日記400字左右
日記400字左右一：
今天，天氣晴空萬(wàn)里，我和大家一起去鵝鼻嘴公園玩。
我們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的地道，來(lái)到長(zhǎng)江邊。我看見許多小朋友在打水漂、扔石子。我和姐姐跑向長(zhǎng)江，我隨意拿了幾塊石子扔向水里，雖然水花四濺，但沒彈出水面。姐姐高說我：“要找扁一點(diǎn)的石片，才能打起水漂!”于是，我找了許多石片，扔到水里，但還是沒成功，我很沮喪。這時(shí)，舅舅看見了，走過來(lái)，撫摸著我的頭說：“小乙，打水漂要有技巧的，我來(lái)教你。”說完，舅舅彎下腰，揀起一塊石片，像扔飛碟一樣，用力削向水面，“嗖”，“嗖”，“嗖”，石片在水面上彈了三下。“好厲害啊!”我喊道。
我學(xué)著舅舅的樣子，把石片削向水面，“嗖”，石片從水里彈了出來(lái)，我高呼了起來(lái)：“成功了!成功了!”接下來(lái)的幾次，我都成功了。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，聽見媽媽在叫我：“小乙，快快上來(lái)，要到別的地方去玩了。”
我依依不舍的離開了長(zhǎng)江邊，但我仿佛聽見我的笑聲還在久久回蕩。
日記400字左右二：
一、2014年3月18日 星期二 天氣晴
今天，姐姐買了幾只螃蟹。我最愛觀察海里的小動(dòng)物了，我迫切地想知道它們是怎樣生存的。
我在一邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹大概有一個(gè)網(wǎng)球那么大，全身都是青灰色的硬殼，像盔甲一樣，可威武了!一對(duì)大鰲就像兩把剪刀，“剪刀”的刃上還有鋸齒呢!米粒般大小的眼睛不停滴轉(zhuǎn)著，好像在打量我的家。螃蟹身體兩側(cè)各長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的腿，每條腿都由四小節(jié)組成，腿的最頂端像彎彎的小鐮刀。
我讓姐姐把一只螃蟹放在地上，它立刻“橫行霸道”地爬起來(lái)，爬得可快了!我怕它爬到屋里，趕緊拿來(lái)一枝筷子，想要阻止它。我把筷子放在它的側(cè)面，想擋住它的道路，誰(shuí)知它繞過筷子繼續(xù)爬。我生氣了，壯起膽子捉著它殼兩邊把它提起來(lái)，用筷子去戳它。筷子剛碰到它的大鰲，它就一把夾住了。我用力拉，想把筷子拔出來(lái)，可螃蟹死活不肯松，好像在跟我拔河。我想螃蟹的大鰲殼真厲害啊!
中午的飯桌上有一盤紅彤彤的蒸螃蟹，又腥又香的氣味撲鼻而來(lái)。我來(lái)嘗一嘗吧!嗯，味道可真鮮美啊!就是吃起來(lái)有點(diǎn)麻煩，哈哈!
螃蟹真是一種有趣的小動(dòng)物。
二、2014年3月18日 星期二 天氣晴
我最愛吃的肉是魚肉，最喜歡的動(dòng)物也是魚了。
我家有兩條小魚，一條叫小白，一條叫小黑，它們倆活潑可愛，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢!
今天，我去看我的“老朋友”小白和小黑，我走近魚缸一看，啊!小白不見了，我到處找小白，終于，在客廳的地上發(fā)現(xiàn)了看似已經(jīng)奄奄一息的小白，我急忙抓起它，將它放回水中，小白到了水中，這才流動(dòng)起來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，不禁說：“小白的命可真是大呀!“
其實(shí)，小黑是我哥哥從紅園里撈回來(lái)的，哥哥在撈回它的同時(shí)也撈回了十幾條魚。回到家后，我們把它們放在同一個(gè)魚缸里，因?yàn)樾『谟悬c(diǎn)大，常常聽吃小魚，所以才把小黑接到我們家來(lái)的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長(zhǎng)大了，我常想：小魚啊小魚，你們何時(shí)才能長(zhǎng)得再大一些啊!
今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點(diǎn)一直找到了下午一點(diǎn)，還是沒有找到，后來(lái)，我站在魚缸前仔細(xì)一看，啊。原來(lái)小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它見我發(fā)現(xiàn)了它，便游了出來(lái)，好像在說：“你贏了!你的眼睛真神啊!”
我真喜歡我家的這兩條小魚，因?yàn)樗鼈儙Ыo我了無(wú)限歡樂。
三、2014年3月18日 星期二 天氣晴
今天，我愛上了觀察。這是因?yàn)榛瘜W(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不爛的紙杯。
老師準(zhǔn)備了：二個(gè)空紙杯、打火機(jī)、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個(gè)空紙杯對(duì)大家說：“能不能把紙杯底部燒爛呢?”有的說：“能把底部燒爛。”也有的說：“不能把底部燒爛。”老師聽后開始燒紙杯了，首先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃;然后，老師把紙杯的底部對(duì)著蠟燭燒，紙杯不一會(huì)兒就燒著了。最后，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團(tuán)灰。
老師又拿了一個(gè)裝著半杯水的紙杯。老師說：“這個(gè)紙杯能不能燒爛呢?”有很多同學(xué)說：“可以把紙杯燒爛。”只有個(gè)別的同學(xué)不能把紙杯燒爛。老師聽后又開始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會(huì)兒，還是沒有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發(fā)燙了，但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚!
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