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社會實踐報告活動日志（精選22篇）
日志是日記的一種，是一種記錄了我們的生活和情感的寫作模式，多指非個人的，一般是記載每天所做的工作，就像我們在筆記本上寫日記一樣，下面是小編為大家整理的社會實踐報告活動日志，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會實踐報告活動日志 1
我是大學生，所以大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是大學生全面素質提高的重要環節，是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的'有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我選擇了教書，我就得行動了，于是我開始招生，并且找教室，找教材課本等等，做一些準備工作。
今天天氣特別好，但是很熱，我很是生氣，沒事找什么事干嘛，純粹是找罪受！啊，我快瘋了啦！什么破天氣，我抱怨著，突然旁邊有位大叔經過，說：“加油��！干什么都不容易啊，吃這點苦算什么��？
聽了這話，我又開始行動了，但是皇天不負苦心人，這還是有成果滴！
社會實踐報告活動日志 2
教育、教學、培養人才都需要一個過程，強調循序漸進。培養學生、教育學生應該是一個綜合的系統工程。不僅教師要努力，學生要努力，而且家庭、社會的各個方面都要努力。
只有一門功課好不是好，要不偏不費，整體功課全好。但是這個補習班里的學生都是農村的`，都只是注重學習不注重培養特長。我知道要注意全面培養學生，要使之不偏不費。所以在課余時間，我會讓他們各自展現他們。其實他們還是挺好的，我希望他們在學�？梢杂懈嗟臅r間來鍛煉自己。
社會實踐報告活動日志 3
教書容易育人難，教書與育人是有區別的。教書是傳授知識和技能，而育人是指關心愛護和教育學生。教書育人二者又是因果關系，又是互動關系，又各自獨立。教書比較容易做到，育人難以實現。作為教師，為人師表就是為了育人。所以，為人師表更加重要。
教師培育學生時，一定要注意要協助學生，矯正自己人生目標。國家當然需要偉人，需要人才。但是，人才是廣義的。在任何一個工作崗位上，每個人都能為國家做出自己應有的貢獻。國家不僅需要將軍，不僅需要教授，不僅需要科學家，而且更是需要成千上萬的普通勞動者和建設者。一個人的理想難以實現，或者目標過高也很痛苦。人生的`痛苦往往在于欲望不能滿足。所以，目標的矯正是教師教育學生、培養學生重要的一點。今天我意識到了。
社會實踐報告活動日志 4
我雖然不是教師，但是在補課期間和學生的關系還是得搞好，師生關系在不同的國家、不同的社會、不同時代有著不同的標準。理想的師生關系是互動關系，是互相關心、互相愛護、互相幫助、互相支持的合作關系。教師教學生的過程中，教師幫助學生提升了一個知識境界、開闊了視野、豐富了感情。同理，學生對教師也有幫助和支持，教師的教學成績和教學水準得到學生的`認可，在學生畢業的成績里面得到了證明。通過學生進而可以得到家長和社會的肯定。教師通過愛的暖流開啟了學生的心扉。學生也樂于接受教師的教誨。
再次是嚴肅認真、公平、合理、一絲不茍地對待學生的每一個問題，特別是學生的錯誤問題。要使學生活潑健康成長，必須對學生嚴格要求，在做法上把好情與嚴的關系。所以我要加油！
社會實踐報告活動日志 5
“教書育人”是指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師面對的對象就是學生，教書是指教學生，育人是指培養學生。同時教師運用情感，首先是要建立情感，同學生友好相處，了解不同學生的不同性格和愛好，用不同的方式方法找學生說說話談談心，讓學生從心理上覺得老師的`和藹可親。其次是在教育教學上，教師要以關心愛護學生的態度，耐心而細致的輔導，同時也以自身的素質和品德來影響學生，使平時建立起來的親近和信任情感，能在學習上得到溝通和發展。
社會實踐報告活動日志 6
我覺得教育要得注意方法，要注意實現目標的方式方法，要注意實現目標的手段。作為學生要成才，要達到自己的人生目標，就是“學習、學習、再學習”。
