1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學生數學日記

        時間:2022-08-16 11:11:29 小學生日記 我要投稿

        精選小學生數學日記范文(通用31篇)

          一天即將完結,相信大家都有不少體會吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的小學生數學日記,希望對大家有所幫助。

        精選小學生數學日記范文(通用31篇)

          小學生數學日記 篇1

          以前,我一直以為學習“求最小公倍數”這種知識枯燥無味,整天與”求11和12的最小公倍數”類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。

          那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車,快要出發的時候,1路車正好也和我們同時出發。

          此時爺爺看著這兩路車,突然笑著對我說:”小溦,爺爺出個問題考考你,好不好?”

          我胸有成竹地回答道:”行!”

          “”那你聽好了,如果1路車每3分鐘發車一次,3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢?”

          稍停片刻,我說:”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我:”哦,是嗎?”

          “這道題還缺一個條件:1路車和3路車的起點站是同一個地方!睜敔斅犃宋业脑,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋,笑著說:”我這個數學博士也有糊涂的時候,出的題不夠嚴密,還是小溦想得周全!蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。

          此時爺爺說:”那好,現在假設是同一個起點站,你說說用什么方法來解答?”我想了想,脫口而出:”再過15分鐘。

          因為3和5是互質數,求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3х5=15),所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車!睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_!100分!

          “耶!”聽了爺爺的話,我高興地舉起雙手。

          從這件事中,我明白了一個道理:數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

          小學生數學日記 篇2

          那一天我看了《小學生周報》,從一個版面上看到了這樣一道數學題:一只小猴子從30米的地方搬香蕉,一次只能搬30根,而每往家走一米就要吃掉根,F有60根香蕉,小猴搬到家剩幾根了呢?如果是120根呢?

          題后已經給我們示范了一題60根的題,就是小猴搬30根到15米只剩下15根,返回,到原點時又剩下15根。15+15=30(根),再將30根一起搬到家,就不會空空如也,至少還剩下15根。我看得津津有味,也想一展身手,便試解一道搬120根的題:

          小猴先搬30根到15米,剩下13根;回頭至起點再搬30根,到15米剩下13根,加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米,加上以前的,一共45根,以此類推,最后一次也只剩下15根,合起來共60根。離家15米時再分兩次搬,每次剩下15根,合共30根。這樣,還有30根。

          從這我明白了,一個人只要肯動腦,什么都可以做成。

          小學生數學日記 篇3

          今天,我和爸爸媽媽去逛超市。到了超市,媽媽交給我一個任務,就是今天買東西由我來算賬。我們走到了日常生活用品區,媽媽說需要一瓶洗發水和一塊香皂,媽媽選了一瓶洗發水35元,爸爸選了一塊肥皂7元。我一看爸爸媽媽都選了我就說:“我也要買東西,我要買零食。”于是我們來到零食區,我看到了喜歡的餅干,每盒4元,我就拿了2盒。我還想再挑別的時候,媽媽說可以了,每人就選一樣吧,讓我算算一共需要多少錢,35+7+4×2=50元,媽媽給了我100元,問我應找回多少錢,100-50=50元,我就說應找回50元,媽媽說我算的又快又對,非常棒!

          買完東西回來爸爸告訴我,數學計算在我們的日常生活中經常要用到的,一定要好好學習。我答應爸爸媽媽一定要好好學習數學!

          小學生數學日記 篇4

          今天我在一本書上看到一道奧數題,上面是這樣寫的:現在有一包七兩的種子和一包半兩的種子,在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份,怎樣分?

          我是這樣算的:先把7兩的種子平均分成兩份,那么每份是3.5兩,就已經稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端,然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端,又稱了一次,把天平上的兩個0.5放在一個3.5兩里,就有了3兩和4.5兩。

          小學生數學日記 篇5

          在一個忙碌的早晨,我慢吞吞地爬下床,和我親愛的枕頭說再見。又去洗漱,終于來到了飯桌前,開吃美味的早點。我發現爸爸媽媽都吃得很快,我才想起今天是回老家的日子,于是興奮使我吃得比他們都快(5:30起床到5:35吃早點,6:10吃完飯)。

          吃完飯后,我們拿上提前準備好的行李,上了我們最喜歡的小車,從西三環向京昆高速駛去(6:15從家中出發,6:25到達高速收費站)。

          在高速上,我們經過韓城,再向東,我終于看到了向往已久的黃河。我們即激動又興奮,河面上都結冰了,遠遠望去,十分壯觀,懷著無比激動的心情,我們又經過翼城,到達了高平服務區。我低頭看了看表,已經12:30了,爸爸先開著小車去加滿了油,再帶著我們去吃飯。早已饑餓的我拿起叉子,叉了一大口面,吃的快極了(12:35開始吃飯,13:00吃飯結束出發)。

          吃完飯后,我們繼續向老家出發。我休息了一段時間,我們已經到達武安西(15:20到達)服務區,我們休息了10分鐘(15:30繼續向前出發)。又過了一個多小時,我們終于到達目的地邢臺縣(17:10到達),我們終于到老家了!

          小學生數學日記 篇6

          我是一個酷愛數學的小男生。數學在生活中無處不在。今天我又體會到學數學的快樂。吃完早飯,我和爸爸乘3路公交車從廈門湖里起點到廈門大學終點。

          爸爸問我:“我們坐了一個小時的車,大概數了一下,我們遇到對面駛來的3路公交車有10輛。那3路公交車間隔多少分鐘發一班?”

