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      1. 小學生數學日記

        時間:2022-03-03 15:19:04 小學生日記 我要投稿

        【精選】小學生數學日記范文匯編8篇

          一天又結束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了?靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌,下面是小編精心整理的小學生數學日記8篇,希望對大家有所幫助。

        【精選】小學生數學日記范文匯編8篇

        小學生數學日記 篇1

          今天,我們學習了線與角的知識,我認識了直角、銳角、鈍角、平角和周角。回到家,媽媽問我:“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎?”我想了想,隨手拿起小鬧鐘說:“一點、兩點、十一點、十點是銳角,三點、九點是直角,四點、五點、七點、八點是鈍角,六點是平角,十二點是周角!眿寢屜蛭疑斐龃竽粗刚f:“嗯,真不錯!”我高興極了!心想:原來生活中處處都有數學,我一定要努力學好它!

        小學生數學日記 篇2

          燕子考青蛙

          今天,我看一個故事,叫《燕子考青蛙》。故事是這樣:一天,燕子對青蛙說:“咱們比一比誰的數學好。青蛙同意了。青蛙出題:上個星期一我吃了一只害蟲,星期二吃了3只害蟲,以后每天比前一天多吃兩只害蟲,問一星期共吃多少只害蟲?燕子說:“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47,你一共吃了49只害蟲。

          青蛙說:“你考我吧!毖嘧诱f:“上星期一我吃了兩只害蟲,星期二吃了4只,以后每天比前一天多吃2只害蟲,問我一個星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完,青蛙已經說了答案。燕子說:“算得這么快!教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個圈,然后按第一個圈放一只害蟲,后面的圈比前一個圈多兩只,它們的順序是1、3、5、7、9、11、13,加起來是49,青蛙在每一個圈外各放一只害蟲,再用49+7=56。燕子贊青蛙真聰明。

          小松鼠

          冬天到了,小松鼠要準備過冬的糧食了。

          有一天小松鼠背著一個大袋子,來到森林里,對松樹爺爺說:請吧你的松果送給我,好嗎?松樹爺爺很大方,說:你想要多少摘多少。小松鼠很高興,它一邊摘一邊唱歌,不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問:你摘了多少個?小松鼠說:哎呀,我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果,現在還有9個,你能算出摘了多少個,就讓你背走。”小松樹急了,不會算,怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走,那冬天吃什么呢?我來幫它好了。

          數學課上,老師講過:知道總數,求部分數,就是從總數里去掉知道的一個部分數,就得另一部分數,用減法計算。我很快就算出來了,小松鼠摘了16-9=7(個)。

          買水

          今天晚上我去學跳舞,因為沒有帶水。所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?

          媽媽給了我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。

          我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。

          我自己算了算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準,售貨員阿姨果然找給了我6元。

          我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽夸我真棒!

          釣魚

          今天,風和日麗,爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長,有6米,也就是600厘米。我的魚竿短一些,只有4米,也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多,大的有35厘米長。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大,但是今天我卻很開心!

        小學生數學日記 篇3

          昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準備切時,被老爸攔住了。他給我出了一道題,題目是:把這個西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時,我想,這個嗎,很簡單。

          于是,我去拿來一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來。我切了一個“米”字形的,一數,有九塊倒夠數,可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來一個西瓜,準備切時,被老爸攔住了,他指著我說:“哎呀,你這樣要浪費幾個西瓜呀?還是我來切吧!”老爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細地看者,這時,我腦子里閃過一個問號,該這么切呢?等老爸切完后,我數了數,也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說:“老爸,你切的還不是九塊嗎?”老爸見我疑惑不解的樣子,就說出了第十塊皮的“藏身之地!痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時,我才恍來大悟。

          這時,老爸看著我因勢利導:“生活中處處有數,只要你細心觀察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣!蔽衣犃它c了點頭。

        小學生數學日記 篇4

          今天,鄭老師不知葫蘆里賣是什么藥?竟給我們出了一道“79·0001<()<79·001”也就是說括號里能填幾個小數?有說十個,有說九個,有說……這時下課鈴響了,老師只好說:“這題有點兒難度,大家回去思考思考!

          我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個?問號在我腦袋里連續產生。小數和另一個小數之間到底可以填寫多少個小數?怎么想呢?……

          我望著窗外,希望找到一點兒靈感。突然,我看見一輛三輪車在筆直地行駛時,可在十字路口時拐了個彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧!就拿79。1>()>79。01來說吧。每個數只相差0·01時是8個,相差0·001、0·0001……呢?正確答案出來了,就是無數個。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。

          做數學題,往往不能從一個角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個角度或多角度去想,就能更好地解決數學難題。

        小學生數學日記 篇5

          我是一個酷愛數學的小男生。數學在生活中無處不在。今天我又體會到學數學的快樂。吃完早飯,我和爸爸乘3路公交車從廈門湖里起點到廈門大學終點。

          爸爸問我:“我們坐了一個小時的車,大概數了一下,我們遇到對面駛來的3路公交車有10輛。那3路公交車間隔多少分鐘發一班?”

