工作日志15篇【集合】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，日志記錄生活點滴，讓我們一起認真地寫一篇日志吧。相信許多人會覺得日志很難寫吧？下面是小編為大家整理的工作日志，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作日志1
透過近兩周的網上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;也與班上的各位優秀的教師一齊進行了交流，不但加強了理論和專業知識的學習，又和本班的教師一齊進行了問題探討。透過這次骨干教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到小學數學教育發展的最新動態、趨勢;深刻領會了數學教育的理念、新時期數學教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點;讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法;讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自我的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時光的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，用心做好學習筆記，努力用新知識來提高自我。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：
1、真正的融入到學生當中去
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生構成心靈上的融合，心理上構成一種穩定，持續的關系，不僅僅是在知識、潛力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、注重培養學生的學習興趣
教師不但要提出可供學生思考的問題，更就應在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。傳統的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停�。骸坝笫氯绾�，且聽下回分解。”這是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，到達這種境界就需要在教學中不斷地創設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。 教學中，教師要著重創設問題情境，具有恰當的提問語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫忙學生自主探究知識，尋求問題答案。
3、立足課堂，培養學生的思維潛力
我注重優化數學教學方式，從數量上說，堅持少講;從質量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統傳授，又給學生思維以充分的`“自由度”。一是帶給給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。二是帶給給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發展，教師不替代學生的思維。三是帶給給學生必要的啟發引導，事先設計好有利于學生繼續展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題?你是怎樣想的?還有其它方法嗎?有什么規律嗎?等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子用心轉動起來，促進思維的深入發展。
4、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
對于一個教師，透過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學資料、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的數學問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。透過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現數學來源于社會又應用于社會的一面。
工作日志2
工作隊入村后，我們開展了一系列村情民意調研活動，主要通過聽取匯報、實地查看、入戶調查、交流座談等方式，圍繞扶貧開發的主要做法和思路對策展開調研。同時，深入分析尕拉村存在的困難和主要制約因素，研究提出精準扶貧、脫貧的思考和建議，走訪了尕拉村所有9個社和10余戶貧困典型戶，基本掌握了扶貧村的發展狀況、群眾收入構成、基礎設施條件等，在此基礎上，進一步梳理形成了符合實際的工作思路。
機關干部購買的土豆送進了州委大院
調查發現，尕拉村有貧困戶162戶546人，占全村總戶數和總人數的42.5%和45.3%，貧困面廣、貧困人口多、貧困程度深;在貧困牧民人均純收入中，現金收入比例低，且支出中用于生活的.比重大，再生產的能力很弱，收入構成主要有4部分組成，分別是政策性收入、農產品收入、畜產品收入、蟲草收入，基本屬于自給自足生產模式。且絕大部分貧困戶是生態移民搬遷戶，這部分人員搬遷至結古地區后，由于生產生活技能缺乏，基本處于無業游蕩的狀態，這是精準扶貧的關鍵對象。
工作日志3
20xx年5月8日 星期二 陣雨
駐村一個多月來，雖然有點勞累，但心情還是比較好，思緒更顯活躍，回到宿舍，心中想的還是白天那一件件的小事;躺在床上，腦海中浮現的還是那一張張淳樸的.臉。既然睡不著，就把今天的活動和心得記錄下來!
