小學生數學日記模板合集五篇
一天的生活不知不覺間結束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小學生數學日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生數學日記 篇1
五一期間,我和媽媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價錢很奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢嗎?
媽媽說:“傻女兒,怎么會不用錢呢?”
我說:“因為上面寫著買100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”
媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢,就會來很多客人,這商場就會虧本很大!
媽媽又說買100送100只是要50元就可以,你知道嗎?
聽媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師,看看她有什么高招,因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我帶著愉快的心情,來到學校問曾老師數學問題,曾老師說:“其實有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189……”
老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈券的,并不是象你說的那樣不用錢!痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚,也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定。
小學生數學日記 篇2
數學,一個多么熟悉的字眼,平凡而又美麗。你也許會說:“數學不就是幾個阿拉伯數字嘛,那也談得上美麗?”然而,正是它的簡潔,才造就了它的美麗和神奇。
初識數學,是再簡單不過的“1、2、3”,難道這就是我想象中的數學?可是,我錯了,我看到的僅僅是一個表面,它有著更深層的含義。數學的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數、分數,數學的奧妙和美麗正逐漸向我展現。數學就像一個大集體,而那一個個數字則像一個個快活的小精靈,整天舞動著!1”是它們的大哥,將身體挺得筆直,顯得威風凜凜。而“2”則像個恬靜的少女,扭曲著身體,顯得羞答答的!3”是個健壯的小伙子,天性樂觀,懷抱遠大的理想……其他幾個兄妹更是俊俏、清秀,個個身懷絕技。這十個小精靈朝夕相處,團結一心,見姐妹太少,它們還會進行自我組合,產生新的數字呢!看,“1”見“0”一個人太寂寞,膽子又小,便主動和它組合,陪伴在它身邊,便產生了“10”。其他兄妹受到啟發,紛紛響應,龐大的數字從此遍布天下。
有數字還不夠,小精靈們覺得不夠熱鬧,便請來了更多的玩伴。于是,小數點來了、分數帶著家人來了、字母們也應邀而來……凡是受到邀請的,都從四面八方趕來了。數學王國熱鬧極了!可是,盡管來了,調皮的本性依舊改不了。瞧,“頑皮鬼”小數點趁主人不注意,從“2”的身邊一蹦蹦到了“3”的前面。見主人心急火燎地尋找,它卻在一旁哈哈大笑,活像是在和主人捉迷藏。為此,我也沒少被它愚弄。見它“勝利”后得意洋洋的模樣,我暗下決心:一定要養成細心的好習慣,抓住這調皮的小數點!很快,在考試時,我倆又相遇了,一見是我,小數點輕蔑地說道:“嘿嘿,手下敗將,怎么又回來了?”說著,又想使用“看家本領”來迷惑我。早有防備的我一舉看穿它的詭計,迅速將它揪住,將它放回原位去了。調皮的小數點終于被制服了,望著它那垂頭喪氣的模樣,一絲快慰不禁涌上心頭。
如果僅僅是外表,數學還不足以稱得上美麗,它那獨特的內在美,更是使它留名千古。數學的范圍很廣,得到的傳播空間也較多,幾千年前,印度人創造了它,阿拉伯人將期修正,它有著很強的表達力,形象以及快捷鑄就它不朽的歷史。古今中外,它成就了多少事物的誕生,世界七大奇跡,有哪一樣不是在數學的熏陶下完成的?從祖沖之精密的推算到陳景潤的哥德巴赫猜想,從愛迪生數千種發明到高科技世界,數學都起了決定性的作用!如果沒有數學,哪有許許多多的發明?哪來猜想和定理?會有哪一個工程能順利進展?數學是無私的,它將自己的一切奉獻給大家,從不索取什么。數學是公平的,它只將自己奉獻給勤奮努力的人,鼓勵他們繼續奮斗。數學是“無情”的,它憎恨懶惰,面對那一只只貪婪而不肯付出的手,它一概置之不理。數學就像一根絲帶,將自己和人們的生活緊緊地連在一起。如果沒有這根絲帶,世界將會是怎樣呢?
其實,數學的美麗還遠遠不只這些。它帶給人們獨立性,帶給人們成功的喜悅,帶給人們探索和發現的精神,它將自己的“美”獻給每一位熱愛數學的人。數學是春天的第一滴春雨,滋潤大地。數學是夏日的太陽,充滿激情。數學是深秋豐收的田野,帶給人無限喜悅。數學是寒冬的一片雪花,潔白無暇。它是智慧和汗水的結晶,它是送給奮斗者最好的禮物,它是千古文化不朽的功臣。啊,朋友,愛上數學,播下智慧的.種子,灑下辛勤的汗水,收獲成功的喜悅吧!
小學生數學日記 篇3
今天老爸給我一個任務,要我估算一下住在辰凱小區里大約有多少人?
這個任務我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統計吧?我想好久,如果我能知道辰凱小區有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來嗎!
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢?我想起來,辰凱小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖,我看到分布圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層,各有2個門牌號;別墅有10棟,分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢?應該這樣算:161-3×2-10×1=145。
知道門牌數和層數,我就能算出戶數,但每戶應該算幾個人呢?我假設每戶住3人。別墅的總人數=10×3=30人;小高層的總人數=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總人數:145×6×2×3=5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220=5646人。
完成爸爸的任務后,我覺得很開心,覺得自己還挺能干的,還能統計出小區居住的人數來,不容易。
小學生數學日記 篇4
過完春節,我們全家到鄭州給爺爺看病,醫生說爺爺的病需要做手術才行,要住院很多天,我們全家就在鄭州陪爺爺治病。今天下午,爸爸說有時間可以帶我去鄭州圖書大廈看書,我就高興的和爸爸媽媽坐車到了鄭州圖書大廈。這個圖書大廈真的好大!里面有各種各樣的書,我們按照指示坐電梯找到了小學生學習用書區,看到了好多好多小學生用書,我按照指示找到了小學二年級用書區,爸爸讓我挑選需要的書,這么多的書,真不知道該挑那一本了,最后我挑了一本《輕松解奧數》和《小學生日記周記起步》,每本定價都是15元,一共需要30元。后來,媽媽又選了一本《莫言自選集》,定價68元,今天我們買書共花了98元。
買完書后,爸爸媽媽又帶我吃了好吃的才回去。帶著新買的書,媽媽告訴我要認真閱讀,好好學習。
小學生數學日記 篇5
今天天氣晴朗,吃完中飯媽媽說帶我去超市買東西,我們先來到圖書區我選了一本圖畫書,標價是6元,媽媽說馬上新學期開始了要發新書了,我又挑了一卷包書紙是11元,最后我們來到了食品區,我又拿了一包彩虹糖,上面標價是3元,我告訴媽媽我的東西選好了,媽媽問我:“你知道你選的三樣物品是多少錢?”
我看了每件物品上面的標價,在心里一算大聲告訴媽媽:“是20元!眿寢岦c點頭開心的笑了。
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