幼兒園教育日志
在現實生活或工作學習中，大家都知道日志吧，不知不覺中一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認真地為此寫一篇日志了。你還在找尋優秀的日志嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教育日志，歡迎大家分享。
幼兒園教育日志1
讓幼兒真正成為游戲的主人
"小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳。。。。。。"在一次小班音樂游戲的教學過程中，游戲情節發展到高潮的時候，幼兒的情緒也發展到了高潮，在我缺乏指導游戲方法的狀況下，逼迫性的.讓幼兒安靜了下來，在游戲即將結束時幼兒卻不遵守游戲規則，在我的指導下也沒有起色，我沒有根據情節發展的需要來指導游戲，使幼兒對自我失去信心和對游戲的興趣。幼兒是游戲的主人，游戲是讓幼兒獲得愉悅的一種活動。
幼兒在游戲時離不開老師的指導，又不能成為成人愿望的執行者，那么咱們就應怎樣去指導幼兒才能充分發揮游戲的作用，去展示游戲自我的舞臺呢？
幼兒園教育日志2
日期：3月15日
主題：親子互動活動
地點：XX幼兒園
教學內容：
今天我參加了XX幼兒園的研修活動，主題是關于親子互動活動的。在這次研修中，我們學習了許多有關分析和設計親子互動活動的方法。
我們首先討論了親子互動活動的定義。我們發現，親子互動活動是一種促進孩子和家長之間良好關系的方式。這種互動活動可以幫助孩子更好地了解自己和家庭，并促進孩子的身心發展。
在這個背景下，我們接著討論了如何分析和設計親子互動活動。我們發現，設計親子互動活動時需要考慮孩子和家長的需求，同時也要根據孩子的年齡和父母的教育方式進行設計。
接下來，我們就開始實操了。我們參加了許多親子互動活動，例如繪畫、音樂、游戲等等。通過這些活動，我們學習了如何設計一個有意義且有效果的親子互動活動。
最后，我們結合自己的經驗進行交流和總結。我們發現，設計親子互動活動需要具備很多技能和經驗，但是只有通過不斷的實踐和反思，才能不斷提高自己的.能力。
總結：
通過參加這次研修活動，我學到了很多有關親子互動活動的知識和技能。這將有助于我更好地設計和實施親子互動活動，促進孩子和家長之間的良好關系，同時促進孩子的身心發展。
幼兒園教育日志3
李林浩是個活潑大方的小朋友，入園以來一直表現的很好，善于團結其他小朋友，從來未和其他小朋友大家吵鬧過，但這個孩子的好奇心很強，凡事都想問個為什么。
元旦過后，他媽媽找到我說孩子不愿來上學，每天早上都找出不想來上學的一大堆理由來。我經過和家長的'溝通，終于知道了他不想來上學的緣由。原來是元旦前幾天，李林浩小朋友早上高高興興的來上學，看到我后主動跟我打招呼，但由于當時正是孩子們來學校的時間，汽車鳴笛聲，孩子們的笑聲都響成一片，根本聽不到他在跟我打招呼，他看到這種情況后以為老師不喜歡他，故意不理他，所以很傷心，并且告訴了媽媽。
了解到情況后我主動向李林浩小朋友說明了情況，并向家長作了解釋，希望家長和孩子能諒解。幸運的是孩子和家長都很熱情理解了我。事后李林浩小朋友又恢復了往日的活潑和開朗。
通過這件事我認識到當老師一定要細心和認真，要考慮到每個孩子和家長的心情，他們都希望被關注，不能忽視他們的感受。
幼兒園教育日志4
已經是見習第四周了，這周我和我的同學已經開始寫教案，上課了，說真的，我們真得不能小瞧寫教案，其中的組織過程十分重要，并不能面面俱到，上
課的.時候自己也很緊張。我記得老師說過，你也許以為自己的教案萬無一失但等到上課時卻會有意想不到的麻煩，所以備課的時候要想到一切可能出現的
麻煩，首先要集中孩子的注意力，這樣才能上好課。
我上的是美術課，教具也準備的很齊全，上課時由于沒有考慮周全，沒有跟他們講情楚該怎么畫就把作業發給他們了，后來幸好有主班老師的提醒。老師
說如果先發作業紙，他們就不會認真聽講了，上課時他們一直嘰嘰喳喳的，我真得不知道該怎么辦，腦子里都是空白，還好有老師的幫助，才把課上好。
一堂課下來我覺的自己上得很失敗，因為并沒有教好他們，想一想，幼兒園的課也沒那么簡單，雖然只有短短的15分鐘，但想要上好還需要能力，也得考慮周全，要考慮一切可能出現的因素，要做到面面俱到還真是有點難。所以小課堂卻是大智慧。
幼兒園教育日志5
已經是見習第四周了，這周我和我的同學已經開始寫教案，上課了，說真的，我們真得不能小瞧寫教案，其中的組織過程十分重要，并不能面面俱到，上課的時候自己也很緊張。我記得老師說過，你也許以為自己的教案萬無一失但等到上課時卻會有意想不到的麻煩，所以備課的時候要想到一切可能出現的麻煩，首先要集中孩子的注意力，這樣才能上好課。
我上的.是美術課，教具也準備的很齊全，上課時由于沒有考慮周全，沒有跟他們講情楚該怎么畫就把作業發給他們了，后來幸好有主班老師的提醒。老師說如果先發作業紙，他們就不會認真聽講了，上課時他們一直嘰嘰喳喳的，我真得不知道該怎么辦，腦子里都是空白，還好有老師的幫助，才把課上好。
一堂課下來我覺的自己上得很失敗，因為并沒有教好他們，想一想，幼兒園的課也沒那么簡單，雖然只有短短的15分鐘，但想要上好還需要能力，也得考慮周全，要考慮一切可能出現的因素，要做到面面俱到還真是有點難。所以小課堂卻是大智慧。
幼兒園教育日志6
從這周開始已經是教育見習的第一周了，雖然上兩周對幼兒課堂有涉獵，內容雖然很簡單，但要想讓幼兒理解并有所學還得下一番功夫。第一堂課上的'是科學小實驗，回形電路，本課目標是：科學實驗活動，體驗生活樂趣，初步探究木棒，鐵棒，塑料棒的導電性能，區分導體，絕緣體，在上課之前小朋友們先回憶什么是環形電路然后再跟據環形電路認識導體，絕緣體等。其中大概包括猜想實驗，結論三個步驟，其中小朋友們積極回答問題，積極思考，將枯燥的課變得活躍，受歡迎。第二堂課是舞稻課，首先小朋友們回憶之前學得秧歌舞手步動作，然后看視頻引出課堂主題，在這個過程中包括小朋友們學舞，跳舞，然后在教實習老師一起跳，從中讓孩子們體會到了舞稻的樂趣。
幼兒年齡小，所以上課的導入性十分重要，內容應當由淺入深，結合孩子的學習特點，因材施教，這才能讓幼兒學有所獲。
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