實用的小學生的日記集合四篇
時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的小學生的日記5篇，希望對大家有所幫助。
小學生的日記 篇1
早上第一節，是語文公開課，有很多學校的老師來我們班聽課。我有點驚訝！
上課鈴打響，老師們涌進我們教室。語文老師葉老師有點緊張，臉繃得緊緊的，沒有一絲笑容。老師叫我們讀《園地七口語交際的要求后，就提問：這次口語交際有幾個要求？舉手回答問題的同學不多。我沒有舉手，其他同學有的舉手后老師叫了才站起來回答，有的直接站起來就說。這時，班上亂哄哄的。于是，老師大聲制止大家的吵鬧。
接著，老師叫同學們四人小組按要求進行討論，而且每人選一個大家感興趣的問題，并想辦法解決。同學們馬上四人圍坐在一起，你一言我一語地紛紛發表想法。我們小組里，我先發言。我提出：窗簾很難拆下來，發明一個飛行器，幫助人們自動拆裝，或者發明自動清洗機器。同桌聽了，說：“你的想法好有趣啊！”我聽了點點頭，微微一笑。他也提出一個有趣的想法：“投影機不清，黑板字有些同學看不見，那就在黑板上裝個打印機，隨時可以打印，然后貼在黑板上�！蔽腋杏X到同桌的想法很妙。
大家討論完，老師叫我們從第一組開始，分享小組里最有趣的問題。輪到我們小組，是組長我發言。我在座位邊站起來跟同學們分享了自己的想法。我講完后，不少同學向我提出問題。我一一做出回答。老師表揚我說得好。同學們熱烈地鼓掌！我特別開心！
不知不覺一節課過去了，這節課給我留下深刻印象。以后，我一定要多多動腦，多多表現自己。
藍定花老師點評：小作者寫上了一節語文口語交際公開課的過程，重點寫自己在這節課上的表現，能做到點面結合，詳略得當。老師的表揚，同學的鼓掌給了自己信心，懂得了以后要多動腦，多發言來鍛煉自己。
小學生的日記 篇2
周六是一個秋高氣爽的日子，我們整個三年級組織去東方地質科普館秋游。一大清早，來到教室，同學們都很興奮，像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。大家全部到齊后，大家排著整齊的隊伍上了大巴車，大概不到一個小時就到達了科普館。
我們在地震體驗館學習了地震的救護知識，我想親自體驗下可惜每次只能進14個人，老師沒有選中我，真遺憾！
接下來看了斗牛表演。黃牛和黑�；ハ嘤门＝亲矊Ψ�，黃牛力氣很大，黑牛被它撞得往后退了好幾步才站穩。然后，黃牛又向黑牛發起了第二次進攻，黑牛被連續攻擊之后被激怒了，猛地向黃牛狠狠撞去，兩頭牛打得不可開交，濺起了好多塵土，我的`眼睛都睜不開了。最后，黃牛贏了，管理員就把兩頭牛牽走了。
斗牛表演結束后，我們還參觀了一付巨大的恐龍骨骼化石，我覺得有三個我這么高，讓我驚訝地嘴都合不攏啦！還有各式各樣的水晶體，在燈光的照射下散發著五顏六色的光芒。
這次秋游有些無聊，我喜歡可以親身體驗的博物館！
小學生的日記 篇3
今天是清明節，是一個祭祀祖先的節日，每年的4月5日我都要和家人們一起去山上掃墓。因為墓地離家不是很遠，所以我們兵分兩路，一部分人坐車前往，一部分步行前進。剛到山腳下，眼前的感覺就像穿越到亞馬遜森林一樣，到處密布著高大的松樹和低矮的灌木。
延著臨海的石板路走了一會兒，耳畔傳來海浪拍打沙灘的聲音，嘩…嘩…嘩…仿佛能聞到大海的氣息，我深深的吸了一口氣，好舒服��！在一處石桌旁有一條上山的小路，這是通往山林深處的路。沒走幾步，我就聽到了小鳥的叫聲，喳喳喳…喳喳喳…
它們叫得好歡快，是不是在歡迎我們的到來？我想也許是吧。墓地到了，我們為先人們準備了很多好吃的東西。大人們忙著擺放祭品，我在一旁也沒閑著，幫著把祭品擺到后排的墓前，忙得不宜樂乎。最后大家集體給先人們鞠躬行禮，以表達我們對他們的深深懷念。掃墓結束后，在媽媽的提議下，我們還搞了一次環�；顒�。大家一起動手把墓地周圍山坡上的垃圾收集起來，帶到山下，裝進垃圾箱里。
雖然大家都累的滿頭大汗，但那遍山坡已經恢復了它本來的面貌，我非常高興做了這么有意義的活動。為了保護我們的生存環境，保護小動物的家，我想以后要多參加這樣的環保活動。我希望能有更多的人關心大自然，保護我們的地球家園。
小學生的日記 篇4
下雪啦！下雪啦！
我快樂地從屋里跑出來，享受這雪花給我帶來的快樂！雪，開始有些小，后來慢慢變大了，紛紛揚揚地從空中飄落而下。有的雪花一個勁兒地往下落，好像在完成一個神秘的任務；有的雪花在空中快樂地翻著跟頭，翻著，翻著，一不小心翻到了地上；還有些雪花好像在做游戲，你追著我，我追著你，追呀，追呀，不知不覺就落到了地上……
半小時后，地上全白了，宛如鋪上了一層白色的地毯，美麗極了！這時，過路人身上也白了。我覺得自己好像來到了一個神奇的童話世界。
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