《教師國培研修日志》
《教師國培研修日志》
在飄雪的季節,接到“國培”的通知,我打開了電腦,按規定的網址登錄,修改了密碼和完善個人資料,并作了自我介紹,趁登錄的老師還不多,我開始裝扮自己的工作室,給它起個好聽的名字“心靈小屋”,并隨意寫下工作室宣言:只要用心耕耘,溫室也能長出大樹。于是第一天的學習開始了。
我在選課中心選了課,開始在線學習,這時,我感覺這次的培訓有些不同以往,首先,不管你點進任何一個地方,都可以留言,也就是說,在這里你不會寂寞,任何地方你都可以暢所欲言;專家的講課更是精彩,叫人百聽不厭;還有班級沙龍、沙龍評論、課程留言、學科討論組專題討論評論等,在上面除了完成作業,參與討論外,還可以上傳資源,發表學習日志等等,學習內容豐富多彩,給人以新鮮感。在不知不覺中,我喜歡上了“國培”。
在培訓的過程中聽專家的講座讓人有茅塞頓開的感覺,在平時的教育教學工作中,總會被一些棘手的問題所困惑,在專家的指導下,疑惑一步一步被解開,心靈一天比一天亮堂,特別是當把學到的知識和經驗運用到自己的教育教學工作中的時候,真的是一種不小的收獲。
不僅如此,因為是全國培訓,在網上會遇到不同地域的老師,和他們在網上交流學習心得,討論教學中存在的問題,分享一些教育特殊學生和轉化后進生的經驗。在網上看老師們發的帖子和發表自己的獨特見解,是一種全新的享受,自己發表的帖子被別的老師回復,給自己支招,更是一種莫大的快樂。另外,在網上閱讀別人的文章,是一種獨特的感受,而自己的文章被別人閱讀也是一種美好感覺。于是,我每天閱讀別人的文章,發表自己的日志、教案、課件及上傳各種資源等。更有意義的是與同行交流,大家各抒己見,群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現教學資源的共享,我每天在發貼、回貼的過程中享受更多學習的樂趣,無形之中產生了一種表現的欲望,我希望每天的學習統計數據都有所更新。希望帖子的質量越來越高,有更多的人回復;討論的話題更新穎,能吸引更多的人參與。于是,我在學習的過程中,不斷取人之長,補己之短,不斷地聯系自己的教學實際,挖掘出有共性和特性的話題,和老師們一起探討分享。在討論的過程中,我積極發表自己的見解。而要發表更好的見解,便會促使我更加關注自己平時教學,通過學習專家講座和同行的討論,對教學進行分析、反思,進而使我養成了觀察與思考的習慣。真正實現了專家引領,同時也實現了網絡培訓的同伴互助。
幾個月的時間,我每天必須上網,整個“國培”期間,天氣一直很冷,可我和老師們再網上討論的火熱,沒有一絲寒意,“國培”就像冬天里的火,幫我驅走冬日的寒意,給我春一般的溫暖。我喜歡“國培”。
“國培”已經接近尾聲,但是在我心中,“國培”永遠不會結束,感謝“國培”,因為“國培”讓我適應了網上學習,喜歡網上學習,在今后的工作和學習中,我將會像這次培訓一樣,虛心學習,并把學到的新知識、新理念、新方法運用到自己的教育教學工作中去,同時也希望以后有更多的像“國培”一樣的網絡培訓供我們學習。
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