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      2. 小學生的日記

        時間:2022-03-30 08:41:46 小學生日記 我要投稿

        【推薦】小學生的日記集錦十篇

          很快一天又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,是時候用心地寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的小學生的日記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】小學生的日記集錦十篇

        小學生的日記 篇1

          上午,數學課發試卷,我那小小的心懸起來了,每次發試卷,我都緊張的不得了,這次是綜合考試,那就更別說了,緊張跟從天庭掉到地獄似的。突然,一張紙從天而降,我趕緊看了看,天哪,我......竟然考了......100分。不對,是老師算錯了,可是檢查了N遍也沒找到錯的。不對,這是夢,可是猛掐自己的臉,哎呦,疼死我了。媽呀!這不是夢,真的真的是100分,我高興的差點叫出聲兒來。同學們一報成績,才知道只有3個100,是我、劉思佳和薛子懌。我真要興奮過度了。

          呵呵,100分,百年不遇呀!

        小學生的日記 篇2

          上個學期,我在橫崗中心小學讀書。那時我的班主任是賴晨芳老師。她很和藹,很負責任,所以我一直都很尊敬他。當然她也很關心我。

          賴晨芳老師很年輕,二十多歲,個兒一般高。賴老師上課時,他從辦公室走向教室時,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。當她走進教師時,便站在我們面前,苗條的身材格外引人注目,亭亭玉立。然后,賴老師走上講臺,略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,筆直的鼻梁顯露出倔強的性格。老師開始講課了,她那張小嘴線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動聽。

          當賴晨芳老師講課講到一半時,老師就和我們談論家庭的問題,談著談著,我們就談到賴晨芳老師的家庭問題了,過了一會兒,一位同學突然站起來,問:“老師我有問題,可以讓我問嗎?“你說吧。”老師很自然的回答道。于是,這位同學就毫不猶豫地問:“老師你嫁出去了嗎?”話音剛落,全班同學都笑了,賴老師也被剛才的話尷尬得笑了起來。賴老師笑的時候,一雙水汪汪的眼睛就成了兩條線,她那兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號。笑完后,我們又繼續上課

          瞧!這就是我最尊敬的老師——賴老師。如果我不轉學的話,我愿意跟著她度過這快樂的小學時代。

        小學生的日記 篇3

          今天,我早早的就起床了,因為爸媽要帶我去梅花山玩,爸爸說要去早點,不然沒地方停車。

          很快我們就到了目的地——梅花山,剛進門一陣陣清香撲鼻而來,放眼望去,感覺走進了梅花的海洋。有紅色,有粉色,有綠色,甚至還有淡黃色……讓人眼花繚亂,真是百花齊放,爭奇斗艷,真不愧是第一梅山。

          我邊走邊觀賞,瞧,這棵梅花開的真好,滿樹的梅花挨著我我挨著你,花瓣是粉色的,一層一層的漂亮極了。一陣微風吹來,花瓣飄飄揚揚的飄落下來像一只只粉色的蝴蝶在空中飛舞。我仔細看了介紹,哦,原來這種梅花叫杏梅,是梅花樹與杏樹的嫁接。

          我們繼續往前走,一片茶林出現在眼前,林中有各種各樣的梅花,遠遠望去如詩如畫,我們不約而同的向這片茶林走去,看看這棵又看看那棵,每棵梅花都讓人贊嘆,我走到一株綠色的'梅花樹旁,這棵梅花不僅開的旺,而且似乎比別的梅花更香,我仔細看了下,這種梅花叫綠萼梅。

          觀賞完梅花我們又去梅花藝術中心看了看,主要是看了梅花盆景,一走進大廳就看到一座梅花雕塑,然后還有一些書畫作品。

          這就是南京的梅花山。

        小學生的日記 篇4

          今天,我連去學校的路上都“神經”般的興奮——今天可以讓我們去錄播室里上第12課:荷花。

          高興的事還在后面呢!我的日記通過了,我可以去錄播室上課了!我差不多連去的路上都是連蹦帶跳的。

          在那里,一臉嚴厲的王老師立刻變成了滿臉通紅、眉開眼笑的小姑娘,奇跡!真是一個奇跡!

