體育鍛煉，增強自己的身體素質，做到全面發展。
在實踐活動上，我都積極地參加了班里組織的團體活動，如“人人都是志愿者”、“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”等等的一系列團日活動。通過這一系列的活動，我深刻地體會到了作為一名大學生應有的責任感和集體榮譽感。
我知道沒有等出來的成功，只有走出來的輝煌。在今后的學習生活中，我要在現在的基礎上更加的努力，朝著夢想不斷邁進，不斷地完善自我，爭做一名新時代的優秀大學生。
個人自我鑒定 篇13
有扎實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，知不斷完善自我
踏實認真的.學習態度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求，培養了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績。
性格開朗，謙虛穩重有活力，待人真誠熱情·有較強的組織能力、實際動手道能力、團隊協作精神和上下溝通能力·具有較高的技術水平和�，F場管理經驗·能吃苦耐勞，適應各種環境并融入其中。
個人自我鑒定 篇14
首三年的大專生活，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，大專自我鑒定。回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力，也使我的修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的`重要性和交際能力的必要性。
大專校園生活與社會生活是相互映射，所以大專階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代大專生的主題。
除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學，踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優異成績。
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