向書本學習，向老師學習，向學生學習，向家長學習，向社會學習、向所有人學習。因為三人行，必有我師焉，所以學習是廣義的。讀萬卷書，行萬里路。與社會不同地位的人、不同知識層次的.人、不同經濟條件的人交友往來，這都是一種學習。要注意循序漸進，不能揠苗助長。學習、發展、進步、成才都是一個漸進的過程。不要求全責備，不要好高騖遠。時勢創造英雄，如果遇到了某一些的場合，在當時的情景狀況下，一個人的綜合素質就會發生作用。
社會實踐報告活動日志 7
這是我步入大學的第二個暑假，我要充實的假期生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個暑假，去社會上實踐一份工作。中午我正在看電視，老媽突然給了我一個建議：去辦補習班怎么樣？這樣既可以鍛煉自己，也可以給自己掙點零花錢。
這是一個不錯的想法，可是我很糾結，因為我從來都沒有做過這樣的.事，何況我站在講臺上的次數少的都可以數得清，更別說站在講臺上當著許多學生的面講課，這個我想都不敢想。老媽訓斥我說：你現在不鍛煉什么時候再鍛煉��？去學校？別想了，社會上的競爭是很激烈的，你要利用暑假好好鍛煉自己，充實自己，讓自己以最好的姿態生活在社會上，這樣才不會被社會所淘汰。是��！媽媽說的有道理，我反復思考著，最后還是說服了自己。
社會實踐報告活動日志 8
我認為作為代課老師就要關心學生，關心學生的一切。要關心學生的學習、生活、身心健康和社會交往等。當然，關心要有度。關心學生的'一切，不等于包辦代替，更不是強加于學生。對于學生的個人隱私，個人的空間也要給予適當的體諒，這也是對學生的一種尊重。
包辦代替、自以為是、強加于人，甚至指鹿為馬的這種關心，學生是不能接受的。作為教師在教書育人的問題上，要擺正位置。教書是為了育人，教的目的是為了育——教育。不教則難育，只育無教。從教師的角度來講，從師生關系的角度講，處理好教書與育人的問題。所以我要和學生打成一片，傾聽學生，做好自己，加油！
社會實踐報告活動日志 9
今天是社會實踐的第三天，社會實踐并沒有我想象的那么難。
或許是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是幫著李姐粘貼票據等原始憑證以及整理原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的.背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，李姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。
沒有社會實踐之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里所教的、我們所見到的一模一樣。實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。
社會實踐報告活動日志 10
這天起得比較早，所以到事務所的時候蠻早的，來的人也不是很多。坐在會議室里看底稿，她們說驗資報告會比較簡單些，所以讓我先看驗資的底稿。我看了下驗資的還真的會比較薄呢，我看的這家是三達工程機械發展有限公司，每家的底稿都是這樣的格式的`，首先我們看到的是驗資工作底稿的目錄，整個底稿的資料就是按著這個目錄寫的。
他的目錄大概包括這些資料：報告審核簽發單；被審驗單位基本狀況表；事務所驗資報告；驗資業務約定書；驗資總結；驗資總體計劃；事項說明書；銀行詢證工作底稿；營業執照；公司章程；公司董事會成員名單等等，將這些資料收齊了以后按著順序裝訂起來，一般狀況下我們每個報告要打印4份，公司留一份就能夠了，剩下的就有別的用途了，一份給企業，一份拿去做底稿，一份留底，裝訂的工作也要我們完成的。
社會實踐報告活動日志 11
20xx年2月3日下午，我們組的幾個成員去了恒安社區居委會做了社會實踐活動，對于這次社會實踐我們都感慨良多。在居委會姐姐講解他們工作情況過程中，我們深切體會到在基層工作人員的工作艱辛以及工作量之大，因此我們為了幫助緩解他們的工作壓力，我們幫助他們清掃了辦公室地面，倒了垃圾，還幫助他們整理了報刊架上的報紙。
通過這次深入的實踐活動，我們了解到居委會平時的工作主要是幫助附近居民辦理戶口遷移的證明等等，因此平時的工作還不太緊張。但最讓我觸動的是他們在過年期間還要輪流值班，為新年辦理證明手續的`人提供必要幫助，因此他們身處基層，卻能夠深入落實黨的十八大精神，為人民服務，堅決踐行黨的十八屆三中全會的指導精神，這是著實令人敬佩的。我想，作為中學生的我們就應該體會到基層工作人員的艱辛，我們更應向他們學習，努力學習科學文化知識，以后為中國更好地發展做貢獻!