          我們本以為王老師要上課的,但王老師卻讓我們先唱歌,我們心里有點緊張,但臉上卻比誰都興奮——王老師從來沒有這樣浪漫過!

          舉手最快的當然是“馬大胖”,但王老師故意要磨練他的耐心,請了馬欣瑞,她唱的是我們最熟悉的“小蘋果”,隨后,又是杜樂陶和余光奧的“奔跑”和“逆戰”,最后才是“馬胖胖”的“天空之城”。

          終于上課了,我知道了荷花還叫芙蓉、蓮花,不過有一個問題我不會:為什么題目不叫芙蓉?芙蓉二字多好聽啊!

          隨后,我們又向王老師展示了挨挨擠擠的動作。

          我覺得這節課比體育課還好玩,同時,我也愛上了荷花。

        小學生的日記 篇5

          今天,美術老師教我們做書簽,可把我們樂壞了。

          首先,我把標簽剪成方塊兒的形狀;然后,我把卡紙也剪成方塊兒的形狀;最后,我把卡紙貼在標簽上。哈!哈!一個精美的“方塊兒”書簽就做好了。

          我喜歡做書簽!

        小學生的日記 篇6

          在我們的身邊,處處充滿了科學。科學,是推動時代進步的源泉。 今天,劉老師就帶我們做了一個實驗。她把我們帶到了錄播教室,我們一進去,就被眼前這陣仗嚇傻眼了,六張桌子拼在一起,中間放著小勺、白醋、小蘇打,還有三四個試管。我心想:這究竟是做什么實驗呀? 進了教室,我們按組坐下,劉老師說:“今天,我們做的實驗名叫:小蘇打與白醋。我先給你們示范一次。”說完,劉老師拿出白醋,給我們示范起來。

          劉老師先把白醋倒入試管中,然后用小勺舀了一勺小蘇打,對我們說:“接下來,就是見證奇跡的時刻。”劉老師把小蘇打放入了白醋中,白醋一下就活躍了起來,猶如鍋里的油沸騰了一般。白醋迅速的冒泡,水面不斷升高,原來只有半試管的白醋現在都快到整個試管那么高了,最后,氣泡又開始破裂,最后試管中就只剩一點兒液體了。

          我們也迫不及待地做起了實驗,學著劉老師的樣子,先把白醋倒入試管中,再放入小蘇打,也出現了那種現象,真有趣。可是我心想:為什么會出現這種現象呢?

          后來,劉老師把這一現象做了解釋,原來,當白醋遇見小蘇打,會產生二氧化碳,因為二氧化碳的增多,所以水面就上升了,當這些氣泡破裂時,水面就又下降了。

          這次的實驗真有趣,雖說只是一個小實驗,但里面卻蘊含著許多科學道理,通過這個實驗,我學到了許多知識。科學,真是一門有趣的學問,讓我在開心中得到了收獲。

        小學生的日記 篇7

          現在的人類為了滿足自己對生活的更高要求,不斷污染環境;所以環境所回報我們的,只有對我們身體有害的東西,比如造成了“溫室效應”。

          “溫室效應”,是人們借用花房溫室繁殖花卉、種植農作物的經驗而定義的一個名字,太陽通過短波輻射為地球提供熱量,地球以長波輻射向外層空間放出熱量,這兩個過程使地球表面保持基本常定的平均溫度;大氣中的一些氣體,如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等,具有對輻射的選擇吸收功能,它們近似于透明的讓太陽的短波通過大氣進入地球,卻把地球向外輻射的長波輻射部分吸收。吸收的熱量用于再加熱大氣和地球表面。

