小學(xué)生教師節(jié)日記匯編15篇
有趣的一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生教師節(jié)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生教師節(jié)日記1
明天是第30個(gè)教師節(jié)。在以前的日子里我認(rèn)識(shí)了許多的老師，他們的習(xí)慣、容貌和特長(zhǎng)，其中有許多事令我記憶深刻的。就像我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師姚老師，他的習(xí)慣和特長(zhǎng)我就清清楚楚。
姚老師是我自從來(lái)常州一直陪伴我的老師。他胖胖的，但他的肚子里不是肥肉，而是寫作時(shí)的彩色墨水和上課時(shí)教人時(shí)的真經(jīng);他的臉并不圓，是因?yàn)樗麑懳恼聲r(shí)總會(huì)留給我們無(wú)限的遐想;;他并不是一個(gè)吃人的妖怪，而是一個(gè)真真實(shí)在的大笑面虎;他在復(fù)習(xí)時(shí)并不是一個(gè)奴役我們的日本鬼子，而是一個(gè)偉大的革命思想家;他每次踏著如風(fēng)的步伐來(lái)到教室，要么神情嚴(yán)肅要么面帶微笑。
他不僅是一名普普通通的老師，還是一名書畫家，我們班的每一個(gè)人都是他辛苦勞動(dòng)的成果。他同時(shí)還是一種崇高職業(yè)的代表。我雖然不能代表什么，但是我還是要向這種職業(yè)的所有老師說(shuō)聲：“節(jié)日快樂!”。
小學(xué)生教師節(jié)日記2
老師，我喜歡你的樣子。中等的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的身材，看上去亭亭玉立，俊秀的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。老師我羨慕您淵博的知識(shí)，說(shuō)話鏗鏘有力，講的津津有味，富有哲理。您在我心目中，占據(jù)著崇高而神圣的地位，我打心眼里喜歡您。
我們這幫學(xué)生，基礎(chǔ)差，底子薄，整天無(wú)拘無(wú)束，放任自流。面對(duì)我們這種現(xiàn)狀，您不灰心，不氣餒，全力以赴開始幫助我們。您一邊給我們講授新知，一邊教育我們?cè)鯓幼鋈�，還給我們補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí)。
那些日子，您的面龐消瘦了，聲音沙啞了，我很心疼您。在您的不懈努力下，我們終于有了可喜的進(jìn)步。這時(shí)，我看到了您欣慰的笑容。
老師，您是光，照亮我們前進(jìn)的方向;老師您是雨，澆灌我們茁壯成長(zhǎng);老師您是土，給我們不斷輸送養(yǎng)料……
小學(xué)生教師節(jié)日記3
教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備送給老師一張賀卡。
于是，我就利用周末的時(shí)間制作了兩張賀卡。首先，我和爸爸到商店去買了一袋卡紙，媽媽又幫我買了幾袋珍珠。
接下來(lái)，我就要制作賀卡了，首先我選擇了兩張卡紙，在上面畫了許多美麗的畫。然后，就剪了許多樹啊，花兒、葉子、……，還有一些加、減、乘、除，我還用了珍珠和貼畫紙。最后，我在上面寫上了祝福的話，這樣就完成了。
教師節(jié)的時(shí)候，我準(zhǔn)把這兩張賀卡送給老師。
小學(xué)生教師節(jié)日記4
老師，是您，把我們從無(wú)知中喚醒，是您教給我們豐富的知識(shí)，使我們大家，從一個(gè)個(gè)不懂事的孩童，成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，您就耐心地為我們講道理，用您那美好的心靈，撥開我們心中的迷霧。每當(dāng)遇到困難，是您熱情地幫助我們，鼓勵(lì)我們，使我們充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我們獲得的每一次成功，都滲透著老師辛勤的汗水，我們前進(jìn)的每一步，都凝聚著老師的心血。
老師，您是蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人。您也是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數(shù)株幼苗。您也是黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路。
是老師，教會(huì)了我們?cè)鯓尤プ鋈�；是老師，給予了我們無(wú)限的關(guān)愛；是老師，辛辛苦苦教育我們……
在您的節(jié)日即將來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您表示衷心的感謝，致以節(jié)日的祝賀！
小學(xué)生教師節(jié)日記5
今天是9月10日，是老師的節(jié)日，也是我們感謝老師的大好時(shí)機(jī)。
今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，班長(zhǎng)叫了幾個(gè)學(xué)過(guò)畫畫的同學(xué)中午早點(diǎn)去和她一起布置教室。我一路上都在想她們會(huì)把教室打扮成什么樣。下午我一走進(jìn)教室，“哇，真漂亮!”我不禁贊嘆道。一個(gè)中午的休息時(shí)間就能把教室布置的這么漂亮，真是太厲害了!
想到這里，我趕快把我要送給老師的禮物放到講臺(tái)上，你想知道我送的是什么嗎?告訴你吧!它是一個(gè)音樂盒，還可以裝耳環(huán)、項(xiàng)鏈等小玩意兒。
“老師要來(lái)了，大家準(zhǔn)備好!”放哨的同學(xué)大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——，老師節(jié)日快樂!”平時(shí)嚴(yán)厲的班主任開心地笑了，笑得那么燦爛，那么好看。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。老師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們永遠(yuǎn)愛她們!