現在農村條件改善了，很多人都富裕起來了，但還是有部分家庭很貧困。他們的共同特點是居住條件惡劣，家中鮮有像樣的電器，而家庭成員上有老下有小，缺乏行之有效的增收途徑和實力，抗風險能力極其脆弱。
今天，也許是經過雨水的滋潤與洗滌，村民言語里少了點顧忌;也許是對我們冒雨前來做工作的作風表示認可，無論是在村民家中或是屋檐下，我們講政策、送信息，村民們表現出極大的理解和熱情;我們訪民情、收集民意，村民們也很主動。雖然今天入戶數量不多，但感受頗深。他們談到了家園建設、談到了救災救濟、談到了發展種養，談到了惠農政策的宣傳……
這些都是村民的所思、所想、所盼。那淳樸的表情、質樸的語言、簡樸的方式，都是以往我們聽匯報、看介紹、讀材料所無法得知的情況，這些問題都是現實問題。下一步，我要想方設法去解決這些問題，首先要提高村委班子自身素質，增強凝聚力、戰斗力和號召力，提高為民服務的能力。其次要從道路和水利項目建設上多渠道爭取上級資金、政策的支持，爭取早日硬化村道、解決村民飲水難問題。第三是要開展村容村貌整治活動，為村民創造一個舒適、衛生的居住環境。第四是要發動群眾共同努力，利用本地資源優勢，通過規模種植砂糖橘、軟枝油茶、高脂松和養豬養雞，使農民群眾早日致富起來。
工作日志4
一天的學習活動結束了，我感悟頗深，必須要高度重視各學科的教學資源建設，如果你沒有豐富高質量的教學資源，就談不上讓學生自主學習，更不可能讓學生進行自主發現和自主探索。
教師主宰課堂，學生被動理解知識的狀態就難以改變，新型教學結構的建立就落不到實處，創新人才的培養自然也就落空。但是，重視教學資源的建設，既要注重多媒體素材和課件實體開發，又要注重運用模式的`開發。多媒體素材和課件此刻能夠透過網站或教學光盤等獲取到，教師也可根據自我的教學設計思路部分利用或加以簡單修改后用于教學，但總體上看仍很零散，達不到必須的規模。另外，雖然目前我國的網絡教育發展很快，個性是“校校通”工程實施以來，越來越多的中小學學校也建設起了自我的校園網，在必須程度上促進了教育的平等和普及，里面有很多豐富的資源，是一件好事，有著用心的好處。但是，有許多網校仍然擺脫不了“應試教育”的模式，局限于“同步練習”和“課后補習班”的形式，在教學結構與教學模式上與傳統教學相比基本上沒有大的改變。從目前的資料來看，網校在結合學科做研究性、探索性、合作式學習等方面還存在較大的欠缺。
所以資源建設既要注重“量的擴展”，更就應追求“質的提高”，這樣才能在培養創新精神與實踐潛力方面充分發揮它的作用。
工作日志5
2月20日 星期三
來公司這么長時間了，今天頭一次享受放假的樂趣。因為公司地處郊區，所以我選擇了回學�？纯�。走在回寢室的路上，心情格外的舒暢，也許是前段時間的壓力太大吧�；氐剿奚峥吹搅耸煜さ耐瑢W，真的感覺特別的溫暖。大家有坐在一起談天說地，談理想，談工作,談游戲……忽然覺得這種感覺很久違了。也許是自己的心里還沒有適應過來吧。畢業實習就是這樣一個過程，把我們從學生的角色慢慢轉變為工作人士或者說是上班族。這個過程也許很輕松，也許很痛苦。在學校，我們面臨的問題和接觸的人都很簡單，沒有什么利益沖突之類的，更別說什么勾心斗角的了。但踏入社會就不同了，你得去學習一些社會上的生存法則，社會里的人的層次，背景什么的都很復雜，如果你不去學習那些潛在的規則，你總將會被淘汰。工作后真的不再像以前那么無憂無慮了，你的學會面對工作中遇到的問題，還得處理好和同事以及上司的關系。
社會是個復雜的群體，我們要對自己有信心，努力學習生存法則，努力去適應社會。為自己，為同學，為我們年親的一代，加油!
2月21日 星期四
放假歸來，心情輕松了許多，我又以飽滿的熱情投入到工作中。經過將近兩個星期的學習，我對出入庫的相關作業流程基本熟悉了。于是我和同事三個人開始商量排班的`事情，我們三個人白、晚班輪休。排班后每個人的休息時間相對來說更多也更集中了。這里的同事都很好，一個同事和看倉庫的賈叔都住倉庫里，所以我上班的時候，他們沒事就在旁邊給我把關，當我遇到不懂的事情，我就可以找他們幫忙解決，這使得我的工作有了很快的進步。非常感謝同事的幫助!
