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我的暑假日記格式范文大全
我的暑假我做主
終于能舒舒服服地睡了個大大的懶覺,好久沒這么痛快的睡覺了。
原本想這個暑假七點半之前都是我與周公相會的時候,可是天不遂人愿,偏偏暑假還得補課。我既補數學,又補英語,真是弄得我頭都大了。而且每天七點準時上課。唉,在學校上學時受這份苦也就罷了?蛇@暑假還得遭這份罪。我這個聞名遐邇的懶蟲可真是支撐到了極限。
現在都在提倡減負,但現在的學生負擔倒是沒減輕,卻增加了不少。不僅在上學時每天花十小時左右在學校,暑假依然要捧著書本。難怪有人說,暑假是孩子的“第三學期”!
看著電視上的廣告語“我的暑假我做主”,心中是無限的感傷。我的暑假什么時候輪到我做主了呢?但是,昨天課程已經全部結束了,從今天開始直到九月一日報名,我都是自由的了。幸虧只補了一個月,不然恐怕我是撐不下去了。難怪我現在這么高興,原來這就是苦盡甘來的幸福。
媽媽減肥
暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉,可不是嘛,《大長今》過后,媽媽愛上了韓劇,每天晚都要看,而且天天都到10點多鐘,早上怎么能早起?媽媽下班晚,根本沒有時間去運動,怎樣才能讓媽媽變瘦呢?
我先讓媽媽做健美操,其實就是廣播操,媽媽才做了一半,就已經氣喘吁吁了,接下來,是轉呼啦圈,媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿,彎彎腰,扭扭脖子,甩甩手,很認真地做著每個動作。一會兒工夫,就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯,關心地說:“好了好了,今天到此為止。”媽媽擦了擦汗,一下子喝完了整杯水,這才舒了一口氣。
一個星期后,媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道:“減了減了,1公斤呢!”“耶!減肥成功!”我歡呼道。
原來只要能堅持,減肥一定也會成功。
我的暑假生活學習計劃
7月8日就算正式放假了,我給自己盤算了一個暑假生活學習計劃。爸爸媽媽支持我的計劃。
每個星期六,整天玩,小區里玩,公園里玩,游樂場里玩。同時要在玩耍中學習攝影。
每日上午具體安排
第一,語文暑假作業兩頁;
第二,數學暑假作業兩頁;
第三,小區院里玩兩小時;
第四,專心讀一小時故事書;
第五,摘抄好詞好句,記錄在自己的摘抄本上。
每日下午具體安排
第一,注音、組詞,并造五句子;
第二,讀一小時漫畫書或科普書;
第三,寫一篇博文,并告訴爸爸快修改,以免“丟丑”;
第四,用qq和爸爸聊天,探討博文得失和當日學習情況;
第五,細心做爸爸精選或針對性出的十道數學題,并先要自己判對錯,再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯、舉一反三的方法。
這就是我給自己這個假期定的生活學習計劃,生活學習兩不誤,當然這是指一般情況。期間,我還的回奶奶家、姥姥家各一趟,去看看他們老人家。爸爸說這也是任務。那幾天,估計我的計劃就不能正常執行了。
聽課
今天是8月9號,我該去聽老師講課了,這次可是特級老師,心里真是激動,有一種興奮感,這種感覺,我喜歡。
到了學校,我看到了小張小李小趙都不進去,我就問他們,他們說屋里全是一班女生和二班男生和女生,他們不敢進去,我也不大敢進去,就我一個一班男生,那樣子我太特別了吧,還是再等等,一會兒再進去吧!
