教師的自我鑒定
不管是小學教師、幼兒園、中學或大學等,在工作一段時間后都要給自己制定教師自我鑒定。這時教師工作總結的如何直接會影響到下一階段的工作中。以下資料為教師的自我鑒定資料,僅供參考。
教師自我鑒定范文:我于200x年x月畢業,并留校任教,200x年x月轉至工程學院工程技術教研室工作,根據教研室教學任務情況,領導安排我承擔2003級交通運輸專業《工程制圖ⅱ》課程的教學工作。同時,指定**老師作為我的培養老師。
我開始做講課的準備工作,查閱了該課程的大量參考書,并結合我們擬采用的教材,反復認真地學習,做了大量的習題,同時,聽**老師和***老師講課,**老師和***老師講課課堂氣氛好、教學內容重點突出、教學方法得當,講課思路清晰,學生容易接受。聽課過程中我學到了先進的教育思想、教學方法和教學手段。
總之,在**老師、***老師的指導和幫助下,通過自己的不斷努力,并向教研室其他老師吸取教學經驗,我很好的掌握了《工程制圖》課程的所有內容,并根據教學大綱編寫好了教案及講稿,基本上掌握了教學方法,并考慮好了每章節的教學方式(手段)及教學過程中應注意的問題等等,為承擔該課程的教學任務做好了充分的準備。
200x年1月21日和2月24,在***老師的組織下,我進行了開課前的試講,參加人員有學院主管教學院長、機械系主任以及教研室全體成員,最后大家評定通過,認為我已達到承擔該課程的資格,同時也給我提出了寶貴的意見。
此后,經過實踐教學,并虛心向其他教師學習,我學到了許多終身受用的教學方法和工作經驗。**老師、***老師以及教研室全體老師對我的指導和幫助也是我終身難忘的。
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