2月22日 星期五
經過前段時間的操作和培訓，下午經理給我們一起來實習的其他同事進行了一場考試。基本都是關于倉庫日常作業中的一些細節問題和運單填寫的試題。我們每個人一份試卷，答題時間為30分鐘。通過對現場的操作過程和老員工在工作的一些指導意見的回憶，很快我就答完了。經理開了我的試卷，略略點頭。除了少許地方答得不太完整，總體情況還是比較滿意的。此次考試是公司對我們這些新人前段時間實習成果的一次檢驗�？荚嚨膬热荻际侨粘９ぷ髦锌梢耘龅降模灰慵毿挠^察并認真的實踐操作過，答題還是比較容易的�？荚囀墙裉觳磐ㄖ�，我們都感覺到有些措手不及。此次考試有效的警示了我們，在日常的工作中一定要認真去學習，不懂的地方一定要搞清楚，就算以后有再多的考核都會迎刃而解的。
2月23日 星期六
經過一段時間的鍛煉，發現自己進步挺快的，即使是之前從來沒有接觸過這個崗位，同時也對倉儲有了更深的認識。在公司偶爾也會出去跟客戶或合作伙伴面談。由于自己向來比較內斂的緣故，與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了數十次經歷之后，進步了不少，再加上合作伙伴的鼓勵與幫助，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。今天下來，面對經驗比我豐富的，閱歷比我深得多的客戶或合作伙伴，也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產品，讓讓俺們對我們的產品產生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做的不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，去令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。
工作日志6
第一天
實習第一個天，算是適應期。主要了解一些公司得背景、產品、發展方向和前景等。另外，嘗試更同事多溝通，多聽，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難得時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。幾天之后開始在同事得幫帶下，做一些業務相關得工作，主要是在一旁協助處理一下簡單得事情。也就是打根基�？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得得，每件事情都至關重要，因為它們都是互連得。為了保證最后能夠順利，前面得每一步基礎都要打好。為了能夠真正得使用知識，我很嚴格得要求自己去做好每一件事情，即使再簡單得事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。 第一個禮拜得實習，我可以簡單得總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!多動手一方面要發揚自主思考問題得能力，在碰到問題得事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻得了解，當解決得時候也會獲益良多。
另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊得結晶，每個人都需要跟其他人更好得溝通和交流，互相幫助，合力完成共同得目標，團結眾人得智慧才能夠發揮最大得效能。
第二天
實習逐漸深入，我也進入狀態。開始獨立接觸一些業務，老板也知道我是一個新手，所以剛開始讓我做得主要是通過電話跟客戶溝通。現在開始跟客戶交談，要能夠很好得領會客戶意圖，同時準確地向客戶傳達公司他們得要求和想法以及公司產品相關得信息。這就要求我對公司本身得業務流程和產品特點相當熟悉。于是每天我都會早起，準備一些資料在身邊已被隨時查閱，當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢得熟記在胸。工作進行得還是比較順利得，通常每天都要接受好多個語音交流，語音通常都較短，只需要簡單得作一些相關得介紹即可，當然也有些客戶或合作伙伴需要更詳細得信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深得了解我們得產品，最重要得是讓他們覺得我們得產品是非常出色得。價格也是有非常大得競爭力。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述得比較清晰，如此也令客戶或合作伙伴滿意。而每次讓客戶滿意得掛電話得時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經講得口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得得。 工作都是辛苦得，特別是天末，語音特別得多，等到假期得時候也不可以安心得休息。 認識得朋友一多就容易亂，幸好有同事在旁邊提示，更多得時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。一個人做就很難一起做就變得非常容易。我對這段時間得工作非常滿意。
第三天
