實用的小學(xué)生二年級日記四篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識,想必是時候?qū)懸黄沼浟恕:玫娜沼浂季邆湟恍┦裁刺攸c呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生二年級日記4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生二年級日記 篇1
我的表弟長得很精靈。他小小的手,又黑又亮的大眼睛,總是滴溜溜地轉(zhuǎn),嘴巴有點大,每天說個不停。
我的表弟又淘氣又煩,我有點討厭他!
有一次,我在家里寫作業(yè),他老是拿我的東西,我去追他,他就跑,還朝著我做鬼臉,吐舌頭。我剛做下一會兒,他又偷偷地在我背后嚇我一大跳,我立即站起來,哼,非得找他算賬去。誰知,他早就逃得無影無蹤,我真想抓住他揍他一頓。
有時候他又非常的乖,看到我心情不好,就靜靜地在我身邊看小人書。有好吃的',他舍不得自己獨吞,總要和我一起分享。
我的表弟又淘氣又可愛,我又有點喜歡他!
小學(xué)生二年級日記 篇2
昨天,我去買了一本新的日記本。
這不是十格寫字本,而是日記本。
我覺得很開心,因為我有了一本真正的`日記本,還有我要在這本日記本上寫好多有趣的日記。
回到家里,我端端正正的寫上校名、班級、姓名、老師和學(xué)號。
我剛才說的日記本,就是我現(xiàn)在在寫的日記本。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。
小學(xué)生二年級日記 篇3
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方,為的`就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。
小學(xué)生二年級日記 篇4
昨晚,我來到風(fēng)光秀麗的市民廣場,在那沙灘上做了個臉譜
我先把沙子堆成一個橢圓形的沙堆就是臉,再用沙子擺在臉的上方就做好了頭發(fā),再做了頂帽子,再去挖來濕的'沙子放在手上,隨著手的擺動讓沙子慢慢地流下來做鼻子,眼睛,眉毛,嘴巴,耳朵。這樣漂亮的臉譜就做成了。我讓媽媽過來欣賞,媽媽說:"哇!好棒啊!栩栩如生的海軍頭像就出現(xiàn)在我們面前了,非常形象,生動,很有立體感!眿寢屒椴蛔越嘏钠鹗謥
我為我能做出這樣的臉譜而驕傲
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