【精華】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板匯編六篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
暖橙色的冬日。
陽(yáng)光仿佛一只貓的腳步，時(shí)而含蓄，時(shí)而熱烈。我一蹦一跳地走在熱鬧的大街上，目光被一輛潔白的獻(xiàn)血車吸引。記憶的心扉悄然敞開(kāi)，我眼前浮現(xiàn)出那個(gè)溫馨感人的畫面……
一個(gè)小男孩與他的小妹妹相依為命。可是，小妹妹不幸染上了重病，需要輸血。醫(yī)生問(wèn)小男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，經(jīng)過(guò)一番思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血完畢后，小男孩聲音顫抖的問(wèn)“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)丟失生命，但他仍然肯獻(xiàn)血給小妹妹。那一瞬間，小男孩的所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生微笑著說(shuō)；“你能活到100歲，你很健康！”小男孩聽(tīng)了，高興得又蹦又跳。他挽起剛才被抽血的胳膊，鄭重其事地說(shuō)；“那就把我的血抽一半給小妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
每當(dāng)我想起這個(gè)故事，總有一股暖流在我心中涌動(dòng)。捐獻(xiàn)一滴血，能讓一朵即將凋零的生命之花綻放；捐獻(xiàn)一滴血，就是一份無(wú)私真摯的愛(ài)心傳遞；捐獻(xiàn)一滴血，可使一個(gè)平凡的人變得十分偉大！
在這個(gè)暖橙色的冬日里，有一片陽(yáng)光正投射在我的心田上。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當(dāng)我想起唐大詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)歌時(shí)就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了……
大概到了8點(diǎn)左右，我與媽媽爺爺從家中出發(fā)了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到我奶奶那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒(méi)有任何跟我奶奶有關(guān)的事跡。她長(zhǎng)什么樣子？待我好嗎……一連串的問(wèn)題一下子涌到我的大腦。我問(wèn)媽媽：“媽媽 ，我見(jiàn)過(guò)我奶奶嗎？待我好嗎？”媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“實(shí)話說(shuō)吧，她對(duì)你可好啦，你犯錯(cuò)了，她一直袒護(hù)你……”
經(jīng)過(guò)幾十分鐘的汽車顛簸，我們終于來(lái)到了我奶奶的墳前。我們清理掉墓前的雜草，疏通邊上的排水溝，放上供品，點(diǎn)好香、蠟燭，把折好的紙錢燒成灰燼給親人拜祭，以此寄托對(duì)死去親人的一份思念。我們行完了中華民族的禮儀以后，叔叔就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響起來(lái)，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。我默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望我奶奶能保佑我讀書聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家生活快樂(lè)，身體健康”。
在煙霧彌漫的山野中，我們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的掃墓人，或三五成群，或一兩個(gè)姍姍獨(dú)行，不愧是我們中華發(fā)族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
學(xué)做壽絲
星期天中午，我和媽媽一起學(xué)做壽司，壽司的做法是這樣的：先把竹簾鋪在桌子上，然后把海帶放在竹簾上，再然后把米飯蓋在上面，把胡蘿卜，黃瓜，香腸放在米飯上，把它卷起來(lái)，壽司就做好了。它的味道有點(diǎn)甜，很好吃，我一下子就吃了八個(gè)，媽媽一會(huì)就發(fā)現(xiàn)了驚訝的說(shuō)：“程煒棠你真能吃！”
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我背著媽媽給我買的新書包去上學(xué)，一路上，我高興得就像一只快樂(lè)的小鳥，恨不得馬上飛到學(xué)校。
到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)新的'班級(jí)——三年級(jí)四班，雖然有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但是我一會(huì)兒就和他們熟悉了。
老師給我們布置了第一個(gè)任務(wù)：打掃衛(wèi)生。同學(xué)們有的拿笤帚掃地，有的拿拖把拖地，還有的去拔草，老師怕我們爬高太危險(xiǎn)，把擦玻璃的任務(wù)全部承擔(dān)。我看到有一個(gè)同學(xué)去倒垃圾，可是他長(zhǎng)得有點(diǎn)小 ，一個(gè)人提垃圾桶很費(fèi)勁，正在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)急忙跑過(guò)去說(shuō)：“我們一起抬吧！”還有一個(gè)同學(xué)拔草的時(shí)候，不小心扎了刺，痛的她眼淚都快流出來(lái)了，旁邊的同學(xué)趕快拿了自己干凈的手絹幫她包扎，幫她一起完成了剩下的任務(wù)�？吹竭@一幕幕感人的畫面，我的心里充滿了感動(dòng)。美就在我們身邊，從他們的身上我看到了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力打掃之后，原來(lái)灰蒙蒙的窗戶變得明亮了，原來(lái)臟兮兮的地面變得干凈了，原來(lái)布滿雜草的花園變得生機(jī)勃勃了……大家看著明亮干凈的教室心里都美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。此時(shí)此刻，我不由地想起了二年級(jí)學(xué)過(guò)的一句諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。是的，一個(gè)人的力量是有限的，只有融入到集體中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造集體的和諧美。
我們的班級(jí)是一個(gè)美麗的班級(jí)，這里有我們最美的老師，最美的同學(xué)，最美的教室，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們會(huì)更加努力，讓我們的班級(jí)變得更美。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
媽媽在花鳥市場(chǎng)買了一盆水仙花，快過(guò)年時(shí)，花開(kāi)了：嫩嫩的葉子、白白的花瓣，還散發(fā)出淡淡的香味，誰(shuí)都喜歡它。
任老師：水仙花純潔而美麗，如亭亭而立的凌波仙子，它在你的筆下栩栩如生，那么的可愛(ài)，老師仿佛已經(jīng)聞到從你家飄來(lái)的水仙花的香味啦!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
20xx年11月29日晴
閑看電視劇《明宮謎案》，知萬(wàn)歷怠政之可恥，昏聵之可悲為大明帝王之最；鄭妃之陰鷙、妖媚與嬌縱為大明后妃之冠，故“梃擊、紅丸、移宮”三案皆出此間。又念及史學(xué)家黃仁宇先生曾著《萬(wàn)歷十五年》，見(jiàn)解獨(dú)特，觀點(diǎn)鮮明，方覺(jué)此時(shí)乃明衰之勢(shì)如江河日下，焉能不亡于天啟、崇禎之朝，縱有一袁崇煥戍邊明豈能長(zhǎng)存，雖有魏閹為患又能頃刻毀明社稷乎，明亡肇禍者萬(wàn)歷國(guó)風(fēng)、政風(fēng)、士風(fēng)與民風(fēng)也。
20xx年11月30日晴
怒時(shí)光景難看，一發(fā)遂不可制，既過(guò)思之，殊亦不必；故制怒者當(dāng)涵養(yǎng)于未怒之先。猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。如何養(yǎng)生，控制情緒，如《壽親養(yǎng)老新書》里載有十樂(lè)：讀書義理、學(xué)法帖字、澄心靜坐、益友清談，小酌半醺，澆花種竹、聽(tīng)琴玩鶴、焚香煎茶、登城觀山、寓意棄棋。此外，清代畫家高桐軒也有“十樂(lè)”，即耕耘之樂(lè)、把帚之樂(lè)、教子之樂(lè)、知足之樂(lè)、安居之樂(lè)、暢談之樂(lè)、漫步之樂(lè)、沐浴之樂(lè)、高臥之樂(lè)、曝背之樂(lè)。生活中歡樂(lè)多，就不會(huì)發(fā)怒。
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