今天去了會議室，這里沒有秘書，只好我來當了，以前一直是文員和前臺這個時候做事。市場部經理在那里給業務員開會。在這里，知道了網絡營銷到底是怎么回事，了解了這些業務員得工作。開會結束后我自己有了點觀點。(這些業務員得素質似乎都不是很高、對自身產品得了解很不夠深入、對網絡得了解好像也不是很夠、做為本單位，應該穩住原有得業務員，并發展新得業務員，避免培訓好后得人才流失，對單位造成不利、讓業務員自身認識到參加這些培訓會得重要性。)我是新來得，還是少說兩句吧，和老板說這些不見得是好事，還是埋藏在心里為好�；蛟S我了解得不一定對。但我知道這位市場部經理很優秀，真是人外有人。看見這么多優秀得人士，我感到自己太渺小了，我真希望數年后，自己也能成為內行人士。
第四天
經過數個天得深入了解。結合我們公司得網上業務，今天談談我得電子商務得一些理性認識和看法。正如馬克思所言得“等于零或者趨近于零”得境界，網上交易使商品交易發生了巨大得革命，從零開始，現在通過一個時期交易量就成倍增長。不僅時間越來越縮短，交易速度越來越縮快，這種方式得存在大大降低成本，尤其對于廣泛需求得商品。只要有嚴格品種、規格、質量標準約定得產品，可以在網上實現全部商業交易活動，就此而言，以互聯網為平臺得網上交易具有非常大得優勢。需要指出得是，這些商品大多為生活資料，有很多得可移動性和適應性;而標準化、大批量生產得商品，大多為生活必須資料。也就是說，以互聯網為平臺得網上交易更適合于這些產品。 網上交易更適合于經營者和經營者，經營者和消費者也有非常大得前景。事實上，就基本消費者而言，個性化得需求只是其需求得一部分，而這一部分也可以從網絡中獲取信息、進行比較、完成一定程度得交易談判，也能夠有效優化和支持個性化商品得交易活動。
工作日志7
今天帶我實習學習的是李經理，他負責的主要是工商銀行的個人理財業務，對客戶進行理財，理財規劃是指工行理財團隊根據您的現有資產狀況、未來收支狀況以及風險偏好為基礎，通過按照科學的方法重新擺布資產、運用財富，助您更好的管理財富、實現理財和生活目標的服務。
作為為客戶理財，規劃首先要了解客戶，就像客戶的用于理財的資金額度、活期定期存款額度、理清客戶的理財目標（知道客戶想要干什么，有什么樣的生活目標和理財目標，這個目標是一個量化的目標，需要具體的金額和時間）、客戶的風險偏好（不做不考慮任何客觀情況的風險偏好的假設，例如，有的客戶因為自己偏好于風險較大的投資工具，把錢全部都放在股市里，而沒有考慮到他有父母、子女，沒有考慮到家庭責任，這個時候他的風險偏好偏離了他能夠承受的范圍）�？蛻粜枰顚懴嚓P資料，然后理財師通過個人客戶營銷管理系統，判定客戶所屬投資種類，從而為客戶制定相應理財方案。
目前工商行正努力開發財富客戶，工行財富管理服務面向個人金融資產達100萬元人民幣(含等值外幣)的人群。實現了簽約、個人風險評估、財富規劃、資產管理、投資組合執行情況報告等系列服務，首先，通過財務分析和風險測評，財富客戶可享受量身定制個性化的綜合理財與保險方案，同時，客戶經理可為其提供投資產品組合和專屬的理財、保險產品，并借助基金專戶理財、券商定向理財等平臺，提供個性化的資產管理服務。此外，財富客戶還可享受貴賓通道、費率優惠、融資便利等增值服務，有跨國理財需求的財富客戶，還將享受跨境賬戶代理見證開戶等境內外聯動金融服務。工行還在國內率先推出帶有芯片和磁條的雙介質高端借記卡，作為財富管理簽約客戶的尊享識別介質。
投資理財產品主要有：國債、基金、證券、保險、外匯買賣、黃金買賣。目前工商銀行代理435只基金銷售。選擇基金要看公司規模、以及、基金經理的'資歷等等。
工商銀行的主要理財產品業績比較好的是“靈通快線”——固定期限超短期人民幣理財產品（七天滾動型），適宜交易的戶型保守型、穩健型、平衡型、成長型、進取型的個人客戶，購買起點金額5萬元（追加認購金額為1千元的整數倍），本產品主要投資于國債、央行票據、政策性金融債、企業債等債券、回購、股票收益權信托融資項目、股權融資信托項目、股票回購信托項目、優質企業信托融資項目、票據信托融資項目、貨幣市場基金和債券型基金、以及新股申購等其它投資管理工具。
如今中間業務以成為商業銀行的重要利潤來源，也是衡量銀行創新能力的重要指標，個人理財業務就是其發展中間業務的重頭戲，所以個人理財業務有較大的發展空間。
工作日志8
xx年xx月xx日
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。通過熟人介紹在蕪湖縣供銷合作社實習，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
我今天6點半就早早的就起床了，吃了早飯就去上班了，第一個到達辦公室，由于還沒有鑰匙就在外面等了一會。今天沒有開展工作，主要的就是熟悉一下公司的環境。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。四個月的實習時間雖然不長，但是我覺得從中能學到了很多知識，了解關于做人處事的學問。
xx年xx月xx日