社會實踐報告活動日志 12
今天是這次暑期三下鄉的第一天，對于我自己來說收獲很多。
首先，條件雖然艱苦但仍可接受，在這樣的環境下體驗生活是很難得的機會，床鋪只有一張板但是每個人都湊合睡了，雖然有些不便，但是每個人都很樂于接受而且體會這其中的樂趣。寧靜的村莊總能傳出我們的`笑聲。另外，趙老師對我們照顧很周到，我們對這次實踐本沒有什么要求和意見，老師在各方面都做了很周密的安排，同時也給我們提供很多鍛煉的機會，閑暇的時候也會和我們一起玩。這里的人很熱情很友好，村長，校長，主任，包括飯店的老板，對我們接待很熱情，孩子們也很聽話，對英語學習有很濃厚的興趣。
下午去了這里的敬老院，看到很多親切和藹的老人，傍晚，大家都很賣力為村民們準備放映電影，中間雖然出了一點不算差錯的小差錯，但是每個人都非常有團隊精神，一點小問題很快便解決了。
總體說來，第一天的感覺非常好，很喜歡這種實踐生活，也希望以后能有更多機會參加這種實踐活動，條件是小事，重要的在于享受這種團結的生活。
社會實踐報告活動日志 13
今天的宣講是在蒲江縣成佳鎮舉行，政府羅書記非常支持我們的信息下鄉活動，給予了很大的幫助和感動，中國基層就是需要這樣的干部。從羅書記處了解到，成佳鎮正在建設信息化鄉鎮，希望我們能夠給村民普及下電腦知識。
上午的`宣講是在會議室進行的，10點正式開始，首先是羅書記致辭。參加培訓的人數總共有40多人，大家聽的也比較認真。我給大家講解了電腦基礎知識部分，重點講解了怎樣上網，還用qq給他們展示了視頻語音聊天，村民們表示很感興趣，當我講到qq游戲打麻將時，現場就達到了高潮，羅書記還親自在現場玩了一盤兒麻將，大家七嘴八舌的給他指點，可見大家的麻將技術還是很高的。接下來，劉博文和鄭瑋劍分別進行了信息田園和3g手機的講解，可能是理論性太強了，村民們沒有多大興趣。
結束了上午的宣講，羅書記為我們題詞合影后還親自送我們上車，讓我們感到很親切。信息下鄉，讓我們走進農村，深入群眾。從這次宣講活動中，我深刻體會到社會的發展和時代的進步。
社會實踐報告活動日志 14
今天天氣終于放晴了，希望好天氣能給我們個好兆頭。一大早我們就在支局長的陪同下前往新津縣普興鎮袁山村，到達當地了解到今天成都市副市長要前來視察工作，這一消息著實讓我們既激動又緊張了一下。最后領導到來之后只在村委會待了10多分鐘就到另一個村了，根本就沒有顧及到我們。接下來的宣講過程，村委會還是很配合，村長積極通知村民下午兩點到電腦室來培訓。下午的培訓過程中，來了很多小孩兒，我們就靈機一動，想出了針對小朋友的一個電腦培訓方案，我們去商店買了糖果作為小禮品。果真在接下來的培訓中發揮了很好的作用，小朋友們積極的參與我們的宣講并踴躍舉手回答問題，活躍了現場氣氛。在宣講過程中，我感覺自己就像個幼兒園老師一樣耐心的給小朋友們講解。之后，我們還針對農家樂老板進行了一對一的交流，給他們講解了怎樣在網上宣傳自己的.農家樂，被更多的人所了解。
下午就在我們正準備上車臨走之前，幾個村民專程趕過來教他們上網，這讓我們感覺到非常欣慰，讓我們認識到信息下鄉的價值。
總得來說，今天的宣講還是很成功的，臨走之前還真有點不舍。希望袁山村的經濟發展越來越好，信息化程度越來越高。
社會實踐報告活動日志 15
經過3個多小時的長途跋涉，我們最之后到了我們的目的地-----xx縣xx完小。