          現在大氣中污染物質的濃度達到了相當嚴重的程度,二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等溫室氣體,大量排入空氣,導致地球的“溫室效應”增強,地球升溫。在20世紀,地球升溫了整整0、7攝氏度年夏季,科威特首都科威特城,8月18日最高氣溫達到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現的全球有史以來最高氣溫——58攝氏度年希臘的熱浪造成數十人死亡,同年的中國,因熱浪而死亡的人數達到700人,數百萬人中暑。

          并且“溫室效應”的可怕后果是全方位的,農業減產、物種變遷、疾病流行。當然還包括海平面上升。計算機模擬實驗表明,當地球氣溫升高2攝氏度,局部地區會明顯變暖。增加4攝氏度以上時,萬年冰山融化,極地冰層融解,地球的沿海地區將被淹沒。

          所以,我們現在要懂得保護地球,如果人類再如此執迷不悟,繼續破壞環境,最終受害的還是人類自己!

        小學生的日記 篇8

          今天早上,我們做了數學第九單元的試卷,拿到試卷,我就拼命的寫,寫到第二題的時候,老師說:“大家抓緊時間,只有一節課的時間。”說完,同學們都倒吸了一口氣,發出一種聲音,啊——!我便更快速的寫,要爭分奪秒呀。可我寫了不到20分鐘就寫好了。因為這一單元是統計和可能性,大多都是統計圖,只有一點題目,所以我很快就寫好了。

          這回一定要檢查了,以前幾次我都沒考好,當我在檢查的時候,我發現第二大題錯了3個,我仔細的看了看,把它們都改正過來。這時,方欣怡問我,:“最后一小題是多少?”“是186。”我說道。當組長收卷子的時候,我就自信滿滿的把試卷交了上去。

          下午,老師叫組長把卷子發下來的時候,我對章峰說:“我最多能考98分。”章峰說:“我最多能考90分。”這時,我的卷子發下來了,我迫不急待的看了看試卷,我真的考了98分!竟然被我猜中了!我非常驚訝。

          真是一分耕耘,一分收獲啊!

          

        小學生的日記 篇9

          今天,老爸從市場里買了一條大鯽魚,說要給我做他的拿手絕活“燒魚”。我高興得一蹦三尺高,因為我最愛吃魚了。

          老爸開始燒魚了,我和媽媽在外面盼星星、盼月亮,老爸總算做好了。先是從廚房里傳來一陣誘人的香味,然后老爸把房門打開,把一碟香噴噴、直冒氣的“紅燒魚”端了出來放在桌上。我不管三七二十一,拿起筷子使勁地夾魚肉往嘴里塞,什么味道還沒吃出來就咽了下去。吃得正香時,我突然感覺有一塊硬邦邦的東西卡在了喉嚨里,我立刻意識到這是多年吃魚的“老對頭”——魚刺在作怪。我立刻拿出常用的兩招:喝醋、吞下整團的菜或飯。幾番下來,我被折騰得死去活來,但這根魚刺還是卡在喉嚨里。最后,我使勁吞下了一團米飯,才把這根“堅強不屈”的魚刺帶著咽了下去。

          從這次以后,我再也不敢吃魚了。

        小學生的日記 篇10

          我的小伙伴-日記500字

          “尾巴搖一搖,友好握個手,要是陌生人,肯定叫幾聲”。這是什么動物?當然是我最喜歡的狗——乖乖了。

          乖乖它其實一點都不乖,給它取這個名字,是因為想讓它變乖點。記得有一次,它在家里玩,一看我來了,它立刻跑了出去。我一看,天呀!泡沫滿天飛,家里像下了雪,書,本子遍地都是,難道我家來小偷不成?那是什么?哈哈,狗腳印,肯定是它搗的鬼!我找到它,它竟然用出它的絕招——賣萌,它把尾巴往下一垂,發出悲傷的“嗷嗷”聲,看來我是打不過它,但是老爸可不吃這套,老爸一看這亂糟糟的房間,二話不說,拿起棍子就打它,誰讓它這么調皮呢。

          乖乖不但調皮,而且還很挑食,如果今晚飯菜不好吃,狗少爺的脾氣就出來了,把飯弄到地上,還踩上幾腳,最后還要我打掃干凈,真是太倒霉了。

          這就是我家的狗,雖然調皮搗蛋,但給我帶來了無窮的樂趣。

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              呵呵,100分,百年不遇呀!