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的.理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時的工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。雖然現在的工作與自己理想的工作壓力業績之類的相差甚遠，但是社會閱歷是在一點一滴的小事中積累起來的，不能小看任何一個職業。這個崗位的存在也是由于社會和企業的需要才應運而生的。不能小看這些不起眼的工作，時刻記住在一崗愛一崗，認真的履行自己應有的職責，最出色的完成每一個任務，從而得到同事領導的認可，為自己將來更深的涉足社會打好責任心基礎。 在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
xx年xx月xx日
由于上班的地方坐車不是很方便，半個小時才有一般公交車，每天要步行40分鐘到供銷社，加上自己是實習生，所以每天還要早早的到辦公室打掃衛生，所以每天七點鐘就要起床，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班。必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，時常會想念在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課的日子，輕松自由許多。
不過因為是第一次實習，一起工作的同事們對我都很照顧，總是在旁邊指點我，教我各
種工作的方法，讓我很快進入了工作的狀態。我的工作并不忙，沒有感覺到很累，只是每天都要守在電話和傳真機旁。就經常因為坐了一天腰酸背痛的。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。每天就是坐著接電話發發傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。犯錯遭領導責罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。
xx年xx月xx日
開始感覺到踏上社會與形形色色人打交道，由于存在著利益關系又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖，而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角、不擇手段踩著別人肩膀不斷地往上爬，因此很多時候無法適應復雜的社會
心情好、大家工作開心、效率才會高，在電視上不止一次看到職場險惡，單位里同事之間很多說不清楚的是是非非，我想我能做“多工作，少閑話”。做好自己的本職工作，不去多管與自己無關的閑事。
我是學管理在書本上學過很多套經營管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及事情。
也許等到真正管理公司時，才會體會到難度有多大。在老師那里或書本上看到過很多精彩談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到知識在現實中應用的難度，管理真正靠的還是能力。
實習讓我我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭殘酷，而更多是希望在工作中積累經驗，為將來走上工作崗位做好準備。
工作日志9
第一天——酸
剛當上值周的感覺是異常興奮，在我上5年級的時候，就夢想著當值周，現在終于如愿以嘗了。不過，事情并沒有這么簡單，早晨鼓搗了半天值周服（迷彩服），好象沒睡夠似的，昏昏沉沉的來到學校，站崗是，只感覺到“冷”！確實，零下5度，沒穿大衣，沒戴手套，沒圍圍巾……手腳凍得冰涼。不過，上操時就沒有這么冷了，太陽地里暖洋洋的，突然一陣寒風吹來，我打了一個寒顫，可惡的鳴，讓我到逸附樓那里站崗，可那里人手夠了，又讓我跑了回來，最后還是站到了逸附樓門前。不過滿操場跑了幾圈，倒不冷了，呵呵！
中午，我突然想起了一件事，早晨， 鳴讓我換了好幾個崗位，真是的！下午我好象來得太早了，不到1：00就到了學校，找不到一個人，我有一點不知所措了，好在吃小飯桌的值周下來了，我進了學校，站崗時，又不冷，又不累，心里美著哩！
放學后，我本想直接回家，但是又得查家長是否站在家長等候區內，查到4：30，其中，我記了2個人（因為他們的家長太不講理，老師讓我盯著他們的孩子），勸說了不下30個家長往后退，最后， 鳴又從新分配了一下任務：孫麗娜負責哪哪哪，XXX負責哪哪哪……最后說我說服力挺強，讓我管整個大門前的家長，天那！12個值周全笑了，我也笑了，還好，有幾個協助我監督，我松了一口氣�？砂职植恢規c查完，在門口凍了一個小時。
我還是高興不已，（當然還冷、還累）心想明天會發生什么呢？肯定要比今天順利，因為有了基礎嘛！我到現在還特別興奮，哈哈！
第二天——甜
今天的感覺是一個字——：“爽”！早晨打了預備后，大隊委安排我檢查遲到學生。我和荏苒就在門口堵著，幾乎每分鐘都有人遲到，我記了……1個、2個、3個……11個同學，中午我站在大門口，記了4個班，爽！通過上午的經歷，我深刻的認識到：“記人的感覺真好”！
下午放學后，我履行昨天分配的任務，估計不下一百個吧，你想啊，全校20xx多名師生，就算700人自己走回家，其中也會有200個人在門口逗留，再算300個家長按照規定來，那也有1000個人的家長違規，5個人一起查，我也說200個家長。說的口干舌燥，再站上1個鐘頭，累死了！最后，我還查靜校，查到5：10才回家，到吃飯還沒有寫完作業，嗚呼——累！累！累！每天站3個半小時（早晨一小時、中午30分鐘、下午1小時、放學還有1小時），你說累不累？不過，我還是想說：“I am excited !”