          我想了想說“一小時等于60分鐘,60除以10等于6,6分鐘一班”。我正為自己能將一小時轉化為60分鐘而得意時。

          爸爸說:“不對,如果你在公交站坐著數,就是這個答案。可是我們是坐著相向而行的公交車數的啊,這樣碰到的車更多還是更少?”

          我想了一下:“更多!”爸爸說:“多了多少?”我想不出來。

          爸爸說;“我們在起點時,碰到的車,是什么時候從那邊起點發出來的?”

          我說:“一小時前”。

          爸爸說;“那我們到終點時,最后碰到的車,是二小時之后了,對吧?”

          我想了想,對哦,是碰到了兩小時內發出的車。我恍然大悟:“應該是120分鐘除以10輛,答案是12分鐘一班!”

          爸爸說,“生活中,數學很有用,知道了嗎?!”

          小學生數學日記 篇7

          今天,媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄,我饞得直流口水,媽媽在一旁笑著說:“你如果要吃葡萄,就要先回答我的問題。”“什么問題?”我問道。媽媽不慌不忙的說:“小明比小紅多8支鉛筆,他要給小紅幾支筆,兩人才一樣多?”

          我想了想,這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅,兩人就一樣多了?梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2=4(支)來解決我把想法告訴了媽媽,媽媽笑了,她夸我是個很聰明的孩子,而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄,我覺得這次的葡萄最甜,因為這是我用智慧換來的。

          小學生數學日記 篇8

          離放假已經有一段時間了。有一天,媽媽對我說:“正好我這兩天有空,咱們去北京轉轉吧!庇谑俏覀兙统霭l了。到了北京,到處都是人,有的人在表演龍舞,慶祝奧運會。

          有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪去鉆,卻是把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說:“方正,你只顧著看熱鬧,還沒有找旅館住宿呢!”

          我說:“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店,我們湊過去問商店的服務員:“這附近有沒有人少的旅館呀?”服務員說:“哦,你們要找旅館。沿著這條建設大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少的,我剛從哪里路過,不過,建設大街的旅館很多,你們可不要找錯了!薄澳悄滥羌衣灭^的門牌號碼嗎?”

          我著急地說!拔抑恢篮推铰灭^的門牌號是一個兩位數,兩個數字的和是6,這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍!蔽蚁肓讼耄瑢Π⒁陶f:“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想,兩個數字的和是6的數字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不符合條件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合條件。接著看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合條件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那里度過了一個甜蜜的夜晚。

          小學生數學日記 篇9

          剛才我和媽媽去菜市場買菜。

          我和我媽先去買豬肉,24元一斤。這時候我媽給我做了測試,問我買三斤豬肉要多少錢?我算了一下,回答是72元。我媽笑了,說我答對了。我們打算買青菜,每種三元。這時候我媽又考驗我了。買兩個菜多少錢?我趕緊回答我媽,說是六塊錢,我媽笑著說我答對了;厝サ臅r候我媽會問我今天買菜多少錢?我伸出手指仔細算了算,說是78塊錢,但這次我媽沒笑,還跟我說用手指數這么簡單的題真傻。

          菜菜有數學是真的,數學是生活中不可缺少的!

          小學生數學日記 篇10

          今天看完了《趣味數學故事100篇》,F在,我將從《數是如何產生的》轉錄一段:“古代人最開始是群居的。為了生存,他們到處捕獵動物,晚上回到他們居住的洞穴,享受白天勞動的果實。他們通過一些模糊的語言和簡單的肢體動作相互交流。

          比如綁繩子記東西,在動物骨頭上刻符號等等。一開始他們腦子里只有‘有’和‘無’的初步概念。后來他們的社交生活慢慢發展成一個由家庭組成的部落,讓他們懂得‘多’和‘少’,然后慢慢區分‘一、二、三、多’!睌底志褪沁@么來的!

          小學生數學日記 篇11

          今天劉老師發了上周三的試卷,我考了92.4分;丶医o媽媽看的時候,媽媽很不滿意,因為有些題忘了做。嘿,要是小心點就好了。下午我們沒有去上體育課。我們正在舉行數學競賽。很多人都不會做第12題。體育老師講過。趕緊說出答案。這個問題我能做。

          郭老師說:最近大班期間我們已經不做了。我們必須聽寫,因為聽寫比賽馬上就要來了。今天聽力和寫作考了a。我很滿意,我媽也很滿意。

          小學生數學日記 篇12

          數學在生活中無處不在。比如:買菜!買文具!測布之類的,都需要用數學。

          這學期老師教了一門新知識,就是小數的乘除。這些知識對我幫助很大!

          昨晚,我媽媽一起去買橘子。橘子1.8塊一斤,我媽買了4.5斤,應該是8.1塊錢買的。但是店員粗心,不知道怎么算,就變成了9塊錢。幸運的是,這學期我利用了新教的知識,腦子里快速計算了一下,馬上改正了售貨員的錯誤。

          女售貨員阿姨不僅夸我聰明,還在她這么小的時候就知道十進制乘除法。回家的路上,我媽夸了我一句,給她省了0.9塊錢,學到的東西可以用在生活上。

          耶!這個數學學不好,以后輸的不止這個0.9元,也許幾百,幾千,甚至上億!

