【實用】小學生數學日記錦集六篇
一天的時間即將結束了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候寫好總結,寫好日記了?靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌,下面是小編為大家整理的小學生數學日記6篇,希望能夠幫助到大家。
小學生數學日記 篇1
今天,晴空萬里,還不時有微風吹來,好舒服。我不由自主地來到操場,練習跑步。差不多跑了3圈,我就已經滿頭大汗,“真累呀!”我低聲叫道,“到底我跑了多遠呢?”我坐在臺階上,用小米尺敲著腦袋。
突然,我大叫一聲:“有了!”我連忙行動起來,用小米尺量了一下我一步的長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步,2步,3步……“這樣做太麻煩了!蔽倚睦锵耄趺崔k呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽,拿來幾卷卷尺,和我的小伙伴們一起量起來。咱們用卷尺量出直道的長度,再用步測的方法量出彎道的長度。終于,咱們量出來了,跑道的周長是200米,然后,我用小石子在沙地上寫著:200X3=?“是600!”不知是哪個小機靈鬼冒出了一句,我一看,是對的,便興奮地喊起來:“我算出來了!我算出來了!我跑了600米!”
我心里甜滋滋的,因為,我會在生活中用數學了!
小學生數學日記 篇2
和爸爸學數學
今天早晨,我寫完作業,準備出去完。這時爸爸走了過來,他面帶微笑地問我:“兒子,我問你,比例尺學過了嗎?”“當然學過了!”我大聲地回答道。
“那好,讓我來考考你!庇谑,爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道:“著個零件的實際長度為5毫米,圖上距離是10厘米,你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡單嗎?10厘米=100毫米,5:100=1:20,”這張圖的比例尺是1:20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說 :“對嗎?”想想看,比例尺的意義是什么?”我想了想說:“比例尺表示圖上距離與實際距離的比!薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問道。
我恍然大悟,說:“我知道錯在哪里了,我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米,實際距離5毫米,比例尺20:1!
“這就對了!”這是一種特殊的比例尺,比的前項大與后項,化簡后比的后項一般為1,把實際物體放大后就要用這種比例尺!皟鹤,你能及時改正錯誤,我為你驕傲!
聽了爸爸的夸獎,我很高興。
數學課
今天早上,老師把數學練習冊發下來,我一看,“怎么錯了一題應用題?”我驚訝地說。又仔細一看,原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想,20400米應該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦,原來是 20.4千米,我便把20.4千米填了上去給老師批,老師看了說:“340×60的得數的`單位應該是米,而不是千米!蔽铱戳丝,原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了,這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次,以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生,所以我以前在楊市是中上等。
可能性的大小
今天上午,我寫完作業,準備和爸爸玩兒一次摸球比賽。
我首先準備一個大盒子,在盒子中放了3個紅球,4個藍球,5個白球。游戲規則是:每人只能摸一次,誰能摸到紅球,誰就能得到獎勵。
開始摸了,爸爸每一次都能摸到紅球,而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在;樱职謪s說自己運氣好,并且其中還有數學道理呢。聽到有數學道理,我便來了興趣,端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經過反復試驗,我終于找到了答案。在這個盒子里,我一共放進了12個球,其中紅球有3個,那么紅球就占球總數的四分之一,也就是說能摸到紅球的概率是25%,之后,我又根據這個答案摸了20次,果然,我摸出了5次紅色的球。我把我的發現告訴了爸爸,爸爸滿意地笑了,同時,我也我我自己的發現而高興極了,這就是數學中的概率問題,我也知道了:什么時候該放棄,什么時候盡力爭取。
同學們,這就是生活中的數學小知識,我相信只要大家留意和觀察生活中的小事,一定會找到更有趣的數學知識。
奇妙的倒數
今天是開學的第一天,拿到新課本,我好開心啊,我翻動著,無意間,一個內容吸引了我,心想:倒數是倒著的數嗎?我懷著好奇心,翻動著書頁,終于,我翻到了那一頁。我一看書,書上與我說的一樣。書上還說到求一個數的倒數就是把這個數的分子、分母調換位置。
噢!原來是這樣:乘積是1的兩個數互為倒數。噢!那么4/5就是5/4的倒數。不行,我得驗證一下:
4/5×5/4= 1
7/7×7/7= 1
1/0×0=……
“不,1/0與0不行,因為分母是0無意義”。我突然又想到小數有沒有倒數呢,帶分數呢?0有沒有倒數呢?學習了倒數有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識?磥磉@一課蠻重要的!
小學生數學日記 篇3
今天,我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對我的媽媽說:這道題沒別的數字了嗎?
我的媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法我的媽媽只好教我簡單化.我的媽媽說:店內有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?
我說:這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時我的媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240 240/8=3 030+5=35我的媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數化小,把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西,就比較容易了。
小學生數學日記 篇4
今天下午,我在家里沒有事干,便隨手拿起一本數學課外讀物翻閱,看見其中有這樣的一道題目:
小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數,小紅讀這個數的時候,她的奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數可能是多少?
我冥思苦想,反復地思考和琢磨,終于按順序想出了四種不同的答案,這四種不同的答案分別是:8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中,我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案?紤]問題時要全面、有序,養成良好的思維習慣,才能真正地學好數學。
星期天,我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市,我們直奔洗化柜,我們發現了同種竹鹽牙膏有兩種賣法:1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元;2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對我說:“書汀,我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用,你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢?”這下子可把我難住了,媽媽又對我說:“今天我們把17.9元就當成18元你來算一算吧!”我立即說:“買清新暢享裝省錢!眿寢寙枺骸盀槭裁茨兀俊蔽艺f我是這么想的:18元買三盒,用18÷3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒,也就是多2元錢多買40克牙膏,照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認為買清新暢享裝省錢!媽媽聽了以后高興的對我說:“太棒了!學好數學真有用!”
今天,我知道了,原來數學在日常生活中經常要用到的,還能省錢呢,我一定要好好學習數學!
小學生數學日記 篇5
今天,我們乘坐飛機去溫哥華。昨晚我們在廣州,今天要乘坐南航的航班走,路途非常的漫長。
飛機是2點起飛,所以我們1:20開始登機。一聽說飛機要開13個小時,不禁有些不寒而栗,北京離溫哥華近一些,所以航班只用8個小時。從廣州到溫哥華,中間隔了一個太平洋,總路程大概是一萬公里,所以飛機一小時約飛路程750至800公里。
我們飛過了世界北半球的一條時差線,所以日子減少了一天,到溫哥華后又減少了8個小時。時差我還沒有倒過來,因為我們到的時候是當地時間7月22日11:00左右,這一天似乎我們睜著眼睛呆了24小時。
小學生數學日記 篇6
今天我在一本書上看到一道奧數題,上面是這樣寫的:現在有一包七兩的種子和一包半兩的種子,在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份,怎樣分?我是這樣算的:先把7兩的種子平均分成兩份,那么每份是3.5兩,就已經稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端,然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端,又稱了一次,把天平上的兩個0.5放在一個3.5兩里,就有了3兩和4.5兩。
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