第三天——苦
上午嘛……沒什么可說的，和前兩天基本一樣，就是感覺“疼”！腿疼、耳朵也疼，可能是不適應的過吧，過幾天就不疼了。中午回家就忙著吃飯，沒有一絲空閑，可不是嘛！下午1：10分就得到校，中午只有短短的1個小時，再加上我家離學校有點遠，出來的更早！但是我還是對當值周充滿好奇，畢竟是第一次嘛！
下午中隊委張雨軒又讓我“盯梢”，說盯梢有點嚴重了，其實就是把那些極不配合工作的家長的孩子記下來，加上前幾天，我總共記了6個人，他們都不知道我怎樣問出來這些人的班級，嘿嘿！
下午我們4：40才散，我正和妹妹往家走， 鳴大呵一聲：“攔住欒士婷！”我就自覺的往回走，原來是讓我查靜校，6個人一起查，我就奇怪了，為什么非讓我一個人查那么大的一棟樓？走到3樓的時候突然躥出一個黑影，哦，原來是 鳴，在往前走，又有幾個“黑影”，原來是他們想嚇唬我啊！怪不得呢！呵呵，我可沒有那么好嚇，反倒咯咯笑起來，不過說心理話，第一開始我還真沒想到他們會“這樣做”，真出乎意料，哈哈哈哈！
明天又是一個精彩的開始，讓我們一起期待吧……
第四天——辣
今天有種說不出來的感覺……
只能用一個字——辣，來描述……
我覺得自己也就是三分鐘熱度，
第一分鐘（第一天）興奮+好奇；第二分鐘（第二天）興奮+興奮；第三分鐘（第三天）興奮+興奮+好奇；第四天呢？沒意思+無聊
不過我還是期待著明天有什么奇跡出現……
�。魈焓侵芪�，本周的最后一天，轉眼間，我當值周已4天之久，不得不感嘆日月如梭啊，所以有種說不出來的感覺……）
第五天——咸
今天早晨天灰蒙蒙的，霧很大，讓我起晚了，差點遲到。但最后我沒有遲到，別人卻遲到了，哈哈！在中午放學的`時候，老師沒看表、中隊委沒看表、我也沒看表，結果晚了5分鐘，幸虧我的動作快，沒有錯過幾個班的路隊，嘿嘿。今天上午好幾次都差點晚了，但是最終還是沒有，真幸運，哈哈~！
下午快上課的時候，教我們數學的周老師來了，一進大門就問我們：“打了幾遍鈴啦？”“還沒打呢！”說著，——丁零零——打鈴了，啊~周老師不愧是教數學的啊，計算的真精確！剛進校門就打鈴了，呵呵！全體哄堂大笑。
想到一周就這么過去了，想到這身綠色的彌彩服就不再屬于我了，想到5天早來晚走，想到當值周的快樂的日子就一下子過去了，我的臉上有種咸咸的液體在流動……
酸甜苦辣咸，冷爽疼悶險，這人生百味可是讓我嘗夠了！
工作日志10
時間：
20xx年XX月XX日星期一
工作內容：
我是一名會計員，在今天工作的過程中，我今天主要負責查這個月的會計報表是否有差錯，同時一筆一筆記錄這一個月來的公司收支情況并做好一份表格遞交給我的部長。今天我還送了一份非常重要的.文件交給經理。根據原始憑證登記記賬憑證（做記賬憑證時一定要有財務（經理）有簽字權的人簽字后你在做），然后月末或定期編制科目匯總表登記總賬（之所以月末登記就是因為要通過科目匯總表試算平衡，保證記錄記算不出錯），每發生一筆業務就根據記賬憑證登記明細賬。大概我今天的工作就是這樣的啦。事情很多，但是我覺得很充實。
工作總結：
今天地工作，我有點感到力不從心，畢竟我是一個新手，是一個剛出校門地大學生，但是我覺得人只要腳踏實地地做好每一步就一定會成功。今天我自己所取得地成績，除了自己努力工作外，更主要地是領導地指導和同志們幫助地結果，但這些成績離上級地要求還有較大地差距，還存在許多不足。一是學習地深度和廣度還需要加強；二是遇到困難強調客觀原因較多，沒有充分發揮主觀能動性。在以后地工作中我會加以改正。
工作日志11