          我想了想說“一小時等于60分鐘,60除以10等于6,6分鐘一班”。我正為自己能將一小時轉化為60分鐘而得意時。

          爸爸說:“不對,如果你在公交站坐著數,就是這個答案?墒俏覀兪亲嘞蚨械墓卉嚁档陌,這樣碰到的車更多還是更少?”

          我想了一下:“更多!”爸爸說:“多了多少?”我想不出來。

          爸爸說;“我們在起點時,碰到的車,是什么時候從那邊起點發出來的?”

          我說:“一小時前”。

          爸爸說;“那我們到終點時,最后碰到的車,是二小時之后了,對吧?”

          我想了想,對哦,是碰到了兩小時內發出的車。我恍然大悟:“應該是120分鐘除以10輛,答案是12分鐘一班!”

          爸爸說,“生活中,數學很有用,知道了嗎?!”

        小學生數學日記 篇6

          一翻開《數學趣題》,我就被書里的內容吸引了,什么“中國古算”、“考考你的智力”、“計數問題”、“行程趣題”……勾起了我強烈的`好奇心,我懷著躍躍欲試的心情,翻到了“飛速增大”這一篇。

          “飛速增大”這章分為了4份,有“國王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬載一珠”,我津津有味地按順序讀了下去,我發現每一講前面都會舉出一個例子來為咱們講解,例如國王賜麥這一講,就向咱們舉出了一個歷史故事,說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達依爾的宰相,他發明了國際象棋,國王要賞賜他,他說“陛下,請您在這張棋盤的第一格內賞給我一粒麥子,在第二格內給兩粒,在第三格內給四粒,照這樣下去,每小格內放的麥粒都是前一格的兩倍,陛下,請你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧!”國王同意了,結果他最后發現,即使拿出全印度的精食,也兌現不了他對西薩的承諾!因為西薩要的獎賞有18446744073709551615粒麥子,要生產這么多麥子,全世界聯合起來也要20xx年,古代印度國王再富有,也絕拿不出這么多麥子。

          我看了一下后面的思考題,珠穆郎瑪峰海撥8848米,是世界第一高峰,薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米,但是通過把紙對折,對折再對對折不過幾時次,其厚度居然會超過珠穆郎瑪峰,請你算一算,到底需要對折幾次,就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰?我看了答案,把我嚇了一跳,僅僅只用對折27次,紙峰就能超過珠峰!

          看來數字真是無所不能!

        小學生數學日記 篇7

          今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學上的人,就想起:我的國家大約有13億的人民,如果每個人每天節省1角錢,這樣的話,我國全國節約了1300萬元了,每個人從小學上到大學要用1萬多元,照這樣計算可以讓1085為沒有上學的小朋友,把這些錢給那些小朋友多么好啊!如果我有這么多錢一定平均分給小朋友們!

          我突然想起來了人多力量大也有壞處啊,恩不好不好!因為如果每個人每天多要浪費13億水了,多不話來!

          我做了一個小小的小實驗:在水龍頭下面滴了1000滴水重200克,我又動筆算了一下子:1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個2,3年了呀!我去問爸爸媽媽:“1噸水可以發電100度電?”我有想了想,算了算想出來了,哪就是說260噸水就可以發26000度電了。

          哇哇!我一下子驚呆了五分鐘,260噸水竟然可以發會這么多的作用。∷晕覀兇蠹覐默F在開始起要節約水利用水,不要浪費一滴水了,要養成節約這個好習慣不能浪費了!

          我相信生活中處處有數學,處處用數學,只要做數學學習的有心人,即使在游戲中也能體會到數學思維的快樂!

        小學生數學日記 篇8

          今天老師說要教我們認識人民幣。我們很高興地從書包里拿出早已準備好的1角、2角、5角學具。

          老師先讓我們做個游戲,游戲規則是老師口報幾角幾元,我們在書上指出來,幫助我們認識人民幣的面值。老師宣布游戲開始:老師報一分,我們全班同學的手都指著一分;老師報100元,我們趕緊指著100元……

          在這堂數學課上我知道了一角等于10分,1元等于10角。今天數學課上收獲可真多啊,我高興極了!

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