實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀日記合集5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
今天是九九重陽(yáng)節(jié)，在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的來歷，和大家分享!
重陽(yáng)節(jié)起源于漢代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山，登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗!史記記載，重陽(yáng)糕又稱花糕，菊糕，五色糕，制無定法，較為隨意。九月初九這天還要賞菊飲菊花酒。我突然想到有位歌唱家是這么唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”我相信這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)將延傳千秋萬(wàn)代!小朋友們從今天起，去愛護(hù)我們身邊的每一位親人和朋友!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中一年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)是那么的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過氣來。大人們常說初一是關(guān)鍵，稍不抓緊，就會(huì)掉隊(duì)。因此，我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里，做那堆得滿滿的作業(yè)�？墒�，不知為什么，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常為此生氣，她總是這樣對(duì)我說：“你怎么這么沒有上進(jìn)心��？上一次沒考好，下一次就應(yīng)該更加努力啊。我說你考試的時(shí)候到底在想什么��？這么簡(jiǎn)單的題，你怎么錯(cuò)這么多？你到底有沒有用心學(xué)習(xí)？……”媽媽的一席話使我無言以對(duì)，心里感覺澀澀的，很不好受。是啊，考試的時(shí)候我到底在想什么啊？連我自己也不知道。雖然我很想考一次滿分，可是事實(shí)就是那么殘酷，那么現(xiàn)實(shí)。
記得小學(xué)時(shí)，我考試常拿滿分，媽媽每次都會(huì)給我吃我最喜歡的炸薯?xiàng)l和酒心巧克力。那時(shí)，我是多么的快樂，多么的幸福��！然而，人生中不可能只有好的沒有壞的.。后來，由于我的不努力，結(jié)果成績(jī)下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時(shí)，迎接我的不再是那幸運(yùn)的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績(jī)抓緊了，老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我知道老師，媽媽對(duì)我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績(jī)能夠保持下去�？墒牵�?jǐn)?shù)固然好，但是誰(shuí)又能保證它會(huì)再次丟失呢？
有人對(duì)“分?jǐn)?shù)”的信度無限膨脹，他們堅(jiān)持認(rèn)為“分?jǐn)?shù)決定一切”。有了好的分?jǐn)?shù)，便有好的學(xué)位；有了好的學(xué)位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他們認(rèn)為如果分?jǐn)?shù)低，那么該人的品格，毫無疑問，一定是非常差的；而人的品格差的話，那么他一生將沒有幸福可言。
但，人們到底是否想過：分?jǐn)?shù)只能檢測(cè)出成績(jī)的高低，但卻不能保證該生人品得好壞啊！難道人品是由分?jǐn)?shù)來主宰的嗎？
其實(shí)，分?jǐn)?shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的價(jià)值，人的品格決定人的一生！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
“開學(xué)了，開學(xué)了！”QQ群里也熱鬧了起來，大家聊著開學(xué)的事情，有的人已經(jīng)開學(xué)好幾天了，有的人沒有開學(xué)。
9月1日，老師給我們換了同桌，其中我是最慘的一個(gè)吧，我的第一個(gè)同桌是杜家梁，大嗓門，愛叫愛吵，反正就是男生，冤家路窄。全班換完以后，老師又把我換到了成明陽(yáng)旁邊，真實(shí)的，成明陽(yáng)，邋遢鬼，愛開破玩笑，大家都討厭他！結(jié)果老師又把他給調(diào)開了，我的同桌成了王翰馳，不過他還好，新學(xué)期有了新面貌，學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)了，老師也表?yè)P(yáng)他，我比我前兩個(gè)同桌強(qiáng)得多，雖然愛玩，但是我還是比較想和他同桌。
我和他的趣事、吵嘴越來越多，全校的傳開了，成了老師同學(xué)的茶后笑點(diǎn)，我想不久后就應(yīng)該定一條“三八線”了！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
XX年04月10日星期日天氣：晴
今天，老師給同學(xué)們都發(fā)了新書，我想：這一次我一定要自己學(xué)包書皮吧！只要媽媽教會(huì)我包書皮以后，我就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了。我買好了包書皮的紙，而且還準(zhǔn)備了尺子、鉛筆、剪刀等等工具，媽媽就開始教我包書皮了。
我在媽媽的指揮下：先裁剪紙，然后再對(duì)折，最后把要包的書放進(jìn)去，再捋一捋書的側(cè)面，拿筆沿中線畫出書的長(zhǎng)度，用剪刀剪開一個(gè)小口，對(duì)折，將書放于紙中，最后把書的封面和底面四個(gè)邊細(xì)細(xì)地包起來，這樣就把書包好了。
我試著包了幾本書之后，可是不是那兒折地多了，就是另外一邊剪地多了，我連續(xù)包了好幾本之后，都沒有包好，就請(qǐng)教了媽媽，然后按照方法認(rèn)真地包著書皮，最后終于包好了一本，我又把那些書全部按照媽媽的指點(diǎn)認(rèn)真地包好了。關(guān)
這包書皮可真是一件不容易的事情呀！看著那一本本嶄新書被我包好書皮，我的心里非常高興。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
我喜歡打球，尤其羽毛球是我的最愛。
星期五，羽毛球訓(xùn)練的時(shí)候，教練開始發(fā)球，發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球，我叢身一躍，用球拍往下一扣，只聽唰的一聲，白色的羽毛球像流星般地飛向?qū)Ψ降那驁?chǎng)，離地面還有幾厘米的時(shí)候，只見教練不慌不忙，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一個(gè)海底撈月就把快落地的球救起來。幾個(gè)回合下來，打得我精疲力盡。結(jié)束了，教練表?yè)P(yáng)我說：“楊浩震，你的球打的不錯(cuò)，要好好練習(xí)，不要偷懶。”
名師點(diǎn)評(píng)：全文以記事的形式講述了星期五和教練打羽毛球的事，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四大要素都交待清楚了，在事情的描述中，還能運(yùn)用成語(yǔ)，生動(dòng)地寫出了打羽毛球的過程�！爸灰娊叹毑换挪幻�，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一個(gè)海底撈月就把快落地的球救起來”句子生動(dòng)，是本文的精華。文中用詞和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)加以注意，例如：“叢身一躍”的“叢”字使用有誤，“只聽唰的一聲”的“唰”字應(yīng)加上雙引號(hào)。
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