          小學生數學日記 篇13

          今天早上,我們上了一節數學課。上課的題目很奇怪,叫玩棍子。王先生給了每個人兩根棍子。讓我們設置三角形、正方形、矩形和角。有人不解,問王先生:“我們只有兩根棍子,怎么放呢?”王老師很認真的回答他們:“四個人一起努力!蔽覀円黄鹋。張譯丹和我首先考慮放什么數字,所以我們把它掛了起來。后來王先生問了一個問題:“誰能用更少的棍子擺出兩個三角形?”

          聽完這個問題,我們聊了又聊。王和一開始以為我們三個伸手都想上去接,結果我上去了。我給孩子們看了我在陳列下展示的圖形。我用了五根小棍子,布置了兩個三角形。王老師把我擺出來的圖給大家解釋了一下,我們就知道了一個線段,叫做公共邊。我覺得今天的課真的很有趣,我學到了新知識!

          小學生數學日記 篇14

          他身材高大,瓜子臉,濃眉,長相兇狠。其實他的課很幽默。

          在他的課堂上,你會一直聽到我們的笑聲。上課的時候他經常跑題,上了就上了課外。有一次,我們在學習新課的時候,他讓劉芳如起床讀盒子里的一段話。劉芳如讀書的時候,不小心讀錯了一個字。他給我們講了個笑話:醫院里有個醫生。他拿著一個病人的病歷看了半天,最后叫下一個‘棒槌’!原來那個人簽名字的時候,有點草。他應該打電話給林坤。結果他把林的兩個樹林分開,變成了木棍。聽完我們都笑了。

          還有一次,他在講一個計算集裝箱的問題時,又跑題了。他告訴我們,如果你看到一輛像集裝箱一樣的大車,一定要離它遠一點,因為這些大車的后輪是不能轉的,只能使勁轉才能轉。轉彎過程中不能超過黃線,所以轉彎時后輪離路邊很近。如果,就這樣,在他的題外話里,我們不僅笑了,還學到了知識。

          我們每天都期待著上他的課。在我們眼里,他不再是兇狠,而是非常幽默的周立波!鯓?你猜到他是誰了嗎?

          小學生數學日記 篇15

          從幼兒園起,數學就和我有了形影不離的關系了。既然那么好的關系,為什么要那樣折磨我呢!難!好像這就是數學“老朋友”最好的見面禮了。

          從前,我一做數學的時候,好像就覺得鄰居在裝修一樣。這種聲音太難聽,讓我的大腦都要“退休”了。一見到數學老師就像老鼠遇見了貓一樣——瑟瑟發抖。一看見我那傷痕累累的考卷和分數,就覺得它們是和藹可親的親兄弟。但是卻用很不和藹可親的方法折磨我。

          難!好難!太難了!

          時間過得飛快,我已經上了小學了。在這期間,我成功地度過了一個又一個的難關,做了一本又一本的數學書。現在的我已經不怕數學了。數學“老朋友”的見面禮我已經“收下”很多了,而且我給了它很多還禮。

          我第一次見到奧數書的時候覺得很新奇,就買了一本回來。可當我翻到最后一頁看的時候,一個算式出現在了我的眼前,---X=?咦?這個問題成功吸引了我的注意。當然思考了一會兒后,已經狂撓頭發了,可當我看我的手時,出現了一根白頭發,這根白頭發似乎在告訴我,一場激烈的戰爭又要開始了。

          太難了!超難了!難了啦!

          以后的日子,數學“老朋友”覺得這些見面禮已經不能滿足我了,于是又變本加厲。讓我懷疑人生。又過了幾年,但對我來說好像已經過了一個世紀,F在,我已經小學四年級了。數學“老朋友”的見面禮已經不夠我塞牙縫的了,在我手里,“數學老朋友”好像變成了“數學小朋友”,F在,我一見到數學題好像見到了多年不見的親兄弟一樣“擁抱”在一起。見到了數學老師就像見到牛奶和面包。就在一次巧合,我在網上買了幾本《阿衰》,我買了七本,卻郵回來八本書。于是,我拿起了最后一本書,發現這竟然是一本數獨。于是我又馬不停蹄做起來,不過,這回真是難倒我了,這數獨好像是外星人做的數學題。

          我只想問一問:“數學老朋友”,你到底有多少見面禮!就像是漫天的繁星般在天空飛翔。

          小學生數學日記 篇16

          在動物學院里,馬老師給同學們出了一道非常奇怪的數學題,題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+……+100=?,大家看了看都目瞪口呆。

          小兔子是個踏實學習的孩子,他老老實實地拿起鉛筆在白紙上算著,嘴里還不停地念著:“1+2=3,3+4=7……”。

          1分鐘過去了,大家都在奮筆疾書。只見小豬慢悠悠,拿著草稿紙,走上講臺,來到馬老師面前,把草稿紙交給馬老師,認真地對馬老師說:“老師這道題目的答案我算出來了,是5050!

          馬老師一看,一直不停地夸獎小豬是一個聰明又機靈的孩子?墒峭瑢W們都疑惑不解,到底小豬是怎么算出這道題目的。

          馬老師看到大家疑惑的眼光,連忙講道:“孩子們,我們做什么事都要找竅門,不要死搬硬套。我們的小豬同學就是找到了這道題目的竅門,才會算的那么快的。”

          馬老師又說:“你們想呀,1+100=101,2+99=101,3+98=101,4+97=101……,以此類推,一共有幾對呢?”

          孩子們齊聲說:“共有50對。”有幾個孩子馬上舉起了小手。

          馬老師叫了小豬回答,小豬高興地說:“老師,我是這樣想的,一共有50個101,就用101去乘50,等于5050。”剛說完,大家一片掌聲。

          大家恍然大悟,原來做什么事都要開動小腦筋啊!

