精選日記優(yōu)秀作文400字錦集五篇
一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的日記優(yōu)秀作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日記優(yōu)秀作文400字 篇1
他，陪伴我?guī)浊�日夜；
他，讓我傾訴心聲；
他，和我度過喜怒哀樂；
他，將是我一生的摯友——日記。
小學一年級的我初識日記，便要求媽媽給我買一本日記本。可媽媽卻對我說：“寶貝，寫日記貴在堅持，你行嗎？”我絲毫沒有猶豫，睜著水汪汪的大眼睛，充滿稚氣地說：“媽媽，我一定行！我不僅現(xiàn)在寫，長大了還寫，寫一輩子！”當我接過嶄新的日記本時，心中仿佛升騰起一種信念和責任感，年幼的我竟有了一種長大的感覺。初始，我不識幾個字，只是寫著今天得了幾個小紅花，被老師表揚了幾次，考試得了多少分……漸漸地，我有點堅持不下去了，隔三差五寫一篇，字數(shù)也是寥寥無幾。一次，我無意中在網(wǎng)絡(luò)上看到某人將自己多年寫的日記發(fā)表出來，引起了眾多人的關(guān)注與評價。當初的“宏圖壯志”的又如雄雄烈火在我心中燃燒起來。慢慢的，我真的長大了。從一個稚氣十足的小頑童，變成了一位翩翩少年，我的日記內(nèi)容也隨之豐富起來。內(nèi)容不再是討論小紅花的多少，而是寫出自己生活的感悟。不再是可憐的幾十個字，而是一篇篇的百字文章。日記就如同我形影不離的朋友一般，無論何時何地，他都任我傾訴心聲；他就如同我的影子，和我一起嘗遍世間五味……盡管現(xiàn)在學習任務(wù)繁重了，但我仍然堅持每天寫日記，和這位朋友一起聊聊家常、身邊趣事、冏事。這樣的感覺真好！
感謝他，陪伴我?guī)浊�日夜！
感謝他，讓我傾訴心聲；
感謝他，和我度過喜怒哀樂；
我愛這一生的摯友，日記！
日記優(yōu)秀作文400字 篇2
來到西部已經(jīng)快一個月了，還是不能適應這里的.環(huán)境。上次在上課時，還差點暈倒，還真是丟臉！爸媽好像已經(jīng)放棄勸我回去了，記得在我快上火車的時候，媽用那歷經(jīng)滄桑已變得滿是皺紋的手輕輕地牽著我說：“既然已經(jīng)決定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”
是呀！這兒的孩子生活十分困難，很多孩子天天要走二三個小時來上學，卻在上課時總興致勃勃地聽我講，一點都看不出他們累。
今天看了學生們交上來的作文，題目是“播種”，有一個叫李博志的學生寫到：“我們這土地貧脊，播種總種不出好糧食。不過我們的天很高、很藍、很明亮，天空的白云很干凈，于是我們將夢想播種在白云間，努力、等待它總有一
天成為頂天立地的棟梁！”
“的確有很博大的志向——成為頂天立地的棟梁……加油！我相信你，我也會在一邊為你加油，伴你等待的！”
我在后面寫了這樣一段評語，我將字寫的很端正，很認真，就像他的一樣，這樣他或許就有更多動力了。
日記優(yōu)秀作文400字 篇3
寒假的第一天。
午后，我整理好了本學期我班學生的作文和日記。假期里，編輯學生習作選和日記摘抄，巳成為我多年的習慣了，正如我天天記日記一樣。
我剛放下筆，就聽見“篤篤篤”敲門的聲音。
“請進來吧�！蔽艺f。
“王老師好!”隨著問好聲，進來了三個“紅領(lǐng)巾”。
“噢，張恒、李毅……那一個呢?”我眼看著是三個人，怎么轉(zhuǎn)眼少了一個呢?
“在這里—我!”趙強從張恒、李毅中間探出頭來，笑瞇瞇地說。
“哈，小強啊—小淘氣。來，來，都坐下。”
這蘭個同學都是我的鄰居。別看他們不在一個年級，又是二女一男，但他們之間可友好了，尤其在學習方面，互相幫助，共同進步。有什么學習上的疑難，常一起討論，或者來問我。他們這種少先隊員團結(jié)友愛的精神和勤學好問的品質(zhì)，我是十分喜愛的。
“王老師，我們來問您一個問題�！蔽迥昙壍膹埡阏f。說著她向伙伴們遞了個眼色。
“什么問題啊?”我問。
呼啦一下子，三個人同時站起來，象演節(jié)目似的齊聲說道:“記日記有什么好處?”