時光匆匆，轉眼間已經一學期，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我第一次擔任班主任，通過這一個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、 抓好課堂紀律，采取相應的獎懲措施。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。
2、 堅決制止學生抄作業和不做作業的現象。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。對于不做作業或不完成作業的學生，及時和家長溝通。
3、 在班級中樹立學習的榜樣，每人為自己找一個小對手，增強競爭意識。
二、了解學生，親近學生，做好問題學生的.心理工作。
一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。當教師真誠的付出愛時，收獲的必定
是孩子更多的愛!我們班里就有幾個調皮搗蛋的孩子，通過和家長以及他們的溝通，了解他們的想法，慢慢地開始上課認真聽講，下課好好完成作業了。
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
工作日志12
作為大堂經理其中很難的就是處理客戶投訴，能夠稱之為一種藝術吧，在那里我想談談心態。
我從事這個崗位的時間也不算短了，據我的經驗，客戶純粹來找茬的案例幾乎是很少，當然也存在（如敲詐銀行），絕大部分的客戶實際上并不想來找氣受，也就是說我們首先要反思的是自我，而不能認為客戶是在無理取鬧，只有抱這樣的心態才能真正的解決問題。
如果客戶找到你把你當成救命稻草，來向你反映我們的工作人員某某存在什么問題，不要急于去辯解什么，無論誰對誰錯，這本身并不重要，因為這不是法庭，就算你駁倒客戶也許帶來的是更糟結果。銀行大堂經理個人工作總結范文。首先要真誠的向客戶道歉，因為你代表的不是你自我，你首先要取得客戶對你的好感，這樣才可能很好的進行以下的溝通，其次，要弄清楚客戶他的需求是什么，要盡快幫客戶解決他的問題，如果這個問題的確與制度沖突，要耐心的聆聽客戶為什么如此的為難，要給他發泄的渠道，不要插嘴，因為有些客戶他可能并不是真的就要逆著我們的制度辦事，他需要的是一種宣泄，也可能他是在其他的方面生氣來到你這發泄，而我們要想解決問題能做的就是一種理解，你可能覺得做到這一點太委屈也太難，的確，這就需要一個良好的心態。
這是你的工作，不要對某個客戶一向耿耿于懷，過去的就當作一次經驗，僅此而已。
你能夠堅持記工作日記，只要遇到客戶投訴便記錄下來，加之自我總結。下一次的客戶投訴也許是重復的，那么你能夠簡單的把以前總結的拿來就用，如果又是一個新的.投訴，這對你來說又多了一次經驗的積累，你會發現你的心態可能由最初的抵觸客戶投訴到最后的平靜應對。
客戶著急的時候，你做事不要亂，但必須要和客戶一樣急，讓他能感覺到你是真的全力以赴的為他辦事，尤其是有些問題涉及到了另外一個部門，客戶在抱怨的時候，你要順著他的意思，同時也能夠一齊來埋怨某個部門的確存在問題，讓客戶覺得你們是一個戰線上的。
客戶無論怎樣態度不好，我們的態度必須要好，這是重中之重，這也是摘除自我職責的最基本的原則，因為有時客戶并不時沖你來得，但你要態度惡劣的與客戶辯駁，他的矛頭很可能指向了你，所以，保護好自我十分重要。
無論上班時遇到什么樣的客戶，下了班，就全都忘了吧，或者當作笑談和朋友調侃一下，記住的是經驗，但不要對這樣不愉快念念不忘。
工作日志13