          小學生數學日記 篇17

          大年初一的早上,期待的太陽沒有出來,天空黑沉沉的,還飄浮著一些白霧。我提議大家做一件事,這件事就是:十分鐘之內,走南寧半圈。怎么樣,很有趣。先排好順序:爸爸、爺爺、媽媽、我。我從房間里拿來一張紙,在紙上標明幾個大的建筑物,還有起點和終點,讓他們按圖索驥。

          開始了,爸爸開著摩托車繞來繞去,從東開到西,又從西開回家里,時間里十分五十六秒。爺爺跟爸爸的時間差多了,用了九分十五秒。到了媽媽,媽媽卻棄權了。終于輪到我了,我從房間里拿來一張南寧地圖,找到我們的家,然后用手指著,圍著地圖畫了一圈,用時十五秒。“那!我贏了!”爸爸和爺爺垂著頭坐到沙發上,說:“你耍賴,不公平!”“我沒有,我又沒說要求,是你們不開動腦筋嘛!”

          就這樣,在這個不晴朗的大年初一,我們過得呵呵的。

          小學生數學日記 篇18

          暑假到了,小紅和哥哥小明提出幫奶奶放鴨子,奶奶滿口答應,但有一個要求,放出去的鴨子不能丟,出去幾個,晚上回來還得是幾個。兄妹倆欣然答應,倆人興奮地把鴨子趕到了村口的小河,鴨子一只只“撲嗵,撲嗵”下了河,盡情地嬉耍。

          小紅和哥哥坐在岸邊,小紅開始數起了鴨子,她先是3只3只地數,結果剩3只;她又5只5只地數,結果剩4只;她再7只7只地數了一遍,結果剩6只。她算來算去還是算不清一共有多少只鴨子。小紅要她哥哥幫著數,小明聽了小紅的話后,用樹枝在地上比劃了幾下,“一共是69只!毙∶髅摽诙觯〖t很驚訝:“你數都沒數怎么知道是69只?”小明得意地搖晃著腦袋說:“其實,這是一種很古老的算法,叫‘韓信點兵法’,可以用一首詩概括這個問題的解法:三人同行七十稀,五樹梅花廿一枝,七子團圓月正半,除百零五便得知!毙〖t聽了,一頭霧水,小明接著說“這首詩的意思就是,第一次余數乘以70,第二次余數乘以21,第三次余數乘以15,把這三次運算的結果加起來,再除以105,所得的除不盡的余數就是問題的答案。” “就拿你剛才三次數的余數來說,3乘70;4乘21;6乘15三個得數相加是384,再除以105,就得到69。這就是鴨子的總數。不信你可以數一數!

          小紅半信半疑,在哥哥的幫助下,把鴨子一只一只地趕上岸,邊趕邊數,等最后一只上來時,剛好是69只。小紅佩服得五體投地:“哥哥你真了不起!”

          小學生數學日記 篇19

          窗前,黝黑的天幕低垂著,而另外厚重的氛圍也在教室里蔓延著。

          時鐘上的分針早初中已晃晃悠悠轉了一大半,我不知所措地看見眼下這張一不小心改動的不忍直視的考卷,手上的筆牢牢地攥著,就連手指尖都略微一些泛白,這類作文能得多少分呢?想起這里,我便害怕再看,急急翻過另一面考卷查驗起來

          飯桌上的氛圍壓抑感的怪異姥姥祖父不復過去說說笑笑的模樣,僅僅清靜地坐著位置上,咬合著嘴中的飯粒,隔三差五看向這里,母親坐著我的對門,木筷輕輕地敲打著瓷碗,一聲一聲好像敲擊在我的心里,她的眼光凝視著我,即便我不會仰頭也了解,那邊乘著濃濃的心寒,我忽的站起,跑向室內樓梯,背后,是一聲幽幽的哀嘆

          我奔到陽臺上深深地的吸了一口氣,兩手牢牢地扣住護欄,雙眼迷惘地望著四周,不知看啥?不知要找什么?

          忽的,視線被一抹金黃把握,那便是幾株向日葵,可能是秋天來了,花瓣不負以往般璀璨,連葉子都蜷起著,濃濃果實壓得她們一些垂下好似一個遲暮的老人,好不能伶,只是,他們朝著的方向仍是,太陽光。我心猛然一跳:向日葵呀!你這是為什么?一直把笑容的一面望向陽光,一直固執等待陽光的來臨,只因為你是向陽而開的花?只因為你稱為向日葵嗎?

          不,并不是的。它的軀體在輕風中略微晃動。

          太陽就是我永世的追隨著,太陽就是我天生不會改變的理想!