            小學生的日記 篇2

              上個學期,我在橫崗中心小學讀書。那時我的班主任是賴晨芳老師。她很和藹,很負責任,所以我一直都很尊敬他。當然她也很關心我。

              賴晨芳老師很年輕,二十多歲,個兒一般高。賴老師上課時,他從辦公室走向教室時,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。當她走進教師時,便站在我們面前,苗條的身材格外引人注目,亭亭玉立。然后,賴老師走上講臺,略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,筆直的鼻梁顯露出倔強的性格。老師開始講課了,她那張小嘴線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動聽。

              當賴晨芳老師講課講到一半時,老師就和我們談論家庭的問題,談著談著,我們就談到賴晨芳老師的家庭問題了,過了一會兒,一位同學突然站起來,問:“老師我有問題,可以讓我問嗎?“你說吧。”老師很自然的回答道。于是,這位同學就毫不猶豫地問:“老師你嫁出去了嗎?”話音剛落,全班同學都笑了,賴老師也被剛才的話尷尬得笑了起來。賴老師笑的時候,一雙水汪汪的眼睛就成了兩條線,她那兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號。笑完后,我們又繼續上課

              瞧!這就是我最尊敬的老師——賴老師。如果我不轉學的話,我愿意跟著她度過這快樂的小學時代。

            小學生的日記 篇3

              今天,我早早的就起床了,因為爸媽要帶我去梅花山玩,爸爸說要去早點,不然沒地方停車。

              很快我們就到了目的地——梅花山,剛進門一陣陣清香撲鼻而來,放眼望去,感覺走進了梅花的海洋。有紅色,有粉色,有綠色,甚至還有淡黃色……讓人眼花繚亂,真是百花齊放,爭奇斗艷,真不愧是第一梅山。

              我邊走邊觀賞,瞧,這棵梅花開的真好,滿樹的梅花挨著我我挨著你,花瓣是粉色的,一層一層的漂亮極了。一陣微風吹來,花瓣飄飄揚揚的飄落下來像一只只粉色的蝴蝶在空中飛舞。我仔細看了介紹,哦,原來這種梅花叫杏梅,是梅花樹與杏樹的嫁接。

              我們繼續往前走,一片茶林出現在眼前,林中有各種各樣的梅花,遠遠望去如詩如畫,我們不約而同的向這片茶林走去,看看這棵又看看那棵,每棵梅花都讓人贊嘆,我走到一株綠色的'梅花樹旁,這棵梅花不僅開的旺,而且似乎比別的梅花更香,我仔細看了下,這種梅花叫綠萼梅。

              觀賞完梅花我們又去梅花藝術中心看了看,主要是看了梅花盆景,一走進大廳就看到一座梅花雕塑,然后還有一些書畫作品。

              這就是南京的梅花山。

            小學生的日記 篇4

              今天,我連去學校的路上都“神經”般的興奮——今天可以讓我們去錄播室里上第12課:荷花。

              高興的事還在后面呢!我的日記通過了,我可以去錄播室上課了!我差不多連去的路上都是連蹦帶跳的。

              在那里,一臉嚴厲的王老師立刻變成了滿臉通紅、眉開眼笑的小姑娘,奇跡!真是一個奇跡!

              我們本以為王老師要上課的,但王老師卻讓我們先唱歌,我們心里有點緊張,但臉上卻比誰都興奮——王老師從來沒有這樣浪漫過!

