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      1. 小學五年級數(shù)學日記300字

        時間:2020-09-12 17:02:34 日記300字 我要投稿

        小學五年級數(shù)學日記300字5篇

          日記的內(nèi)容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,yjbys小編收集整理了大量的小學五年級數(shù)學日記300字5篇,供大家參考閱讀!

        小學五年級數(shù)學日記300字5篇

          小學五年級數(shù)學日記300字5篇一

          6月25日 星期六 有雨

          今天,我什么事都干完了,我覺得很無聊,就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時,就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長,我想:“怎么辦?”突然,我想到了今天許老師教了可以用線來量,想到這,我便開始動手,我剪了一條很長的白線,就開始量了。當我就要量完了,就發(fā)現(xiàn)線不夠長,可我又不想剪了,我就想“怎樣能變簡便一點”?我回房間拿起書學書來看,不一會兒,就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形,所以只用量一條長和一條寬。我拿著綫去量,過了一會兒,我量出來了,一條長和一條寬是一百零六厘米,但是有兩條長和寬,所以再用一百零六乘以二,等于二百一十二厘米。原來我家的電視機的周長是二百一十二厘米。

          我知道了,以后量物體的周長時,能想出簡便的方法,就用簡便的方法。

          小學五年級數(shù)學日記300字5篇二

          4月1日 星期三 雨

          今天,爸爸買了40個蘋果,我開心極了。

          剛到家,我就想吃。

          “別急,先考考你再吃,”爸爸說。

          我說:“那你就考我吧。”

          第一題

          “一天吃10個蘋果,三天吃多少個?”

          我說:“3×10=30(個),答三天吃了30個蘋果。

          “對了”,爸爸說。

          第二題

          “前三天平均每天吃5個,要在4天內(nèi)吃完,請問第四天需要吃多少個?”

          我說:“3×5=15(個)45-15=25(個)

          答:四天要吃25個蘋果。”

          “Good”。

          第三題

          “我們兩個人每天各吃5個,幾天以后就可以吃完?”

          我說:“2×5=10(個)40÷10=4(天)

          答:4天以后就可以全部吃完。”

          “太棒了”。

          爸爸說:“可以吃了。”

          我吃著蘋果,高興的笑了。

          小學五年級數(shù)學日記300字5篇三

          6月8日 星期一 晴

          星期天晚上,爸爸陪我做了一題數(shù)學思維訓練。

          有一道題說,道路旁種了20棵桃樹,要在每兩棵桃樹中間種一棵梨樹,要種多少棵?我一看,犯了愁,馬上想在紙上一棵棵畫桃樹,爸爸說,數(shù)學問題要動腦筋,學會思考,尋找規(guī)律,如果是100棵桃樹呢,難道也去慢慢畫?

          爸爸接著和我分析,如果桃樹和梨樹一樣多,要怎樣才能讓桃樹把梨樹夾在中間,我一想,一棵桃樹一棵梨樹地種,在最后一棵梨樹后面再種一棵桃樹就行了,所以梨樹會比桃樹少一棵,這題的答案是20-1=19(棵)。

          爸爸又問,那還是兩棵桃樹中間種一棵梨樹,哪種情況下,桃樹和梨樹的數(shù)目會相等呢?我又想,只要在道路上,桃樹一定會比梨樹多1棵的,除非……除非是在湖邊,每一棵桃樹邊上都有一棵梨樹,就會出現(xiàn)數(shù)目相等的情況了。

          我對爸爸說了,爸爸夸我真聰明,我真高興啊!

          小學五年級數(shù)學日記300字5篇四

          5月6日 星期四 晴

          這次五一長假媽媽帶我去了她的老家臨澧,到那后我們?nèi)チ似咸褕@,我們是走路去的,在路上……

          我們走呀走呀,媽媽看到一些工人再砌房子,于是就問我﹕“謝芷蘭,你說說怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎?”我似懂非懂地說了一頓,也許媽媽聽懂,其實我也不懂我說的`是什么,于是我便向媽媽請教:“該怎么算呢?’’媽說:“應(yīng)先求出磚的面積,和每層每面的面積和,再用面積和除以賺的面積,請問算完了沒有?”“算完了。”我傻傻呼呼的回答?捎忠幌:不對,可沒算完,是哪兒呢?不管那么多了,拼了。就在這時媽發(fā)話了:“沒算完,這只是一層的,還要用一層的乘以樓層數(shù),才算完。”

          在路上,我體會到了數(shù)學的奧秘,也讓我明白了:生活中處處有數(shù)學,我們要學會靈活的運用數(shù)學。

          小學五年級數(shù)學日記300字5篇五

          3月8日 星期二 晴

          數(shù)學總是那么奇妙,那么神奇,它就像我的好朋友,讓我在學習中得到了許多快樂。

          今天晚上媽媽和我比賽做口算,做完以后,一算時間,我用了11分鐘,媽媽卻只用了9分鐘,我好奇地問媽媽:“你是怎么算這么快的?”媽媽說:“我是用乘、除法簡便運算的。”媽媽教我這種方法以后,我這才恍然大悟,原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣,它總是以平常的面孔出現(xiàn),里面卻暗藏玄機。說拿450 ÷25這題來說吧!應(yīng)該先用450× 4 =1800,再用25× 4 =100,最后用1800÷ 100 =18.在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的陪數(shù),商不變。利用這一個性質(zhì),可以使許多這類計算題簡便起來,我試著又做對了幾道題,心里真是說不出的高興。

          只要你理解數(shù)學的規(guī)律,掌握它的脾氣,做起題來一定得心應(yīng)手。

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