          我喜愛它,好似喜愛生養我的大地,我期待它,即便張開雙臂也沒法相擁它,我還在黑夜中孤單的悠長等候,只以便明天的一絲璀璨,我還在大暴雨中孤單的悠長等候,只以便下完雨后的一縷燦爛。

          太陽落下來了,向日葵不高了頭,我明白明天,向日葵一定會固執的仰起頭,待光輝撒滿大地的情況下,待到它來的那一刻,贈給它最璀璨的笑容

          有一顆種子好像掉進了我的心里,漸漸地出芽生長發育,直到在我心房內蔓延出一片濃郁的金色。

          我們是固執向日葵,不斷地追尋著陽光。

          小學生數學日記 篇20

          今天,我與妹妹借完書后,爸爸讓我們做數學奧數。我與妹妹每人5道題目。我先做了起來,這奧數真難。5道題我做了大半個鐘頭。最后一題我是在紙上畫出來的,湊合著算對了。題目是這樣:三棵樹上有27只鳥,從第一棵飛到第二棵上2只,從第二棵飛到第三棵3只,從第三棵上飛到第一棵上1只,這時三棵樹上的鳥相同。原來每棵樹上的鳥各有幾只。我在紙上畫了三棵樹,畫是幾個0算是鳥,用筆移到這樹上,又移到另一樹上,最后終于湊合出答案。

          妹妹開始算題目了,她也用了大半個鐘頭才把5道題目算出。不過爸爸一看錯了2個。妹妹哭了,不知怎么做了。有個題目:小學大操場是個大正方形每邊都插上10面紅旗,并且四個角上都插上一面紅旗,學校四周一共插了幾面紅旗。妹妹在每邊上畫上10面旗,又在四角上畫上一面旗。44面,錯了。我以前算過這樣的題目,我告訴妹妹每邊10面已包括角上的旗了。題目上的“四角上都插上一面旗”,只是迷惑你的,最后妹妹也把這題算對了。

          小學生數學日記 篇21

          小螞蟻在蟻洞里住久了,便想出去闖天下。于是,它告別了小伙伴,帶著一些食物走向了它十分向往的大城市。

          一天,他來到了數字城。小螞蟻剛踏進城門,就被兩個圓頭圓腦的家伙給攔住了。它定睛一看,這是兩個“0”。

          兩個零同時說:“什么人,想進數字城?先拿出智商憑證,沒有,就別想過我這一關!

          小螞蟻很好奇:“這里干什么呀,進門還要做測試?好,就讓我來試一試!

          零守衛就大聲說道:“畫一個75度的角!

          小螞蟻不急不慌,慶幸出門時帶了工具包,拿出一把量角器,用量角器畫角的方法“兩重一找”,迅速畫出了一個75度的角。

          零守衛見難不倒小螞蟻,又腦筋一轉,說:“有本事不用量角器,看你還能畫嗎?”

          “這,這,…”小螞蟻抓了抓頭,這時他靜下心來,認真地想了想老師說過的話,頓時想了起來,“這個難不倒我,還可以用一副三角尺來畫嘛!”說完,小螞蟻就急忙從工具包里拿出了三角尺。

          “45度加上30度等于75度,你太棒了!”零守衛們一起叫道!澳愎宦斆鳎堖M數字城!绷闶匦l做了一個放行的動作。

          數字城里還有什么難題等著小螞蟻呢?

          小螞蟻能不能一一解決呢?

          大家一起為小螞蟻加油吧!

          小學生數學日記 篇22

          數學,是一個抽象的世界,它把具象的現實抽象成了點線面體和數字,更簡單,更凝練,更奇妙。我現在以我至今為止所總結的經驗來談談。

          很多學生都為學數學而急得焦頭爛額,每天成堆的輔導書都快看爛了,但面對難題還是一籌莫展,摸不著頭腦,我以前也是這樣,現在好點了,我們不妨坐下來靜靜想想,這是為什么?

          學數學,有什么用?買個菜你用得到函數?當然用不到,那學數學有什么用?專業知識可能用處不大,不過在數學中歷練過的頭腦卻使你受益終生。在數學中摸爬滾打之后,你會有一雙敏銳的眼和會思考的大腦,在幾何與代數中中洞察形與數的變化和不變,在變換和計算中千變萬化,百轉千回,之后,對數學的思考,觀察,分析會融入你的骨子里,會讓這些能力化為你自己的素質,會使你用數學的眼光去洞察這個變化莫測的世界。這就是看似無用的有用之處。

          那怎么去學習數學?做題是一個很好的途徑,但不伴隨思考的做題,是毫無意義的而且會讓你變成一個高分低能的機器。好,想學會思考就要著眼小處,例如,三角形是由三條直線兩兩相交形成的,你那你可以總結一下相交的性質嗎?兩條直線相交就會產生一個點,再來一條直線與它們都相交就會圍成一個面,由此,你能發現什么嗎?我發現了,我也知道這個秘密,但我不告訴你,你自己去找吧!很多題里都會出現這樣的語句,“某直線與某某圖形交于某點”,我提醒你,有這條直線之后會產生什么新的東西?有和無這條直線的情況有何異同?我也不告訴你,什么都告訴你了我還怎么混啊?就說這么多了,希望這對大家有所幫助。

          小學生數學日記 篇23

          我對兩位數乘兩位數有一定的看法。其中并不是所有的都需要列垂直計算,但是兩位數乘兩位數有很多種,我先說五種。第一,位數之和等于10,十位數相同。二、十位數之和等于10,一位數相同。第三,十位數和一位數之和既不等于10也不相同,沒有規律。第四,位數之和等于10,但十位數不同。第五,十位數加起來是10,但是每個位數的位數不一樣。第六種。當然,各種我都不知道,但我對它們略知一二。至少我能寫出前三種簡單的方法。

          我列舉幾個問題:第一個問題,8684=多少。86和84位之和等于10,十位數相同,這是第一種情況?梢杂嬎闳缦拢8 ^ 1=9,89=72,最后46=24。89的結果是100位,千積,46的結果是10位,千積。這個問題的乘積是7224。第二題,3452,屬于第三題?梢匀较喑讼嗉印5谝徊绞24=8,比特相乘,乘積的結尾是8。第二步,用45 32=26,交叉相乘相加,6寫成2。第三步,十位乘以35=15,2加15等于17。這個問題的產物是1768。第三題,6848,屬于第二題。十位數加起來是10,個位數是一樣的。64=24,24 ^ 8=32,成千上萬的乘積是3和2。最后相乘,88=64,十位和一位是6和4,這道題的乘積是3264。

          當然還有手指算法。我就不多說了,不一一介紹了。看了我的方法,你覺得是我的,還是數學報上的老式方法?