              舉手最快的當然是“馬大胖”,但王老師故意要磨練他的耐心,請了馬欣瑞,她唱的是我們最熟悉的“小蘋果”,隨后,又是杜樂陶和余光奧的“奔跑”和“逆戰”,最后才是“馬胖胖”的“天空之城”。

              終于上課了,我知道了荷花還叫芙蓉、蓮花,不過有一個問題我不會:為什么題目不叫芙蓉?芙蓉二字多好聽啊!

              隨后,我們又向王老師展示了挨挨擠擠的動作。

              我覺得這節課比體育課還好玩,同時,我也愛上了荷花。

            小學生的日記 篇5

              今天,美術老師教我們做書簽,可把我們樂壞了。

              首先,我把標簽剪成方塊兒的形狀;然后,我把卡紙也剪成方塊兒的形狀;最后,我把卡紙貼在標簽上。哈!哈!一個精美的“方塊兒”書簽就做好了。

              我喜歡做書簽!

            小學生的日記 篇6

              在我們的身邊,處處充滿了科學。科學,是推動時代進步的源泉。 今天,劉老師就帶我們做了一個實驗。她把我們帶到了錄播教室,我們一進去,就被眼前這陣仗嚇傻眼了,六張桌子拼在一起,中間放著小勺、白醋、小蘇打,還有三四個試管。我心想:這究竟是做什么實驗呀? 進了教室,我們按組坐下,劉老師說:“今天,我們做的實驗名叫:小蘇打與白醋。我先給你們示范一次。”說完,劉老師拿出白醋,給我們示范起來。

              劉老師先把白醋倒入試管中,然后用小勺舀了一勺小蘇打,對我們說:“接下來,就是見證奇跡的時刻。”劉老師把小蘇打放入了白醋中,白醋一下就活躍了起來,猶如鍋里的油沸騰了一般。白醋迅速的冒泡,水面不斷升高,原來只有半試管的白醋現在都快到整個試管那么高了,最后,氣泡又開始破裂,最后試管中就只剩一點兒液體了。

              我們也迫不及待地做起了實驗,學著劉老師的樣子,先把白醋倒入試管中,再放入小蘇打,也出現了那種現象,真有趣。可是我心想:為什么會出現這種現象呢?

              后來,劉老師把這一現象做了解釋,原來,當白醋遇見小蘇打,會產生二氧化碳,因為二氧化碳的增多,所以水面就上升了,當這些氣泡破裂時,水面就又下降了。

              這次的實驗真有趣,雖說只是一個小實驗,但里面卻蘊含著許多科學道理,通過這個實驗,我學到了許多知識。科學,真是一門有趣的學問,讓我在開心中得到了收獲。

            小學生的日記 篇7

              現在的人類為了滿足自己對生活的更高要求,不斷污染環境;所以環境所回報我們的,只有對我們身體有害的東西,比如造成了“溫室效應”。

              “溫室效應”,是人們借用花房溫室繁殖花卉、種植農作物的經驗而定義的一個名字,太陽通過短波輻射為地球提供熱量,地球以長波輻射向外層空間放出熱量,這兩個過程使地球表面保持基本常定的平均溫度;大氣中的一些氣體,如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等,具有對輻射的選擇吸收功能,它們近似于透明的讓太陽的短波通過大氣進入地球,卻把地球向外輻射的長波輻射部分吸收。吸收的熱量用于再加熱大氣和地球表面。

              現在大氣中污染物質的濃度達到了相當嚴重的程度,二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等溫室氣體,大量排入空氣,導致地球的“溫室效應”增強,地球升溫。在20世紀,地球升溫了整整0、7攝氏度年夏季,科威特首都科威特城,8月18日最高氣溫達到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現的全球有史以來最高氣溫——58攝氏度年希臘的熱浪造成數十人死亡,同年的中國,因熱浪而死亡的人數達到700人,數百萬人中暑。

              并且“溫室效應”的可怕后果是全方位的,農業減產、物種變遷、疾病流行。當然還包括海平面上升。計算機模擬實驗表明,當地球氣溫升高2攝氏度,局部地區會明顯變暖。增加4攝氏度以上時,萬年冰山融化,極地冰層融解,地球的沿海地區將被淹沒。

              所以,我們現在要懂得保護地球,如果人類再如此執迷不悟,繼續破壞環境,最終受害的還是人類自己!

