【精華】小學生數學日記模板六篇
一天就要結束了，你有什么總結呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家整理的小學生數學日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生數學日記 篇1
今天，我什么事都干完了，我覺得很無聊，就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時，就發現尺子不夠長，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當我就要量完了，就發現線不夠長，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡便一點”?我回房間拿起書學書來看，不一會兒，就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著綫去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來我家的電視機的周長是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。
小學生數學日記 篇2
今天，天氣晴朗，我和母親來到百惠商場準備春節的食物。
走進商場，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見標價上寫著14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見了外盒上寫著凈含量279g，共有12枚。
我拿著蛋黃派蹦蹦跳跳地回到母親的身邊。
我用試探的口吻問母親：“我們買立頓奶茶好嗎?”母親爽快地回答說：“好的�！蔽衣刈叩劫I立頓奶茶的貨架前，看見有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見標價每盒18.5元，凈含量165g，內含10包。我一把拿下一盒，又跑回了母親的身邊。
母親說：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細地找呀找呀，終于找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內裝42包還送6包的雀巢咖啡，標價才40元，那就是48包了。我看了看凈含量624g。我拿著咖啡不緊不慢地回到母親身邊。母親看看手表說：“時間不早了，我們今天的購物就此結束吧。我們現在去收銀臺結帳�！�
今天，我和母親去百惠商場買了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來到收銀臺前結帳。我算了算，這次購物共花了72.5元，所有物品的凈含量一共有1068g。
這次購物使我感受到了數學在現實生活中的應用是多么廣泛。
小學生數學日記 篇3
6月11日 星期三 晴
盼望的時刻總算到了，一放學，一路小跑地回到家里，放下書包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準備分兩次來測量子的體積。 實驗開始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時發抖了，但我盡量克制住這種激動的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動，否則溢出來的水就太多了，測定結果就會不準確。當第一次將筷子的一部分插入燒杯中后，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。 結果，我失敗了。實驗測得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計算的筷子體積相差甚遠。起初，我還有些不相信，經過反復思考，我終于明白了失敗的原因。原來是因為燒杯的口徑太大了，即使燒杯沒有裝滿水，人的視覺也會看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過大，導致了實驗結果的偏差。因此，我得改進改進實驗方法才行。相信我會成功的，不是說失敗是成功之母嗎？
小學生數學日記 篇4
在多姿多彩上的數學王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學老師改變了教學方法，使我愛上了數。學
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學。在快樂中學到知識，學的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴肅的數學老師，而是一位可愛又調皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數學題如今跳動了起來。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數學天才”我們要攻克陳景潤，是數學讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動的數字，喜歡那神奇的字眼。
小學生數學日記 篇5
數學日記第一則
今天和孩子去超市買東西,需要為家中買一個盒子用來裝一些平時用的零碎物品.但是孩子對物體的體積的概念并不是很清楚.經過挑選后,我們選中一個長40cm,寬30cm,高25cm的一個整理箱,此時需要計算該盒子可以裝的物體的體積,于是我就向孩子出了這個問題,剛開始他對這道題并不會計算,在回學校老師的教導下,孩子最終懂得了體積需要用長乘寬再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的數據,符合家中的需要.通過這件事孩子對體積的算法掌握的比較好,也對數學的熱情有力很大的提升
數學日記第二則