第一眼看到周圍的時候，就一個感覺“窮”，村民都就是住的土坯房，家里唯一值錢的東西就就是一臺彩色電視機，小孩子穿得都不就是十分得體，十分缺乏照顧。
我認識的`第一個孩子叫做吳龍琴。認識她就是因為在我們打掃辦公室的時候她主動過來幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著，一看就明白她經常做諸如此類的家務活。通過詢問，她告訴我們，她經常在家掃地、洗衣服或者就是炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個20歲的人都很少做或者就是不會做。她們很小就開始照顧自我，自我洗澡、洗衣服、梳頭，一切都被自我安排得井井有條，只就是做不做得好就就是另外一回事。
在他們身上，我看到了中國數以千萬計留守兒童的艱難生活，以及他們獨立、自強、懂事的形象。他們渴望愛，渴望別人的關注，渴望我們的關懷，他們自尊，不期望別人去觸碰他們內心深處感到難為情的地方。他們這些孩子就是我們中國的未來，但就是野百合很難有春天，他們的未來需要我們的幫忙。
社會實踐報告活動日志 16
“我就是標志控”，在學習了南京市質量技術監督局下發的標志標準化宣傳手冊之后，“志”在四方團隊的同學如就是說。
暑期社會實踐的第二天，我們團隊對在分析第一天調查結果的的基礎上，發現自身標準化理論知識的匱乏，進行了理論學習，問卷調查表的制作和策劃書的修改優化，并對接下來的工作作了更詳盡的安排。
學習理論知識之后，團隊的成員發現，目前我們所常見的標志，比如垃圾桶上的不可回收標志，墻壁上的禁止吸煙標志，都不貼合標準化要求。團隊成員對于公共標志更為狂熱，每見到一個公共標志就會評價一番，顏色、圖案就是否用錯，應當如何整改，儼然像個專家。一旦發現錯誤標志，就會下意識地用相機拍下，收錄到我們的《“啄木鳥”小分隊不規范標志大全》。短短兩天的暑期社會實踐已經把我們培養成了“標志控”。
既然選取了便不顧風雨兼程。暑期社會實踐的時光只有兩個星期，我們所能發現的`不規范標志相當有限，但我們團隊成員對公共標志的關注不會因為活動的結束而消逝。盡管前方路途曲折，但我們必須會將“啄木鳥”行動進行到底，在我們未來的生活中吸引更多人，加入“啄木鳥”隊伍，將身邊的不規范標志“趕盡殺絕”！
社會實踐報告活動日志 17
今天是同帆畢業社會實踐隊出征第一天，早上八點十五分大家都準時到達了學校活動中心搭乘專車前往xx校區，社會實踐日志。在xx校區圖書館自習室待了一上午，我們還一起參觀了xx校區，比較了一下兩個校區的不同風格與韻味。中午和大隊在第五大道吃了午飯就前往成都電信分公司，在與成都電信交涉的過程中，消除了我們之前對成都電信的一些偏見。我們隊在公司的`會議室談笑風生，相互認識相互交流，這讓我更加喜歡這只隊伍，從大家的身上我可以學到很多東西。
下午六點我們c3小組踏上了實踐第一站雙流縣的征程，經過接近一個小時的車程我們安全到達雙流縣電信分公司。接待我們的是鄒局長，他親自細心的安排了我們住宿，保證住宿條件的安全與舒適后便帶領我們去吃晚飯。原本以為局長應該很難接觸，沒想到鄒局長很是低調，親自駕車帶領我們前往餐廳，還陪我們一起吃飯聊天，一下子升華了氣氛，大家也都不客氣的吃著這美味佳肴。我們對雙流電信的接待表示非常的滿意。
