小學生的日記范文匯總五篇
一天終于結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的小學生的日記5篇，歡迎大家分享。
小學生的日記 篇1
今天上午我們進行了攀巖，攀巖是一個高十米左右，九十度垂直的板子，上面扣著上百個把手讓人借助它爬上去。攀巖聳立在一片空地上，人們站在攀巖下抬頭仰視頂端，一種莫名其妙的恐懼感在心中油然而生。同學們都爭著往后退，誰也不想第一個“吃螃蟹”�！袄蠋�，我第一個來！”原來是李以寧，大家的目光齊刷刷的集中在他的身上。李一寧套上護具堅定地走到攀巖旁，深深的吸了口氣，右腳一蹬爬了上去，他一步步認真的來到了第四格，第四個最難。李一寧右腳踩到了一個白色向外凸的把子上，那把子很光滑，所以他怎么也踩不穩。大約過了兩三分鐘。李一寧牟足了勁奮力一蹬，右手趁機抓住一個藍色的牛角形的把子，我們使勁鼓掌、叫好，總算松了一口氣�？墒墙酉聛砝钜粚幱沂质箘�，想抓住左前方的把子，右手抓的把子卻往下一轉，李一寧還沒反應過來“哇”的一聲掉了下來。又過了十幾個人我被老師挑中了，我極不情愿的走到了攀巖下，站在低下我抬頭往上一瞟，心想：哇！好高呀，雖然有護具，但這要是掉下來可不得了！事到如今，只有用盡全力爬了！我像壁虎一樣緊緊地貼在板子上，順利爬上了第四個，我特別注意了是李一寧掉下來的兩個把子。我一直臉靠在板子上，嘴里輕聲念道：“我一定不要掉下來！”我腳踩到白色把子上，我把重心集中在尖上，左腳再一蹬就上去了。我心里暗暗慶喜，但后面的'難題卻考驗著我。我移到攀巖墻右邊，右腳踩在一個*把子向右旋轉，我在一瞬間掉了下來，掉下來時才發現攀巖原來也不像自己想象中那么可怕。
小學生的日記 篇2
我的奶奶，喜歡玩拖拉機，他喜歡用我的Q，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問我的密碼，我不告訴她，爺爺批評了我。我想和她注冊一個QQ，搞了幾次，沒有成功，總說注冊人太多，要等候。我只好把我的Q讓她用，沒有辦法，她是我的奶奶呀!但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過100分!
小學生的日記 篇3
上網課對我來說就是吃飯一樣的事。暑假里每天晚上8點，我就要打開電腦，與一群天真、爛漫的同學，幽默中帶點幼稚的老師一起上課。我們上課有一些特殊規則，比如回復老師信息需要7，因為老師說這是她的幸運數字。
你看：紅包老師坐在電腦前，靜靜地等待我們回復她的幸運數字“7”。我們這群兄弟卻偏不，回復總是五花八門：2x=14 、1-71 、171……用數學題考語文老師，我們也讓老師回味一下小學數學試卷的味道。紅包老師每次都假裝自己看不懂，還把每個人的回復點評一番。
紅包老師一般坐得特別直，表情和動作也很浮夸，講解時總是眉飛色舞，感染力很強。有時一彎腰，我還以為她瞬間縮水呢。同學們偶爾也會幽默一下，嘲笑她的發型或是服裝，但她從來不生氣，一笑而過，之后我們該干啥干啥，但從不會擾亂課堂秩序。
網課也有壞處，比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，網偶爾卡頓。如果網卡，就只能干干地聽“好好好……的……同同……學們，現……在……我……們們……來干……”特別影響效果。而且，老師也不能和咱一起近距離互動，比如摸頭之類。
所以說，網課有好有壞，總體說來還是利大于弊。其實任何事情都有雙面性，關鍵在于使用的人如何選擇。為了成績，我還是去上網課吧。
小學生的日記 篇4
寒假到了，這意味著什么？新年也快到了，所以在小年的時候，大家就都忙碌起來，買新衣、買年貨、買春聯……
當然我們也不例外！
大年三十那天晚上，也就是除夕，這天大街上幾乎空無一人，大概都回家過年了吧！我們也開始忙碌了。這天下午，因為大人們都在準備年夜飯，貼春聯的事情就歸我了。作文
這真是不容易��！首先，將雙面膠貼在“春”的反面，這個對我來說并不難，幾分鐘我就弄好了，對我來說，貼就很難了，因為我是一個“矮冬瓜”，所以費了老大老大的力氣，才把它貼好。
晚上，吃年夜飯的時候，媽媽做了好多的飯菜，像辣子雞、紅燒魚、炒肉絲，還有我最喜愛吃的土豆絲，一應俱全，讓我大飽口福，真是太愉快了！作文
當然，除了年夜飯以外，還有一年一次的春節聯歡晚會，特別好看！雖然我有些困意，但我還是特別想看！
春晚特別特別……好看！有些魔術表演、小品我都喜歡看。特別是趙本山和小沈陽的小品《同桌的你》超喜歡！有一件事很可惜，劉謙沒有來，唉……可惜！
新年里，我祝大家新年快樂，學習進步！
小學生的日記 篇5
今天，語文第二單元的測試卷發下來了。我一看，啊！92分！怎么這么低？昨天考試的時候還認為蠻不錯的，可今天…… 我看了看卷子，嗨，又是錯別字！光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字？這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？ 再往下看，“閱讀”也扣了5分”也扣了5分。犯錯的地方，一是有一個自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個選錯了。一個-2分，一個-3分，就這樣，5分又沒有了。 放下試卷，我掩面沉思。錯別字，這可是我每次考試都要失分的地方。
細細回想起來，每學完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了，作業也做了，可為什么一到考試就老寫錯別字呢？嗨，我想起來了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過我：“對于生字，首先要認會，其次要多寫，要通過查字典，搞清每個生字的字義，記住它的結構和特點，會用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了�！� 可我自己是怎么做的呢？每次寫生字，每個字只寫5遍，多一遍都不寫；不查字義，不記字的結構，更不用說用生字組詞、造句了。每次媽媽說我，我就說：“我都寫會了，不用再寫了，再說，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去。
再說閱讀吧。平時每次預習課文時，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來。由于當時只想著完成老師布置的作業，對課文內容也沒有認真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時的閱讀，盡管自己把文章內容也多看了幾遍，可總結的段落大意總是不太全面，語言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個選擇的內容都很接近，自己一時竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個，結果還選錯了。
通過這次考試，我要記取的教訓很多。首先，我要端正學習態度，干什么事都要認認真真。尤其是寫生字和預習課文，要舍得花時間，認真寫，認真讀。對每個生字，要多寫多練，先查字典把詞義搞清，會用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對生字就記得住了。其次，學習時要認真思考，認真體會文章的主要內容。這樣，我的閱讀水平也就會提高的。 嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！
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