夏天快要過去了，很多商家都打出了降價的廣告牌，有的打5.8折，有的打6折，而其中的一款鞋打出了買一送一（加19或29元）的標語，我今天陪孩子去買鞋,就去問了一下，買一雙鞋送一雙，如價格一樣，付一雙鞋的價格再加29元，如價格不一樣，付一雙價格貴的再加19元。原來是這樣，我就和孩子一起來買鞋。我們分別挑選了兩雙258元和198元，于是就讓孩子算算需要多少錢，最后通過孩子的計算我們要付258+19＝277（元），如果打6折，則要付（258+198）*0.6＝273.6（元），這樣還不如打6折呢！我們重新挑兩雙價格都是208元的鞋，這樣我們付了208+29＝237（元），如果打6折，則要付208*2*0.6＝249.6（元），這樣買一送一才合算呢！
這件事以后孩子也明白了一個道理，買一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的。
數學日記第三則
傍晚，孩子在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
孩子剛開始對這道題毫無思路，通過與老師的交流。孩子明白了，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，這道題解決以后明白了，假設法實在是一種很好的解題方法。
數學日記第四則
今天，我陪著孩子去菜場買菜。我說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜�！庇谑俏医o他20元錢，要看看他的表現�！氨ＷC完成任務�！蔽易孕诺卣f。
于是，我在旁邊看著他,只見他邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，我知道他可能會買蘑菇，因為他最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！他問賣菜的'阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”買菜的阿姨說：“7元一斤。小朋友，你要買多少？”“兩斤�！笨匆娝愕剑簝山锏脑�，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：“小朋友，兩斤一兩，多了一兩，不要緊吧�！薄斑@個……”兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？聽見他自言自語道：“兩斤是14元，二兩是1元4
角�！薄澳�，一共是15元4角�！边�沒有說完他便脫口而道。于是便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。他又算了算，正正好，不多也不少。
回到家中以后我問他明白了什么,他說道通過這次考驗，他感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
數學日記第五則
今年孩子學習了估算的本領,于是我今天給了他一個任務，要他估算一下住在秀川小區里大約有多少人？
剛接到這個任務時,他便說:”怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？”然后他想了好久，說到:”如果我能知道秀川小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！”
于是他便算到,秀川小區全是6層高的房間。共有25棟樓，每棟3個單元，多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：6×25×3＝450。
知道了門牌數和層數，就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？他假設每戶住3人。那總共就有3×450＝1350
于是他告訴我：爸爸，應該共有1350個人�？粗⒆娱_心的樣子，我也感到十分欣慰，數學真是交給了孩子很多對于生活有用的東西。
數學日記第六則
今天是星期天，做完作業，經過我的允許，孩子就開始玩電腦游戲了。他現在喜歡上開心網，看著自己種出來的菜園，鮮艷漂亮；自己養的魚肥肥的，動物們一個個活蹦亂跳，心里別提有多高興了。哈，菜地熟了，他開心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什么，他就躊躇了�？匆娢以诟舯冢瓦^來問我：“我再種什么呀？”我笑著說：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行�！庇谑牵种杆�，現在是中午12點，種靈芝吧，60個小時，不行，要半夜12點收的；種冬蟲夏草吧，64小時，也不行，要凌晨4點收的。哈哈，有了，種雪蓮吧，56個小時，正好晚上8點收，他是不能收的，不過我可以幫他收。他問我怎么樣，我夸他“時間”學得真不錯，他很開心。說：“其實玩游戲也能用上數學知識，還譬如養動物吧，一點要在早上6點到12點之間養，這樣就不用擔心自己的動物在半夜里生而影響自己睡覺了。哈哈，是不是很好玩�。∥覀円黄鹋Π�，把數學學得更好！”看著孩子開心的笑臉，我不禁想到，其實生活中到處都有數學，就得看我們如何讓他們在不經意間接觸數學，學習數學。
數學日記第七則
今天我和孩子在電視上看到東京鐵塔他說道為什么他是三角形的而不是圓形的四方形的呢，他一點頭緒都沒有于是我和他媽媽都異口同聲地說：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講�！蔽覂傻倪@句話讓他想起老師上課時講的話，于是他說道：“老師告訴過我們三角形具有穩定性然而四邊形容易變形，圓形會移動，不能固定。”他終于知道原因了，是因為三角形的穩定性，這樣東京鐵塔才能屹立不動！看著他可以通過數學知識的學習明白這么多的道理，我心中比他還要開心
數學日記第八則今天孩子又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
他一看完題目，就說道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈炈銜r卻發現錯了。他思來想去都沒有找到出錯的原因，于是便更加認真地重新做起來。算著算著，他說道：“少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只�！�
小學生數學日記 篇6
春節到了，媽媽帶我到鄉村去買點鞭炮。鞭炮7元一個，小紅說我要買7個，媽媽問一共要多少元?小紅想了想說7×7=49(元)
媽媽說50元夠嗎? 小紅說夠了，還剩1元。
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