現在住在賓館連著無線網吹著空調看著電視寫著日志，大家也都忙著準備自己明天第一講的內容。今天也奔波了一天了，忙完就洗洗睡吧，期待明天第一天宣講有一個好的開頭。
社會實踐報告活動日志 18
今年的寒假我參加了我們學校的寒假會實踐活動，雖然三天的時間，但卻讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的.心得體會。 這一天，我們去了去xxx敬老院進行社會實踐。我們近天去的敬老院大部分是當過兵的退伍軍人的養老機構. 指導老師說了你們要有禮貌等花，就把我們的小記者采訪證發給我們。
不知不覺，我們就到了敬老院， 看到我們來很是驚喜，熱情的招待了我們.接下來我一位老奶奶給我們講起了她當年當軍醫時的故事講了好多關于軍隊打仗方面的故事，如：抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝……最后我們跟奶奶爺爺合了影，道了謝，便告別了。
到了下午，我們要給敬老院的爺爺奶奶表演節目。我們在敬老院外搭了一個簡易的舞臺，接著聯歡晚會開始了。我們在歌伴舞的歌聲中來開了序幕，接著學校舞蹈隊的四名同學跳起了歡樂的舞蹈，他們跳得太好了讓我們看得入了神，好半天才蘇醒過來，人群里爆發出一陣陣熱烈的掌聲，人群里有爆發出一陣陣熱烈的掌聲. 就這樣，今年的寒假寒假會實踐活動結束了。
社會實踐報告活動日志 19
身體力行勤澆灌，支教花開別樣紅。
經過昨天的對接與宣傳，支教活動今天正式拉開帷幕。早晨八點半孩子們陸續來到學校，矯健的身姿，如花的笑靨，給我們的今天帶來了無限的活力。根據我們的課程安排，這次實踐支教的主要內容是英語，旨在培養孩子們學習英語的興趣，為此，我們每個人都積極備課，以一種簡單易懂的方式給小朋們上課，營造一種輕松愉快的學習氛圍，使孩子們能真切具體的感受到學習英語的快樂。課后我們和孩子們一起做游戲，大家玩得很盡興，很開心，那樣的感覺很好，好像我們都回到了小時候，那樣無憂無慮，天真美好。
青年情系夕陽紅，敬老助殘承新風。
今天是我們第一天到陳家莊養老院里，趙院長熱情的.接待了我們，趙老師為趙院長對我們此次實踐做了簡要介紹，說明了我們此行的目的和意義，趙院長對我們的到來表示熱烈的歡迎。在不影響老人正常生活的情況下，我們將每天下午八點為老人們播放經典電影，從明天開始，每天的三點半我們的隊伍將根據養老院管理阿姨的要求隨機分為三到五組為養老院做義務服務，還有與老人溝通交流，為他們送去一聲問候，一點關懷。希望我們能像流星一樣，即使稍縱即逝，也能為他們帶來美麗的光輝。
社會實踐報告活動日志 20
說實話，這天我過得很忐忑，這天就是我第一天上課。
當我走進教室，看到那么多稚嫩的小臉，心中有絲絲的緊張。要就是我教不好怎樣辦，要就是他們對英語不感興趣怎樣辦，要就是他們嫌我教得不好怎樣班，一切的一切都就是那么的不確定。就這樣我懷著忐忑的心走進了教室。
