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      1. 小學生數學日記

        時間:2022-04-23 09:03:20 小學生日記 我要投稿

        關于小學生數學日記范文集錦七篇

          時間過得真快,一天又將結束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編為大家收集的小學生數學日記7篇,希望對大家有所幫助。

        關于小學生數學日記范文集錦七篇

        小學生數學日記 篇1

          在星期六的上午,我和媽媽一起去逛商場,我們逛了好長時間,都找不到價格,樣子都合適的衣服。我們走到了一家褲子店,看到門口的牌子上寫:全場5折!我看了一下,有點摸不著頭腦,問:“媽媽,5折是多少。俊眿寢寣ξ艺f:“就是原來價格的一半呀!”我進去買了幾件褲子,頭腦中還不免有些疑問:有沒有7折,3折,9折呢?這些折扣又是怎么算的呢?我帶著這些問題回了家。

          一回家,我就問爸爸:“爸爸,商場上的折扣都是怎么算的啊,我現在只知道5折是原來價格的一半,可7折,3折這些折扣我還是不知道怎么算,您能教教我嗎?”爸爸聽了我的話,笑著說:“我家女兒還真好學,看爸來教你啊。你看,假如原價是60,打7折,那就是60×0。7,打3折,就是60×0。3,打5折,就是乘0。5,也就是半價,但5折以下的4折,3折……當然是比5折便宜了。那6折,7折呢?”我答道“則比5折貴一些。”“真聰明”爸爸高興地說。

          我明白了,生活中,數學是無處不在的,我們要好好學習數學,讓生活更加的充滿智慧!

        小學生數學日記 篇2

          今天我因為游泳凍著了,所以發燒了。爸爸媽媽把我帶到醫院輸液,看著液體一滴一滴的往下滴,到底什么時候才能輸完啊!我心里那個難受呀!

          小學二年級數學日記《輸液》:輸液時我又想起一個數學問題,爸爸告訴我說:“你的液體是一分鐘滴30滴,15滴是1毫升,一共100毫升!蔽乙嚅L時間才能輸完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分鐘滴兩毫升。100÷2=50(分鐘)啊!50分鐘!好難受啊!于是第二天爸爸給我調成了一分鐘滴60滴,這樣,我用25分鐘就可以輸完了!舒服多了!我對爸爸說:“爸爸下次你再給我調成一分鐘120滴吧!卑职终f:“這可不行太快了會受不了的!卑,只能這樣了!

        小學生數學日記 篇3

          假期里,老師讓我們“寫話”,爸爸檢查我的“寫話”時說我的一篇“寫話”中的一個字寫錯了,不是零形,我問他是什么形?爸爸說:“是ling形,但不是這個零!彼腿ゲ樽值。過了一會兒,他說可能是棱形,我不太相信,就到電腦上查,出來的結果是“菱形”。

          簡單地說,棱形和菱形的區別在于棱形是立體圖形,菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。

        小學生數學日記 篇4

          20xx年11月14日 星期日 天氣:晴

          今天上午,我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”,開始了復習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”!

          剛開始,我覺得有點難,不過越做越覺得簡單,覺得數學是那么有趣!例如:

          有一個五位數,最低位數字是8,最高位數字是3,個位上的數字是十位上數字的2倍,前三位數字的和與后三位數字的和都是19,這個五位數是多少?

          解答:

          先算出這個五位數的`最高位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=12 19-12=7,最后算3+7=10 19-10=9,這個五位數是39748!

          以前不喜歡數學、覺得枯燥的我,現在覺得數學原來是那么簡單,那么有趣了!你一定會愛上數學!

        小學生數學日記 篇5

          壞了,數字寶寶們又吵了起來了!

          1小妹得意地說:“你們都得叫我當老大,100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭,說:“1只有一個,我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說:“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝!本瓦@樣,他們每天都在爭吵著。

          今天,9大叔忍不住地說:“1小妹、0弟弟、2哥哥,你們都有各自的本領,應該團結起來,互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉,向對方道歉,成了最好的朋友。

        小學生數學日記 篇6

          這天中午,我正在做數學寒假作業。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然后。這道題就是這樣的:有一個長方體,正面和上方的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都就是質數。求它的體積。

          我見了,心想:這道題還真就是難!已知的只有兩個面的面積,此時要求體積還務必明白長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎樣入手。

          正當我急得抓耳撓腮之際,媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解,但就是我對方程這種方法還不就是很熟悉。于就是,媽媽又教我另一種方法:先列出數,再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字,如:3、5、7、11等一類的質數,之后我們開始排除,然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時,我想:這兩個數中有一個就是題中長方體正面,上方公用的棱長;一個則就是長方體正面,上方除以另外一條棱長(且長度都為質數)之和。于就是,我開始分辯這兩個數各就是哪個數。

          最后我得到了結果,為374立方厘米。我的算式就是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

          解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數學充滿了奧秘,等待著我們去探求。

        小學生數學日記 篇7

          有一天我做了一個奇怪的夢,夢見自己來到了角的王國,來到那里我看見了許許多多的角,有直角,銳角,還有鈍角 ?此鼈冊谝黄鹂鞓返蒙钪。

          在那里直角是獨一無二的,它們可以組成很多的正方形和長方形,但是也別小看了那些銳角和鈍角,比起直角一直挺直的背,銳角和鈍角就輕松多了,隨著它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的角,比如說我們學習用的書本,課桌,還有黑板等等。

          同學們,讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧!

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