          小學生數學日記 篇24

          我對他認識有些摸糊。,負面的一面要多一些,他書教得好,一直家長學生公認,他不好的一面,長期不大回家。愛在外邊哄酒吃哄肉吃。如果哪個學生家富裕一點,家長又注重兒女學習。以補課為名住吃在學生家里。或與你借錢借糧。在當時看來不地道、與現在補課收費來比、簡直是小巫見大巫。以時間計算。

          另一個缺點是。說話尖酸刻薄。對他的學生特別好。只有對上課不聽講。影響別的學生上課。搗蛋調皮的差等生、站黑板、打手掌。許多學生都怕他。又敬他。

          我是他的學生。知道的也就這些。他死了。我才對他有一個全面的了解。原來,他是一個悲劇人物,老師有一年害腎炎病,醫治了兩年多,那一年差點見了馬克思。

          今年我回家?匆妿熌赣趾谟质、又矮、你若沒看見有兩深凹眼珠在轉。還以為是一座銅塑像,看不見一點血色,沒有一點表情,呆呆的抽著紙煙、為什么會這樣呢?

          可憐天下人。天下可憐人。

          老師、你走了、我也沒來送送你、你生病住院期間、我想來看看你、一直拖著沒來、結果我也沒來、我一直誤解了你、我不知道你背后的故事、你也是一個被受過傷害的人、我只知道你嗜酒如命、你再病都要喝酒、醫生告誡你不能再喝酒了、肺胃腎都不好、你說早死早投生、下輩子投個好人生、你為什么要如此糟賤自己。

          我是你的學生、我們只知你的表、不知道你的真實內心、才誤解了你。、老師、你永遠是我的老師、我永遠為您禱道。你一路走好、你現在能放下世間一切凡俗、打開心結了吧………

          小學生數學日記 篇25

          學數學,我快樂!”自從我參加奧數培訓班后,我幾乎每天都把這句話掛在嘴邊,今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。

          今天我在培訓班上遇到了一道奧數難題——

          學校發現不少同學吃午餐時浪費現象十分嚴重,于是在飯堂門口貼出一張標語。告誡大家千萬不要浪費糧食,標語如下:

          如果每人浪費一粒大米。全國十三億人口,每天就將浪費噸大米!請珍惜糧食。ㄒ阎1克大米約52顆)

          要求我們填上標語中的有關數據。

          我按照老師指導的方法,先求出一噸大米有多少粒:1000000克=1噸1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25噸。25噸!25噸!一個多么讓人震撼的數字!一個多么大的天文數字!它能養活多少人呀!這么小的數據,竟然能算出這么大的數字來,這真是不可思議啊!數學真是無奇不有,無所不在。我以后不但要學課本的數學,還要學好生活中的數學;這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸,可見環保的重要性有多大!這不正告訴了我們要珍惜資源嗎?

          我想:數學是一盤大餐,我慢慢地咀嚼,數學就來到了我的身邊。這雖然只是一道題,但正如一滴水能折射出太陽的光輝,這不是告誡了我們要珍惜資源嗎?這不是如今資源浪費、生活浪費的一個縮影嗎?這時,我又情不自禁地說起我的口頭禪:“學數學,我快樂!”就是因為學數學,我才了解了一粒米的重要、才了解了的環保的重要、才了解了珍惜生活中一點一滴的重要!只要做到手算、腦思、眼看三位俱全,我會愛數學,永遠永遠!

          小學生數學日記 篇26

          我們的生活處處包含著數學,只要用心觀察,我們就會發現每天的生活都離不開數學,如爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物,都牽涉到計算費用,數學可以幫我們解決生活中很多問題,它是我們生活中不可或缺的生活元素之一,與我們的生活緊密地聯系在一起,是我們生活、學習的好幫手。

          我以前一直認為數學在生活中只是個抽象的概念,與我們的生活無關,它只是學校的一門功課而已。其實不盡然。隨著年齡的增長,我慢慢地有了時間的觀念、數字的概念,在數學課之外,我時常會用數學計算起與自己有關的生活,如每周六我會去三山街上創新學校的課,而媽媽每次會給我二十元的午餐費。為了能夠買一件心儀的小掛件或學習用品,我往往得從午餐費里省出買東西的錢,而且每次我得算好,千萬不能超支。

          媽媽常說我們要算計著過日子,我一直納悶:為什么要算計著過日子呢?我來舉一個和家家戶戶切身利益有關的例子:現在很多家庭用上了分時電表,這種電表自動分時段計算電量,分時段電價標準為:平時段(8∶00~21∶00)為0.5583元/千瓦時,谷時段(21∶00~次日8∶00)為0.3583元/千瓦時。從這個電價標準上看,谷時段(21∶00~次日8∶00)的電價明顯低于平時段,每度電可節約0,2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段,每天可節約兩度電的話,那么十天就可以節約20度電,一年就可以節約730度電,算起來就是可以節約家庭開支146元,節約了家庭開支不算,還可以節約國家的電能。

          媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶,如果這樣一天可以節約2公斤的自來水的話,一年就可以節約730公斤的自來水。真是不算計不知道,一算計嚇一跳呢!媽媽的算計生活法既做到了低碳環保,還節約了家庭開支,真是一舉兩得呢。生活中很多事情需要用數學去計算的,生活中很多事必須得用數學的方法去解決,通過簡單的舉例,你對于數學與生活的關系有了新的認識吧,那就讓我們好好學習數學,好好經營我們的生活吧。

          小學生數學日記 篇27

          我是一個很喜歡數學的小女孩,我很喜歡數字,對任何有關數字的東西都很感興趣,在上學的路上,我會情不自禁的數路邊的大樹還有從身邊走過的汽車,到了學校有時也會數我們這棟樓有多少個班級?還有班上有多少個座椅、板凳等?一個一個的數有時真的很浪費時間,自從我學會了乘法和除法,那算起來就會很快了,不信你看!

          一天我和媽媽去逛超市,在買蛋糕時侯,阿姨說這款蛋糕4元一個,媽媽問我,如果我們要買6個要付多少錢呀?我立刻就回答用乘法計算 : 4x6=24(元 ),那我們再買2個2元的呢?我就說那就再加上2x2唄,一共就是24+4=28(元),媽媽笑了,我們又走到賣薯片的那邊,媽媽又問,媽媽這邊有30元,薯片是6元一袋,我們可以買幾袋回家呢? 我一想,這不是可以用我們剛學的除法嗎? 30 ÷6=5袋 ;媽媽說真是學有所用呀!我很開心,沒想到數學知識的運用真是無處不在呀!

          小學生數學日記 篇28

          也許瑤瑤因為有個年輕、漂亮、有活力的數學班主任,瑤瑤對數學便有了濃厚的興趣。瑤瑤告訴我她送給班主任雷老師的元旦賀卡上寫著:“有趣的老師!有趣的.數學!”。

          我對數學也很有興趣,曾多次自豪地告訴瑤瑤:“媽媽上學的時候,數理化成績從來都是佼佼者!”開始瑤瑤還很羨慕,后來她就有些不屑了,說:“我聽說了,所有家長在教育孩子的時候都會夸自己曾經學習多么好,多么努力,其實都是騙人的!無從考證!”唉!現在的孩子!真是讓我有口難辯,難道為了讓她相信還需要找原來的老師求證嗎?

          有一次鄰居家上初一的何葉寫作業時有道數學題不會解,問爸爸媽媽后都不會,抱著試試看的態度問了問我。我還沒看題都被她澆了一頭冷水,她說,時代不同了,她們現在題的難度可不比我們當年了,她爸爸媽媽估計我也不會。我仔細地看了看,是一元一次方程題,已知的條件都是百分率,求的也是百分率,很容易讓人蒙蔽。很快我算出來了,并給何葉詳細講了遇到這類題的解題方法,何葉很佩服,瑤瑤也不敢對我小看了。

          萬物都有規律,只有找準規律和方法,解題其實很容易,幀幥岸螘r間學小數除法時作業錯題率較高,大多都是粗心所致。我對她說做完作業要認真驗算檢查,對除法檢查最有效辦法用乘法來驗算,這樣正確率會比較高,而如果掌握一些簡單速算方法,提高效率,在考試中會大大提高檢查時間。我后來偶然借來的《神童心算》一書中選了一兩種有效的方法教給瑤瑤,果然收到了很好的效果。

          在這里與大家共同分享!

          任意兩位數相乘的萬能法:(口決)

          首尾尾首交互乘,乘積相加添一零;

          兩首兩尾積之和,再次相加積便成。

          例如:93×82=?

          93(這個兩位數,9是首,3是尾)

          82(這個兩位數,8是首,2是尾)

          第一步:(9×2+3×8)×10=420

          注:9(第一個數的首);2(第二個數的尾);

          3(第一個數的尾);8(第二個數的首)

          第二步:90×80+3×2=7206

          注:兩個十位數相乘加上兩個個位數相乘;

          第三步:420+7206=7626

          因此得出:93×82=7626

          如果遇到小數乘法,先把小數點去掉,算好后再添上。如果遇到尾數有零的三位數,可以先去掉零,算好后再添上。

          開始瑤瑤覺得口決很難記,可是算過幾道題后就輕松記住了。晚上有時間的時候,我和瑤瑤會把這當成一種游戲來玩。她每做一道題我都給她計時,60秒、50秒、40秒……,我們樂此不疲的計算著,游戲著,快樂著。

          你覺得數學有趣嗎?我們學習速算的時候,只算是“拿來主義”,把別人總結的方法記住運用而已。而總結規律和方法的人才真正為數學投入了興趣,做出了貢獻!這樣想想,你還會為學數學感到難嗎?

          小學生數學日記 篇29

          文章中一對聾啞父母,為了生活,他們吃盡了苦也受盡了別人的禮遇。為了兒子能好好上學讀書,父母的心都放在他身上,給他發明最好的條件,從不讓他受一點屈。兒子到遠方上大學,也把父母呼吸的聲音錄下來并帶在身上,每晚在被窩里聽磁帶,有幾回還哭出了聲。

          我為這對聾啞人的兒子而欣慰,由于它占有了世界上最博大忘我的父母之愛,我更為這對聾啞夫婦而快慰,因為他們真正領有了一個理崩潰諒他們,讓他們引認為豪的兒子三彩連衣裙,“可憐天下父母心”!