一開始我教他們一些簡單的單詞，帶讀了幾遍之后他們還就是無法開口，只好之后繼續教他們反復讀下去，讀了好多遍之后他們才能勉強讀一下。并且我們發現，他們都沒有任何英語基礎，學校里面根本就沒有開過英語課，對英語的興趣也不就是很高。所幸的`就是，他們中極個別同學理解潛力比較強，稍微學習一下就會讀了。由此我想，其實要就是能夠給他們創造一些條件，他們根本就不會比城市里面的孩子學習差，他們其中有些人的智力還算就是上乘，他們差的就是能夠在前方引導他們的人。有時候想一想，如果他們的教育水平能夠提高，那么他們家里的經濟狀況肯定會有所改善，所謂致富先治愚。在一些村子里面，你時常能看到一些要掃除文盲的標語，從這些方面你也能夠察覺當地的落后。
“野百合也會有春天”，要就是不提高當地的教育水平，我不曉得野百合怎樣才能有春天，或許他們的春天只就是一個遙不可及的夢而已。
社會實踐報告活動日志 21
今天是我上完班的第二天，累倒是不累，心情卻不是那么高興，我總結可能有以下方面的原因：一是，這個輔導班可能沒我想象的那么好，他沒給學生安排的課便面上看上去很好，能讓學生每天過得很充實，實質上，卻并不是，他么逆天最多要上一節課，剩下的時間全是課外活動，所謂的課外活動就是簡單地在烈日下打羽毛球，乒乓球或者和老師在教師在教室玩：二是，午飯他們給學生吃的卻特別不夠營養，遠沒有達到教育部所規定的兒童應當有的營養，并且在飯的量上也不夠，怎么能讓小朋友吃飽，三是：我發現當你所說的概念和小朋友心中的概念有沖突時，如果他拗不過你，他們會感覺像犯了錯誤一樣，低下頭，似乎受了很大委屈似的，慢慢的他們就會哭，而且一發不可收拾，得好長時間不哭！第四：輔導班所謂提供給同學的點心就是棒冰，可氣不？
其實對于每一個小朋友，我對他們都很有耐心，我感覺他們很可愛，不可能忍心說粗話，更不可能打罵他們，但有時，他們不聽話時，我會很嚴肅，用老師應有的口吻去教訓他們，他們果然不調皮了，其實我的表面上很嚴肅，其實我的心里是不會怪他們的.，相反會覺得，這是他們在這個年齡階段應該有的狀態，我是很高興的，這說明我還是很有愛心的。我發現，我和小朋友很能玩在一起，他們也喜歡和我一起玩，但他們卻不聽我的話，尤其是在寫作業上，他沒一點都不愛寫作業，就是愛玩，沒辦法，小孩子嘛！
社會實踐報告活動日志 22
今天的早晨，我們起了個大早，吃過早飯由張科長帶著我們到了王家井管理所趙圈灌溉站。
通過車窗，我們看到路旁農田里的棉花長勢喜人，收割后的小麥地里玉米苗茁壯成長。一處農家小院似的灌溉站前我們停下車來，門口迎接我們的十一位白發蒼蒼的老者，張科長介紹后才知道是田站長，并且說站長都由經驗豐富負責人的老農擔任，如此的熱情讓我們受寵若驚，但是我們沒有時間閑聊。實踐隊員分成兩組帶著筆和調查問卷就到田間地頭調查了。
正在地里干活的農民聽我們說明來意后都顯得非常熱情，對我們的提問一一回答，時而還沉思一會兒，算一算我們問卷中諸如"今年的水費折算到每畝地是多少錢"之類的問題。天氣很熱，但是他們顧不得擦汗。一位老農說："溫總理真是農民的貼心人，降低農業稅的`政策使農民種地的積極性更高了！"
通過了解，這位老農全家種地二十多畝，全年只在田里勞動并不出外打工，每年的農業收入就有兩萬多。雖然水費有所上升，但是農民的收入更是提高了一大截兒。提到用水戶協會，他們都贊不絕口，稱這項早已在國外實施的管理辦法在中國照樣行之有效。
一天的調查我們都累得筋疲力盡，但是農民會心的微笑和慷慨激昂的話語令我們干勁十足。
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