“嗬，你們這是有計劃、有目的的統(tǒng)一行動啊!”我說。
“哈哈哈哈……”大家一起笑起來。
“你們先坐下。我要先考考你們，你們說，記日記有沒有必要?”“有，當然有!能完成老師布置的作業(yè)啊”小強脫口而出。
“嘿嘿嘿嘿……”天真的李毅毫不掩飾地笑起來。
“嘿嘿嘿嘿，”小強閉起眼睛，筋著鼻子，學著李毅的樣子笑著說，“你別笑，你也不知道。”
日記優(yōu)秀作文400字 篇4
媽媽外出時,對小寶說:"柜子上的芝士蛋糕不要動哦,等著爸爸回來我們一起吃."說完,媽媽就走了。
小寶看著香噴噴的芝士蛋糕，流的口水都到地上了，他忍不住踩到凳子上面，掰下來了一塊吃，mmm，好香啊，他忍不住又掰下來了一塊吃。
小寶又踩到凳子上面，看著芝士蛋糕就拿了下來，左一口，右一口，兩下子就把整個芝士蛋糕給吃完了，覺得好好吃。
可是，小寶想，如果媽媽回來了，看到芝士蛋糕吃完了，怎么跟媽媽解釋為什么吃了芝士蛋糕呢？
小寶想了想，就把花園的澆水壺給藏起來了，然后就準備說小偷來了，把芝士蛋糕和澆水壺給拿走了，讓媽媽調(diào)查。
果然不久，媽媽回來了，小寶說：“媽媽媽媽，有個小偷來了，把澆水壺和那個芝士蛋糕都給拿走了，嗚嗚嗚�！�
媽媽聽了，說：“那你怎么不讓小偷發(fā)現(xiàn)你的，你是不夠聰明讓小偷不發(fā)現(xiàn)你的�！�
小寶說：“媽媽，我躲在床底下，沒有讓那個可惡的小偷給發(fā)現(xiàn)了我，要不我就慘了�！�
媽媽讓警察局抓小偷，警察局抓到了一個小偷，他問小寶：“這一個是嗎？”
小寶點了點頭，說：“是的是的，就是這一個無恥的臭小偷，偷了那些東西�！�
警察從小偷身上搜出了五百元，給了小寶，小寶很高興，高興的手舞足蹈。
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日記優(yōu)秀作文400字 篇5
有的人他們會每天寫一篇日記。提筆，寫上日期，然后簡簡單單撂下幾句，一篇日記就這么平平淡淡的結(jié)束了。
可是現(xiàn)在的日記呢？呵，早已變了味。老師每次布置寫日記，都會有字數(shù)限制。老師總教導我們，日記要寫得清楚，明白，要寫具體，字數(shù)不能太少……以至于現(xiàn)在大家的日記，都像一篇作文一樣多。人物間的對話，動作，神態(tài)……都描寫的清清楚楚�；钌黄獌�(yōu)秀作文，可我反而討厭這種日記，這是自己真正愿意寫出來的東西么？不是。這是別人要求的。交給老師的日記，根本不是我真實的東西。
日記，早已變了味……雖然寫的好，可早已不是我想要的感覺……在我看來，日記，就是兩三句話就能表達你今天的悲傷，痛苦，憤怒，愉悅……每當寫好一篇滿滿的日記，心里就有一種說不出來的滋味。不高興？也不是。覺得高興？也不是。到現(xiàn)在還不懂這種滋味，這種難懂的滋味。當寫好的日記發(fā)下來時，看著滿滿的評語，還有結(jié)尾那個大大的“優(yōu)”，我卻高興不起來。其實今天自己真正的生活，不是日記中寫的那樣。交上去的日記中，早已不是我真實的生活，早已不是那個真實的我……
日記，早已變了味……今天在自己的日記本上撂下一小段：
20xx年12月7日
今天很不高興，因為……（具體內(nèi)容就不寫了，畢竟是我個人的日記。）簡簡單單，足以體現(xiàn)我的感受了。再用一個普普通通的句號結(jié)束。今天，就算是這樣了吧……日記，也就這樣寫完了吧……
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