          而破之年的我,為母親的朽邁而傷感,無形中會回憶起兒時與母親生活的往事。那時候,鄉村前提差,剛能解決饑寒問題,只有不餓著凍著,母親就釋懷了,對學習的事件很少過問,她還沖著你挺神氣地笑哩,所以我的童年在瘋跑中渡過。家里沒有書,又不愛讀書,因而到初中后語文成績很不幻想。當時的老師在學法上很少指點,對語文學習不知從何處下手。到了高中,我十分愛好數學,在興致的領導下,數學侵犯了大批學語文的時光,語文成績又一次滑向了深淵。高考失敗,使其在教師的帶領下有條不紊地學習呢,上了一個很個別的師專,運氣似乎成心部署,在大學里居然學了中文專業。師專生活無比短暫,感到還不怎么過就已經畢業了。

          踏上工作崗位,一干就是15年,今天,我逐步探索出學習語文的規律,讀背寫。只有多讀多背多寫,才干學好語言。

          我領導學生按此法則學習,成果獲得了可喜的成就。我的語文素養也得到了進步,以前我很少動筆寫作,當初我把讀寫當成我生涯中必不可少的一局部;氐郊依,看到母親tbw淘寶網女裝,看到老家里的所有,不禁得勾起了我對舊事的回想,寫作的激動激發了我創作的熱忱。寫給母親的文章讓我對母親的情感得到了酣暢淋漓地表白,心坎的惆悵在一行行文字中得到了抒發,我心釋然。這些作品將成為我永恒的記憶。

          滲透親情的文字是世間最動人的歌聲,也是世間最美的聲音。每當夜深人靜,單獨在燈下瀏覽以前寫給母親的文章,心靈就會得到一次浸禮,這種最美的聲音時刻激蕩著我的靈魂。

          小學生數學日記 篇30

          有一天,媽媽帶我去菜市場買菜。那兒的菜可多了,各種各樣的蔬菜應有盡有,看的人眼花繚亂。不知不覺,我們來到買西紅柿的地方,紅紅的西紅柿真誘人!我說“媽媽,咱們買一些西紅柿吧!眿寢屨f“好,但你得回答我的問題。4千克西紅柿,共計5元6角錢,1千克西紅柿多少錢?”我思考了一會兒,告訴媽媽是1元4角錢,。媽媽問我是怎么算出來的?我告訴媽媽:“4千克的一半是2千克,5元6角的一半是2元8角,2千克的一半是1千克,2元8角的一半是1元4角。”媽媽夸我真聰明。

          有一次,我們幾個好伙伴正在玩“奪紅旗”的游戲,游戲規則是把眼睛蒙上,先向左走5米,再向前走5米,再向右5米,再向右5米,再向前5米,就可以奪得紅旗。我們幾個好朋友玩的可開心了,我猛然想起,這個游戲不正是路線和方向這一數學問題嗎?

          我懂得數學離不開生活,無論做什么或玩,都會有數學問題和你相伴,生活中處處有數學。

          小學生數學日記 篇31

          學了“圓”這一單元,我常常驚嘆畢達哥拉斯學派說過的一句話:一切平面圖形中,最美的是圓形。的確,圓是中心對稱圖形——圓心是它的對稱中心;圓也是軸對稱圖形——任何一條直徑都是它的對稱軸。正是因為圓的對稱性,才使圓美得讓人贊嘆。

          今天,老師教我們“畫出美麗的圖案”。老師先利用教材提供的幾種圖形,帶領我們進入數學美的樂園,引導我們在認識和掌握各種圖形畫法的過程中,體驗它們的優美,感受到圓之神奇。例題上的圖案是由1個大圓和8個小圓組成的,大圓的半徑就是小圓的直徑。以此類推,我們可以在大圓中利用同一個圓心,也可以用不同的圓心添加不同的圓。讓圓和圓重疊,組成一張美麗的圖案。

          放晚學時,老師布置了一個家庭作業,讓我們用圓規設計自己喜歡的圖形,畫出美麗的圖案,體會數學的組合美;丶液,我迫不及待地行動起來,以圓為主題,迅速畫好了一幅對稱、美麗的圖案。

          我思考著,除了圓,難道用別的圖形就拼不出美麗的圖案嗎?后來,我又選擇了等邊三角形,因為它三邊相等,有三個對稱軸。我先畫了一個大等邊三角形,它的三條對稱軸把三角形分成了6個不相等的小三角形?伤膶ΨQ軸長度不是小三角形邊的一倍,這樣根本無法繪制成相等的小三角形,更不要說旋轉了,我的嘗試宣告失敗。

          通過實驗,我對圓有了進一步的了解。別的平面圖形也可以構成美麗的圖案,但圓是最美麗的,也是最容易找出規律繪制的圖形。而且,不管是自然現象、工藝品、建筑物還是運動現象中,都有圓的身影,真可謂“圓無處不在”。人們用圓設計很多美麗的圖案,來裝點、美化我們的生活。我太喜歡圓了。

        【小學生數學日記】相關文章:

        小學生數學日記06-29

        精選小學生數學日記12-14

        小學生數學日記06-29

        小學生的數學日記11-14

        數學日記小學生日記09-07

        小學生數學日記范文10-30

        【精】小學生數學日記12-28

        有關小學生的數學日記10-29

        小學生簡短數學日記11-23

        小學生寫的數學日記11-23

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>