            小學生的日記 篇8

              今天早上,我們做了數學第九單元的試卷,拿到試卷,我就拼命的寫,寫到第二題的時候,老師說:“大家抓緊時間,只有一節課的時間。”說完,同學們都倒吸了一口氣,發出一種聲音,啊——!我便更快速的寫,要爭分奪秒呀。可我寫了不到20分鐘就寫好了。因為這一單元是統計和可能性,大多都是統計圖,只有一點題目,所以我很快就寫好了。

              這回一定要檢查了,以前幾次我都沒考好,當我在檢查的時候,我發現第二大題錯了3個,我仔細的看了看,把它們都改正過來。這時,方欣怡問我,:“最后一小題是多少?”“是186。”我說道。當組長收卷子的時候,我就自信滿滿的把試卷交了上去。

              下午,老師叫組長把卷子發下來的時候,我對章峰說:“我最多能考98分。”章峰說:“我最多能考90分。”這時,我的卷子發下來了,我迫不急待的看了看試卷,我真的考了98分!竟然被我猜中了!我非常驚訝。

              真是一分耕耘,一分收獲啊!

              

            小學生的日記 篇9

              今天,老爸從市場里買了一條大鯽魚,說要給我做他的拿手絕活“燒魚”。我高興得一蹦三尺高,因為我最愛吃魚了。

              老爸開始燒魚了,我和媽媽在外面盼星星、盼月亮,老爸總算做好了。先是從廚房里傳來一陣誘人的香味,然后老爸把房門打開,把一碟香噴噴、直冒氣的“紅燒魚”端了出來放在桌上。我不管三七二十一,拿起筷子使勁地夾魚肉往嘴里塞,什么味道還沒吃出來就咽了下去。吃得正香時,我突然感覺有一塊硬邦邦的東西卡在了喉嚨里,我立刻意識到這是多年吃魚的“老對頭”——魚刺在作怪。我立刻拿出常用的兩招:喝醋、吞下整團的菜或飯。幾番下來,我被折騰得死去活來,但這根魚刺還是卡在喉嚨里。最后,我使勁吞下了一團米飯,才把這根“堅強不屈”的魚刺帶著咽了下去。

              從這次以后,我再也不敢吃魚了。

            小學生的日記 篇10

              我的小伙伴-日記500字

              “尾巴搖一搖,友好握個手,要是陌生人,肯定叫幾聲”。這是什么動物?當然是我最喜歡的狗——乖乖了。

              乖乖它其實一點都不乖,給它取這個名字,是因為想讓它變乖點。記得有一次,它在家里玩,一看我來了,它立刻跑了出去。我一看,天呀!泡沫滿天飛,家里像下了雪,書,本子遍地都是,難道我家來小偷不成?那是什么?哈哈,狗腳印,肯定是它搗的鬼!我找到它,它竟然用出它的絕招——賣萌,它把尾巴往下一垂,發出悲傷的“嗷嗷”聲,看來我是打不過它,但是老爸可不吃這套,老爸一看這亂糟糟的房間,二話不說,拿起棍子就打它,誰讓它這么調皮呢。

              乖乖不但調皮,而且還很挑食,如果今晚飯菜不好吃,狗少爺的脾氣就出來了,把飯弄到地上,還踩上幾腳,最后還要我打掃干凈,真是太倒霉了。

              這就是我家的狗,雖然調皮搗蛋,但給我帶來了無窮的樂趣。