等了十分鐘,劉思琦來了,我還不知道他們那么緊張逃走干嗎,原來是害怕,我不知道該怎么辦,也跟他一起跑回了教室。
到了教室里,我看見只有劉老師一個老師,心中犯迷糊,不是特級教師來嗎,我還以為很隆重,原來只是在一個班里,興奮感一下子就沒了,只好隨便跟他們幾個玩玩游戲來解悶。
開始上課了,老師給了我們一份課題叫做圓的試卷,是六年級的課本里面的,怪不得叫教材預習,老師還說,現在只是幫你們預習一下,讓你們在特級教師教你們的時候表現的更好。
圓這個課題也是很麻煩,不過學久了就覺得很簡單,六年級就被我們攻破了,真爽,我們嘗到了一中成功的喜悅感,一種成就感。
今天,真好玩,學到了很多知識,為六年級蓋了鋪墊。
夜空
夜空是那么美麗,那么迷人,那么絢麗多彩。每當我們仰望夜空,都會有一種迷戀的感覺。
我靜靜的坐在窗口,無力地耷拉著腦袋。無意間瞥見在晴朗的夜空中,月亮像一位害羞的姑娘,用云遮住那美麗的臉龐;小星星頑皮地眨著眼睛,好象無數珍珠掛在一望無垠的碧空中。
柔美的月光灑向大地,照在樹叢中,給人以溫柔的感覺。
星星散發著微弱的光茫,有四個角的,也五個角的,但就在這個時候,那星的周圍,又多出了幾顆。就是那么一瞬間,幾乎不容察覺,就明明亮亮的出現了。
呵,兩顆,三顆……不對,十顆,十五顆……奇跡般的出現,愈數愈多,再數亦不可,一時間,漫天滿星,一片閃亮,像陡然打開了百寶箱,燦燦的,灼灼的,目不暇接……
瞧,那無數的星星一閃一閃的,像一顆顆珍貴的寶石,那湛藍而又廣闊的天空,像一塊無邊無際的藍毛毯。小星星有時像寶石一樣鑲嵌在深藍的毛毯中,閃爍著它那淡淡的光芒;有時又像一只只小眼睛眨呀眨,好奇地睜大眼睛在四周尋找著它們夢寐以求的東西,簡直可愛極了。
漸漸地,漸漸地,夜深人靜,只有停留在空中的星星在閃爍著,像個調皮的小孩在眨著雙眼。我也開始迷戀起夜來。
我仰望星空,揚起小手。星星仿佛在向我招手;向我擠眉弄眼;向我鬼笑。
路旁的燈一直亮著,馬路兩旁的燈光和星星散發出的光芒連成一片,和星星的光一樣,分不出是什么。錯落有致地散落在深深的天空中,仿佛是那么深奧。我望著他們,感覺星星在望著我們,看著正在睡夢中的人們,看著還在玩耍的小孩,等待著明天的到來……
我有些疲倦,眼睛也不知不覺得閉了上來,就在這漫天繁星,燈光閃爍的夜晚進入了夢想……
解題
今天下午,我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米?
分析:這是一道按比例分配的應用題……”
我沒多看分析,對著這道題便琢磨開了,咦?圓錐體的面積我沒學過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣,準備繼續看完分析,刻我轉念又想,這個暑假過了我不久是六年級了嗎?若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數班的啊?不就是名不副實了嗎?對,我一定要靠自己把它解出來。
按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型,可是,對于這道題我卻格外謹慎,生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看,咦?這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎,那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高,和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上,它的條件里告訴了你底的半徑,就等于告訴了底面積,它說高和底半徑的比例是3:2,也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來,高就是12分米,底面積就是200.96立方分米,圓錐體面積就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。
“呼,終于被我解出來了。”我長吁了一口氣,通過這道題,我也發現了,其實數學中有許多東西是相通的,就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式,只要可以融會貫通,一樣可以解題。
暑假輔導班
在作文輔導班中,我認識了很多很多的好朋友,他們為我帶來快樂和幸福,我能認識他們我感到無比的幸運,特別是老師。
當我們上第一節的時候,我感覺我們已經是老同學一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠都能留著的,永遠永遠都不會離開我們似的。
其它的課堂,我們真的難以忘懷,我體會到每一個人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節課都說了很多很多,沒有一個人回忘記老師所說的,特別是我,老師所說的,我都會牢記在心。
還有幾天就要跟老師分離了,我們好不舍得跟老師分離。如果時間能夠停流,我會把時間停在暑假輔導班那一天,我愛暑假的輔導班。
我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們為我帶來無窮無盡的歡樂……
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