如果您擔憂孩子交通安全，我們就教會孩子如何在馬路上安全地行走。如，紅燈停、綠燈跟著成人快速通過。上車時，車停穩再靠近上車。求助問路要找固定人群，如商場的售貨員、警察、協管，要看別人的工號牌，便于感謝別人，如果有事便于查找。
如果您擔憂孩子用燃氣不安全，我們就交給孩子正確的打開方式，以及不正確打開方式帶來的后果。如，拉開燃氣總閘，再按動點火按鈕，直到火苗穩定松開手，用完關閉按鈕，再關閉總閘等等。
如果您擔憂孩子用電安全，先讓孩子看到電的威力。帶著絕緣手套，用電筆放在電源接口上，讓孩子看到火花產生，感受電的威力，所以不能用手指直接接觸電源接口；同時告訴孩子，不能用濕的物體接觸電器，因為有導電現象。然后教給正確的'方法，邊示范邊告訴孩子，把插銷對準接口插上，等等。
我們不要因為自己擔憂就嚇唬孩子，不讓孩子去觸碰，孩子會更好奇，在沒有正確的操作方法的指導下，會非常危險。所以，我們面對孩子，少講道理、少指責，多教方法。
工作日志14
安全與穩定工作是學生公寓一項最重要并常抓不懈的工作，學生的潛意識當中就認為公寓是家，是可以放松對自己要求的場所。在這一方面嚴格按照學院的“安全管理規定”，結合學生公寓的特點，修訂了《公寓管理員工作職責》。建立了“學生進出門登記制度”和“學生干部巡查制度”。要求廣大管理人員牢固樹立“學生在公寓的時間就是我們的'工作時間”的管理理念，安排好值班巡查，工作經常到深夜。每天中午，下午和晚上的課外時間是我們工作重點，勤轉勤看，杜絕學生打架等責任事故的發生，每天晚上檢查夜不歸宿和大功率電器使用情況即使節假日也絲毫不能放松。尤其是1#樓和生活服務中心大部分是畢業生和在外實習回來的學生都住在那里，工作難度加大。對此我們十分用心多觀察，多檢查，并根據院領導指示建立了“重點宿舍管理制度”，對重點學生進行重點管理。確保了無責任事故的發生。
另一方面，全方位定期和不定期對公寓樓內的消防設施進行檢查并及時反饋給相關部門。嚴禁學生破壞消防設施，并在消防設施處設立醒目標志，每個管理員室內都配發了滅火器。使在第一時間內能進行滅火自救；另外還配合總務處對電力進行檢修，不給學生提供使用大功率電器和易燃易爆生活用品的條件；加強違章用電和消防設施的檢查，既規范了室內布線，又杜絕了私拉亂接電線的現象。
工作日志15
時間：20xx年9月3日 星期一 天氣晴轉多云
人物：雞黍鎮黨委駐西橋村包村干部張芳芳
由于不斷出現美國白蛾網幕，全鎮工作重點都集中在的美國白蛾防治上。點完名，就騎車去了西橋村。一到村口就看見孟書記和幾個人正抬著頭對著河提上的樹木全神貫注的“搜索”，和她打完招呼，就加入了尋找美國白蛾的隊伍。
為了增強廣大群眾參與的積極性，我們在村顯眼位置張貼了美國白蛾防治宣傳畫，另外還利用村廣播不停的播放防治宣傳錄音帶，效果不錯，很多農戶都對自家的樹木進行了排查，黨員們更是自覺組成義務巡邏隊，三五人一組逐戶逐樹查找。但直到中午我們村還是沒有找到白蛾網幕。而周圍其他村都發現了，這時我開始焦急了，我想是不是我們哪方面工作沒有做細以致沒有發現吧。為了掌握查找網幕的技巧，中午我和孟書記到發現網幕較多的'任樓村，跟著他們學習技巧。按照在任樓村學習的方法，下午三點多，我們發現了西橋村第1處網幕，到五點多林業站專業人員來西橋對網幕剪除焚燒時，我們已經發現了5處。把發現的網幕都處理以后，并對發現網幕的樹木及周邊進行藥物處理。
今天的工作收獲頗多，網幕的發現不僅證明了西橋村美國白蛾已經出現疫情，下步工作會更加艱巨，同時也讓我明白了只要細心沒有干不好的事。
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