小學(xué)生教師節(jié)日記6
今天，是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)。
首先，我要祝李老師，教師節(jié)快樂。李老師是我們班的班主任，主要是給我們上語(yǔ)文課，她的課文總是讀得這么好聽，她教同學(xué)總是那么有趣，也別忘了她的品德與社會(huì)課。我最喜歡品德與社會(huì)課了，每次上課我都能認(rèn)識(shí)一些新知識(shí)。
接下來(lái)我要祝陳老師，教師節(jié)快樂。陳老師是我們班的副班主任，是一位英語(yǔ)老師，她已經(jīng)教會(huì)我們pen、pencil、ruler、eraser……等單詞了，她總是讓同學(xué)們跟著她一起讀，要求讀標(biāo)準(zhǔn)，非常負(fù)責(zé)。
我還要祝張老師，教師節(jié)快樂。他是一位幽默的美術(shù)老師，常常和我們開玩笑，給我們帶來(lái)了不少快樂，讓我們更加有創(chuàng)意，更加畫得好。
最后，我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……，教師節(jié)快樂。祝所有的老師教師節(jié)快樂。
小學(xué)生教師節(jié)日記7
人生雖是雁過(guò)無(wú)聲歲月無(wú)影的但老師卻像是春的細(xì)雨夏的明星秋的皓月冬的白雪給人永恒的情結(jié)……
當(dāng)人類正氳氤在云霧間突然一道曙光從那邊沖破云霧射過(guò)來(lái)迸裂出了陣陣紅暈浸滿了人間而老師不也下像那道血一樣的曙光嗎?老師點(diǎn)亮了文明點(diǎn)亮了歷史點(diǎn)亮了人類的心扉。黃河的淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)孕育了古代文明湍急的尼羅河水更寫出了埃及文化而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)竟感覺不到大自然所賦予的千萬(wàn)種神奇的力量而人類文明卻不會(huì)終止他的腳步老師就是大自然適時(shí)挑選出來(lái)的把它封存已久的內(nèi)心世界爆發(fā)出來(lái)的人。
曾幾何時(shí)老師的鬢角不再是縷縷青絲而變成了幾根根銀絲真想變成一瓶染發(fā)水讓老師煥發(fā)青春;曾幾時(shí)何時(shí)老師的聲音不再嘹亮而變得沙啞真想變成一口熱茶讓老師聲音洪亮;曾幾何時(shí)月亮已不再是休息的標(biāo)志而是批改作業(yè)的開端真想變成太陽(yáng)為老師灑下一片光茫;曾幾何時(shí)……
老師種下希望的種子灑下晶瑩的汗珠開出智慧的花朵結(jié)出豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生教師節(jié)日記8
9月10日 星期五
9月10日這天是教師節(jié)，是一個(gè)令人難忘的節(jié)日，更是老師難忘的節(jié)日。
這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著滿懷的笑容，期盼著老師的到來(lái)，
開始我不知道是干什么，后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節(jié)，我就臨時(shí)買了個(gè)小禮物，還折了一些小東西。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，突然｜上課鈴響了，老師要來(lái)嘍！吱……吱……吱，門開了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們高聲吶喊：“祝老師節(jié)日快樂！”然后同學(xué)們都把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師，老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝”。
小學(xué)生教師節(jié)日記9
一年一度的教師節(jié)又到了。
今天放假，我懶洋洋地躺在床上。今年教師節(jié)老師不讓送花，也不讓送巧克力。往年熱鬧的教師節(jié)變得平淡無(wú)味。我準(zhǔn)備消磨著一下午的時(shí)光。
我的媽媽也是老師，今年我也無(wú)心為她過(guò)教師節(jié)了。我準(zhǔn)備大睡一覺�？蓜偹�，就被媽媽叫起來(lái)了。說(shuō)童童要請(qǐng)我們一家和楊阿姨一家過(guò)教師節(jié)。我既不情愿的反駁了媽媽。媽媽接著就為我做心理工作，嘮嘮叨叨，我一句也沒聽進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出，我不耐煩了。我的心情變得極差，沖著媽媽發(fā)了一頓火。媽媽連哄帶罵才把我弄下了樓，剛剛發(fā)完火的我，有些后悔了，好好的給媽媽過(guò)個(gè)教師節(jié)，又何必呢?唉……
小學(xué)生教師節(jié)日記10
正值每年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)每位辛勤耕耘的園丁表達(dá)自己最真誠(chéng)的'問候，道一聲“老師您辛苦了。節(jié)日開心快樂。身體健康。工作有成就感�！�
老師是一種受人尊敬而神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)受人愛戴而親切的稱呼，是知識(shí)的傳播者，是思想的教育家，是孩子的引路人。我們?yōu)槟銈冋嬲\(chéng)而又細(xì)致的付出而喝彩，為你們無(wú)私的奉獻(xiàn)而向你們致敬，感謝你們，那可親可敬，平凡而又偉大的老師們，有了你們孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)，有了你們孩子的親人們更安心地工作、學(xué)習(xí)與生活……
任何華麗的詞藻都無(wú)法表達(dá)對(duì)老師的感激與敬意，只能默默地祝愿老師們身體健健康康，家庭和和美美，每天開開心心，工作愉快和諧，中秋花好月圓人和……
小學(xué)生教師節(jié)日記11
我渡過(guò)了許多個(gè)教師節(jié)，卻只有這個(gè)教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢?
敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹，我們就是一片片樹葉;如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥。
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
小學(xué)生教師節(jié)日記12
9月10日是教師節(jié)，同學(xué)為了慶祝教師節(jié)。所以在9月9日早上就為慶祝教師節(jié)而準(zhǔn)備禮物。
同學(xué)們張羅打鼓的來(lái)慶祝教師節(jié)，有的同學(xué)為老師送上充滿愛的鮮花，在送花的時(shí)候，同學(xué)們有的送：姜花、跳舞蘭、康乃馨......同學(xué)們還有送上自己親手做的禮物給老師，老師們非常開心，一進(jìn)辦公室門口花香撲鼻。彌漫著同學(xué)們對(duì)老師的愛。
鮮花和禮物只是同學(xué)對(duì)老師尊敬的一種表達(dá)，老師是勤勞的園丁，默默的鋪育著我們健康成長(zhǎng)，其實(shí)送給老師最珍貴的禮物就是我們優(yōu)秀的成績(jī)和高尚的品德。
小學(xué)生教師節(jié)日記13
這天，是令人尊敬的老師辛勤園丁的節(jié)日。
啊，9月，金色的9月。當(dāng)然送給老師的禮物莫過(guò)于鮮花了。因?yàn)樾燎诘膱@丁培育過(guò)許多“花朵”。當(dāng)?shù)谝豢|曙光射進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，小蘭跑到了院子，內(nèi)把自己親手栽培的菊花小心翼翼的摘了下來(lái)，把花捧在懷里，背起書包踏出了家門。
一路上小蘭默默的想老師當(dāng)我遇到困難時(shí)沒有了自信心準(zhǔn)備放棄時(shí)是您給了我自信讓我回過(guò)頭來(lái)刻服困難在我的作業(yè)本里灑下了您多少汗水。
小蘭走到學(xué)校，跑到老師辦公室的窗前，她推開窗戶看到老師桌子上擺放著老師最熟悉不過(guò)的日用品一架地球儀`一本參考書一瓶還剩半瓶的墨水和一個(gè)陳舊的筆筒啊老師你用這瓶墨水寫過(guò)多少文章您用這瓶墨水改過(guò)多少作業(yè)您小蘭正在想著門外傳來(lái)了老師的腳步聲小蘭急忙關(guān)上窗戶走遠(yuǎn)了......
小學(xué)生教師節(jié)日記14
一年一度的教師節(jié)到了，我也處于興奮中和濃濃的思念。
早上，像往常一樣，我穿好衣服，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好多人都在門口買花，我這才想起今天是教師節(jié)，連忙向媽媽要了幾塊錢，買了兩支“花”。(蘇州很少人送真花，別說(shuō)送花束了，只有很少很少人，好多人都是送肥皂花的)
來(lái)到班級(jí)，郭老師已經(jīng)來(lái)了，我連忙對(duì)她說(shuō)：“郭老師，祝你教師節(jié)快樂!”并送給了她一枝花，郭老師笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”
下午，最后一節(jié)課是音樂課，我又把另外一枝花兒送給了音樂老師。
最后，我想對(duì)儀征的郭老師和陳老師說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂!”
小學(xué)生教師節(jié)日記15
今天是一年一度的教師節(jié)，我要送給老師一份珍貴的禮物。
送什么好呢？我想了一夜，送老師花吧，不行，花店里有的是花人人都會(huì)買。有了，我要送老師一份自己親手做的禮物。
我要送老師五十只千紙鶴。于是，我準(zhǔn)備好了漂亮的手工紙開始做了起來(lái)。紙一張張的少去，紙鶴一只只的多起來(lái)堆成了“小山”，我不停地做，放棄了我最愛看的動(dòng)畫片，一座“小山”兩座“小山”……越做越多。功夫不負(fù)有心人，終于做好了整整一百只千紙鶴，看著那一只只可愛的千紙鶴，我心里別提有多歡喜。我又小心翼翼的把它們貼到一個(gè)心形的紙板上，我還在中間寫上“老師節(jié)日快樂”六個(gè)大字。我把自己做的禮物送給了我最敬愛的兩位老師，其中有一位是我以前的班主任，雖然她已經(jīng)不教我了，但我對(duì)她的敬意是永遠(yuǎn)不變的。
雖然千紙鶴不貴重，但是我自己親手做的，代表著我對(duì)老師的敬愛。在這里我要對(duì)敬愛的老師們說(shuō)：“老師您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。”
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